結合我校基建工作實際情況，特制定基建管理經濟責任制。
一、基建處負責全校的基建管理工作。
在校長及主管基建副校長領導下，編制上報和組織實施校園建設總體規劃和年度基建計劃；嚴格按基建程式辦事，確保工程質量，合理控制工程造價，完成學校基建任務，適合學校教育事業發展的需要。
二、基建處長的經濟責任
1.具體負責基建財務管理工作，執行基建財務“一支筆”審批制度；
2.組織制定並實施基建財務管理的制度和辦法，健全基建管理制度和內部監控制度；
3.組織編制學校基建規劃和年度基建投資計劃；
4.組織稽核工程專案預決算；。
5.稽核簽訂各類工程建設合同，把好工程設計關、施工質量關、竣工驗收關、工程決算關；確保投資效益的提高；
6.及時向主管校長報告基建投資使用情況。
三、基建主管財務的'經濟責任
1.認真執行基建會計制度，嚴格進行工程成本核算，對會計資料和財務會計報告的真實性、完整性負責；
2.積極籌措資金，保障工程建設資金的供應，嚴格按工程進度支付工程款；
3.認真履行會計監督，抵制和防範違法違紀現象的發生，嚴格執行基建投資計劃，專款專用，不得私設小金庫；
4.及時向處長報告基建財務狀況；
四、及時向處長報告基建財務狀況；
1.工程專案管理全過程，必須嚴格按工程合同辦事；
2.工程施工必須嚴格按設計圖紙施工，確需變更必須事先辦理變更設計鑑證手續；
3.認真做好施工日誌記錄，真實反映施工管理情況；
4.及時組織隱蔽工程的檢查驗收。
5.認真做好工程管理資料向檔案員移交工作，保證工程資料的真實、完整準確。
從總務工作的內容和任務來看，學校的基本建設是第一位的工 作，是總務工作管理其他內容的基礎，是學校建設的百年大計。
一、基本建設用地的選擇，長遠的規劃，校舍建設的方案，都要以教育方針，學校事業的`長遠規劃和廣大師生員工的切身利益為依據;以有利於教學，有利於生活，有利於健康為原則。
二、教室、實驗室和圖書館(室)是校舍的主體建設，首先是教室，是廣大師生教與學的場所。必須根據教與學和生理學的要求確定合理優化的教育面積，桌椅佈置、採光通風、人員流通和衛生清掃等設施。實驗室和圖書館也要達到這些要求。
三、食堂是廣大師生的重要生活福利場所，是保證健康的基礎條件，是學校教育和教學的保證條件。食堂的建設一定要做到坐著用餐，即使是簡易的桌椅也可以，這對學生的健康很重要。廚房的設施應注意衛生條件，嚴格操作制度，儘量減少炊事員笨重的體力勞動。
四、運動場地和固定的運動設施是重要的基本建設，這不僅是體育課所必需的，而且是集體活動、鍛鍊身體不可少的，必須按照學生的比例和體育的要求進行建設。
五、校園的綠化、修飾是美育的基本建設，也是創造使人舒暢地工作、學習和生活環境的必要條件。必須根據教育得要求進行設計、規劃和建設。
第一章總則
一、為了加強基建專案全過程管理，保證公司建設專案的工程質量和建設進度，發揮投資效益，建設一流專案，根據國家、省有關法律法規和集團有關規定，結合公司實際，制定本辦法。
二、本辦法所指的基建專案，是指由公司建設的新建專案。
三、基建專案管理的範圍，包括從專案前期準備、核准檔案和施工圖的編制及審查、招標採購、工程施工、竣工驗收，直至專案後評價全過程的專案管理工作。
四、公司專案管理職責劃分。
基建部為公司專案歸口管理部門，負責向主管部門上報專案開展前期工作的申請，參與專案核准報告、設計檔案的審查，審批專案招標方案、開工申請、建設目標責任書、工程變更，參與專案竣工驗收，負責對專案經濟性進行動態評價和風險評估，負責對專案進行後評估，重要事項及時向公司報批。
五、基建部負責審查專案建設目標、審查設計優化、審定專案執行概算、審批開工報告、審查批覆概算調整、組織專案驗收和竣工決算，是工程質量、進度、造價、安全和廉政目標責任主體，負責專案的組織實施。
六、基建專案實施過程中的各個環節都必須形成完整的記錄。
第二章專案前期準備管理辦法
七、專案建設單位要嚴格按照國家、省、市有關規定開展專案前期準備工作，辦理審批手續。
八、編制專案地質災害評估報告、環境影響評價報告等的工程諮詢單位，必須具有相應的工程諮詢資質和業績。
九、專案的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關的重要裝置、材料等的採購，必須報公司批准。
十、公司參與專案方案設計、初步設計、消防設施設計的審查。
十一、專案開工前必須對照國內先進水平和標準，從工藝系統、裝置選型和裝置佈置三方面進行設計優化。設計優化由基建部組織進行，公司參加、審查。
十二、專案開工條件完備，方可正式開工，開工準備工作包括以下內容：
1、主體工程施工、設計、監理招標工作完成，簽訂合同；
2、編制專案初步設計和總概算，審查通過；
3、進行專案施工場地“三通一平”（供水、供電、道路和場地平整）；
4、編制專案施工組織設計大綱，審查通過；
5、編制施工圖；
6、進行施工機械、臨建、人員、材料和技術準備工作；
7、組織進行設計優化，通過評審；
8、完成必要的稽核批准手續。
十三、專案開工必須履行書面申批手續，由公司批准。開工申請應詳細說明開工準備情況、專案進度計劃，專案建設目標。
十四、專案開工前，基建部與公司簽訂專案建設目標責任書，責任書將明確以下內容：
1、工程質量、進度、安全、造價和廉政五項建設目標；
2、簽署責任狀各方的職責；
3、管理流程；
4、考核獎懲辦法；
5、調整目標的原則和程式；
6、考核兌現的原則和程式；
7、其它事項。
第三章專案建設過程管理辦法
十五、專案建設實行全面全過程監理。
十六、基建部在每月28號前將建設情況上報公司，以下情況要及時上報：
1、預計竣工時間推遲一個月以上；
2、發生安全考核事故；
3、發生其它對公司有較大影響的事項。
十七、發生工程停工，執行概算調整，更換設計、施工或監理單位時，基建部應及時上報公司。
十八、基建部成立專門的安全管理機構，負責專案建設過程的安全檢查與監督，安全管理機構由基建部、施工單位和監理單位的專案經理組成，負責人由基建部主要領導兼任。
十九、對專案建設單位、參建單位和個人可以予以經濟獎勵，獎勵辦法在目標責任狀中明確。不得在責任狀以外增加獎金支出。獎金髮放方案由基建部報公司批准。專案未完成工程質量、進度、安全、造價和廉政五項建設目標中任一目標，取消一切獎勵，超發獎金或未經批准發放的獎金，發放給參建單位的從質保金中扣除，發放給專案建設單位或個人的全額退回。
二十、專案建設過程中，基建部應委託公司審計部門在現場對月工程量及付款、材料認價等進行跟蹤審計並簽署意見。
二十一、工程建設過程中，應按季對工程建設狀況（包括專案經濟性評價和專案風險評估）進行動態評價，評價報告上報公司。
第四章附則
二十二、本辦法由基建部負責解釋。
二十三、本辦法從釋出之日起實施。
一、學校新建改建專案應嚴格按照國家有關法律法規辦理。所有基建維修專案必須遵循滿足使用功能、節約建設經費、兼顧美觀，確保經費的原則和先預算稽核，後組織施工的程式。
二、根據學校年度維修預算或教育、教學、師生生活等的緊急需要，總務處及時擬定基建維修專案、計劃，做好工程預算，預算應詳細、清楚，明確工料及施工方式，報校長審批。5000元以上專案須經校長同意簽字，並組織招投標。總價超過10000元，由校領導集體研究決定是否立項。總價超過50000元，按規定報教育局計財科和鎮政府審批。
三、1000元以上的專案由總務處負責詢價比價，詢價一般不得少於三家並填寫好詢價記錄，推出信譽好、質量優、價位低的單位，報分管校長稽核、校長審批。5000元以上專案由校領導集體研究確定施工單位。
四、10000元以上50000元以下的專案採用簡易招標法。全體校領導、總務主任、各部門負責人等組成招標小組。總務處負責擬定招標書並報校招標小組，召集招標單位(有效競標單位不得少於三家)，發放招標書，收齊投標書(投標書必須封存好)，提交招標小組開標、評標和定標。參與招標的單位可以由校內教職工推薦，但必須具備相關的施工資質。中標單位應與學校簽訂施工合同。
五、總務處應加強施工專案質量、進度等的監督管理，並做好督工記錄，發現不符合合同要求的情況應立即通知施工單位。施工單位如因故變動施工方案(包括更換材料、改變設計方案等)應與校方協商，並有書面同意意見，否則視作違約，應追究其相應的違約責任。
六、總務處應會同學校其他部門加強對施工工地的安全管理，督促施工人員文明施工、安全施工、遵紀守法。
七、基建維修專案完工後，施工單位應向校方提交完工決算單。總務處安排2人以上對完工專案進行復核驗收，複核必須公平公正，認真負責，做好詳細記錄，複核員及總務主任在完工單上簽字後交校領導審批。
八、學校一般安排在暑期對校舍、裝置進行集中維修。總務處在6月份以前安排好維修計劃及預算，報校領導審批;平時至少每月對校舍、構築物、水電、通訊系統等進行一次檢查，做好臺帳記錄，發現隱患及時報校領導，並採取果斷措施，確保安全;對偶然發生損壞的設施、裝置，影響正常使用或有礙觀瞻的，及時維修。
一、基本建設用地的選擇，長遠的規劃，校舍建設的方案，都要以教育方針，學校事業的`長遠規劃和廣大師生員工的切身利益為依據;以有利於教學，有利於生活，有利於健康為原則。
二、教室、實驗室和圖書館(室)是校舍的主體建設，首先是教室，是廣大師生教與學的場所。必須根據教與學和生理學的要求確定合理優化的教育面積，桌椅佈置、採光通風、人員流通和衛生清掃等設施。實驗室和圖書館也要達到這些要求。
三、食堂是廣大師生的重要生活福利場所，是保證健康的基礎條件，是學校教育和教學的保證條件。食堂的建設一定要做到坐著用餐，即使是簡易的桌椅也可以，這對學生的健康很重要。廚房的設施應注意衛生條件，嚴格操作制度，儘量減少炊事員笨重的體力勞動。
四、運動場地和固定的運動設施是重要的基本建設，這不僅是體育課所必需的，而且是集體活動、鍛鍊身體不可少的，必須按照學生的比例和體育的要求進行建設。
五、校園的綠化、修飾是美育的基本建設，也是創造使人舒暢地工作、學習和生活環境的必要條件。必須根據教育得要求進行設計、規劃和建設。
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