教育系統中國夢徵文：教育夢我的夢

教育系統中國夢徵文：教育夢 我的夢

——啟用生命 快樂學習

一個人的幸福就是對理想的追求和夢想的實現。作為一個老師，我的夢想在不斷變化和升級，起初是夢想當一位好老師，後來身體出了問題就夢想有一個健康的身體，醫療費用太高了就想掙更多的錢，現在身體恢復了就夢想讓自己的課堂教學進入“啟用生命，快樂學習”的境界。

自參加工作以來，當我看到自己的學生，就想起自己小時候上學的艱難，因此，工作起來倍加努力。此時，我的夢想是當一名好老師，一名能夠轉化差生的好老師。初來乍到，既擔任班主任，又上語文、政治和體育課呢。初出茅廬，經驗不足，曾給大學時教《教材教法》的陳秋菊老師寫信求教，總算找到了一本《國中語文教學參考書》，向本校的老教師請教，利用空閒時間去聽他們的課，也請他們聽自己的課。有時候，鑽研大綱，研究教材，蒐集資料，刻印試卷，常常弄到深夜。一年後，教育教學成績顯著，在1989年的“教師節”，縣委縣政府授予我“優秀教師”稱號。隨後，鎮黨委任命我為該中學校長。

1991年9月，我又派出參加地區委託雲南師大組織的初級中學校長培訓班學習。三個月的學習結束後，我調進城區一所鄉鎮中學任副校長，分管教學工作。一干就是三年，無論是自己教的班級還是學校的整體成績都大幅度上升，會考成績在全縣名列前茅。當時我考取了華東師範大學本科函授，學習漢語言文學專業。隨後，又被調入一所縣直中學任副校長，同樣分管教學。為了改變學校“髒、亂、差”的現象和教師“懶、慢、散”的工作作風，自己身先士卒，任國中兩個畢業班的班主任兼語文課，學校教學管理井然有序，班級管理生機盎然，教學成績明顯好轉，社會評價另眼相看。這樣一來，沉重的工作擔子讓我瘦弱的身軀嚴重超負，身體出現了問題。

這個時候，我的夢想是擁有一個健康的身體。

1995年9月調入縣直學校，1996年6月3日，住進了曲靖地區人民醫院。6月28日，因學生很快要參加會考，不得不出院返校。唯一的辦法就是從醫院帶回足夠的藥品，白天工作，晚上在家打吊針。1997年8月，在帶病工作的前提下，堅持讀完了函授。在此期間，工作、學習、治病三不誤，也是為了學生，不得已而為之。1998年9月，省人事廳、省教育委員會授予我“優秀教師”稱號。這就是付出的回報，這就是精神的安慰。結果呢？1998年10月24日，病情惡化，出現了明顯的飲食和消化系統障礙，不得不又住進了成都軍區雲南省軍分割槽第六十九醫院。1999年3月12日，因口腔出血，噁心嘔吐，腹瀉腹脹，腸胃功能失調，全身發黃，最終又住進了昆明醫學院附屬醫院——雲大醫院。兩個周後，出現了肝腹水，每天的藥費在3000元左右。直到1999年6月27日這天，我出院了，住院費就達一十二萬八千九百一十六元一角六分。在此之前就花費了近十萬的醫療費啊！這可是個不小的數字呀！按醫保的規定，住院費自己得承擔近百分之三十，也還有五六萬沒著落。再說，回家了，我到哪兒去住呢？

這個時候，我的夢想是能掙到更多的錢。

XX年3月，縣委“三講”教育工作小組到我們學校調研，校長把我住院的事作了彙報，引起了工作組各位領導的高度重視。後來，縣財政局直接劃撥了六萬元專用經費作為我個人的住院費補助。

XX年9月7日，《雲南日報》正式公示了我破格晉升中學高階教師的訊息，禁不住流下了辛酸的淚，既欣慰又心酸。

XX年9月，調入縣教研室專門從事中國小語文教學研究工作。歷時四年，聽課千餘節，學習找到動力，思想得到洗滌，理念重建支撐，“啟用生命，快樂學習”的夢想開始形成。

我想，在繼續追夢的過程中，只要始終做一個純正無邪的老師，做一個充滿激情的教師，做一個樂於反思的教師，做一個勤於研究的教師，做一個追求不止的教師，不斷修改、完善自己的教學理念、教學設計、教學思路、教學方法，形成具有最適合本人教學實際的、最適合自己的教學物件的、最有效果的教學思想，也就是具有自我風格的教學思想，夢想一定能夠成真！