1、學生應按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。學生在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學校統一規定的活動中，都執行考勤，未經請假一律不準缺席。
2、學生在校期間，不得隨意進出校門，如有特殊原因，需離開學校的，必須先向班主任說明，聯絡家長後，開具出門條，由家長接手方可離開學校。
3、學生請假，均應由家長出具請假條，病假一週以上，另附醫院證明。
4、請假三天以內，由班主任批准。三天以上經班主任查實，簽註意見後，由德育處批准，十五天以上由校長批准。未辦好請假手續（病假及特殊情況例外）一律不得缺席，否則以曠課進行處理。
5、學生一學期內請假缺課，累計時間超過兩個月，學校認為跟班學習有困難並經校長批准，可令休學。對無故曠課，遲到早退的學生，班主任要及時調查瞭解，進行教育。曠課累計達100節（每天按六節計），學校視情節給予適當的處分，並通知家長。
6、每學期班主任應將學生出缺勤情況通過書面或家訪，告知家長。對一學期出滿勤、不遲到、不早退的學生，給予表揚。
7、每個班設立網格化記錄本，每天由班主任通過晨檢午查對學生進行點名，並認真及時記錄，須將學生出勤情況填入素質報告書，向家長彙報，並存入學生檔案。（早上點名時間：8：00，下午1：00，午睡時下午2：00進行點名）
8、學生請假須有家長或醫生證明，請假三天內的由班主任審批；請假一週以內的由班主任提出意見，德育處審批；請假一週以上的由班主任和德育處提出意見後由校長審批。請假經批准後，應將請假單交德育處備案。學生因急事或困病來不及請假，應在回校後兩天內持證明辦理補假手續。
9、有慢性病不能堅持學習的'學生，憑醫院證明申請休學一年，休學期滿後應回校辦理入學手續，經醫生證明病未愈不宜復學者，可繼續休學一年。
為了使學生儘快養成良好的學習習慣，形成有秩序、有生機、活而不亂的課堂氛圍，特制訂以下課堂常規，希望所有學科老師共同要求，共同協作，嚴格落實。具體內容如下：
一、課前準備：
1、上課前把課本和練習本工整的擺在課桌左上角，練習本翻到新的一頁，放在課本下面。文具盒放中間，事先從文具盒裡拿出橡皮和一支鉛筆。如課上用到學具，要把學具放在課桌右上角。
2、教師要把多媒體裝置開啟完畢，課件除錯好。
二、問好：
鈴聲一響，停止說話和活動，安靜坐好。教師說上課，班長喊起立，教師先問候學生：“同學們好！”學生再問：“老師您好！”（問好不要拉長音）。
三、聽課：
人坐正，專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方老師講完舉手問。聽課時，不做小動作，不想與上課無關的事，專心致志。
四、發言：
課堂發言先舉手，舉手時要做到：左小臂平放於桌面，高舉右手，五指併攏，手心向左。舉手時保持安靜，眼望老師。被老師點名回答問題的同學要站直，站穩後再說。回答問題時，說錯了不要怕，再說一遍。沒有被點名的同學要保持安靜，認真傾聽發言者的回答，不能嘲笑在課堂上講錯的同學，要虛心聽取別人的意見。老師講課，同學發言不能打斷別人的說話，有意見等別人說完了再舉手發言。
五、表達：
1、要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚，回答問題完整。
2、表述形式：語言親切，態度誠懇，便於交流。質疑時，用“為什麼”“我有一個問題”“請問老師（同學）”等句式。回答問題時，用“讀了這段話我知道（明白）了”“我是這樣想的”“我體會到”等句式，參與討論時，用“我認為”“我還認為”“我有不同意見”“我有補充”“我們小組的意見是”等句式。
3、到講臺前表達時，要在適當的`位置，目視同學，做到聲音洪亮、落落大方表達。
六、合作交流：
1、認真聽清老師提出的問題，先獨立思考解決方法。
2、在組長的組織下，認真聽取同伴的意見，並準備好自己對同伴發言的評價。
3、在組長的安排下，積極主動地表達自己的觀點。
4、在合作交流的過程中，培養自己的合作技能（聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支援、說服、建議、協調）
5、認真聽取同伴、組長、教師的評價。
七、坐姿：
右臂在上，左臂在下，兩臂平放在胸前，頭正、身直、足安。
八、朗讀姿勢：
端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀批註，課本平放展開於桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點勾畫，對書本做到輕拿、輕翻、輕放。
九、書寫：
要聽清楚作業的要求和格式，做作業書寫要工整，一筆一劃不馬虎，儘量不用橡皮檫。做作業要仔細審題，認真檢查，發現有錯立即改正。寫字時，要做到：“頭正、身直、臂開、足安”“一尺、一寸、一拳頭”（眼睛離本子一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳）。注意：握筆時，大拇指不要壓在食指上，要呈捏狀，其它三指自然彎曲疊放，不得外伸，尤其是小指不得外凸。
十、下課：
下課鈴響後，教師宣佈“下課”，學生齊呼：“謝謝老師，老師再見！”，師：“同學們再見！”，然後學生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌椅，準備好下節課所需學習用品。離開座位後必須把椅子推入課桌下再有序離開教室。
1、集會和大型活動制度是國小在教育教學活動中舉行全校性的集會以及組織師生參加校內外大型活動時的安全管理制度。
2、國小舉行全校性的集會應遵循安全第一的原則，做到有序和有組織地集會，嚴禁一味地強調集會速度，避免學生在集會過程中發生擠壓和衝撞。
3、大型活動備案、申報制度。國小舉行的各種校內常規性教育教學活動所需要的.大型活動（如運動會）實行備案制度，活動報告連同安全預案報教委備案；國小以班級、年級或全校為單位組織各種師生校外大型集體活動（如春遊、參觀、野炊等）實行申報制度，活動請示連同安全預案提前報當地政府和教委，批准後方可組織實施。
4、經批准舉行的各種校外活動需要乘坐的交通工具應具有正式營運資質的運輸單位，必須同承運的有關部門或單位簽訂安全責任書。
5、大型集會活動要事先對行車路線、交通工具、場地、設施、裝置、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患。
6、校外大型集體活動在外就餐需同供餐單位簽訂食品衛生安全責任書。
7、嚴禁組織學生參加各種商業性慶典活動。
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