蔣營國小綜合實踐活動室管理制度
一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。
二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。
三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。
四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理並放回原位。
五、實踐活動室要採取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。
六、認真做好器材的保養、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用裝置完好無損。
七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全裝置。下班前關閉電源總開關和門窗。
1、實驗人員應嚴格掌握本室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。
2、進入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進入實驗室，嚴格執行安全操作規程。
3、實驗室內要經常保持清潔衛生，每天上下班應進行清掃整理，桌櫃等表面應每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕汙染。
4、實驗室應井然有序，物品擺放整齊、合理，並有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。
5、隨時保持實驗室衛生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，並及時處理。
6、試劑應定期檢查並有明晰標籤，儀器定期檢查、保養、檢修。
7、實驗完畢，即時清理現場和實驗用具，對於有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應按有關要求執行，兩手用清水肥皂洗淨，必要時用消毒液泡手，然後用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。
8、離開實驗室前，尤其節假日應認真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器裝置，關好門窗方可離去。
9、部門負責人督促本制度嚴格執行，根據情況給予獎懲，出現問題應立即處理、上報。
蔣營國小心理諮詢室管理制度
1、心理諮詢教師必須態度熱情、工作認真細緻，不得遲到、早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。堅持心理諮詢的經常化、規範化。
2、諮詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造溫馨的空間。
3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。
4、諮詢人員在諮詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事後做好記錄。
5、諮詢人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。
6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支援和配合。
7、諮詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料後再行約定時間解決。
8、充分利用課內和課外時間、提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。
9、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。
蔣營國小體育器材室管理制度
一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。
二、一般體育器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。
三、新購置的器材，首先進行質量驗收，合格後才能進入器材室。
四、各種器材、裝置要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。
五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證正常使用。
六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報經有關領導批准，報廢或更新。
七、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。
八、保持室內清潔衛生，認真做好安全保衛工作。
1.功能室是學校教師培訓、教研活動和各種會議的重要場所。
2.使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經同意後，由管理員統一安排使用，使用前後與管理人員交接。
3.管理員或使用者應在活動前五分鐘將裝置開啟預熱。學生必須在任課教師的帶領下方可進入多媒體教室。
4.嚴格按裝置的操作規程操作，注意裝置運轉情況，出現故障，應立即報告管理員處理，並詳細說明出現故障的原因。
5.教師應維持好教學秩序，要求學生愛護多媒體教室裝置，禁止學生私自動用裝置。若發生各類損壞事故將追查責任並責令賠償。
6.使用者未經管理員同意，不準擅自改動裝置的連線線，不準擅自移動或拆卸任何裝置，不準擅自把裝置拿出室外使用。需使用的外儲存裝置，必須經防毒後方可使用。
7.管理員或使用者在使用後，應關閉所有相關裝置，在關閉投影儀時，要等待投影儀散熱風扇停止轉動後方可關閉總電源。
8.應保持功能室內的清潔衛生、注意防塵、防潮、防火、防盜。
9.功能室使用結束，管理員應做好使用登記工作。
體育室管理制度
一、體育器材必須有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。
二、按配備標準和教學要求，及時申購器材及裝置，保證教學正常進行。
三、體育器材及裝置入庫，要憑單據及時登記，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到賬務相符。
四、體育器材及裝置原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批准，辦理手續，並按時歸還。
五、日常管理中，做好防潮、防黴工作。
六、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“體育器材及裝置損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、裝置完好無損。
七、根據教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。
八、保持室內整潔有序，不準存放其他無關物。
九、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器等安全裝置，下班前關閉水、電總開關和門窗。
圖書室管理制度
一、學校網路有專人管理，一旦發現問題可以及時解決。
二、老師們不得隨意利用學校的網路資源進行聊天，看電影等做與教學無關的事情。
三、如遇雷雨天等惡劣天氣應該儘量不用“班班通”，做到切斷“班班通”電源，停止使用網路資源以保證裝置的安全和人身的安全。
四、全體老師要利用好學校的寬頻資源和湖南省基礎教育資源網以及人教數字校園網，特別是湖南省基礎教育資源網，老師們可以把自己的課件，備課等上傳到資源網裡，這就是你的成果和成績的顯現。
五、為加強學校與家庭的聯絡開設了“家校通”，做到學校及時與家長聯絡溝通。
六、保護校園網的裝置和線路，不準擅自改動連線，不得隨意拆卸計算機主機等。
七、校領導將定期對各處室和教研組的計算機使用、管理及清潔衛生等情況進行檢查。若有違反本規定的，報校有關部門處理。
1、學校實行24小時值班制度，節假日、寒、暑假期間應安排領導帶班，教師值班，及時接、傳處理問題。
2、各重點要害部位要安排定點值班。
3、值班人員必須堅守工作崗位，不準擅離職守， 不準在值班室中、幹私活、喝酒、看書或留宿外人，做到勤巡視、勤檢查，發現問題及時報告，並做好值班記錄和交接手續。
4、值班人員負責在校區內巡邏、守護及糾察在校區內
違規違紀人員或者違法亂紀人員。重大情況及時報告學校領導。
5、值班、巡邏守護人員要堅守崗位，盡職盡責，堅持原則，大膽管理，危險時刻挺身而出，勇於同違法、違規、違紀人員做鬥爭。
第一條 為了加強學校領導班子執政能力建設，努力踐行“三個代表”重要思想，進一步貫徹落實黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，深入基層，深入群眾，開展調查研究，深入瞭解民情、充分反映民意、廣泛集中民智，把廣大教職工的智慧和經驗發揮到學校的發展建設中來，提高決策的科學化、民主化水平，特制定本制度。
第二條 學校領導要自覺學習毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家關於調查研究問題的論述，提高對調查研究工作以及對唯物辯證法的實踐觀的認識。
第三條 調查研究應根據學校的中心任務，結合自己分管的工作，有針對性地開展調查研究，虛心聽取廣大師生員工的意見。做到掌握情況準確，解決問題的思路和辦法紮實有效。
第四條 學校領導定期到基層調研，每位校級領導要與分管聯絡的基層單位建立對應的聯絡關係，保證每兩個月到一個基層單位集中調研一次，瞭解基層單位的實際情況，解決實際困難(此項由校長辦公室、黨委辦公室分別安排)。
第五條 學校領導在每學期開學，應結合自己分管的工作部門和分管的工作性質，提出調查研究工作計劃，由學校兩辦根據學校領導的計劃統一協調安排(此項由校長辦公室、黨委辦公室具體落實)。
第六條 學校黨員領導幹部每年至少參加一次下級領導班子的民主生活會(此項由組織部安排)。
第七條 學校領導應深入教學科研第一線，通過到課堂聽課或深入實驗室調研，瞭解教學與師生的思想情況和工作學習情況(此項由教務處安排)。
第八條 建立學校領導走訪師生宿舍和膳堂制度。新學年開學、新生入學、畢業生離校、重要節假日，學校領導要到宿舍、膳堂看望師生，瞭解群眾的情緒，幫助解決實際困難，有針對性地開展工作(此項由校長辦公室安排)。
第九條 建立學校黨委常委聯絡民主黨派、僑聯負責人制度，與校內各民主黨派基層組織不定期進行聯絡，與黨外人士廣交朋友，傾聽黨外意見(此項由統戰部安排)。
第十條 堅持校領導接待日製度，保證每週利用一個下午時間安排一位校領導接待教職工來訪，傾聽教職工意見和建議，瞭解基層情況，解決教職工在工作和生活中遇到的困難和問題(此項由信訪辦公室安排)。
第十一條 提倡學校領導現場辦公，及時解決問題，涉及多部門交叉的問題，有關領導應事先協調，提出方案，相互配合，積極解決問題，避免相互推諉，久拖不決(此項由校長辦公室安排)。
第十二條 學校領導在調查研究中要善於總結，寫出調查研究報告，抓好典型，以點帶面，及時推廣先進個人和先進單位的事蹟和經驗。
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