教育機構國小數學老師工作職責歸納篇（精選24篇）

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇1

1、十人精品小班的班課制教學;

2、備課、晚自習作業輔導，專崗專職、單科教學及輔導;

3、電話、微信回訪家長，反饋學生的情況，跟進學生;

4、跟進課程的續報、配合分校的宣傳工作;

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇2

1、針對學生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學生提供高質量教學服務;

2、在授課期間定時組織階段性檢測，並撰寫學生培養方案和課堂反饋，以檢驗學生每階段的學習成果;

3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇3

1、根據教學安排，完成數學學科教學工作;

2、參與教案研發、教學研究和授課交流活動，持續提升教學能力;

3、激發學生學習熱情，關愛學生身心健康成長，與家長保持良好互動溝通，不斷提高教學服務質量;

4、完成其他臨時交辦的工作。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇4

1.負責對應階段數學教學工作;

2.參加部門組織的各種培訓和教研活動，並根據要求進行演課和練課;

3.幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

4.定期與家長進行教學溝通，反饋學生學習進度與效果;

5.配合公司其他部門完成與學科相關的工作;

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇5

1、教育背景：本科及以上學歷;

2、專業技能：專業功底深厚，對考點把握準確到位;

3、素質能力：親和力和幽默感強，能夠激發學生的學習興趣;有創新意識和團隊合作精神;有責任心，熱愛教育教學事業;

4、經驗：有教學經驗(尤其是畢業班教學經驗)者或有豐富競賽經驗者優先;

5、外形：形象氣質佳，普通話標準;

6、文化：理解並認同智康的企業文化，確保不在競爭性或相似的機構和學校擔任相同內容的授課任務。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇6

1、 主要負責教授課程;

2、 制定授課計劃和課前準備;

3、 協助校方管理，對學生進行課前輔導與課後預習，跟進學習進度和效果;

4、 收集學生的反饋資訊並及時做出回覆，協助處理學生投訴;

5、 積極配合學校組織的各種教學活動和市場活動;

6、完成家長會開展工作及續班工作

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇7

1、負責北師大版國小數學課本同步輔導的授課，國小奧數的授課等;

2、維持學習紀律，培養孩子學習習慣;

3、保持良好的家校溝通，及時總結學生學習情況，熟悉使用教學相關軟體;

4、教具製作，環境佈置，教學資料的整理與收集;

5、協助教務部門以及學校的其他工作;

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇8

1、國小階段高斯數學課程內容的講授;

2、教學質量的跟蹤和服務;

3、根據學生情況有針對性的制定學習計劃和設定目標，及時關注孩子的發展和提升;

4、關注學生人性成長和學習時的內心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇9

1、授課方式：小班8-15人及一對一個性化教學;

2、熟悉某一學科並能夠獨立完成教學任務，有愛心，有耐心，有責任心;

3、根據學員情況因材施教，提供專業、高質量的教學服務;

4、幫助學員提高學習興趣，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

5、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員儘快提高學習成績;

6、積極參與校區教研活動，提高自身教學水平;

7、參與校區整體教案編寫和完善，為校區提供更好的教學建議;

8、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇10

1、專業一對一教學，根據學生實際情況，準備課堂教案、授課、回訪和服務。

2、根據學生需求，因時制宜的組織學生測試，以檢驗學生輔導效果，改善教學。

3、貫徹落實教學八大學法，提高學生成績的同時也要改善學生學習習慣，提升自主學習能力。

4、積極參與校區組織的教師教研活動，提升自身專業素養。

5、積極配合校區的其它活動安排。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇11

1、為兒童提供專業高質的學習體驗。

2、根據總部提供教案進行備課、備料、上課。

3、訓練助教如何在課前、課中、課後與教師進行配合。

4、根據課程需求佈置教室。

5、課後與助教一起進行教室清潔。

6、與家長做聯絡，溝通小朋友的課堂表現及進步程度。

7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發揮。

8、教授孩子創作技巧，更要教會孩子創意的思考。

9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協助。

10、配合中心市場進行相關的課程宣傳活動。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇12

1.師德條件：遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，為人師表。與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。積極完成學校各項任務。

2.知識與能力：

(1)具有較廣的知識面，瞭解體育領域的知識;具備一種以上的體育特長。瞭解學生髮展及成長的過程中的生理、心理特點。

(2)具有較為熟練的資訊科技能力，能根據教學的需要，做出相應的教學課件。

(3)具有與家長、社會的協調能力，與同事的和諧相處能力。

(4)具有教育科研能力，能根據教學的需要，產生需要實踐的課題，並根據自己的教育實踐來分析、解決問題;積極參加學校組織的教研活動。

(5)不斷學習，吐舊納新，自我修煉。

(6)具有創新思維與實踐能力，能對自己提出的教學設想並進行自我驗證;具有批叛性反思、日常反思和自我發展的能力。

(7)持有《國小教師資格證書》，普通話水平測試等級達到二乙。

3.做好體育教學工作：

(1)認真學習新課標標準及要求和《學生體質健康標準》相關內容，結合學生年段實際制定出教學計劃(學年計劃、學期計劃、課時計劃)並按時上交學校和上級指導部門。按時總結教學工作。

(2)要完成超周備課教案，課前要重溫教案，熟記各環節的教學內容，預習示範動作。

(3)上課前，必須檢查，清理和安排好場地、器材，保證體育課的順利進行。同時要求教師與學生上課必須穿著運動服、運動鞋，做到衣著大方不攜帶鑰匙、手錶或其他利器。

(4)教學中，教師使用普通話，口令洪亮，語言簡練，示範標準。要突出新課標要求及每節課的教學目標。

(5)認真輔導學生，堅持正面教育，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。不能在上課時做與該課無關的事情，更不能任意離開教學場地和學生集體。認真組織好學生做好課前準備和課後的整理工作，加強安全教育的保護措施，提高學生的自我保護意識。嚴格防止事故發生。

(6)搞好體育成績考核工作。根據《學生體制健康標準》的要求，保證學生體制健康的提高，加強體育課堂效率，認真進行《體制健康標準》測試，學生達標率為100%。

(7)組織督促檢查學校“兩課”、“一跑、三操、一課間”的開展情況，負責實施過程。輪到值日的老師當天學生晨跑之前到校，指導學生晨跑。組織安排好每天各班的體育大課間活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實。努力提高眼保健操、廣播操、手語操的質量。加強外體育作業的管理，加強對體育差生的輔導，不斷提高他們的體育成績。

(8)負責組織校級的體育各類比賽活動並擬訂實施計劃和進行小結，定期開展大型體育活動。做好大型集會的隊伍紀律組織工作。

(9)負責組織校與校之間的各類體育活動。

(10)保管好體育器材及體育資料。上課或課外鍛鍊需用器材，應點好數量，使用完，由領器材人整理好，如數放回原處。

(11)協同學校衛生老師搞好學生身體檢查。使學校體育與衛生保健工作密切結合。主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇13

1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案並進行一對一個性化教學;

2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;

3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇14

1、授課方式：小班教學。

2、教授國小奧數、國小數學課程，在職老師優先。

3、在教務部的統籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作;

4、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇15

1.輔導，督促學生完成當日學校佈置的作業;

2.檢查學生作業，指導學生訂正錯處;

3.在學生作業表上更新作業完成情況，以便與家長及時溝通;

4.維護晚託教室秩序，保證學生在校安全。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇16

1.高質完成數學課程的授課並不斷完善提高;

2.積極參與課程教案的研發及改進;

3.耐心解答家長的各類問題，包括對課程的諮詢等;

4.參與各類推廣宣傳活動，配合整個學校完成本年度的招生計劃;

5.高效完成其他各項臨時性任務。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇17

1、根據科組的教學安排，開展數學學科的教學工作;

2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，並進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課後跟蹤服務;

3、與學生家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導;

4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;

5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇18

1、負責授課、學科研究與教學研究。

2、進行數學課程講授。

3、學生管理。

4、關注學生人性成長和學習時的內心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇19

1、 輔導學生獨立完成家庭作業;根據學生的特點，查缺補漏，制定單個學生培優補差計劃;

2、 分析學生在校測試的各類試卷，歸類整理錯題，根據學生的錯題，編寫測試卷，檢測學生知識的掌握程度;做好學生預習和課外拓展的提高;

3、 完成公司晚輔導要求，如備課、學生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學安全、課間安全、吃飯安全);

4、 增加家長維護以及服務意識的培養，保持定期與家長溝通，讓家長了解孩子在方博的學習情況;

5、 日常教學與管理的規範;

6、 做到學生月考、期會考、期末考成績的提高;

7、提高轉介紹學生的加入，增加現有學生的轉化，能夠將現有晚輔導學生轉週末一對三;

8、服從組長校區各項工作安排，做好組內配合與團結;

9、嚴格遵守安全和教學事故。

10、做好學生的培優計劃，不斷提高學生進步率，提高家長滿意度。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇20

1、負責中國小數學教學工作;

2、根據課程安排及學習進度，對教學教材必須非常熟練，能編寫教學教材有優先考慮;

3、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;

4、不斷提高執教、服務能力， 為教輔行業的創新發展貢獻力量。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇21

1.本科及以上學歷;

2.熱愛教育與學科，對國小奧數課程體系有深入瞭解和獨到見解;

3.有良好溝通能力及快速學習能力;

4.熟練使用Office辦公軟體;

5.有教學及講義編寫相關經驗者優先，數學相關專業優先。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇22

1)針對學齡前及三年級孩子進行數學教學(班級授課)，為孩子提供專業的高質量教學服務;

2)幫助孩子提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關係，提高客戶滿意度，促進續費;

4)配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇23

1. 小班課程講授，為學生提供高質量教學服務;

2. 及時記錄學生學習狀況，並將資訊反饋給上級主管及家長;

3. 配合校區完成其他工作。

教育機構國小數學老師工作職責歸納篇 篇24

(1)認真履行任課教師職責。

(2)根據上級對體育工作的指示，學校的教育計劃，體育教學新《課標》，以及國家頒佈的有關體育制度、法令，會同有關部門制定學校體育工作計劃和體育方面必要的規章制度，深入鑽研教學新《課標》和教材，進行調查研究，瞭解學生和教學實際情況，認真制定好各種體育教學工作計劃。

(3)在深入調查研究，掌握學生和教學實際情況，鑽研教材教法的基礎上，認真備課，努力上好體育課，不斷提高教學質量。

(4)切實組織好課間操(或課間體育活動)和班級體育活動。積極推行新《國家體育鍛煉標準》。搞好運動隊訓練工作，組隊參加上級的體育競賽活動，組織編排校級運動會和學校其他各項體育競賽活動。

(5)同衛生室定期檢查學生的身體，結合體育課教學，對學生進行體育衛生教育和身體機能、素質的測定工作，建立學生健康卡片，使學校體育工作與衛生保健工作密切結合。

(6)協同總務部門做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作，教育學生愛護公共財物。

(7)做好體育宣傳教育工作，積極培養學校體育活動的骨幹力量。提高自身素質，參加各級各類體育教師競賽活動。