一、日常維護與檢查：
1.幼兒園分管領導和值班領導要認真檢查大型玩具是否有積雪、枯枝或其他雜物，檢查大型玩具是否安全牢固。一旦發現問題應立即通知班主任禁止使用，及時採取措施排除故障。
2.保育員要做到天天擦洗大型玩具，保證衛生安全。
二、組織幼兒正確使用大型玩具
3.班主任在組織幼兒活動前，應根據幼兒的年齡特點和實際情況，確定適合幼兒活動的區域範圍。要先檢查選擇的活動區域是否有異常，講清遊戲玩法，然後清點幼兒人數，注意檢查幼兒身上佩戴的飾物是否收好，幼兒的衣褲是否提好，保障幼兒安全。
4.幼兒活動時，哪些地方有隱患要格外留意，教師應作到心中有數，在幼兒密集的區域要加強巡視，特別關注那些動作不協調、有受傷史、體弱多病的幼兒，注意他們的活動，並給予適當幫助。
5.教師應根據本班幼兒年齡特點，提示幼兒集中在一定區域內玩耍，便於給予照顧和保護，切忌幼兒脫離教師視線，造成意外傷害。幼兒在玩滑梯的時候，教師要提示幼兒不帶玩具上滑梯；玩滑梯時要坐好，滑下後立刻站起來，不停留；後面的小朋友要等前面的小朋友走開後再滑，杜絕幼兒倒滑滑梯。
6.在組織幼兒玩特殊種類的玩具器械時（如攀爬、蹬輪等），教師要給予特別的指導和保護，要先講明玩法、注意事項，再組織幼兒有序的玩，切忌幼兒間擁擠、推搡。
7.活動結束時，教師不要急於集合幼兒，應站在關鍵位置，環顧所有幼兒從大型玩具上下來，最後清點好人數後方可帶隊離開。
三、幾點注意事項
8.在組織幼兒玩大型玩具時，老師要監守崗位，不斷巡視，不接打電話、不與他人聊天，如發現大型玩具有磨損、螺絲鬆動現象，應及時上報。
9.為保證幼兒安全，自中班下學期開始，班主任可根據本班幼兒情況，酌情安排幼兒玩旋轉滑梯，玩旋轉滑梯時，班主任要隨時關注幼兒情況，特別要注意那些膽小害怕的幼兒，教育幼兒不在高處擁擠、打鬧、逗留，一個跟著一個滑，不搶滑、不倒滑。
10.在組織幼兒玩大型玩具時，如出現幼兒磕傷、碰傷，應及時處理好，並及時與家長溝通，同時要經常督促本班幼兒和家長，下午放學後立即離園，不能擅自玩大型玩具，以免出現意外。
一、對存在的火災隱患，應當及時予以消除。
二、對下列違反消防安全規定的行為，應當責成有關人員當場改正並督促落實：
1、違章使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸菸、使用明火等違反禁令的；
2、將安全出口上鎖、遮擋，或者佔用堆放物品影響疏散通道暢通的；
3、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；
4、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；
5、違章關閉消防設施、切斷消防電源的；
6、其他可以當場改正的行為。
三、對不能當場改正的火災隱患，消防管理人員應當及時將存在的火災隱患向主管領導反映，並提出整改意見。
四、消防安全管理人或者消防安全主管領導應當確定整改的措施、期限以及負責整改的部門、人員，並落實整改資金。
五、在火災隱患消除之前，後勤部門應當落實防範措施，保障消防安全。不能確保消防安全，隨時可能引發火災或者一旦發生火災將嚴重危及人身安全的，應當立即將危險部位進行整改。
六、火災隱患整改完畢，負責整改的部門或者人員應當將整改情況記錄報送消防安全管理人簽字確認後存檔備查。
七、對公安消防機構責令限期整改的火災隱患，應當在規定的期限內改正並寫出火災隱患整改覆函，報送公安消防機構。
八、各部門自查出的火災隱患，由本年級組及部門負責及時進行整改，通知學校的消防安全管理人驗收。
九、對不能當場改正的火災隱患，被檢查年級組及部門應協助消防安全管理人確定整改措施、期限以及負責整改的人員，並報告所需整改資金，報校領導審批，領導籤批後馬上落實整改。
十、在火災隱患未消除之前，隱患單位應當落實防範措施，加大防範力度，確保消防安全。對不能確保消防安全，隨時可能造成火災事故的，應立即將危險部位停工整改。
十一、各部門對查出的火災隱患應積極參與整改，若因火災隱患未能及時整改而造成火災事故，將按消防法律法規和學院相關規定追究其責任。
家園聯絡制度
一、新生入園前後，與家長取得聯絡，瞭解幼兒身體健康狀況及個性特點。
二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。
三、利用家長園地，公佈每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。
四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。
五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。
六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯絡，瞭解幼兒健康狀況。
七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，並配合做好處理工作。
家長開放日製度
一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動
二、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面彙報，主動徵求家長意見。
三、做好開放日活動資料收集，按時上報。
四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。
家訪制度
一、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，瞭解其家庭狀況、幼兒個性特點。
二、對老生，每學年普訪一次，瞭解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支援，共同搞好教育。
三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯絡後，及時上門家訪。
四、家訪時嚴格遵守師德規範，注重教師良好形象。
安全保衛制度
一、幼兒園成立安全工作小組，保衛和消防工作專人負責，每學期檢查安全工作消防技術培訓。節假日安排好值班人員，並有領導帶班。
二、做好防火、防盜、液化氣等各項安全保衛工作，認真執行崗位責任制。
三、向全體教職工和幼兒宣傳交通安全知識，遵守交通規則。
四、教師要強化工作責任，保證幼兒安全，避免兒童走失、跌傷、碰傷和燙傷等事故發生。
五、教師要嚴把幼兒入園和離園關，嚴防兒童走失，不將幼兒交給陌生人帶走。
六、工作人員上班時間不得擅自離開崗位，幼兒活動的每個環節都必須有專人負責。工作時間不串班、不聊天、不會客。
七、遵守《幼兒園教職工職業道德規範》，嚴禁體罰與變相體罰幼兒，杜絕因體罰造成的事故發生。
八、門衛工作人員嚴格執行“入園登記制度”，異常情況及時彙報，確保電話暢通。
九、認真執行《食品衛生法》，嚴格執行《炊事人員工作職責》，嚴防食物中毒，不買、不做、不吃腐爛變質食品。
十、兒童藥品必須存放安全處，由專人負責管理，教師親自給幼兒服用；消毒用品放在指定的安全地點，不得與兒童接觸。
十一、幼兒園的房屋、場地、線路、大型玩具及安全設施有專人負責、定期檢查，確保安全；班內的電器及易碎物品要加強管理，隨時檢查，確保幼兒安全。
十二、工作人員下班時，關好門窗、水龍頭、電燈、空調、錄音機、要切斷電源，各班組最後離開的人員全面檢查後再鎖門。值班人員要對全園進行一次全面巡視後將教學樓門鎖好。
門衛安全管理制度
一、嚴格執行門衛安全管理制度，認真履行職責，提高防範意識，不得擅離工作崗位，不串崗。值班時應穿好制服，文明執勤，行為規範，嚴把園門第一關，嚴禁閒雜人員進入園內，確保幼兒和教職工的人身安全和園產安全。
二、嚴格執行來人來訪登記盤查制度。外來人員到我園辦事，原則上在園門口會訪，有工作需要須經行政值班人員電話同意，核實登記後方可進園。來人不履行登記手續，不得放行。嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園，發現行為異常、攜帶不明物入園、或強行闖入者要力加阻止，並立即報告安全領導組或報警。
三、嚴格執行幼兒接送制度。幼兒入園時，開小校門，只准由一位家長陪同入園，其餘人員不得入內；上午9：00後關鎖好大門，不得讓家長或其他人入內；中途如有家長來接幼兒或辦事，要出示“接送卡”，要仔細詢問事由並作登記方可入園。
四、嚴格執行送貨人員進出盤查制度。經仔細盤查後登記，方可進園。
五、堅守崗位，嚴防幼兒自行走出幼兒園大門。如需暫時離開門衛室，領導同意後關鎖好大門方可離開。
六、離園時間，門衛人員和保安要分工合作，須密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發生。
七、放學後，及時進行清場，不得讓個別幼兒、家長在園逗留、在園內閒坐聊天，關鎖好大門，巡查班級門窗、電燈、空調、是否關好，夜間時加強辦公室、保管室、財務室的巡視，以防失竊事件發生，確保幼兒園安全。
八、做好門衛值班室和門前的清潔衛生，主動熱情地做好家長接待工作和各類報紙、雜誌、信件的收發工作。督促家長遵守安全制度，嚴禁帶寵物入園、園內吸菸、亂扔垃圾等。
九、熟悉110、119、120以及園領導等電話號碼，發生事故要及時報告。
十、休假日，不得放外來人員進園玩耍遊樂，完成園領導安排的其他工作任務。
監控室安全管理制度
為了加強閉路電視監控系統操作室的管理，確保監控系統的正常使用和安全運作，充分發揮其作用，特制定本規則。
一、監控室值班登記
1、監控人員必須具有高度的工作責任心，認真負責完成好幼兒園賦予的安全監控任務，及時掌握各種監控資訊，對監控過程中發現的情況及時進行上報和處理。
2、值班人員必須嚴格按照規定時間上下班，不準隨意離崗離位，個人需處理事務時，應徵得值班領導的同意並在有人頂崗時方可離開。
3、對監控到的盜竊作案嫌疑人，通知園方進行跟蹤，及時抓獲盜竊分子，確保幼兒園的治安穩定。
4、每天對監控的情況進行登記，並對值班登記本保留存檔。
二、監控系統使用管理
1、監控人員服從值班領導的領導，認真完成值班領導交辦的各項工作任務。
2、監控人員愛護和管理好監控室的各項裝配和設施，嚴格操作規程，確保監控系統的正常運作。
3、無關人員未經許可不準進入監控室。師生員工和外來人員需到監控室查詢情況和觀訪者必須經值班領導同意方可進入監控室。
4、不準在監控室聊天、玩耍，不準隨意擺弄機器裝置，保持室內的清潔衛生。
5、幼兒園領導及公司領導需到監控室查詢情況，值班人員應及時報告值班領導，並熱情做好接待工作和給予積極配合。
6、監控人員必須保守祕密，不得在監控室以外的場所議論有關錄影的內容。
三、發現案件線索登記存檔
1、監控人員定期對監控錄影進行翻看，發現有價值案件線索及時另存入U盤保留，並作好標記，為業務部門破案提供有效線索。
2、監控人員對幼兒園的打架及盜竊、交通事故、火災等錄影進行另存入U盤存檔保留，並做好標記。
3、對上級領導要求保留的錄影進行另存入U盤，製作光碟長期存檔保留，並做好標記。
四、裝置維修登記
1、監控裝置系統發生故障時，做好登記，應及時上報值班領導。
2、保持裝置的清潔衛生，堅持每月的系統的維護，確保機器裝置的正常運作。
為掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感症狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間：各班教師在每天上午8：30與下午2：50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。
三、晨午檢的地點：幼兒園園門口。
四、晨午檢檢視內容：1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、面板有無皮疹。3、三摸：摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。4、四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。
五、根據詢問和檢視的情況，若有身體發熱的幼兒，經體溫測試確定後，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的症狀，通知家長，勸其馬上到醫院診治，並在家中治療。
六、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園後，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內容，並做細緻的檢視，晨午檢詢問、檢查內容同上。如再有身體發熱的.幼兒，應帶患兒到觀察室進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒體溫不正常，應主動聯絡家長，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班後半小時後進行。
七、負責老師和教師要經常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。
八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。
九、對第一、二次晨午檢確診發熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯絡，電話追蹤醫院診斷結果。患兒康復返園時，須攜正規醫院證明，經衛生保健老師同意後，方可入園進班上課。
1.晨午檢由班級教師負責檢查，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2.晨間入園時(8：00)，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程式對幼兒進行檢查，午睡後(2：10)對在園幼兒進行健康觀察。
3.對幼兒晨午檢的程式為：
(1)一摸：有無發熱(可疑者測量體溫);
(2)二看：一般情況(精神狀態、面色)，傳染病的早期表現(咽部、面板，手、足、口有無皮疹等);
(3)三問：幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便情況;
(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。檢查衛生情況，督促幼兒勤洗手。
4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時與家長聯絡，儘快離園。對發熱病兒做到“三不”即不來園，不上課，不外出。
5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《晨檢記錄表》上。
1、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。
2、按年齡及季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作(要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上)，凡有禁忌症者不應接種或暫緩接種。
3、及時瞭解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即採取必要的預防措施，並按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入托和轉託手續。積極採用各種辦法防治疾病，降低發病率。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。
4、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。
5、加強體格鍛鍊，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
一、教師教學用語用字規範。
1.教師備課時書寫用字要求：所有備課筆記，教學案例等用字貼合要求不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
2.教師上課教學用語，必須使用比較標準的普通話。
3.教師與家長進行交談時，必須使用比較標準的普通話。
4.教師批改作業書寫評語用字要求批改作業書寫評語用字貼合要求。
5.教師在課堂教學和日常教育中要使用普通話，在幼兒用書、家園聯絡冊等中寫規範字。
6.教師有語言文字規範意識和應用本事。
二、幼兒園將普通話和規範漢字使用本事作為教師業務考核、評優評先等的基本資料和條件之一。
三、幼兒園將普通話和規範漢字使用本事作為教師業務學習、職後培訓、教學基本功訓練的基本資料。
四、按照國家標準要求，實行教師持普通話等級證書上崗。
五、幼兒園將普通話的應用本事作為對幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場合要自覺講普通話、寫規範字。
七、每學年在幼兒園內組織語言文字規範化專題宣傳教育活動，並滲透到德育和社會實踐活動中。
八、充分發揮語言課的主渠道作用，加強對幼兒普通話應用本事的培養。
九、日常各科教學有機滲透語言文字規範化教育和普通話教育。
十、師幼積極參加語言文字各類評優、競賽活動。
十一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《20xx年教育部中國小語言文字工作指導標準》等檔案精神。
十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語言文字應用本事作為對教師業務考核的一項重要資料。將普通話和規範漢字使用本事納入教師業務學習、教師培訓、教學基本功訓練的基本資料。
十三、把開展語言文字規範化工作同全體教師及領導班子成員的業務考核、晉級、評優等工作結合起來。園語言文字規範化工作小組每學期將以各種形式進行定期、不定期檢查和抽查。
幼兒園語言文字工作管理制度
一、宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規範漢字（以《漢字簡化方案》為準），
二、形成長效管理機制，建立學校語言文字工作領導小組並使之成為常設機構，充分發揮其對學校語言文字工作的規劃指導和管理監督作用，明確各自工作職責，有檢查和改進措施。
三、將語言文字工作納入學校常規工作，每學期制定語言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫出總結，切實作到有計劃，有總結。積極派出人員參加上級語言文字相關工作培訓，並有計劃地組織教職工普通話培訓和語言文字使用規範化競賽活動。
四、學校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一，實行教職工持普通話水平等級證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，語文教師必須達到二級甲等及以上水平。
五、建立教師使用規範語言文字評比制度，制定語言文字工作獎懲制度，將有關要求納入校規、教學管理、教學規定、教職工的評優、評職、晉級、教師業務考核及學生評優制度。
（1）教職員工考核制度中有對於語言文字工作方面的要求。
（2）教職工評選先進的制度中有對於語言文字工作方面的要求
（3）教學管理及評估制度中有關於語言文字工作的規定。
（4）教學評優制度中有關於語言文字工作的規範要求。
（5）學生常規管理制度中有關於語言文字方面的規定。
（6）學生評優制度中有關於語言文字方面的規定。
六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，建立規範、健康的'校園語言文字應用環境和校園宣傳陣地，努力營造"人人講好普通話，個個寫好規範字"的良好氛圍。發揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示範作用，在校園內張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設立關於語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學樓內、走廊等處設立有關語言文字工作的.標語牌、宣傳牌，班級黑板報定期開辦"說普通話，寫規範字"語言文字宣傳專欄。
七、建立健全學校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導。加強學校語言文字檔案管理工作，做到標準化、制度化、規範化。學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語以及學生作業等必須用規範漢字，學校刊物，櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
八、將普通話作為校園語言、教學語言，學校所有會議的發言、教師的課堂教學、學生的課上回答問題一律須用普通話。積極參加並精心組織每年的"推普周"活動，做到活動前安排計劃，活動中積累資料，活動結束後寫好總結。開展語言文字規範化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，搞好語言文字規範化的宣傳，提高師生對語言文字的重視程度。
為了加強財務工作管理，提高工作效益，確保資金運用，結合本單位實際情況，特制訂以下制度：
一、購買教育材料，必須由教師制訂計劃、由年級組長填好購物清單交園辦。凡購買辦公用品和日常用品及低值易耗品等，先報總務，由總務統一填寫購貨清單，經園領導批准後方可購買，必須由專人驗收，統一保管並建帳，辦理領用手續。
二、各種原始憑證的報銷，必須由經辦人簽字，然後由園長、財務稽核或驗證人簽字後，方可報銷。
三、對於報銷的原始憑證，財務人員必須認真稽核，發票是否合法，內容是否真實，大寫與小寫金額是否一致。
四、100元以下使用現金，超過100元必須使用轉帳支票，使用前由經辦人填寫付款申請單，寫明對方單位全稱，購物名稱，金額數，經園長同意後才可領取轉帳支票或匯票。
五、教職工因公出差的差旅費，按有關規定限額。出差人員填制好報銷單憑證，由財務人員稽核，經園長審批後方可報銷。
六、經常核對現金日記帳、銀行日記帳、帳簿記錄，根據業務發生需要，不定期地進行核對，發現差錯，查明原因及時糾正。
七、印簽章分人保管，下班前認真仔細檢查箱門是否關好，必須上鎖加密碼。
八、現金收入必須及時送存銀行，做到不坐支，不得設立“小金庫”。
九、專控物品，上報主管部門，經有關部門批准後方可採購。
一、購物審批：
1.申購固定資產，經領導班子或園務委員研究，制訂購置計劃，園長審查批准。
2.低值易耗學習或日常用品，由個人、班組申請、填寫領購物登記表，班組部門稽核，園長審批。
二、購物制度：
由總務、事務及指定人員瞭解物品要求，經過認真仔細的市場調查，貨比三家，認可後方能購買。
三、財產入帳登記：
物品購置後由總務或管理員驗收，並登記入帳，專人保管。
四、領物登記：
1.領物以節約為原則，杜絕浪費現象。
2.手續完備，在規定時間內領取。（領物登記、班組長簽名、每週三交單，一、五領取）
3.領取低值易耗品，在領物登記本上登記簽字。
五、借物登記：
1.幼兒園的一切財產裝置未經領導批准和管理員同意，不得任意外借或擅自拆毀。
2.因工作需要借用者，經領導同意到總務處輸借用手續，並交納一定押金，手續完備方可借用。如有損壞或遺失，借用者負責修理或照價賠償。
3.文娛、電教裝置專人負責保管，但不得以分散保管為名各人使用。
4.各室使用的固定資產由總務登記張貼，各室負責人核對後簽字並負責保管。
5.登記後的固定資產如因調整更換，由總務重新登記。
6.因工作變動者，經財產稽核小組稽核後，方可辦理財物移交手續。
六、財產報廢：
幼兒園固定資產確因喪失效能和無法修理，經財產稽核領導小組稽核後及時辦理報損手續。
七、獎賠制度：
1.隨時檢查財產使用情況，發現損壞，及時修理。每學期末自查，稽核小組進行檢查。
2.對全園教職工及幼兒進行愛護公物的教育，堅持教育與獎懲相結合的原則。
3.財產保管情況與年度考核成績掛鉤。
4.人為造成財產損壞，由本人填寫報損單，經財產稽核小組核實後，視損壞程度酌情作出賠償處理，賠償物品金額的60%~20%。
5.自然損壞物品也需辦理報損手續。
八、定期盤點、維修制度：
1.由總務、醫務、財務對固定財產每學期盤點一次，辦公用品及其他財產每學期盤點二次。
2.總務處全面負責對財產的定期檢查和維修工作。
3.每學期末由各室負責人對財產進行自查，並將結果報總務處。
4.寒暑假期間，總務處會同有關人員做好財產維修、儲藏和護園工作。
5.對房舍、供電線路、開關、通訊裝置、上下水道堵塞、班級用品和大型玩具等要經常檢查及維修，防止倒塌、失火、觸電、阻塞、爆炸及釘、鉤、刺、拉等事故發生。
九、貴重物品和危險品專人保管制度：
1.幼兒園貴重物由專人保管，單位開清單，交園、總務各一份，學年末盤點園產，並檢查記錄。
2.危險用品如消毒藥水等由醫務室按規定負責保管，學期末自查，學年末配合總務處一起檢查、記錄。
為加強我園固定資產管理，明確經濟責任，保證國有資產的完全完整、賬實相 符，防止固定資產流失，根據《會計法》和有關財經法規的規定，結合我園實際， 制定本制度。
1.固定資產管理責任
（1）幼兒園固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制， 層層簽訂固定資產管理責任書。園長是幼兒園固定資產管理的總負責人，財產保管 員為具體管理負責人，各部門、辦公室、班級人員為具體財產的管理人和使用人。
（2）制訂固定資產各級管理人員職責，每學期與各班級簽訂固定資產責任卡，使各 部門、各班級人員明確各自負責的內容和要求。
（3）成立幼兒園固定資產管理清查小組，制訂清查小組職責， 協助財產保管員， 實施好固定資產管理與清查的整個過程，並對下一年固定資產管理提出建議。
2.固定資產的採購、入庫、調撥
（1）購置的物品單必須有申請人、總務主任、幼兒園負責人三人的簽名。
（2）對於社會捐贈物品要及時入賬，並附有捐贈協議和交接清單。對已投入使用， 但未辦理交接手續的固定資產，可按市場估價入賬。
（3）固定資產需要轉移的，由固定資產管理小組協調處理，填寫"幼兒園設施裝置 調撥單" ，經調出、調入部門管理負責人簽字後，再由調撥負責人以及單位負責人確 認。
3.固定資產使用與維護
（1）各部門、班級應根據責任書內容落實對固定資產的安全使用和保管。在使用過 程中，要對固定資產進行養護和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時報損維修。
（2）財產保管員對於公共固定資產的使用要時常檢查、清點。根據各部門固定資產 的報損情況，及時安排人員維修。
（3）幼兒園固定資產一般不對外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的，應由出 借單位提供借用申請，固定資產管理小組審批，園長簽字後方能出借。借用方要按 我園外借固定資產要求辦好手續，收回時由財產保管員進行勘驗，有損壞的要依據 損壞程度進行賠償。
4.固定資產的清查與整改
（1）幼兒園固定資產實行每學期清查一次，每年年底進行總清查。
（2）幼兒園每學期的財產清查工作先由各部門（班級）進行自查，再由幼兒園財產 清查小組人員共同檢查，根據檢查情況進行整改後，再由清查小組進行復查。
（3）清查工作要對固定資產實物及所有臺賬進行檢查，做到賬賬、賬表、賬實一致， 做到固定資產所有采購、入庫、使用、維修、報廢程式的完整和手續的齊全。
5.固定資產的報廢工作
（1）對於無法使用的固定資產，財產保管員要統一進行登記，上報園長，進行報廢 處理。報廢金額按有關規定執行。
（2）報廢單要由財產清查小組、後勤部門、幼兒園負責人共同簽字，說明報廢物品和 原因，報區教育局稽核批准，並經區國資辦稽核批准報廢。
（3）報廢物品處理後的回收資金，要及時入賬。
為嚴肅校規校紀，規範學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的'合法權益、人身及財產安全,特制定此預防及處理制度。
一、加強預防，防患與未然。
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學後至晚自習前、晚自習後）、重要場所（操場、食堂、宿舍、教室）的巡邏和檢視，並做好相關記錄。
2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加監控攝像頭，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學生髮展處。
5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視訊率；同時要求監控室值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，要求加強與宿管、值班人員的聯絡和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯絡，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。
7、向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話。
8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。
二、及時處理，教育懲戒。
對已發生的校園欺凌事件，學生髮展處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案並配合立案查處。班主任利用加強家校溝通和聯絡，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。
一、根據幼兒一日活動安排和本園的實際情況，制定統一的交換班時間表，明確各班交接班的人員安排。
二、在交接班時，交班者應事先做好有關的準備工作，詳細地向接班者介紹幼兒的活動情況和健康情況等，接班者應認真聽取交班者的情況介紹，清點幼兒的人數，做好開展工作的準備。
三、做好交接班記錄，包括幼兒情況的簡單描述和說明，交接班時間、人員等。
四、園長要經常對交接班情況進行檢查，總結經驗，改進工作。
根據微山縣教體局防控辦《復學前全員核酸檢測實施方案》的通知，xx幼兒園根據要求制定全員核酸檢測方案，具體工作要求如下：
一、集中核酸檢測時間：x年xx月xx日上午
二、集中核酸取樣地點：xx社群內
三、集中核酸取樣等候區：xx社群門北旁
注意事項
1、現場掃描場所碼
2、家長們提前準備孩子的健康碼或健康服務號二維碼，方便登記查驗。家長及孩子全程佩戴好口罩做好防護措施，前後左右間隔一米距離。
3、取樣人數眾多，家長帶領幼兒按照班級教師通知時間段進行檢測，不早到、不遲到，按班級時間節點有序進行核酸檢測，聽從指揮人員安排，家長帶幼兒隨檢隨走，做到人員不交叉，不聚集。
4、如有特殊情況不能進行檢測，請及時告知班主任，隨後自行到醫院進行檢測，復學帶紙質檢測報告。
復學前準備材料
1、幼兒48小時核心酸檢測證明
2、《x季復學幼兒健康檢測登記表》
3、《x季復學幼兒重要事項報告單》
4、《幼兒復學個人承諾書》
5、父母雙方健康碼、行程碼（外地未返回家長列印後備注“未返回”）列印一張紙上
6、佩戴胸牌入園，一面是幼兒健康碼，一面是幼兒核酸預登記碼。
錯峰入園離園時間表
錯峰入園時間
大班段：8：00——8：10
中班段：8：10——8：20
小班段：8：20——8：30
（截止入園時間9：00）
錯峰離園時間
小班段：15：50——16：00
中班段：16：10——16：30
大班段：16：20——16：30
重要提示
家長和小朋友來園時均需全程佩戴口罩並出示接送卡。我園實行封閉式管理，謝絕家長入內。
注意事項
調整作息時間
提醒幼兒早睡早起，按時午睡，加強體育鍛煉。每天安排一定的陪伴時間，如給幼兒讀書或者講故事，這樣既可以拓展幼兒的知識面，又可以培養閱讀的興趣，幫助幼兒逐漸進入返園狀態。
2、調整飲食習慣
為了幼兒能儘快適應幼兒園，家長可以提醒幼兒一日三餐按時吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。
3、幫幼兒做好心理準備
開學前期，家長可適時地提醒幼兒要開學了，讓幼兒在潛意識裡知道居家生活已經進入倒計時，從而提前做好上學的心理準備。
最好的等待是“未來可期”；
最美的相遇是“久別重逢”；
綠葉吐芽，花開浪漫，所有的一切都已準備就緒，寶貝，等你們歸來。
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看面板有無皮疹、腫塊，這是發現並隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等症狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記並管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健老師複檢，認真對待晨檢工作。
大風車幼兒園幼兒健康檢查制度
一、新入園幼兒的健康檢查：
1、幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查，經檢查合格後才能入園。健康檢查標上的專案應填寫完整正確，體檢一個月內有效。
2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。
3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無症狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢後方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂顎、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園後矯治，患傳染病應隔離治療，痊癒後憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、幼兒入園後應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。
2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、定期體檢後要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。
三、幼兒全日觀察：
1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員瞭解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。
2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯絡並做好全日觀察記錄。
1、按財產的性質、用途分別設立消耗品、非消耗品兩大帳冊，並按其性質、用途進行帳目歸類。
2、物品進倉必須驗收，並有進倉記錄，領、借、還需有手續，每月盤點庫存物資，做到帳物相符。對固定資產報損報廢必須向固定資產專管員上報，由專管員向園領導彙報，經園領導核實批准，併到上級主管部門辦理相關手續後方可處理並銷帳。
3、按物品的性質、用途進行分類擺放，並貼上相應的標籤，歸類整潔有序。
4、嚴格執行領物制度，領用物品必須有領用人簽字、部門領導稽核方可領用，並有相應的出倉記錄和庫存結餘記錄。
5、根據教育教學的需要，及時適量提供教育教學所需物品，並堅持節約原則，做到不浪費。
6、工作人員調動工作時，必須到倉庫保管員處填單，保管員要負責督促其歸還領用的公物，如有損失必須照價賠償，經園方批准方可離園。
7、外單位借用公物，需經園領導同意，借條交保管員備查，歸還時需經保管員檢查，如有損壞必須賠償，修復後方可歸還或登出借條。
8、保管員任職期間，要妥善保管好物品，工作調動要在分管領導見證下辦理移交手續，物品遺失要照價賠償。
9、妥善保管好各類物品，做好必要的防晒、防潮、防黴、防蛀等措施，保持庫內衛生整潔、物品無損壞。
1、嚴格遵守學校《教師行為規範》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開班務會議，共同確定下週工作重點，與本班其他教師和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，向家長公佈教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
9、經常與家長保持聯絡，及時交換意見。
第一條 加強托幼管理，認真執行上級關於《幼兒園管理條例》和 《幼兒園工作規程》，以高度的事業心、責任感搞好托幼工作。
第二條 根據《幼兒園工作規程》和《幼兒教育綱要》，制定具體的教育工作計劃，注重實際，狠抓落實。加強幼兒的素質教育，經常組織勞動、課外觀察、文藝娛樂、體育鍛煉等活動，採取直觀教育和遊戲教育相結合的方式，提高教學質量，不斷開闊幼兒智力，增強自立能力，使其體、智、德、美等諸方面得到全面發展。
第三條 嚴格執行幼兒園衛生制度，搞好室內外衛生。經常換洗床單、被褥等，按規定搞好玩具等物品的消毒工作，搞好環境衛生，杜絕傳染疾病，達到國家規定標準。
第四條 做好幼兒的膳食營養的調劑工作，制定出具體的可行的膳食營養計劃，根據計劃每週更換食譜，提高伙食質量，確保入托幼兒合理營養，按照《食品衛生法》，搞好食品衛生，杜絕食物中毒。
第五條 嚴格執行崗位責任制，終於職守，為人師表，互尊互敬，禮貌待人，為孩子作出表率。
第六條 做好幼兒園的安全工作，防止意外事故。
一、對隔離室實施嚴格管理，校長為第一責任人，分管領導、校醫（或保健教師）為直接責任人。
二、隔離室為臨時隔離有發熱症狀的師生員工專用房間，非工作人員不得擅自進入。
三、隔離室在疫情未解除之前，不得臨時挪作他用。
四、工作人員進出隔離室前必須按規定做好個人防護，不得穿便服出入隔離室。
五、隔離室設施、裝置與物品必須由專人負責保管，每日做好登記驗收。
六、隔離室每天必須按規定進行消毒，醫療廢棄物和生活垃圾必須按有害垃圾正確處理，不得隨意丟棄。
七、工作人員在下班前必須檢查各項設施裝置是否正常，門窗是否關鎖好。
八、對隔離室的使用和管理情況，及時記載、留檔備查。
一、加強幼兒園日常食品衛生安全管理
1、落實食品衛生安全責任制：結合本單位實際，指導分管人員指定食品衛生安全防範年度目標和措施，並認真組織實施，每月分析進展情況，及時總結經驗教訓，學期末及年終將安全各種情況向全園教職工彙報。
2、強化食品衛生安全意識：幼兒園食品衛生安全工作涉及全園各部門，要做到經常教育，警鐘常鳴，強化食品衛生安全意識，加強幼兒一日生活中食品衛生安全管理，始終將食品衛生安全工作放在一切工作的首位。
3、食品衛生安全制度的建立和措施的完善：幼兒園要建立健全各部門食品衛生安全制度；建立食品衛生安全檢查制度；食物、藥品等採購、使用、保管、管理制度；幼兒食品衛生安全工作的預警方案，堅持宣傳教育、嚴格執行，並對執行情況不定期檢查、督導。
4、注重食品衛生安全，避免事故隱患：幼兒園應為幼兒創設食品衛生安全的生活環境，避免事故的發生。一日活動中避免開水、一餐兩點的燙傷。
5、加強幼兒食品衛生安全管理與食品衛生安全教育，增強幼兒食品衛生安全意識，掌握食品衛生安全常規，從而提高自己保護能力。
二、嚴格幼兒園食品衛生安全管理
1、凡幼兒園購買的.食品、食物一定要把好食品衛生安全關，與供貨單位簽定雙方合同。杜絕"三無"食品進園。食品供貨單位必須做到三證齊全（食品衛生許可證、食品檢驗合格證、經營許可證）。
2、幼兒園食堂工作人員（包括臨時工）必須進行健康檢查，取得健康證後方可上崗；
3、幼兒園食堂應與有毒、有害場所保持規定的距離，並保持室內外環境的整潔。有消除蒼蠅、老鼠、蟑螂及其他有害昆蟲和起孳生條件的措施。
4、餐具、炊具和盛放直接入口的容器，使用前必須洗淨、消毒，炊具、用具使用後洗淨、保潔。
5、儲存食品的熟事間必須安全、無毒、保潔，使用前要消毒，防止食品的汙染。食品倉庫儲存的食物必須在保質期內供應給各班。
6、用水必須符合國家規定的城市生活飲用水衛生標準。
7、使用的洗滌劑、消毒劑應對人體安全無害。
8、食堂工作人員必須保持個人衛生，操作前必須洗手，穿著整潔的工作衣帽，分發食品必須使用專用的工具。
9、做好每餐每樣留樣食品的記錄，包括食品樣源、食品名稱、留樣時間等，以備檢查。留樣食品一般儲存24小時，進餐者如無特別，即可處理留樣的食品；如有特別，立即封存，送食品衛生安全部門查驗。
一、幼兒午休期間，值班教師要有高度的負責感；要有序組織幼兒睡前解便，安靜進入寢。
二、值班教師要指導或幫助幼兒有序地穿脫、摺疊衣物，放指定位置，培養幼兒基本生活技能。
三、營造良好的睡眠環境，值班教師和保育員在幼兒午休時要注意降低音量，禁止大聲說話或者打電話，以免影響幼兒午休。
三、值班教師要加強巡視工作，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿，照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒，若發現異常及時處理。
四、午休期間，若有幼兒入廁，值班教師要陪同，並提醒其披上外套，穿拖鞋等。
五、幼兒午休期間，值班教師不得擅自離崗、睡覺、聊天、幹私事、長時間接電話、發簡訊等。
六、幼兒午休期間，值班教師要每隔十五分鐘對幼兒細緻觀察，看有無異常，並做好記錄；注意幼兒的午睡姿勢（不矇頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），隨時給幼兒蓋好被子。
七、起床時，教師和保育員之間要分工合作，提醒幼兒按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。
一、認真招待幼兒園教職工職業道德規範，熱愛幼教事業，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務思想。
二、嚴格招待崗位責任制，不在班上幹私事。
三、為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊敬。以老師相稱，以禮相待，態度和藹，不打鬧，不議論別人等。
四、全園職工衣著整潔，髮型大方，不配帶髮飾物，不化豔狀。
五、不吃不拿不私分園內一切財物和食品，不侵佔孩子的利益，不借用園內幼兒物品，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。
六、不準接受家長禮物及饋贈，不利用幼兒及家長拉關係辦私事。
七、工作人員衣物及雜物一律不準進幼兒活動室，睡覺室，工作人員不在崗位時間吃食物，吃飯，上班時間不準吃早點。
八、全園教職工都需要說普通話，教養員無論課上課下都必須說普通話，並做到三輕(說話輕、走路輕、拿放東西輕)。
九、職工家屬和孩子一律不準進入幼兒園活動室、睡覺等。
十、幼兒教學活動時，工作人員一律不準隨意進出活動室，以免分散幼兒注意力，不得在幼兒活動室喧譁。
十一、不得騎車出入園所，自行車需放在指定地方，保持園貌整潔。
十二、幼兒內不亂堆、亂放，做到五化(美化、淨化、安全化、兒童化、綠化)。
十三、園內各班發現傳染病及其它事故需及時報領導和家長，不準隱瞞弄虛作假。
十四、園所工作人員需服從領導，聽從指揮，統一安排，服從調動，分工明確，密切配合，樹立全域性觀念，共同做好工作。
十五、在一切為了孩子的共同目標下，統一思想，統一行動，搞好園內、班內團結。求大同存小異不利於團結的.話不說，不利團結的事不做，開展批評與自我批評。
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