春去夏來，綠色滿懷
------綠色協會編輯部
春天殤了，夏天活了，曾經嬌豔的花朵謝的謝、殘的殘，讓我們傷春之逝。但，綠色沒有拋棄我們，不僅沒有衰敗，反倒愈發繁盛了起來，那曾經嶄露頭角的星點般的綠色如今已成為鋪地的綠毯。
在這個綠色滿地的季節裡，為了提高文明就餐的風氣，為大家營造一個合適的就餐座位，把綠色健康帶給大家，減少大家對不衛生、不環保的一次性餐具的依賴，從而讓大家綠色滿懷，以綠色環保為宗旨的綠色協會將於5月19日8:30~11:30在東﹑西區食堂進行環保之聲活動。
此次活動將會在東西區食堂設點進行問卷調查學生們對使用永久性餐具的認同度，渴望綠色滿懷的同學們快來積極參與我們的活動吧，你們的每一份答卷都將是構建綠色國度重要力量。
積土成山，匯河成海。糾集起我們的力量，讓綠色無邊，讓綠色滿懷，讓綠色深入人心吧!
“環境保護工作，要著眼於人民喝上乾淨的水，呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物，在良好的環境中生產、生活、堅持預防為主，防治結合，集中力量先解決危害群眾健康的突出問題。”
同時，國家在“”規劃中也明確地提出了“建設社會主義新農村”的時代命題， 並用“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”這20個字賦予“社會主義新農村”以嶄新的內涵。“鄉風文明、村容整潔”應是我們努力的目標，“鄉風文明、村容整潔”更需我們共同營造。
優美的生活環境是我們賴以生存的基本條件，地球是我們居住的唯一地方，保護環境應從現在做起、從村組做起、從街道做起、從自己做起。保護環境，美化環境將是一場持久戰，需要政府及各職能部門的重視和支援，更需要全社會的參與，而這場戰爭取勝的關鍵就在於你、我、他，在於我們每個人保護環境的責任感和使命感。
因此我們倡議，全社會都行動起來，投身於環保事業當中。積極參與“清潔家園、清潔田園、清潔水源”的活動，踴躍投身到社會主義新農村建設的大潮中。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自已。從現在開始，讓我們勸告和阻止不環保行為，還中國一片藍天。
我們相信，總有那麼一天，綠色將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光!
綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的人類文明程序沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在毀滅人類自己。 空氣汙染、荒漠化、城市水問題、噪聲、放射性等等環境問題正在越來越嚴重地威脅著人類的生存空間。這一日益嚴重的環境汙染現狀需要整個社會的共同關注。只有到了社會上的每一個人都來關心和保護我們的地球時，才有可能從根本上解決環境問題。環保是一個真正需要從我做起，從現在做起，從身邊做起的事業。
讓我們立即行動起來吧!為了保護地球的綠色、為了我們子孫後代、防止消滅汙染，保護髮展環境，這是每一個生活在地球上的人義不容辭的責任，還有什麼比這個更重要、更迫切?還有什麼比這更有意義、更具使命感!
保護環境，匹夫有責。年輕的朋友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來，一同關注我們的家園，為我們的家園吶喊，為保護和增添地球的綠色貢獻自己力量。
01善待地球就是善待自己
02 節約創造價值
03 綠色就是希望
04 不要旁觀，請加入環保行動者的行列
05 我環保,我自豪
06 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
bp03-01 清潔的能源，清潔的產品，清潔的生產
bp03-01 節約的就是利潤，消失的就是財富
bp03-01 創新價值，廢物利用
bp03-01 妥善分類，垃圾減量
bp03-01 物料再生,避免浪費
bp03-01 資源回收,迴圈利用
me-01 愛護我們的地球，從點點滴滴做起
me-02 不要旁觀，請加入環保行動者的行列
me-03 發展經濟，不能以犧牲環境為代價
me-04 環境與人類共存，開發與保護同步
me-05 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
me-06 生產綠色產品，倡導綠色生活
r01 不斷進行科學眼睛，清減有毒有害物質
r02 改造傳統產品結構，促進產品新陳代謝
r03 建立綠色產品政策，實現客戶綠色需求
r04 落實rohs各項指令，嚴格事實監督管理
r05 邁進綠色時代步伐，生產無毒無害產品
r06 努力將我們的產品轉變為最環保最節約資源綠色產業!
he-01 人人蔘與建立綠色家園
he-02 重視環保,成就健康生活
he-03 發展經濟，不能以犧牲環境為代價
he-04 讓我們共同擁有一個綠色的地球
he-05 保護環境，是每一個公民應盡的責任
he-06 iso14000是綠色環保和建立人類和諧環境的基礎
e01 環境與人類共存，開發與保護同步。
e02 落實環保責任，完善環保制度。
e03 生產綠色產品，節約地球資源。
e04 全員參與改善，持續環保社群。
e05 推展減廢運動，做好廢棄管理。
e06 貫徹環境教育，宣導環保資訊。
e07 水是生命之源,環保利民，節約先行
e08 保護環境是責任，愛護環境是美德
e09 提高環保意識，爭做環保公民
e10 讓地球遠離汙染，讓綠色走進家園
e11 地球我的家，環保靠大家
e12 有限的資源，無限的迴圈
e2-01 合理利用自然資源，有效保護生態環境
e2-02 積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理
e2-03 建設綠色企業,堅持綠色經營
e2-04 索取資源力求簡單，利用資源轉化完全
e2-05 完善環保制度，落實環保責任
e2-06 珍惜資源永續利用，綠化環境淨化心靈
r2-02 嚴格遵守歐盟weee&rohs指令,達成禁用毒化物質相關法規要求
r2-03 保護人類健康和自然環境，合理處理廢棄電子電氣產品
r2-04 執行分離回收,再利用毒害廢物,承擔處理廢棄產品發生費用
r2-05 珍惜資源永續利用，綠化環境淨化心靈
r2-06 合理利用自然資源,有效保護生態平衡
r2-07 慎密測試化學成分，杜絕毒害含量超標
r2-08 使用無毒材料，減少環境危害
r2-09 突破綠色壁壘，獲取世貿綠卡
r2-10 持續革新技術，杜絕有害物質
r2-11 加強過程管理，倡導無鉛製程
r2-12 責任重於泰山，環保高於一切
bs01-01 樹立環保理念,增強環保意識
bs01-02 落實環保責任，完善環保制度
bs01-03 倡導綠色生活，養成綠色習慣
bs01-04 追求綠色時尚,擁抱綠色生活
bs01-05 保護環境，拯救地球
bs01-06 垃圾回收,資源迴圈
bs01-07 有了健康的地球才有幸福的明天
bs01-08 保護環境是責任，愛護環境是美德
bs01-09 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
bs01-10 沒有地球的健康就沒有人類的健康
bs01-11 合理利用自然資源，有效保護生態平衡
bs01-12 索取資源力求簡單，利用資源轉化完全
bs01-13 同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天
bs01-14 人類靠環境生存，環境靠人類保護
bs01-15 環境與生命共存，環保與健康同在
節能環保宣傳語
今天節約一滴水，留給後人一滴血
沒有地球的健康就沒有人類的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起動手
保護環境，從我做起
促綠色消費，做綠色選民
追求綠色時尚，擁抱綠色生活
把消費限制在生態圈可以承受的範圍內
讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道
把綠色帶進21世紀
心動不如行動，去怨不如去幹
我是環保一員
地球是我們從後代手中借來的
破壞環境，禍及千古,保護環境，功蓋千秋
與自然重建和諧，與地球重修舊好
有限的資源，無限的迴圈
垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
垃圾回收，保護地球,舉手之勞，參與環保
揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚
不要旁觀，請加入行動者的行列
人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存
保護環境，儲存希望
用行動護衛家園，用熱血澆灌地球
環保不分民族，生態沒有國界
人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環境是每個地球村民
環保宣傳語摘錄
珍愛自然遺產，永續山水勝景
地球是我家，人人愛護它；每人做一點，造福千萬家。
請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環境吧！
喝潔淨的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！
女媧補天是過去的傳說，環保是今天的女媧。
親近大自然，和我們的動植物朋友和睦相處！
用我們的雙手，愛護地球家園。
讓地球陽光普照，讓未來神聖美妙。
杞人憂天，我憂地！——地球是我們唯一的家，像愛護生命一樣愛護她。
昨天，由於人們的無知，導致大片森林毀滅；今天，由於人們的努力，綠色又回到了我們身邊；明天，我們堅信——綠色至高無上。
讓綠色看得見！讓綠色聽得見！
保護生態環境，共創美好家園！
別讓綠色消失時，我們才懂得去流淚。
它失去了保護，我們就失去了健康.
生命 自然
珍惜現在所擁有的一切，讓更多的後人能健康生活，保護環境就是珍愛生命。
綠色永遠屬於生命。
綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之精彩——生命之綠
不要讓我們現在擁有的，成為我們將來所羨慕的
綠——地球上最美麗的色彩。綠色環境，生命之源
別讓下一代只能像盲人那樣抽象地理解綠色。
自然就是生命，失去不會再擁有。
給我一點綠，還你一片蔭。
別讓我的眼淚成為世間最後一滴水。
關於環保的宣傳語
保護環境，坐言起行。
環境保護，大有益處。
環保大任，降之世人。
抓好環保，致富之道。
花草叢中笑，園外賞其貌
把綠色帶進21世紀
把消費限制在生態圈可以承受的範圍內
保護環境，從我做起
草兒可愛，大家愛
草木綠，花兒笑，空氣清新環境好
促綠色消費，做綠色選民
帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
地球是我家，人人愛護它；每人做一點，造福千萬家。
地球是我們從後代手中借來的
喝潔淨的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！（鹽邊城建局）
今天節約一滴水，留給後人一滴血
距離產生美，謝絕親密接觸
來時給你一陣芳香，走時還我一身潔淨
沒有地球的健康就沒有人類的健康
1、與自然重建和諧，與地球重修舊好
2、樹立企業形象，協調人與自然
3、環境保護，人人有責
4、遵守法律法規，防治環境汙染
5、落實環境責任，完善環保制度
6、加強環境宣傳教育，提高全員環境意識
7、人造環境，環境育人
8、貫徹環境教育，宣導環境資訊
9、環境保護從我身邊做起
10、家園只有一個，地球不能克隆
11、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧
12、善待地球就是善待自己
13、一草一木要愛惜，環境生活創佳績
14、維護社會公德，保護生態環境
15、拯救環境，從細節做起
16、保護生態環境，造福子孫後代
17、美好的環境來自我們每個人的珍惜和維護
18、改善環境，建立美好未來是我們共同的願望
19、保護自然平衡，拯救綠色環境
20、人與自然需要和諧共存
21、環境幽雅，造福大家
22、人人遵守社會公德，個個愛護公共環境
23、改善環境，保護家園;淨化環境，美化家園
24、關心環境就是關心自己
25、保護生態環境，倡導文明新風
26、保護環境光榮，汙染環境可恥
27、行動起來，保護環境，從自己做起，從一點一滴做起
28、拯救地球，一起動手
29、保護環境，從我做起
30、追求綠色時尚，擁抱綠色生活
31、天地萬物，互養共榮，自然生態，貴在平衡
32、iso14000是綠色環保和創造人類和諧環境的基礎
33、需求無限，資源有限;善用有限，發展無限
34、環境與人類共存，開發與保護同步
35、積極迎接挑戰，實現持續發展
36、保護環境，持續發展
37、地球資源要珍惜，環境保護是共識
38、有限的資源，無限的迴圈
39、保護環境，儲存希望
40、保護環境就是保護我們自己
保護自然環境宣傳語
愛護綠化，就是保護自己。
保護地球大家園
保護環境，就是保護自己。
保護環境，人人有則
保護環境，造福人民。
保護環境光榮 汙染環境可恥
保護環境就是保護生產力
保護環境就是保護我們自己。
保護環境山河美 持續發展事業興
保護藍天碧水。
保護綠化，愛護公物，從我做起!
保護水環境，節約水資源。
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失
參與綠色行動，保護美麗家園。
大自然是善良 的母親，也是冷酷的屠夫。——雨果
地球媽媽需要你我的細心呵護。
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
發展經濟不能以犧牲環境為代價
合理利用資源 保護生態平衡 促進經濟持續發展
合理利用自然資源 防止環境汙染和生態破壞
環境保護，人人有責
環境保護從我身邊做起。
環境保護是一項基本國策
建設“四化”離不開綠化。
建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
建設專案必須依法進行環境影響評價
科技發展無限好，只是地球太難堪。
綠色的心，綠色的未來
綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。
判天地之美、析萬物之理
青山清我目、流水靜我耳
請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
請腳下留情，別傷害一棵小草。
讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
熱帶雨林——地球的肺
人法地，地法天，天法道，道法自然
人類的最後一滴水，將是環境破壞後悔恨的淚。
人類善待自然、就是善待自己
人類只有一個 地球，地球上不能只有人類
人人關心環境質量 人人蔘與環境保護
人人為環保、環保為人人
如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧!
山中何所有？岑上多白雲
樹立大環境意識，保護生態環境。
水光山色與人親，說不盡，無窮好
提高環境意識 保護美好家園
為了地球上的生命-拯救我們的海洋。
我們只有一個地球
欣賞荒野、迴歸自然
幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。
依靠科技進步 促進環境保護
因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環境，豈不可惜。
只有一個地球、人類應該同舟共濟
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天愛人
社 會 類
1、建立環保模範城市 建設環保綠色家園
2、建環保模範城市 創美好幸福生活
3、建立環保模範城市 促進社會可持續發展
4、創模你我他 實惠在大家
5、樹立科學持續發展觀 全民共創環保模範城
6、保護一片綠地 撐起一片藍天
7、讓天空永遠湛藍 讓綠蔭擁護家園
8、保護環境 功蓋千秋 破壞環境 禍及千古
9、草木無情皆願翠 行人有情多愛惜
10、提高環保意識 建設美好家園
11、汙染環境千夫指 保護環境萬人頌
12、藍天之下你我他 優美環境靠大家
學 校 類
1、大手小手齊動手 共創環保模範城
2、爭做環保小衛士 共建環保模範城
3、用我們的小手放飛綠色的希望
4、青草綠樹你我他 咱們同住一家
5、建立綠色學校 美化學習環境
企 業 類
1、發展迴圈經濟 提高企業效益
2、點滴做起 清潔生產
3、堅持科學發展觀 樹立科學資源觀
4、清潔生產是企業的生命
5、節約和保護資源 走可持續發展道路
6、自覺遵守環保法律 加強企業汙染治理
保護環境 就是保護生產力
水-----20億人生命之所繫
既要金山銀山 更要青山綠水
提倡綠色生活 實施清潔生產
樹立節水意識 反對浪費水源
保護環境 抗擊非典
提高環境道德水平 建設文明小康城區
保護環境 造福後代
全面建設小康社會 同心共創美好家園
當環保衛士 做時代公民
讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠
企業求發展 環保須先行
別讓眼淚成為地球上的最後一滴水
提高環境保護意識 愛護我們共有家園
天藍水清 地綠居佳
合理利用資源 保護生態平衡
環境保護是我國一項基本國策
全面建設小康社會 切實走可持續發展之路
保護生態環境,我們共同的責任
4月21日至24日，蒼南縣教師進修學校組織第三期幼兒園園長任職資格培訓班學員到杭州府苑幼兒園，拱墅區蓓蕾幼兒園和萬科良渚玉鳥幼兒園等三所幼兒園進行參觀學習。
學員們每到一處幼兒園都認真聽取當地幼兒園負責人的經驗介紹。在參觀過程中，學員們通過相機拍攝和文字記錄等方式，對幼兒園的環境創設，區角活動材料，功能室等進行細緻的參觀學習。使學員們對三所幼兒園開展的教學活動和幼兒園管理有了更進一步的瞭解，也讓學員們感受到了三所幼兒園的特色辦園成效。
三天的參觀學習，是學員們受益匪淺，這對今後幼兒園加強管理走特色辦園之路提供了很好的借鑑。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著和煦的春風，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校全體教師向同學們表示親切的問候!
春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。
新學期我們面臨新的機遇與新挑戰，俗話說：“良好的開端等於成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這裡，我向同學們提幾點建議：
第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然後發展前人，最後才有自己的發現和創造。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日後走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚紮實的基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的資訊，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。
第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課餘時間去補課則是吃零食，課餘時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢於質疑的好習慣。
第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校。
“誠於心而行於外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關心學校，是我們的職責;愛護學校，是我們的義務;熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園裡見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會讚譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。
老師們，同學們：20xx年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。
最後，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長!
祝老師們在新的學期裡身體健康、工作愉快、幸福生活!
一、開場
各位家長朋友:
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支援!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什麼都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。
在上學期裡,有你們的支援和配合,經過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在衛生環境評比中榮獲年級第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級團體獎,而我們班孩子在學期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優異成績,為此,我們班級被評為先進班級,三人被評為先進個人。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支援是分不開的,所以,在新學期裡我們希望各位家長朋友繼續支援我們的工作。
二、介紹班級情況及本學期工作重點
本學期,我們班又新增了9名新生,現共有46人,全託26人,日託20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由於中班孩子身體發育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發洩,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態,我們從孩子的興趣出發,儘可能地設計一些孩子感興趣的,來源於孩子生活的課,以遊戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課後個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)
生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經養成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中三班的一大優點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。
同時我們創設了色彩鮮豔,整體溫馨的班級環境,如主題牆,經常更換,教師擺設,建立各個區角,並提供豐富多樣的材料。
俗話說:沒有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養,通過分發紅花、紅旗等鼓勵手段,激發幼兒改正缺點。
孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同願望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
三、家長配合工作
我們老師和各位家長都有著一個共同的心願,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心願,讓我們互相理解,互相支援,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、 為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動。
2、 請每位家長為孩子買一個手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來。
3、 中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業,並在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備。現在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發育沒有完全,所以請耐心等待,後會好的。
4、 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日託的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
5、 孩子都是家裡的寶貝,在家裡飯來張口,衣來伸手,現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助於孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊,儘量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、 如果你的聯絡電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯絡不上。
7、 請全託的家長,每星期至少為孩子準備兩套衣服,以便老師能給孩子及時換洗衣物。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支援和理解,以後有問題也希望能及時與我們溝通和交流。
我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!
最後,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支援和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們儘快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結束,如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。
白色的跑道是你運動的軌跡，
臺上的吶喊是對你拼搏的肯定。
這是耐力與意志的檢驗，
超越自我，挑戰自我是你的目標，
當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，
你將再次獲得新的感悟，
那是自我人生價值的體現，
更是為代表隊爭奪榮譽的自豪，
拼搏吧!努力吧!
運動健兒們，勝利就在眼前，我們不言放棄。
各位老師，同學:
大家上午好!
我說課的內容是:人教版國小數學課標教材五年級下冊75頁-76頁《分數基本性質》。下面我就從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法及教學過程五個方面來談一下教學過程設計及設計意圖。
一、 教材分析
本節內容屬於概念教學。《分數基本性質》在國小數學學習中起
著承前啟後、舉足輕重的作用，它既與整數除法的商不變性質有著內在的聯絡，也是後面進一步學習分數的計算、比的基本性質的基礎，還是約分、通分的依據。
二、 學情分析
學生已經清楚理解分數的意義，明確分數與除法的關係，商不變
性質等知識，這些都為本節課學習做了知識上的鋪墊。分數的基本性質是一種規律性知識，分數的分子、分母變了，分數的大小卻沒變。學生在這種“變”與“不變”中發現規律，掌握新知識。
三、 教學目標
綜合分析課程標準要求及學生實際，我確定本節教學目標如下:
1.理解和掌握分數的基本性質，並會運用分數的基本性質把不同
的分數化成分母(或分子)相同而大小不變的分數。
2.初步養成觀察、比較、抽象概括的邏輯思維能力，並且在自主探究中正確認識和理解變與不變的辯證關係。
3.受到數學思想的薰陶，養成樂於探究的學習態度。
教學重點:理解掌握分數的基本性質，它是約分、通分的依據。
教學難點:讓學生自主探索、發現和歸納分數的基本性質，以及應用它解決相關的問題。
四、 教法學法
根據本節課的教學目標，考慮到學生已有的知識、生活經驗和認
知特點，結合教材內容，本課我主要採用猜想驗證與探索發現的教學模式。在分數的基本性質過程中，採取學生動手操作、小組討論、合作探究等方式，引導學生進行比較、觀察、分析。通過觀察、比較，提出問題並解決問題來進行自主探索與合作交流，充分發揮學生主體參與作用，激發學生學習興趣，同時讓學生獲得成功體驗。
五、 教學過程
本節課的教學過程我分五個部分進行
第一部分:故事設疑，揭示課題。以唐僧師徒分餅的故事創設問
題情境，揭示本節課要研究的問題。
第二部分:組織討論，動手操作。主要是組織學生動手進行折、畫、標等活動，初步理解分數基本性質。
第三部分:合作探究，發現規律。主要的是學生找出規律，並利用規律解決問題。
第四部分:多層練習，鞏固深化。主要是鞏固所學知識並進行拓展提高。
第五部分:梳理知識，反思小結。主要是總結全課。
其中，第三部分“合作探究，發現規律”可以細化為三個環節:
環節一:動手操作，進行比較
這一環節是在第二部分的基礎上進行的，我給每組學生三張大小一樣的長條紙，讓學生用分數表示塗色部分，並比較大小。此環節的設計主要是培養學生的比較能力。
環節二:呈現問題，引導觀察
這一環節主要呈現給學生這樣一個問題，“第一環節中的分數的分子、分母都不一樣，為什麼大小相等”，引導學生從左到右、從右到左兩方面去觀察，此環節的設計主要是培養學生的觀察能力。
環節三:交流彙報，得出規律
這一環節主要是學生彙報交流，得出結論。
如果學生沒有概括出“0除外”就設計兩組練習，分子、分母同乘或除以0，完善結論;如果概括出來了，再追加一個問題“為什麼強調0除外”，鞏固結論。最終推匯出分數的基本性質----分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0除外)，分數的大小不變。此環節的設計主要是培養學生的抽象概括能力。
應該強調的是，無論學生說的多麼好，教師最後的總結和確認是不可缺少的。
以上是我對《分數基本性質》一節的教學設計意圖，有不當之處，請各位批評指導。
20xx年10月14日中午12：30，在我院長安校區籃球場，舉行了陝西教育學院XX年新生籃球比賽開幕式學生“陽關體育運動”啟動儀式。
本次比賽從XX年月10日14至11月10日，為期一個多月，參加本次比賽共計25個參賽代表隊，其中男隊13個、女隊12個，運動員達300多名。
教育學院副院長劉出席了開幕式並代表學院做出了重要講話。首先，對付出辛勤勞動的各位裁判員和工作人員表示衷心的感謝，並同時對所有參賽運動員表示親切的問候；其次，希望通過籃球比賽來引領廣大師生，落實“陽光體育運動”工程，弘揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。最後，希望通過籃球比賽和學校開展的各項活動，讓我院大學生學會健體，學會強身，成為品德優秀，學業有成，體魄強健的全面發展的人才。
最後體育教學研究部部長王選琪宣佈陝西教育學院大學生“陽光體育運動”系列活動正式啟動。
過去的這一年，我在各位領導同事的幫助下，各方面都取得了一定的成績，光榮地被評為先進工作者，現略作總結:
思想上，我堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，自覺加強理論學習，在院領導及科主任的領導下與時俱進，努力學習“三個代表”的重要思想，認真學習貫徹“xx大”精神，樹立全面建設小康和諧社會信念，進一步轉變工作理念，堅持為患者服務，為醫院服務。洞察時事變遷，緊跟時代風雲，堅決擁護黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對共產主義充滿必勝的信心。在反“貪汙”、反“腐敗”等鬥爭中立場堅定，表現勇敢，願意為人民貢獻自己的一切，並多次表達加入中國共產黨的強烈意願!
工作上，勤勤懇懇，踏踏實實，不畏困難，勇挑重擔，吃苦在前，任勞任怨，對工作負責，對患者熱心、對醫院忠誠，用自己的汗水和智慧換來領導同事患者的一致好評。實際工作中，善於總結，善於思考，用於創新，為科室工作的良性運轉提供可行性建議，並熱心幫助同事。服從組織安排，虛心學習，在科室領導的指導下，圓滿完成每月的工作任務。積極參加醫院組織的各項工作，如新職工面試、教學評估，表現突出。
學習上，以更好的為醫院服務為已任，通過輔導班、看書、上網等學習方式，積極參加院內、院外的專業知識學習，努力提高自己的理論水平和業務水平，順利通過在職研究生學位考試，並將獲得碩士學位.
我被評為年度的先進工作者，不是我一個人的榮譽，是我們科室的集體榮譽，是我所有同事的榮譽，今後，我會更加的努力的工作，全心全意為人民服務，不辜負各位領導同事老師家人對我的厚愛。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好! 我受河南農業大學xx屆學生會的委託，向大會作年度工作總結。 -xx學年，學生會在校黨委的正確領導下，在校團委的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務”方針，以“服務學校中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度完善，機構整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，繼承並發展了“校園週末文化廣場”活動，組織發起了“大學生桃李文化節”等學生會的特色活動，出臺了《校院兩級校園情況反饋制度》等一系列服務廣大同學的制度，繼續開創了我校學生會工作的新好局面。
一、關注社會熱點，深化理論學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、深入開展主題鮮明、內容豐富的思想教育活動。 本屆學生會自成立始就強調和要求各院學生會及學生社團組織利用各種形式，開展符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的xx大精神，並以“兩會”召開為契機，適時地成立“兩會”精神學習小組，在全校範圍內再次掀起了學習“三個代表”重要思想的新高潮，使廣大學生在對“三個代表”重要思想的認識上達到新的高度。
2、成立校學生會直屬團支部 為了更好地在學生會中開展團的工作，切實提高學生幹部素質，在校團委老師的關懷指導下，xx年3月9日成立了我校第一個流動團支部--校學生會直屬團支部，校學生會直屬團支部成立後堅持理論學習日製度和團日活動制度。週二集中全體學生幹部進行系統的政治理論學習，平時組織多場提高鍛鍊幹部素質的團內活動，這對培養一支勤奮學習、善於創新、甘於奉獻的學生幹部隊伍起到了積極的作用。
3、開展“關於臺灣”公投“”的座談會 3月20日，在臺灣”公投“後，為了解廣大學生的思想動態，維護校園穩定，校學生會組織學生會廣大學生幹部在桃李園辦公室舉行了一次座談會。座談會中，學生幹部踴躍發言，暢談自己對目前國家形勢的見解，最後同學們紛紛表示：要與黨中央保持一致，好好學習，做好本職工作。此次座談會提高了學生幹部的思想覺悟和認識，有助於校園穩定。
4、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義教育活動。 本屆學生會繼承上屆學生會每週一清晨參加升旗儀式的優良傳統，在沐浴愛國理念的同時增進了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎。我們積極組織校反邪教協會成員參加省反邪教協會組織的大學生“崇尚科學、反對邪教”知識競賽活動，並奪得了第一名的好成績。通過這些活動，潛移默化的提高了廣大同學的思想道德素質的愛國情懷。
二、以“三自”方針為宗旨，加強幹部隊伍自身建設、精簡機構、提高辦事效率，提高校學生會的生命力、凝聚力、號召力和戰鬥力。。
1、整合資源，拓展職能，使學生會機構設定更加科學，工作更加高效。 順應學校的發展，切實起到學生會為全校同學服務的作用，我們進一步加大學生會職能部門整合力度，在原有部門的基礎上，合併公關部和社實部，成立外聯社實部;合併文藝部和體育部，成立文體部;拓展部門職能，成立學習科技部;同時，根據工作開展需要，設定成立了資訊網路部。我們大膽選拔幹部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學生會幹部隊伍充滿生機活力，思路更加開闊，工作更加高效。針對學生會幹部流動快的特點，我們切實加強了幹部梯隊建設，引入競爭機制和述職制度，增強了自身的民主建設。
2、健全各項規章制度，規範工作程式，使學生會執行機制更趨完善。 為了適應學校校院兩級管理，圍繞“服務、完善、創造、發展”的指導思想，健全和完善了《校學生會主席、部長例會制度》、《辦公室財務保管制度》、《辦公室值班制度》、《河南農業大學學生會桃李員辦公室值班制度》、《河南農業大學先進學生會及學生會先進部門考評制度》等八項規章制度，新出臺了《校院兩級校園情況反饋制度》、《校學生會外聯標準及工作制度》，使校學生會工作更加制度化、規範化、科學化。
3、加強學生會幹部、各級社團幹部業務培訓，建設一支高素質的幹部隊伍。 過硬的幹部素質是一個組織的蓬勃發展的有力保障。因此，我們通過幹部素質培訓班，採取專題講座、集中學習、經驗交流等形式，對校學生會全體幹部、及社團幹部進行了培訓，培養了學生會幹部的責任心、使命感、服務意識、全域性意識、開拓意識等等，提高了學生會幹部的思想素質和業務素質。
4、建設學生會幹部心靈家園，加強人文關懷，增強學生會的凝聚力和戰鬥力， 建設學生會幹部心靈家園 為了縮短學生會幹部之間的磨合期，進一步增強學生會的向心力、親和力、凝聚力，把學生會真正建設成學生幹部的心靈家園，校學生會以直屬團支部為依託，利用團日活動時間開展了學生會幹部乒乓球聯誼賽、學生會趣味籃球賽、社團與學生會籃球聯賽等多項文體活動，通過一系列的活動，加強了學生幹部的團結和交流，使學生會真正成為了一個整體。同時，保留了學生會成員檔案，引入親情管理，創造一種溫馨和諧的工作氛圍。
5、加強學生會網站建設，學生會幹部開展網上辦公。 在當今的資訊化社會中，學生會的工作離不開更新、更快的資訊管理傳遞工具。為此，本屆學生會根據需要及時的設定了資訊網路部，具體負責學生會的網站建設、資訊傳遞儲存工作，並且為主席團和各職能部門負責人設定了一個辦公賬號，真正實現了網上異地辦公，學生活動資訊的準確、有效的釋出，極大地提高了工作效率。
6、重新啟動學生會桃李園辦公室 鑑於學校有一部分高年級同學在桃李園公寓住宿的實際情況，為了更好的瞭解同學們平時的學習生活動態、思想情況並及時加以解決，以保持學校穩定發展，更好的為同學們服務，經校學生會主席團研究，決定重新啟動學生會桃李園辦公室。桃李園辦公室由校學生會、各院(部)學生會幹部輪流值班，負責協調學生與園區管理部門的關係，及時反映學生問題，收到很好的效果，很多問題得到了及時解決，對園區學生工作的順利開展起了很好地推動作用。
三、以全心全意為同學服務為宗旨，充分發揮學生會橋樑紐帶作用，積極主動地代表和維護廣大學生的利益。
1、開闢各種渠道，收集各方資訊，架起學校與學生溝通橋樑。 本屆學生會自成立以來堅持維護學生利益，反映學生心聲。怎樣更好地維護學生利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長例會、座談會、調查問卷、學生會網站、走訪學生宿舍等形式，廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得資訊，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學校職能部門與學生之間的懇談會，請來各相關職能部門負責人現場回答解決同學們提出的問題。本年度學生會共收發調查問卷兩次，近1750份，撰寫上報調查報告3篇，組織交流會2 次，收到了很好的效果。
2、出臺《校院兩級校園情況反饋制度》 為了進一步完善校學生會的監督及服務職能，堅持貫徹“三自”方針，加強我校校風學風建設，為我校廣大學生營造一個良好的生活及學習環境，我們出臺了《校院兩級校園情況反饋制度》，增強了廣大學生的主人翁意識，一定程度上調動了廣大學生參與學校發展建設的積極性。
3、針對存在的具體問題尋求解決辦法 我們主動和學校後勤發展總公司、保衛處部門建立密切的聯絡，有效的解決了許多關係到同學們切身利益的問題，改善了同學們的學習生活環境。 如：針對學校的伙食問題和宿舍問題，校學生會加大對夥委會和宿管會的監管力度，廣泛的聽取廣大同學的意見，在飲食中心老師的大力支援下，在南苑一樓，北苑一樓設立了飲食投訴臺，使餐廳服務質量有了明顯的提高，就餐環境也得到了一定的改善，受到廣大師生的一致好評。 在宿舍方面，校學生會堅持每週一次的衛生檢查制度，並積極開展校園百佳宿舍、五星級文明宿舍評比等活動，在桃李文化節期間舉辦了以宿舍為單位的一系列文體活動，積極為同學們營造了一個良好的宿舍文化氛圍及生活環境，幫助同學們養成良好的生活習慣。針對學生宿舍出現的蟲子叮咬、裝置損壞、及9號樓危樓、缺乏晾衣架等現象一一向宿教科作了反映，部分問題已經得到了妥善的解決。 在桃李園學生生活學習方面，針對桃李院學生教室被佔用開設網咖、電影院，搞營利性培訓，教室佔位現象嚴重，綜合樓四樓活動室不向學生免費開放等等問題，我們也向學校相關部門做了反映，並得到了相關部門老師的支援和幫助，終於促成了撤銷網咖、電影院、盈利性培訓，綜合樓四樓免費向學生開放。
四、促進校風學風建設，積極開展各項科技、文化、藝術、體育活動，豐富同學業餘生活，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。
1、營造良好學習學術氛圍系列活動 建設良好的校園育人環境是實施科教興國的有力保障，也是提高大學生自身文化素質的要求，本屆學生會自成立以來就以此作為學生會工作的重點，開展了多層次、多樣式的系列活動。 報告會 當代青年要有所發展，離不開豐富的知識和過人的才能。為此，校學生會邀請各種型別的講座作為日常工作。xx年10月，我們與聯邦電腦教 育聯合在學校做了電腦普及報告。為了豐富同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，我們請來有關專業人士來校為同學門開辦關於文學、英語、考研、書法、美容等方面相關知識的講座。考研是社會和廣大在校大學生廣泛關注的問題，為此，我們邀請到了著名的教授田育英教授為我校學生作政治、英語考研報告，採取半座談半訪談方式為大家指點迷津、答疑解難，同學們反映很強烈，取得很好的效果。 辯論賽、演講賽 為濃郁校園文化氣息，豐富大學生課餘生活，鍛鍊大學生演講及語言表達能力，增強大學生現場反應能力及有效知識儲備，提高我校大學生的綜合素質。我們舉辦了河南農業大學“同仁眼鏡杯”第四屆大學生辯論賽、“金陽光杯”中英文演講賽等多項活動，並且在河南省第六屆大學生科技文化藝術節中協助校團委承辦了“創新、創業、成才”演講比賽。我們所舉行的活動得到了廣大學生的積極參與和全校師生的廣泛支援。 徵文活動 為豐富同學們課餘文化生活，激發同學們創作潛力, 提高同學們的文學素養和駕馭文字的能力，為廣大文學愛好者搭建一個交流的平臺，我們舉行了“桃李文化節”大型專題徵文、“增強大學生責任意識，樹立網路文明觀”專題徵文、“新河南·新文化·新青年”徵文等多次徵文活動，營造了良好的校園文學氛圍。
2、成功發起並舉辦河南農業大學首屆大學生桃李文化節 為了豐富我校桃李園學生公寓的文化生活，我們在校團委的悉心指導下，本著繼承與發展相結合的原則，著眼於全面提高學生素質，組織和團結各院(部)學生會、各學生社團於xx年11月15日——12月2日舉辦了河南農業大學首屆大學生桃李文化節。本屆文化節以“融洽 交流 合作 發展”為主題，採取校學生會主辦，各院(部)學生會、各學生社團承辦的方式，結合同學們的需要舉行了一系列形式多樣、新穎，有特色，有創意的活動。 11月15日上午 ，文化節在桃李園學生公寓隆重開幕。為加強省會高校間學生會工作的交流與合作，我們組織了高校學生會工作交流會，鄭州大學、河南財經學院等十五所高校的學生會主席前來參加交流會。大家共同探討新形勢下學生會工作的新思路、新方法，使我們對學生會工作有了更深的認識。11月15日晚7：00，首屆桃李文化節開幕專場文藝演出在桃李園學生公寓綜合樓前舉行。河南農業大學、鄭州大學、河南財經學院、黃河科技大學等高校的樂隊及演職人員參加了演出，綜合樓前人頭攢動，數千名同學駐足觀看，在同學們中間引起了極大的轟動。本次晚會充分展示了當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。各兄弟高校的參與更是充分體現了文化節提倡的“融洽、交流、合作、發展”的主題，為文化節的開展來了一個開門紅。隨後17天的時間裡由校學生會主辦、各院(部)學生會、各學生社團承辦的五彩繽紛的校園活動陸續開展，“後勤公司——學生”交流會、大學生手工藝作品展、思想交鋒的大學生辯論賽、青春跳動的大型公益舞會、精彩不斷的“農大杯”乒乓球聯賽、展現時尚個性的形象主持人設計大賽、多姿多彩的校園電影、展現個性的中英文演講比賽、文采飛揚的徵文活動、展現中華文化魅力的書法文化攝影展、樂趣無窮的非競技性健身友誼賽等十幾項大型活動賽事，豐富了同學們的業餘文化生活，對同學們的大學學習、生活起到了很好的導向作用，為我校的校園精神文明建設做出了積極的貢獻，打造了頗具農大特色的桃李文化品牌，深得師生好評，並得到了社會各界的廣泛關注，取得了良好的社會效應。
3、關注女生系列活動 女生工作是本屆學生會的又一個亮點，校學生會女工部本著多元化、全方位服務女生成長、展示女生才華的宗旨，舉辦了一系列的女生特色活動 女大學生手工藝品展 為提高同學們的動手、動腦能力，展示當代大學生特有的才識、才藝，校學生會女工部在全校發起組織女大學生本手工藝品展，在總結以往成功經驗的同時，大膽創新，豐富文化內涵，結合時代特色，把本次手工藝品展辦成了一次有特色、有影響、深受師生歡迎的活動。本次手工藝品展在全校師生及省會高校間引起了極大反響。並得到河南電視臺等媒體的熱切關注，活動被製成錄相於12月1日在河南電視臺6套播出，倍受社會各界關注。、 迎“三八”女生活動 為迎接“三八婦女節”，展現我校女生的風采，表彰先進，校學生會女工部特舉行迎“三八”女生之星、宿舍之星評選活動。活動本著“公平、公正、公開”的原則，優中選優評選出12個“宿舍之星”，11個“女生之星”，給獲獎宿舍和個人送去了節日的祝福，本次活動引起了很大的反響，吸引了同學們的目光，使櫥窗的觀看率直線上升。 “約會美麗”美容知識講座 xx年4月4日，校學生會女工部邀請到韓國資深美容師馬老師做了一場“約會美麗”美容知識講座。現場座無虛席，掌聲不斷。同學們積極回答馬老師提出的問題，並對某些問題對其進行詢問，馬老師都作了精彩的解答。講座收到了很好的效果。 女子棋藝大賽 為了豐富全校學生的課餘文化生活，展示我校女生獨特的技藝，同時為全校女生提供一個靚出自我、相互交流的平臺，4月17日上午，我校成功舉辦了“女子棋藝大賽”，此次活動取得了圓滿成功，得到我校廣大女同學的好評，成為我校女生活動的一個亮點。
為了豐富大學生的課餘生活，提高大學生的綜合素質，增強團隊精神和群眾凝聚力，展現大學生用心向上的風貌，由院學生會舉辦的安徽機電職業技術學院第九屆“友誼杯”籃球賽於x月x日拉開了帷幕。
此次比賽男子共15支隊伍，女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進行x場比賽。在賽場上隊員們用心投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威!在比賽過程中，裁判員秉公執法，嚴肅認真，儘自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優秀素質。此次比賽的順利舉行，為新老同學帶給了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。
場上球員一個個用心拼搏，一路奮勇表現了運動員的的風采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動，分外成功。
經過一個月的激烈角逐，最後隊伍與隊伍，一飄過關斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。
此次“友誼杯”籃球賽不僅僅向全院師生展現了我院同學用心向上的青春風采，同時也增進了同學之間的凝聚力和戰鬥力，培養了大家的群眾榮譽感，增進了各系的友誼，展示了我院同學團結、和諧、勇於拼搏的精神風貌。
致跨欄運動員：
這一刻，希望在起跑線上放飛， 這一刻，時間在永恆中定格。 那響起的槍聲， 是為你們助威的號角; 看臺上的呼聲， 是為你們吶喊的旌旗。 勇敢地向著希望起飛吧! 因為，夢，就在前方!
X學院
開頭語
甲：看，陽光燦爛，那是元旦絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是元旦動人的旋律。
甲：又是一個瑞雪飄飛的季節，我們每到這時總會歡聚一堂!
乙：又是一個除舊迎新的節日，我們每到這時總會心潮澎湃!
甲：新年的鐘聲即將敲響。
乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日裡溫暖的陽光。
乙：滿懷著激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!
甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!
乙：歡迎大家收看電視節目，本次節目的主題是《喜迎新年 暢想未來》。我是主持人
甲：我是主持人
專題介紹
甲：咦，說起元旦，你知道元旦的來歷嗎?
乙：當然知道。我給大家介紹一下吧。《元旦的來歷》
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西曆傳入我國以後，元旦一詞便專用於新年，傳統的舊曆年則稱春節。而在此之前，元旦一直是指農曆歲首第一天的。元是初始的意思，旦指日子，元旦合稱即是初始的日子，也就是一年的第一天。
1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一界全體會議決議：中華人民共和國紀年採用公元紀年法，即是我們所說的陽曆，為了區別農曆和陽曆兩個新年，又鑑於農曆二十四節氣中的立春恰在農曆新年的前後，因此便把農曆正月七年級改稱為春節，陽曆一月一日定為元旦，至此，元旦才成為全國人民的歡樂節日。
甲：下面我來說一說元旦的習俗吧!由於元旦是在民國年間才誕生的，並是由春節演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似於春節，或者說是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統節日，雖然沿用了部分傳統的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻並不見的會佔用多麼重要的地位。到了現代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。
乙：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節日，在元旦這天放假。新中國成立後，也規定元旦為法定節日放假一天。舉辦元旦聯歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等。另外保留著中國傳統的慶祝方式就是在民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈後就是一家人團聚一餐。
甲：你知道各國慶元旦的習俗嗎?
乙：知道一點，但不太清楚，那麼，快給我介紹幾個吧，
甲：好啊。在英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有餘下的酒肉，來年便會貧窮。除此之外，英國還流行新年打井水的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。英國人在除夕的深夜，常帶上糕點和酒出去拜訪，他們不敲門，就徑直走進親友家去。按英國人的風俗，除夕千夜過後，朝屋裡邁進第一隻腳的人，預示著新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑髮的男人，或是個快樂、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭髮的女人，或是個憂傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭黴運，會遇上困難和災禍。
乙：印度的元旦被人稱為痛哭元旦、禁食元旦。他們在新年第一天，誰也不許對人生氣，更不準發脾氣。有些地方，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止。
甲：巴基斯坦的習俗更有趣：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個個手拿紅粉跑出門，見了親友，道過新喜，便互相將紅粉塗在額上，以示慶祝新年吉祥如意。
好書推薦
甲：最後，讓我們一起走進好書推薦欄目。
乙：今天向大家推薦的是《十萬個為什麼》，《十萬個為什麼》是中國第一本普及版的百科全書，本書採用屋內旅行記的方式，對日常生活中最為普通的事物，提出許多意想不到卻饒有興味的問題，比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和?為什麼水不會燃燒?爐子裡火旺的時候，為什麼呼呼直響?……蘇聯著名科普作家伊林憑了他那不可多得的才能，用散文的筆調、簡練質樸的語言，向小讀者們娓娓道來。
結束語
甲：豔麗的鮮花祝福大家節日愉快;
乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。
甲：回顧過去，我們熱情洋溢!
乙：展望未來，我們鬥志昂揚!
甲：最後，我們再次衷心的祝福大家：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!
乙：同學們，時間過得真快!——電視臺又要與大家說再見了!
甲：感謝大家的收看，讓我們下期再見!
乙：再見!
一、 我對課標要求的理解
《數學課程標準》安排在國小的第二學段初步認識負數，這是國小階段數學教學新增加的內容。很久以來，負數的教學一直安排在中學教學的起始階段，現在考慮到負數在生活中的廣泛應用，學生在日常生活中已經接觸了一些負數，有了初步認識負數的生活基礎。因此《標準》將這一內容提前到國小階段教學。認識負數，對於國小生來說是數概念的一次拓展。他們以往認識的整數、分數和小數都是算術範圍內的數，建立負數的概念則使學生認數的範圍從算術的數拓展到有理數，從而豐富了國小生對數概念的認識。這樣，有利於中國小數學的銜接，為第三學段進一步理解有理數的意義和運算打下良好的基礎。具體目標是：在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。根據這一目標，北京義務教育課程改革試驗教材四年級第八冊出現了這嶄新的一課《正數和負數》。從《課標》中可以發現，本課的學習，意在讓學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，感受學習的內容就在我們的身邊，拓展對數概念的認識。並沒有複雜的概念與計算，知識層次比較淺。我認為，如何充分地展現負數的產生以及負數的魅力，激起學生學習負數的興趣，是教師在設計本課時值得關注的問題。
二、 研讀教材的結果
1、以前認識的數
教材在1、2冊安排完成對10以內、20以內和百以內數的認識以後在第4冊安排了萬以內數的認識;在第二學段四年級上冊完成多位數的認識，至此，完成了對正整數的認識。在第6冊和第8冊教材中分兩次安排了分數與小數的初步認識。
2、以後將要認識的數
以後逐步又在第8冊和第10冊分別又對小數和分數進一步認識，在11冊一次完成對百分數的認識。
3、今天要學習的內容
以上的這些數在第二學段即四年級第二學期第8冊中出現了負數的認識，負數在數軸上顯示都是0左邊的數，這對於國小生來說，是數概念的一次拓展，使學生認數的範圍從算術的數拓展的有理數，這是國小生學習有理數的開始。
4、下面就是單元教材分析和課時教材分析以及在分析基礎上的有效整合。
現實世界中存在著許多具有相反方向的量，或某種量的增大和減小，也可用這種量的某一狀態為標準，把它們看作是向兩個方向變化的量。要確切地表示這種具有相反方向的量，僅僅運用原有數(自然數和分數)就不夠了，還必須把這兩個互為相反的方向表示出來，於是產生了正數和負數。數從表示數量的多少到不但表示數量的多少，還表示相反方向的量，是
數的發展的一個飛躍，正數和負數的學習過去安排在中學有理數中學習，本課教材所處位置，是算術數到有理數的銜接與過渡，並且是以後學習數軸、相反數、絕對值以及有理數運算的基礎。
京版教材這部分內容呈現的順序及方式是：利用主題圖引入負數、利用溫度統計圖加深對負數的認識、通過溫度計上不同刻度的位置順序瞭解正數和負數的意義，利用海拔知識的介紹進一步瞭解正數和負數是具有相反關係的量，通過知識窗的介紹讓學生負數的發展歷史，培養民族自豪感。通過負數的認識，使學生明白數不僅包括正的，還有負的，從而使學生對數的概念形成一個完善、系統的知識結構，為今後進一步的學習打下基礎。基於這樣的學習起點，本節課必須在學生認知衝突產生矛盾的前提下讓學生體會負數產生的必要性，並通過熟悉的生活情境體會負數的意義，這也是本節課的重點。本節課的難點則是體會正、負數的意義，在學生初步感知了生活中正數和負數的基礎上，將這種感性認識上升到理性，通過描述性定義認識正數、負數和0，形成完整的知識結構，而關鍵就是通過學生已有知識的轉化，來認識新知識，使知識網路得以完善。
三、在設計本課時的主要方面
1、體現數學教學中對學生數感的培養
數感是負數教學的一個重要的核心概念。《課標》對數感的闡述是：理解數的意義;能用多種方法來表示數;能在具體的情景中把握數的相對大小關係;能用數來表達和交流資訊
依據《課標》的要求，在本節課中，我力圖通過一些有效的環節，來著力培養學生的數感。
如：用正數或負數表示下列數量。
(1)贏利10000元，用+10000元表示;那麼虧損10000元用( )元表示。
(2)如果向東走10.5米，用+10.5米表示;那麼向西走10.5米用( )米表示。
(3)球隊勝利4場，用+4場表示;那麼失敗3場用( )場表示。
(4)零上15度用+15度表示;那麼零下15度用( )度表示。
通過正數和負數的對比，感受負數的意義，初步感知負數和正數是相反的量，負數可能比正數小。
2、體現數學知識形成的邏輯性
新知的形成往往是在舊知的遷移或是與舊知產生矛盾衝突的前提下形成的。在課前我準備了一個小遊戲，叫做《對對子》。小遊戲，作用未必小。它不但活躍了課堂氣氛，還能迅速地把學生帶入到相反的意義中，為接下來的學習做鋪墊。
進入下一個學習環節—資訊感悟。我特別提供了一組資訊，讓學生在橫線上填上意義相反的詞。這樣的設計讓兩個數量的相反意義凸顯在學生面前，然後讓學生把這種事件轉化為片語，使之表達更加簡潔。接著啟發學生設計新的記錄方法，並展示出來，這些教學活動促使學生不斷地進行有意義的數學思考，直到產生需要找到一種統一的形式的內需。這時，負數的概念呼之欲出。
根據對學生學習情況的瞭解，我預設會有部分學生用正負號的方式記錄。
請一位用這種方法的同學說說自己的想法，並及時表揚這位學生——你用到的符號跟數學家現在用的一摸一樣。 學生感悟正、負數的意義時，體驗了由具體到抽象的符號化、數學化過程，認識也逐漸從模糊到清晰。這樣的過程更讓學生簡約地經歷了人類探索負數的歷程，實現了數學學習的再創造。這樣的知識形成過程既符合學生的認知規律，又符合數學知識和思維的邏輯性。
3、體現數學知識與生活聯絡的緊密性
華羅庚說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。這是對數學與生活的精彩描述。可見數學知識與生活的聯絡有多密切。本節課在學生認識了正、負數，會讀寫正負數的基礎上，我讓學生舉一舉你在生活中見到過哪些負數，喚起學生對數學知識的學習興趣。然後創設學生熟悉的生活情境，讓學生感受和理解負數的意義。而理解負數的意義是本課難點之一。我在解決這個問題的時候充分利用了學生常見的溫度計，在學生認識了溫度計上刻度的之後，設計如下活動引導學生參與：指名學生讀出溫度計上指示的溫度，然後結合多媒體動態演示溫度下降，學生迴應越來越冷的感覺。通過溫度計上不同溫度水銀柱的高低讓學生了解正數和負數是具有相反意義的量，正數比負數所表示的溫度高。新穎有趣的活動教學效果顯著，既深入體會溫度計表示溫度的特點，同時暗伏了負數大小比較的後繼知識。同時通過溫度計的展示使0是正數與負數的分界點這一道理清晰地建立在學生腦海中。
4、體現數學知識結構形成的嚴整性
本節課我是將認識負數與負數的意義兩節教材有效進行整合，在一節課內使學生對正負數的知識結構有了一個系統的形成和完善。我認為既然本節課讓學生認識了負數，就應該儘可能地在一節課內使學生的知識結構得到昇華，而不是零零散散地將它放在下節課再進行完善。因此我把負數大小的比較、絕對值等後續知識很好地滲透進來，溫度計教具突顯出優勢。在上面的教學中，我首先引導學生廣泛舉例，初步明確正、負數的個數是無限的。這時，學生對正、負數集合的認識是淺顯的、體驗是感性的。再適時地引導學生討論：用圓圈把所有的負數或正數都圈起來，要不要把省略號也圈進去呢? 簡單而又巧妙的設問給學生創造了體驗的機會。通過小小的省略號充分體現了無限的觀念、集合的思想，提升了學生的數學思維。
認識數軸另本課另一難點，我用課件巧妙的演示溫度計順時針轉90º後把它與直尺建立起聯絡，又把直尺進一步延伸得到了一把數軸尺，然後讓學生齊讀數軸上的正.負數。利用小人左右運動使學生感悟到數軸越往右邊數越大，反之越往左邊數就越小，而0是它們的分界點。在讀數、觀察、體會等一系列活動中，不僅區分了正、負數，滲透了無限的思想，也實現了對0的再認識。集合圈、數軸、無限等思想的滲透，使學生對所學知識形成一個比
較完整的知識結構，使學生數的認識這一知識網路得到了擴充套件。
5、體現數學知識中滲透的人文性和趣味性
數學知識中如果能有效結合教材實際對學生進行精神和思想教育，那就更體現數學教學的人文性了。本節課我就結合了負數的歷史，讓學生感受到了中國負數的淵源歷史，有效地對學生滲透了思想教育。
數學不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生體會學習數學的快樂。從教學的角度看，這一課內容屬於概念教學的範圍，但是考慮到四年級學生的認知特點，我覺得正負數的概念不便下定義，因此在課的結尾處，我設計了一個有趣的環節：孩子眼中的正負數。這一內容不僅是對本課所學負數的一個回顧和總結，也使學生從不同的角度認識了正負數之間的關係、學生樂於接受而且印象很深。
四、 結束語
實踐讓我深深體會到：教學的真境界應是樸實無華、真實有效的。
昨天的輝煌與失敗已成為過去，今天又是一個嶄新的看似是，高二(23)班的同學們，你們個個朝氣蓬勃，英姿煞爽，加油!讓我們一齊偶寫出關於青春青春的讚歌，展示青春的活力和風采!許一個美好的心願，祝你快樂連連沒送一份美妙的感覺祝萬事圓圓，寫一句股東的話語，祝你勝利。
1500米既是對你實力的考驗，又是對你耐力的考察，經過1500米之後，及將變得更強，龔桂枝，我們的小花，我們的開心過，向前衝吧!1500米雖漫長。但我們的情誼更長，小花加油!
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
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