讀《美國教師10項任職要求》的個人反思

1．我個人以為知識與能力、過程與方法，情感態度和價值觀是我們國內在設計教學目標的時候所遵循的三個角度，探索工具有很多，對於語文學科來講，我在平時主要讓學生通過網路和字典作為探索工具。

2．在這方面自己做得不夠好，我會努力去閱讀有關這方面的書籍，結合別人的教學經驗和自己的成長經歷來走近學生的心靈世界。

3．在課堂上做到這一點不太容易，只能儘量在課下和學生溝通時因學生制宜。

4．我校實行“生本教育”以來，個人主要側重讓學生體會理解並當堂指出問題所在，學生的上述能力都有所提高，當然還需要進一步學習。

5．在課堂上和活動組織中，我比較側重集體的合力，促進整體的發展。

6．努力探索中。

7．在社會目標方面側重意識不強。

8．努力探索過程中。

9．在我校大環境的影響下，能夠積極進行自我反思，並探索如何粗經專業的成長。

10．在與家長和各種機構的聯絡方面做得不夠，需要在這方面進行努力和探索。