一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生課後無人照管和學業無人輔導的難題，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。為滿足學生課後服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學後組織學生參加作業輔導、體育鍛煉、藝術教育、興趣活動、自主閱讀，減輕家長負擔，激發學生學習興趣，促進學生身心健康成長。
二、服務時間
課後服務在上學日放學後進行，每天2小時。冬季15:00—17:00，夏季16：00—18:00。
根據家長實際需求，可以提供1小時的延時服務。
根據家長實際需求，每天提供不同時長的課後服務供學生和家長選擇。
根據家長實際需求，提供週一至週五不同天數的課後服務供學生和家長選擇。
允許學生中途參與或退出課後服務。
三、服務內容
課後服務主要開展作業輔導和素質拓展活動，並根據情況調整服務計劃。服務內容主要有三大模組：體育運動、作業輔導、社團活動。
1.體育運動是集體鍛鍊30分鐘。
2.作業輔導包括自主作業和課業輔導。引導學生利用課後服務時間基本完成書面作業；對學有困難的學生，開展有針對性的課業輔導幫助。
為學有餘力的學生拓展學習空間，加強閱讀指導，指導學生開展大閱讀，充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。
3.社團活動包括文體活動和其他活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，採取自主選課的方式參加。把中華優秀傳統文化類素養提升作為努力方向，充分利用本地文化、人才資源優勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。
社團活動指導教師安排：有特長的老師寫出申請，制定好活動方案內容，向學生公示，學生自主選擇。
每個社團人數控制在25-30人，取得社團結業證的同學原則上不重複參加同一個社團活動。
四、服務組織及責任分工、
（一）成立課後服務領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
成 員：
（二）責任分工
1.領導小組責任分工：
(1)根據學校實際情況及學生、家長要求開設不同學科的課程。包括語文、數學、英語、品社、科學等學科的作業輔導課，豐富的興趣活動課及學生綜合實踐活動。
(2)檢查監督每日課後服務情況，根據各項考核制度做好記錄，履行好自己的職責。
(3)處理課後服務期間的突發應急工作。
(4)必須在最後一名學生安全離校後方可離崗離校。
2.課後服務人員責任分工：
(1)負責班級課後服務學生的人數清點及記錄，對缺席學生做好原因調查與登記。
(2)負責組織好教學秩序，保障學生在課後服務期間的安全。
(3)切實減輕學生的課業負擔，不在課後服務期間講授新課。
(4)在課後服務期間，不得接打電話或隨意離開。
3.門衛人員責任分工：
(1)在課後服務工作期間，凡是出校門的學生必須出具班主任籤的請假條，在監護人看護下方可離校。
(2)外來人員在課後服務期間不得進入校園。確實需要進入學校的，必須徵得值班校長同意後，和要找的人取得聯絡，由所找之人帶領其進人校園，填寫好外來人員入校記錄，離校時填寫好離校時間。
(3)門衛人員每天必須著裝執器械在崗警戒，必須在最後一名學生安全離校後方可離崗離校。
五、制度要求
學生課後服務遵循“自願申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的工作制度，在充分徵求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定服務服務的服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，並主動告知學生、家長。
1.學校以學期為單位編制課後服務計劃，提前告知家長活動內容、費用、監督渠道及家校責任。
2.學生是否參加服務，由學生家長自願選擇。在自願的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委託申請，並報名登記。
3.樹立“安全第一”的意識，確保服務學生在校安全。
4.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務。
5.達到高效服務的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序服務、有效服務，讓學生滿意，家長放心。
6.所有參與服務人員應按照《未成年人學校保護規定》的要求，落實學校保護職責，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展、健康成長。
7.收費標準參照《關於國小課後服務收費有關問題的通知》（新發改〔20__〕96號）標準執行4元/天，對於家庭條件困難的學生，免收課後服務費用。學校收取的`課後服務費用要全部用於對參與服務教職工的補助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價局、學生家長監督。
六、保障措施
1.加強教師管理
服務教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織服務活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成作業，加強對學生的個別輔導；主動與家長取得聯絡，及時反饋學生情況。
2.加強學生管理
學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成課後作業，不懂的問題及時請教老師；有事離校回家必須向老師辦理請假手續。
3.加強安全管理
(1)擬訂課後服務工作方案，制定管理制度，處理課後服務工作的日常事務。
(2)配置各班課後服務人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課後服務工作，不斷改進課後服務內容與輔導方式。
(3)搞好課後服務期間學校衛生管理，不斷提高課後服務質量。
4、建立預案、保障安全
(1)樹立“安全第一”思想。課後服務期間學校安排領導、教師值日，負責課後服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課後服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。
(2)建立安全應急預案，完善安全事故處理程式，確保對突發事件能夠迅速有效進行處置，把風險隱患消除在萌芽狀態。嚴防避免安全責任事故。加強學生溺水防範、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防範，深入開展學校安全風險隱患排查整治；嚴格實行“封閉式”管理，嚴防管制刀具和危險物品進入校園。
(3)築牢校園安全屏障。嚴格落實領導帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
七、教職工激勵辦法
1.課後服務費用主要用於參與課後服務教師績效工資分配,不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監督。
2.參與課後服務的教職工，在工作量計算、評先樹優、職稱評聘中予以優先。
3.參與課後服務的教師實行“彈性上下班”，因參加課後服務而產生的加班時間，可以在調好課的情況下於第二天上班時間執行彈性管理。
4.為參與課後服務的工作人員購買人身意外保險。
一、學校成立課後延時服務工作領導小組，明確小組成員分工和責任。
二、學校課後延時服務工作領導小組要採取多種形式，定期或不定期向學生開展各類安全教育，切實提高安全意識，確保學生平安。要定期對學校重點部位進行安全隱患排查，發現隱患，採取措施，及時排除。
三、學校課後延時服務工作領導小組要監督好輔導教師的延時活動開展情況，發現問題及時上報，並責令整改。
四、延時服務放學時輔導教師須組織學生整隊，按指定的路線帶出校門。
五、對不遵守相關延時服務規定的.學生，輔導老師須及時批評教育，對玩忽職守造成事故的教師要進行追責。
六、加強門衛管理，家長如有來訪，在聯絡上教師後，教師須到傳達室外接待，家長不得進入校園。因特殊情況需提前離校的學生，輔導老師接到家長假條後，將學生送至傳達室處教給家長來接。
七、學校課後延時服務工作領導小組實行定期、不定期對各項工作進行檢查，發現回題及時通報。
1、高度重視。學校高度重視課後服務工作，成立專門服務工作機構，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
4、考評表彰
為提高課後服務的管理成效，學校將制定有關課後服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課後服務工作納入績效考核範圍。
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