學校健康教育制度
一、學校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領導小組，形成校長任組長，下設健康教育任課教師，各班衛生委員的宣傳教育網路。
二、制訂好健康教育學年計劃，學年末有總結，教師有教學計劃，教案、評價，學生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學期不少於六次健康活動。
三、班級設立衛生角，每月一次更換健康教育內容，衛生委員成為班級健康教育的監促者。
四、負責衛生工作的教師有責任管理好全校健康教育工作，當好領導參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。
五、每週一次對全校各班學生進行健康行為檢查，亮分公佈，並把它列入班級量化考核中。
六、每月由宣傳員出一期衛生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛生健康知識閱報欄和牆報，並做好各項記錄工作。
七、教育學生認真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少於九個小時。
八、搞好防近視宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在闇弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發病率
九、採取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育課。
健康教育工作制度
一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人蔘加領導機構，以保障業務工作的行政支援和高效執行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。
二、將健康教育列入學校衛生工作計劃。
三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真備課，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。
四、授課教師要認真備課，寫好教案，按計劃授課。
五、總務處定期對教室的採光、照明、黑板等進行檢查。
六、學校環境衛生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環境的清潔、整潔。
七、開展以教育為主要內容的班、團會活動，每學期至少一次。
八、通過家長學校，爭取得到家長的支援和配合。
九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發現問題及時解決，進行自評。
一、學校健康教育制度
1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。
2、宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、青春期衛生等有關常識。
3、結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛生宣傳欄(角)，定期刊登有關衛生的知識。
4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每週2節、高二、高三每週1節，還可以藉助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄影等形式進行宣傳教育。
5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。
6、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時遵醫囑對患者隔離或休學。
二、學生健康教育制度
1、定時作息，每天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少於八小時。
2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。
3、自覺養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。
勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸菸飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。
4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。
5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴裡。
6、飯前，飯後要洗手。
7、飯前，飯後不做劇烈活動。
8、認真上好健康教育課，學習一定的健康教育知識，知曉率達到100%，行為形成率達到95%以上。
三、教師健康教育制度
1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽菸，不與學生口對口近距離講話。
3、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。
4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，並督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。
“奔小康先保健康”。為了提高全體村民健康素質，切實有效實施農民健康工程，普及衛生知識，改變人們不良的生活方式，降低農村傳染病和慢性病的發生，逐步建立一個社會和諧、環境優美、村民健康的新農村。根據湖州市億萬農民健康促進示範村健康教育規範要求，結合本村特點制定以下工作制度：
1、村健康教育領導小組成員根據不同季節和實際需要，結合村莊環境整治等農村公共衛生工作，全年不少於四次會議，專門研究如何開展健康教育工作，解決本村在開展健康教育過程中存在的問題，為全村提供一個良好的健康環境。
2、健康教育工作列入村委會常規工作。村幹部帶頭做健康教育促進人。在全村黨員會議或婦女幹部會議開始前，先播放衛生科普光碟後開會，向黨員和婦女幹部宣傳、普及衛生知識，做健康生活方式的帶頭人。
3、村公共衛生聯絡員負責本村健康教育工作，制訂年度工作計劃、撰寫總結、記錄臺帳。
4、社群責任醫生是村開展健康教育工作的直接責任人和業務指導員。協助村公共衛生聯絡員積極主動開展並完成各項健康教育工作任務。
5、村幹部要帶頭倡導科學文明的生活方式、養成良好的衛生習慣，反對封建迷信和陳規陋習。
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