教研活動制度
一、學期初,教導處、教研組須根據學校工作意見和教學計劃制定學校、學科教研組的教學研究計劃,安排活動。
二、每月召開一次教研組長會議,每兩週進行一次教研組活動,每週舉行一次備課活動。
三、有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學規律,推動教學改革。
四、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。
五、有計劃地瞭解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業,瞭解作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況;進行試卷抽查,瞭解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。
六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學習和業務進修計劃,中高年級教師要制定教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
七、提倡寫教學專題總結或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經驗總結交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者。
八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便於領導改進工作。
九、學期或學年結束時,做好教研組工作總結和個人教學工作總結,存入學校業務檔案,作為晉升、調資、晉級、評比的重要依據。對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質獎勵。
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