奧爾夫個人指揮心得體會（通用20篇）

奧爾夫個人指揮心得體會（通用20篇）

奧爾夫個人指揮心得體會 篇1

早就聽說了“奧爾夫音樂”，可對它卻很陌生，這一次，我有幸參加了首屆石嘴山市幼兒教師奧爾夫音樂教學法的培訓，有機會與幼教的姐妹們一起學習、感受“奧爾夫音樂”。雖然，培訓的時間很短暫，但形式多樣，有理論學習、有教學觀摩、有親身體驗，使我對“奧爾夫音樂”有了新的認識、新的感悟。通過這次培訓使我簡單瞭解了奧爾夫音樂教育的內涵與方法，但是一種好的教學理念要真正在孩子們身上體現那就需要我們長期不斷地探索與實踐，因此這次學習不但給了我科學、先進的理念，也給了我無形的壓力，因為在今後的教學中要把這種好的東西給孩子們，這需要更大精力去付出，是一個在不斷的摸索中前進的過程。

在學習過程中我認識到奧爾夫音樂的教學方法是非常貼近幼兒的，它與傳統的注入式教學不同，是一種大眾式、體藝式的教訓方法，集舞、音、美、語於一體用音樂這一主線來貫穿，孩子們通過肢體動作的模仿和創造來想象音樂，表現音樂，即興創作是該教學的核心和精髓。音樂、語言和舞蹈是人類最原本的表達。每一個人，包括幼兒、少年、成人的身上都存在著藝術地表達自我的能力和願望。奧爾夫音樂強調互動教學活動，通過親身感受、體驗，去領悟、感悟奧爾夫音樂，體驗奧爾夫教學帶來的無窮樂趣。培訓中，郝謝妮老師帶領著我們一起做互動練習，通過語言的節奏練習、分聲部朗誦，到樂器演奏、樂器的分聲部演奏，由易到難，逐層遞進，活動氣氛活躍，效果相當的自然、和諧。

而市幼兒園的王老師、姜老師展示的奧爾夫教學活動讓我印象深刻，感受頗豐。它使我深深地認識到奧爾夫音樂與我們一般的音樂教學活動的不同，奧爾夫音樂教學活動注重交流與放鬆，通過多種形式的學習讓幼兒關注音樂，在不斷的娛樂中學習新技巧和內容，活動寬鬆、自然、豐富、有意義。活動時間雖然長，但整個活動可以由執教老師依據兒童的實際自由調控，並不用一樣畫葫蘆，深受孩子們的喜愛。

在學習過程中我還認識到，奧爾夫音樂的開放性對培養幼兒的創造能力也是很有效的一種途徑。即興是培養創造力與反應的能力，即興創作與創造力是合為一體的，讓幼兒更深入地觀察、猜測、任意想象與表現。這次參加培訓雖然只有短短的一週時間，但涵括了奧爾夫音樂的理論學習、教法中音樂與舞蹈、語言和節奏等方面的內容。如果僅僅依靠這一週的學習來實現自己對音樂教學活動的提升是不可能的。這還需要在今後的音樂教學實踐中進行不斷的消化和內化所學，逐漸從培訓中提煉出適合本園本班幼兒實際的內容或教學方法，更好地讓幼兒發現參與音樂活動的快樂，能在音樂活動中富有個性的表現自己、表達自己對音樂的獨特理解。這是我們努力的方向，奧爾夫音樂不是程式、不是模式，而是一種理念，帶著這種理念，做到不盲目運用，有效提煉，使自己的音樂教學更加有效、更加有益。

另外，通過看教材上小中大班奧爾夫音樂活動課例，讓我感觸很深，在我們的教學中，活動的設計比較注重的是，對孩子一對一的傳授知識，為的是讓孩子一定要學會什麼。而奧爾夫音樂教學注重的是學的過程，讓每個孩子都去動腦筋，去思考。把這個學知識的主動權，教給了孩子。而且教師組織教學輕鬆自然。每個活動設計中都有節奏練習、創編、演奏，而將這些環節聯絡起來的紐帶是遊戲，通過遊戲讓幼兒在不知不覺中接受音高、節奏、聽辨、協調統一等等綜合音樂能力的訓練。達到了讓幼兒在玩中學，在學中玩的目的，調動了幼兒的積極性，激發了幼兒的學習興趣。

通過這一次的學習，我對奧爾夫教學法產生了極大的興趣，又認識到了其突出的特點。我相信在課堂教學的應用過程中，會使課堂教學生動活潑。更重要的是使幼兒對音樂產生極大的興趣。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇2

20xx年3月，我有幸參加了省教廳組織的奧爾夫教學法培訓。認真聽取來自臺冰島南娜老師的授課。通過5天的學習和訓練，使我從不懂、不瞭解奧爾夫教學法，到開始初步瞭解了奧爾夫音樂教學體系及它的基本思想觀念，並逐步掌握了一些具體的教學法，並使用了一些具體的教學內容。對所學知識達到從理性到感性的過度。此次學習自己收穫頗多，受益匪淺。以下談談自己的體會。

此次培訓主要內容為：奧爾夫音樂教育體系介紹、雲南民族音樂賞析、雲南民族音樂與奧爾夫音樂教育體系及奧爾夫教學基礎理念。

許明勇老師給我們介紹了當代世界著名的3大音樂教育體系，以及奧爾夫教學法在歐洲應用現狀和其教學法的基礎理念。通過學習我認識了奧爾夫音樂教學為何受到世界各國的高度讚譽，以及為何能在50多個國家廣泛流傳的原因。黃凌飛老師上的“雲南民族音樂賞析”，讓我知道我們生活中存在許多音樂素材和民族音樂文化。音樂就在我們身邊，在我們的生活、勞動中。

而我們的主講教師是來自冰島的奧地利薩爾斯堡莫扎特音樂大學奧爾夫學院南娜教授，培訓內容包括：(一)音樂與律動(二)音樂與舞蹈(三)音樂與歌唱(四)音樂與樂器的配合及運用，培訓的形式主要以遊戲的形式滲透，完成以下教學目標

1、如何激發幫助孩子練習建立信任感、與人交流和對音樂的興趣;2、如何激發孩子肢體伴隨音樂積極表達和表現的能力，增強孩子的韻律感和在團隊中演奏或演唱時對集體韻律感的把握;

3、如何讓孩子們保持住穩定的氣息感受樂曲中的節奏，從而提高對節奏的把握能力;4、通過4—8歲孩子對音樂內容或活動主題結合的學習體驗和感受，欣賞音樂中多元素整合，培養孩子對音樂的熱愛、理解音樂無處不在、就在身邊。只要動起來(肢體、五官、樂器)、就可以創造不同的音樂、不同的“樂隊”等等。

南娜老師和示範團隊做了一些“遊戲”，比如：名字遊戲、吹氣球律動、方言兒歌等，讓我們在輕鬆、愉快中掌握了律動、唱歌、即興創作，樂器合奏和音樂劇表演。雖然聽不懂南娜老師的語言，但在做遊戲期間南娜老師用了很多的手勢、樂器、小道具和一些很誇張表情，整個過程我很享受。讓我第一次感受到，原來音樂課還可以這樣上。

在聽南娜老師的奧爾夫音樂培訓活動中可以看到，她所呈現出來的教學方法不是單一的，而平時我們的活動就只有一個目標，讓孩子唱會歌，填鴨式的教孩子唱歌。聆聽這次活動，使我有機會領略到：作為音樂而言，它的材料也應是多樣的，畫面中有節奏，節奏中有律動，律動中有欣賞，在有機整合中，讓兒童在音樂中記憶、感知、注意、體驗等，這將會是我今後努力的方向。奧爾夫教學非常的生活化，讓人有一種輕鬆、快樂的感覺。我越來越覺得這種教學可以把比較枯燥的音樂知識，通過精心的設計運用舞蹈，遊戲、情景教學等方式使孩子們在輕鬆的氛圍中掌握這些音樂知識。

音樂是審美和育人的教育。奧爾夫教學法強調藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合，通過節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂遊戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演情景小劇、等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。

但對於教師而言，奧爾夫教學法要求教師要具有更高的音樂教育素質和紮實的音樂功底。在今後的音樂教學過程中，我將會把奧爾夫教學法逐步運用到課堂中去。帶領孩子結合本土文化和自身情況，在音樂課上去探索和實踐奧爾夫教學。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇3

奧爾夫音樂教學體系是當今世界影響最廣泛的三大音樂教學體系之一，它具有原本性、綜合性參與性，創造性等特點，它將音樂融於詩詞、兒歌、律動、遊戲、欣賞之中，啟迪學生音樂潛能，充分感覺藝術魅力。

奧爾夫音樂教學起源於德國，它創始人是德國近代著名的作曲家奧爾夫先生。他所創立的這套兒童藝術基礎教學體系己打破了音樂範疇，廣泛採用各種藝術表現形式，為孩子打下堅實的藝術基礎。 實踐發現，這種教學法可激發孩子們濃厚的學習音樂的興趣，而興趣就是孩子們最好的老師，從一開始的父母老師逼著學，到後來自己主動要求學，我認為這就是奧爾夫教學法的真諦，真正的把孩子鋼琴凳子上解放下來，讓他們快樂開心的去主動接受音樂知識，真正的做到享受學習音樂的過程，而老師帶給孩子們的只是一個學習的方法，只是這個方法不同於常規的枯燥學習法，而是用一種遊戲的方式在玩中，使他們快樂的掌握所要學習的要領，並且記憶深刻。 奧爾夫教學法是將音樂，語言，舞蹈，美術，戲劇等表現手段結合在一起的音樂教學體系，奧爾夫認為音樂是人類最自然最原始的行為，人們不是要作為觀眾，而是要作為演奏者參與其中，在參與的過程中感受音樂帶給我們的樂趣。

奧爾夫教學法讓我們真正的感受到音樂來自於自然，就存在於我們的身邊，甚至我們自身也可以作為樂器發出美妙的聲音，比如跺腳，拍手，捻指等，配上各種各樣的節奏就可以發出美妙的音樂。身邊最簡單的一樣東西就可以發出千變萬化的聲音，一張最普通的報紙用不同的方式處理就可以發出千變萬化的聲音，不同力度的抖動，摩擦，撕碎，拍擊等等就可以製造出颳風，下雨，小河淌水，放鞭炮，點禮花等各式各樣的聲音，讓我不得不感嘆奧爾夫音樂的奇妙，報紙一直都存在，卻又有誰想用它就可以製造出奇妙的音樂，讓我們感受到一幅奇幻的畫面。奧爾夫教學法真正的讓我感受到了音樂就在我們的身邊，我們不能刻意的走進音樂，而是應該讓音樂自然而然的走向我們。 奧爾夫教育法是循序漸進的，課例《馬勒第一交響曲》中，我印象比較深刻，我們從兒童熟悉的歌曲《兩隻老虎》入手，這是一個由淺入深，循序漸進的教學過程，先從兩隻老虎節奏入手，用手拍出節奏，讓學生猜出他們所熟悉的兒歌，在穩定節奏的基礎上，又加入了旋律，在熟悉了旋律的基礎上，分組進行經典的卡農式訓練，後來，我們又在此兒歌的基礎上進行改變，曲調不變，改變歌詞，加深學生對曲調的理解與熟悉度，從《馬勒第一交響曲》中提煉曲調元素，再次強調主旋律，最後進行完整音樂賞析，這樣是將動作，語言，音樂有機的結合在一起，降低音樂欣賞難度，激發學生興趣，通過律動培養孩子的參與性，社會性，和互動性，使孩子體驗到奧爾夫原本性的教學理念。這節奧爾夫教學法課我不僅僅是教會孩子如何循序漸進地學會欣賞音樂，我還用卡農的形式進行音樂歌曲的排練，並將這種方式運用到給某單位的合唱排練中，並獲得良好的效果，給他們排練的曲目是《青春舞曲》，開始的時候以卡農形式進入，中間加入奧爾夫經典的身勢動作，加上單獨分出來的聲部——人聲伴唱(咚次大次)，效果還是挺好的，可以使人眼前一亮，我覺得這也是奧爾夫教學法的社會實踐。

《集中精力聽指揮》的訓練，也是我印象比較深刻的，老師拍出的節奏，學生要集中全部注意力不斷的跟隨，我覺得這個訓練放在一節音樂課的各個階段都有不同的效果，放在課前，可使學生集中注意力，把心從剛剛結束的下課活動中收回來。放在課中，可把孩子們從疲憊走神的狀態中拉回來。放在課末，可穩定孩子急於下課的心。無論放在一節課的任何階段，我認為共同的作用就是可以使孩子集中注意力，而且可以加強節奏感。在進行鋼琴教學的過程中，我就運用過此方法，每次學生還完上節課的內容，就要進行新的知識的學習，但是，學習新的知識已經在課末的階段，孩子的注意力已經不是很集中了，所以教起來也是非常費力，有次，帶學生進行前附點的學習，孩子表現出來的狀態已是不太配合，我當時運用了《集中精力聽指揮》這一教學方法，在鋼琴上從最簡單的平穩節奏開始，讓他不斷跟上我的節奏，我由淺入深，循序漸進的加入了前附點節奏，是孩子在輕鬆愉悅的節奏中很快的掌握了知識點，並且掌握的比較牢固。

在奧爾夫音樂教學中，老師的話很少，只是提出關鍵性的問題，給孩子充分發揮的空間。在課例《綵帶舞》中，孩子們閉上眼睛，老師發給每位孩子一件禮物(綢帶)，讓孩子通過觸覺來猜是什麼，然後逐個請每個孩子用動作表現綢帶的用途和可以怎樣舞動，要求每個人都不同。接下來放一首非常舒緩輕柔的慢板音樂，請孩子用綢帶來表現音樂，然後是兩個人合作用綢帶來表現，最後發展到集體的創作，成為一個很豐滿的作品。活動中所有的環節都是即興的創作，通過一種簡單的道具"綢帶"，讓孩子自由組合自由創作。奧爾夫的教學實踐正是通過這種即興性的創造活動開啟了兒童想象力的閘門，把他們放入想象、幻想的自由天際去翱翔、馳騁。

在奧爾夫課上，老師還會經常給學生一些即興創編的機會，這不僅僅開發了學生們的創造力，也使學生們學會了團體協作精神，而且也是對學生們所學知識的鞏固與加深，也是對音樂教學的一個探索。在每次創編結束的自評，互評，師評，都是多自身的一種提高。1自評，也就是自己評價自己，我認為創編的成功與否並不是最主要的，最主要的是自己要看清自己，自己要能夠清楚地發現自己的不足與長處，自己認識到的問題，往往也是可以記憶最深刻的，有則改之，無則加勉。2同學間互評，我認為這種互評就是旁觀者清，當局者迷。對方就像一面鏡子，也許我們看不到自己身上的問題，但從這面鏡子裡發現的問題，往往也許是我們經常犯得，卻又是自己不易發現的。對方的優點優勢也是值得我們學習的地方，我們要相互學習優點，改正自身的不足，幫助對方找出問題，並且改正問題;幫助對方發現，並且發揚他們的有點優勢。3最後一步師評，由老師總結雙方的的優點與不足，全方位的對我們進行系統分析，從創編到大家相互間的評價，做出最細緻客觀的評價，是我們有了一個明確的尺度與標準，對於老師的肯定與建議我們也是積極的吸取改正。自評，他評，師評，我認為是教學過程中不可或缺的一個重要步驟，可以使學生全方位的認識到自己長處與不足，從而進行改正於發揚。

通過對奧爾夫教學法課程的學習，我認為任何一種知識的學習不能僅僅限於書本與課堂，要把學到的知識活學活用到社會實踐中，也就是教育學中的田野工作。在教學以及各種社會實踐中不斷地進行探索，課本上的東西是死的，我們要靈活的把它運用到實踐中，只有在實踐中，我們才能夠發現，我們所學的東西並不是一成不變的，在我們的實踐中是可以進行改變與創新，只有走進孩子，走進社會才能真正的瞭解孩子需要的是什麼，社會需要的是什麼，你才能夠知道你自己到底要去做什麼，需要怎樣做，無論是書本還是老師給予我們的只是知識，真正的經驗還是要靠自己去實踐中積累，我認為知識的積累與社會實踐是同樣重要的。 奧爾夫課的學習教會給了我們一種好的教學方法，但是還需要我們自己將它運用到實際的教學中，真正的做到把孩子從鋼琴凳上解放出來，讓更多的孩子快樂輕鬆的學習音樂。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇4

××市××公司關於××同志自覺抵制不正之風的通報各直屬單位：

當前，經濟體制改革正在深入，形勢很好。但在改革的新形勢下，也出現了一些新的不正之風。在這種新的不正之風面前，許多黨員、幹部和群眾都能保持清醒的頭腦。現將×××同志抵制不正之風的先進事蹟通報表揚。×××同志原是×××批發部業務組外供員，現年63歲，於去年三月退休回聘。多年以來，他在外供接待工作中，自覺按照黨員標準嚴於律己，堅持做到勤勤懇懇幹工作，一心一意為集體，始終如一不偏向，不正之風颳不倒。被職工群眾讚譽為“攻不破的鐵門”。去年三月，×××同志按政策規定退休。不少好心的客戶得知他退休了，都主動熱情地給他介紹工作，請他當顧問，有的答應一週只要去一兩次，工資最少一百元。開始×××同志思想上也有過波動，心想自己退休了，政策也允許，收入也不少，出去工作也可以。但轉念一想，眼下本單位工作需要我，我不能為了個人得利而影響單位工作。我是員，我要跟黨走，不能為錢跑。錢多可以使人振奮精神，也可使人消磨鬥志，我要發揮餘熱，為本單位多出力。他說：“我人退休，員本色不能退;情況變，為人民服務的思想不能變。”於是他一一謝絕了客戶的聘請，始終堅守在本職崗位上。隨著城市經濟體制改革形勢的深入發展，對內搞活經濟，對外開放政策的進一步落實，出現了市場活躍，經濟繁榮的大好景象，但由此也帶來一些新的問題。到批發部進貨的市內外國營、集體、個體客戶日益增多，有些客戶為了爭購到市場急需的緊俏商品，採取各種方法拉關係、送人情，甚至行賄等，干擾了批發工作的正常進行。面對這種情況，×××同志看在眼裡，急在心上。他清楚地認識到，改革形勢雖好，但不能低估新的不正之風蔓延的嚴重性和危害性。作為一個員，應該忠於職守，廉潔奉公，不管情況如何變，為人民服務的宗旨不能變。工作中，×××同志經常遇到“好心”的客戶主動送給他土特產、日用工業品的事。為了送給他，有的塞條子請吃飯，有的從郵局寄，有的詢問家庭地址等，對待這些情況，×××同志一是堅決拒絕，二是耐心說服，三是不隨波逐流，堅持做到眼不紅、心不動、手不癢、嘴不饞。他給自己提出了工作中不吸客戶一支菸，不吃客戶一粒糖，不收客戶一份禮，不託客戶買物品，對待客戶不搞厚此薄彼，客戶問家庭地址不講，客戶請吃飯不去，客戶送東西不要的嚴格要求。今年春節前一位安徽客戶給他帶來××斤花生米、×斤麻油，要以低價賣給他，被××同志婉言謝絕。又有一次，一位客戶受廠領導委託，專程送來×只雞、×斤魚，×××堅持不收。去年七八月，××縣百貨公司的客戶和領導來採購商品，兩次設宴招持，再三請××同志赴宴，他都謝絕了。

×××同志不僅自己言行一致，而且更重要的是注意搞好傳幫帶，他熱情耐心地給小組同志傳思想、幫業務、帶作風，使小組政治空氣濃厚，不少同志學習“鐵門”精神，對待顧客一視同仁，不徇私情，不收禮，不受請，新人新事不斷湧現。我們號召全體黨員和幹部，向×××同志學習，在新形勢下要真正做到有理想，守紀律，拒腐蝕，永不沾，自覺抵制不正之風，以保證經濟工作和體制改革順利進行。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇5

革命戰爭年代，“紅一連”湧現出了“盤腸戰鬥英雄”姜東海等10名戰鬥英雄;98長江抗洪，戰士腳上紮了100多根棉花杆刺卻不願退出封堵決口的戰鬥;“和平使命—20xx”中俄聯合軍演中，官兵們在超越裝甲車極限效能的條件下，頂著滔天大浪從海上成功搶灘登陸;汶川抗震救災時，全連官兵勇闖孤島村寨，曾經連續4天每天只喝稀米湯……

是什麼讓一代代官兵的血管裡奔湧著激-情的忠誠?是什麼讓一茬茬英雄傳人心間燃燒著赤誠的火種?是什麼讓一群鐵軍鐵兵高舉生生不息的創新火炬?熟諳“紅一連”歷史的團政委劉成立告訴記者，開創我軍“支部建在連上”先河的“紅一連”黨支部，始終堅持用黨的創新理論、特別是科學發展觀武裝堡壘、武裝官兵，鑄牢了全連官兵鐵心跟黨走的軍魂意識。

去年3月份，一連幾名戰士在營區周圍的小賣部買東西時，發現小賣部找零的紙幣上印有反動宣傳口號，赤裸裸地宣揚多-黨輪流執政、軍隊國家化等政治謬論。

分析意識形態領域鬥爭形勢和駐地社情民情，及時教育引導官兵，“紅一連”黨支部始終保持著高度的警惕，他們運用科學發展觀的理論觀點旗幟鮮明地予以批駁，保持了官兵的思想穩定。

“為什麼在生死抉擇的歷史關頭、無與倫比的艱難險阻面前，會有一支年輕的紅色隊伍何其悲壯的慷慨犧牲?”“為什麼張國燾投奔國民黨時連一個警衛員也沒能帶走?”“為什麼經歷了蘇聯解體的俄羅期一家電視臺，在‘和平使命—20xx’中俄聯演中近距離接觸紅一連後，會發出這樣的感慨——中國-軍隊的這個基層單位非常團結、非常有戰鬥力，是因為有一個叫黨支部的組織在發揮作用?”

把課堂設在連隊榮譽室，時任指導員張雄飛指著紅軍長征路線圖上一個叫“三灣”的地方，通過回顧毛澤東親自在該連建立紅軍第一個黨支部的歷史，感悟聽黨指揮的真理性、科學性。

讓歷史與現實對照，飄浮在戰士眼前的迷霧漸漸廓清;堅持和傳承“支部建在連上”的優良傳統，符合科學發展觀可持續發展的理念，符合科學發展觀對當代革命軍人核心價值觀的塑造要求。時代變了，環境變了，但人民軍隊聽黨指揮、鐵心跟黨的軍魂永不變。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇6

春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支援下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

這是一個關於誠信的故事。商鞅深知誠信的重要性，所以，他的改革從樹立誠信形象開始，最終完成了強國的大業。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它420xx年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的訊號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的遊戲。結果前者變法成功，國強勢壯;後者自取其辱，身死國亡。可見，“誠信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

現實生活中，我們既看到許許多多善良的人們嚴守誠信的原則，也看到不少人違背良心違反誠信。嚴守誠信的人雖然不是事事順利，但最終會因為他的誠信而獲得幸福，比如劉慧芳的故事。劉慧芳是電視劇《渴望》中的主人公，她美麗善良誠信勤勞，在歷經坎坷後擁有了幸福美好的人生。

而違背誠信的人雖然有時能投機取巧受益，但最終都會受到命運的報復。比如，創維集團的前老總黃巨集生，挪用和侵佔上市公司資產，違反誠信，損人利己，最終鋃鐺入獄。

可以說，誠信是人的立身之本，是社會存在和發展的基石。建立誠信的社會，要從我做起，建立誠信的社會，需要有良好的道德教育體系和社會監管機制，建立誠信的社會，任重而道遠!

奧爾夫個人指揮心得體會 篇7

今年第9號颱風(蘇拉)正逐步逼近浙閩沿海，很可能對我市造成嚴重影響。省委、省政府高度重視此次颱風防禦工作，7月31日晚，省防指召開防颱會商會議，省委副書記李強就防禦9號颱風工作作了重要講話。溫州市委、市政府高度重視此次颱風防禦工作，省委、市委書記陳德榮，市委副書記、市長陳金彪昨天和今天分別就防禦此次颱風做出重要指示;今天晚上全省會議結束後，市防指召開成員單位防颱工作會議，副市長、市防指指揮任玉明就迅速貫徹落實全省會議精神，做好此次防颱工作作了重要講話。為認真貫徹落實省、市領導重要指示精神，進一步做好颱風(蘇拉)防禦工作，現將有關事項通知如下：

一是思想高度重視，加強組織領導。當前防颱風形勢十分嚴峻，各地各部門務必要引起高度重視，迅速傳達、貫徹、落實省、市領導重要指示精神，把防颱抗災作為當前的頭等大事來抓，以最壞的打算做最充分的準備。各級領導要按照防颱預案要求進崗到位，停止一切與防颱工作無關的外出活動，抓緊部署落實各項防颱措施。各級責任人要堅守崗位，切實加強防汛值班。各新聞媒體要加大防颱宣傳力度，將颱風動態和防颱部署及時向公眾釋出。

二是要進一步加強海上防颱工作。水上防颱分指揮部和沿海地區要及時對船隻避風情況進行全面檢查，確保各類船隻按要求在8月1日14時前全部進港避風。同時要加強港口、碼頭、航線和沿海施工作業、無動力船隻的安全監管，做好沿海養殖人員的防颱保安工作，確保人員安全。

三是要強化水利工程安全管理。各地要加強水庫、海塘等水利工程排查，認真查詢薄弱環節，及時加固危險地段、非標準海塘及標準海塘薄弱段。要加強洪水排程，做好水庫、河網的預洩、預排，處於高水位執行的要立即降低水位，騰出庫容，提高防洪排澇能力。

四是要加強城市防颱風工作。城市防颱分指揮部和各地要切實加強城市、城鎮特別是城市新區、開發區的防洪排澇工作，全面排查地下空間設施和低窪易澇區域，發現隱患、及時處置。同時要加強電力通訊、施工工地及工棚、戶外廣告牌等市政公用設施、高空設施和城鄉危舊房等安全管理，嚴防發生傷人事件。

五是要做好山洪與地質災害防禦工作。“蘇拉”很可能給我市帶來強降雨，強降雨容易引發山洪地質災害。各地要充分發揮基層防汛防颱體系和山洪災害防治縣級非工程措施作用，各類責任人要及時進崗到位，加強對山洪災害易發區、地質災害易發點等危險區域的巡查監測，發現險情，及時預警並轉移危險區域的群眾，確保人員安全。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇8

按照醫院黨委的半年工作總結動員部署及要求，現就半年來的學習工作，履職盡責等方面總結如下：

一、築牢強軍之魂方面：通過積極參加醫院組織的各項政治教育，認真學習貫徹黨的精神，堅持用報告提出的強軍思想，貫徹落實“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”強軍目標，自覺學習科學發展觀、習主度關於國防和軍人建設的重要指示，自覺並堅定的以強軍為目標，貫徹落實院黨委工作部署，堅定信念，築牢軍魂。部隊醫院因部隊而存在，要以姓軍為兵為中心的思想謀保障，以服務患者為主線拓展貼心醫療服務工作。切實加強思想作風和道德建設，不斷提高醫療質量、全心全意為傷病員服，始終不忘姓軍之本。作為一名軍人，一名共產黨員的使命感，與時俱進，以求真的作風、務實的舉措和優秀的業績向院黨委遞一份滿意答卷。

二、扭住強軍之要方面：

半年來堅決執行院黨委的號令，特別是以三甲評工作為主的各項工作落實，確定專人負責，全科同志分工，統籌安排，配合醫院總體進展完善各項工作，一切工作為迎評讓路。把聽黨指揮落實到具體行動上，完成好迎評工作也是戰鬥力的具體體現，完成大項工作任務，特別能吃苦，特別能戰鬥是我軍的戰鬥精神，也是落實對軍隊建設總要求的具體體現。落實節日戰備教育及應急處突教育，打牢姓軍為兵、保障打贏的思想基礎，樹立隨時能執行急難險重任務信心。組織人員按時參加訓練，堅決執行神十保障任務及衛勤分隊演練，並圓滿完成任務。嚴格落實組織建設，開展併發揮堡壘作用，補充科室硬體建設及軟體建設，健全資料，整理細化各種制度，落實各項工作流程，通過這半年的辛勤努力已逐步形成了科室的專業特色，在創傷骨科的顯微外科修復、如各種肌皮瓣、骨瓣移植微創內固定等技術及質量具區內先進水平，斷指(肢)再植已達到科室醫生人人掌握。骨科微創技術已成為我科專業特色。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇9

節約用水，人人有責。可誰做到這一點呢?我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點。為什麼對這項工作不支援呢?因為他們不知道水有多麼重要，多麼寶貴!他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費一點有什麼關係?下面我和大家談談水的重要性。

世界上淡水量不多，但由於大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們人類能直接使用的淡水就很有限了。據科學家的研究，認為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活叄至五天。從這裡可以看出，水是多麼重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費，像這樣下去，我們的子子孫孫會怎樣生活呢?到那時，最後一滴水將是人類的眼淚!所以節約用水是每個公民應有的職責，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。中國，是世界上12貧國之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4;666個城市中有400多個缺水，其中130個城市嚴重缺水，直接經濟損失每年達2300億元。每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會漏掉360噸水。

長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。其實我國的水資源的人均佔有量並不豐富，地區分佈並不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，再加上汙染，使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。

國家淡水資源缺乏，然而，人們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70%左右。但是生活中與浪費水有關的“緋聞”比節約用水的要多。比如：把菸頭、碎細廢物倒到廁所裡沖掉;為了接一些冷水，而白白地浪費掉很多水;停水期間，忘記關上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著……

節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。我們青少年明白這個道理後，一定要自己身體力行才行!

水是生命的泉源，是農業的命脈，是工業的血液。節約用水，利在當代，功在當秋!為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水!我希望人類能拿出實際行動來彌補過去的過失，好好保護有限的淡水資源，讓子孫後代也能過上幸福美好的生活。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇10

黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。所以，黨的作風建設是關係我們黨和國家生死存亡的大事。這次紀律教育月通過認真學習"七一"重要講話和"三個代表"重要思想，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，並獲得一些具有操作性的思路。

首先，加強和改進黨的作風建設，是實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。

黨的作風建設加強了，黨風端正了，"三個代表"重要思想才能得到全面貫徹。而全黨實踐"三個代表"的自覺行動，正是建設有中國特色社會主義的強大動力。國內中國移動、網通、聯通、鐵通、衛星都是電信市場強有力的競爭對手，它們都以新的稱謂、嶄新的企業品牌、全新的企業理念、獨特新穎的企業標識展現在社會公眾面前，發揮著各自的優勢，搶佔電信市場。面對如此激烈的競爭以及社會廣大群眾對服務的渴求，我們每個電信員工都深刻體會到：我們只有堅持解放思想、實事求是的思想作風，破除教條主義、本本主義、因循守舊、不思進取等不良思想作風，真正樹立"客戶至上，服務至上，信譽至上"的服務理念，才能在競爭中立於不敗之地。

其次，加強和改進黨的作風建設，是我們黨永遠立於不敗之地的重要保證。

六中全會公報指出，加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯絡。中國共產黨從無到有、從小到大，一個重要的原因就是始終忠實地代表了人民的利益，得到了人民的擁護和支援。今天，我們黨仍要始終不渝地、忠誠地實踐為人民服務的宗旨，全心全意為群眾謀利益。否則，黨就會失去人民群眾的擁護和支援，喪失執政的資格。一是要理直氣壯進行理想信念教育，黨風教育的核心，是要解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。對廣大黨員尤其是黨員領導幹部，必須理直氣壯地進行共產主義道德理想信念教育。這個問題解決好了，黨風建設的許多問題都可以迎刃而解。現在的突出問題是，要進一步加大對黨員幹部思想教育的力度，加大監督、落實的力度，真正把黨的作風建設提高到一個新水平。黨中央明確提出，重點要抓五種作風，特別是把幹部的生活作風與思想作風、工作作風、學風等並列看待，具有重要意義。幹部生活作風不是"小節"，幹部的生活作風與大節、甚至與黨的形象密切相關。中央提出的"八個堅持、八個反對"，是當前我們進行黨的作風建設的具體要求，必須做嚴做實。二是規章制度不能形同虛設，對黨員幹部的思想政治教育要擺上各級黨委的重要議事日程，要提倡表裡如一、心口如一、言行一致的好作風，反對說一套、做一套的壞作風，不允許有置身黨的法規之外的"特殊"黨員。近幾年來，我們大力加強黨風廉政建設，制訂了一系列的規章制度，建立健全紀檢監察部門，配備了專門的紀檢監察幹部，充分發揮職能部門的作用。同時加大預防職務犯罪力度，始終把預防職務犯罪工作作為加強黨風廉政建設和反斗爭的重要工作來抓,做到預防職務犯罪工作與企業經營管理工作一起部署、一起落實。三是要充分發揮先進典型的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，要汲取成功經驗，近幾年來，我們積極慎重地精心培育和樹立一批具有時代特徵的共產黨員先進典型，發揮榜樣示範作用。

第三，加強和改進黨的作風建設，是我們黨加大反斗爭的有力武器。

今年紀律教育月通過學習省委、祕書長張宇航同志在省公司所作的紀律教育月輔導報告，使我更加深刻認識到加強和改進黨的作風建設的重要性，自己作為企業的法人代表，要做到"兩種責任一肩挑"，要做到"五不"和"三自覺"，切實地做好反工作。一是要自覺地改造自己，樹立正確的人生觀、價值觀。在對待先富與後富問題上、在滿足大多數人利益與少數人利益問題上、在生活有了改變後，是繼續保持艱苦奮鬥本色與奢侈浪費問題上，要把自己定位在後富上、滿足大多數人利益上、繼續保持艱苦奮鬥本色上;二是要自覺地警醒自己，要緊緊牢記陳毅同志所說的黨的監督，"眾目睽睽不可違"這句話，自覺地接受各級監督部門的監督，嚴防職務犯罪;三是要自覺地充實自己，抵制西方社會意識形態、價值取向、生活方式等負面影響，保持心理平衡，儘自己最大的努力去服務別人。

總之，幹部應在作風建設中起表率作用。要保持人民公僕本色，真正為人民群眾服務。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇11

俗話說，沒有規矩不成方圓。國有國法，家有家規，作為一名黨員自然應該遵守黨的紀律。黨的紀律是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，我們黨有政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律等，這其中政治紀律是最根本紀律。政治紀律如果遵守不好，其他方面的紀律也很難遵守好。嚴格的紀律是我們黨事業成功的保證，政治紀律則是保證之保證，根本之根本。

一、黨的政治紀律的基本內容

黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則。自覺遵守、嚴格執行和堅決維護黨的紀律，是學習貫徹的基本要求。黨章規定的各項紀律都必須嚴格遵守和執行，但最首要、最核心的是嚴格遵守和執行黨的政治紀律。黨的政治紀律，是黨的組織和黨員在政治言論、政治行動方面同黨的路線方針政策保持高度一致的行為規範。

新的歷史時期 ,黨的政治紀律的基本要求和內容主要包括如下四個方面：

一是必須堅持馬克思主義的指導地位 ,堅持以馬克思主義、鄧小平理論和 “”重要思想作為行動指南。

例如，蘇聯戈爾巴喬夫時期，蘇共指導思想的最明顯特徵是背叛和放棄列寧主義，這是蘇共加速滅亡的重要因素之一，詳細內容，大家可以參看這本書《蘇共亡黨十年祭》。

二是必須堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

三是必須堅決維護黨中央的權威，同黨中央在思想上、政治上保持高度一致 ,保證政令暢通。

例如，江蘇鐵本鋼鐵有限公司違規建設鋼鐵專案問題被國務院查處後，在全國引起強烈震動。從轟轟烈烈上馬，到被勒令叫停，鐵本事件引發了很多人的疑問：一個設計生產能力840萬噸、概算總投資105.9億元人民幣的大型鋼鐵聯合專案，到底是如何連闖“紅燈”，違規上馬的?一個不爭的事實是，地方政府及相關部門沒有與黨中央保持高度一致，縱容支援企業違法違規操作，偏離了。

四是必須維護安定團結的政治局面。

二、黨的政治紀律的現實意義

在黨的紀律中 ,政治紀律是最重要的紀律 ,居於統帥地位。政治紀律規範黨組織和黨員的政治行為和政治言論，是處理黨的各級組織和全體黨員與黨的路線方針政策關係的紀律，是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的紀律。

黨的政治紀律的現實意義突出表現在以下幾點：

第一，嚴格遵守和執行黨的政治紀律，是堅持黨的指導思想和黨的性質、宗旨，保持黨的先進性和純潔性，維護黨的團結統一，完成黨的任務的重要保證。

第二，嚴格遵守和執行黨的政治紀律，是遵守和執行黨的全部紀律的基礎。只有政治紀律嚴明，才能維護黨的團結統一，使全黨成為一個有機整體，形成強大的凝聚力和戰鬥力，推動黨的事業蓬勃發展。如果政治紀律鬆弛，黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律就會失去政治基礎，黨就會成為一盤散沙。

第三，嚴格遵守和執行黨的政治紀律，是堅持黨的政治原則和政治方向的前提。我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，具有自己的政治路線、政治綱領和奮鬥目標，各級黨組織和黨員不能各行其是。這一點任何時候都必須旗幟鮮明。要使廣大黨員幹部始終堅持黨的政治原則和政治方向，就必須嚴明政治紀律。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇12

10月24日，公司組織我們參加了企業管理知識的學習培訓，接受了系統、全方位企業管理知識的學習和輔導，受益良多。我深刻領會到，作為一名合格的企業管理者，應該如何駕馭整個企業的運作機制。並領悟到，應該以管理促創新，以創新促效益，從而促使企業穩步健康發展。

本次培訓主要講到公司執行力的問題，圍繞五個方面展開了詳細的闡述，即:責任思維、成果思維、狼性思維、高標準嚴要求和感恩的心。使我認識到，執行決定成敗，責任高於一切。任何事情的失敗都要從自身去找原因，牢記都是我的錯，我是一切的根源。

如何提高執行力?首先，我們必須保證上下兩條線的暢通無阻，工作安排從上到下不斷鏈，結果反饋從下到上保暢通，令行禁止，賞罰分明。發出的指令要簡單明瞭，不要偏誤，領導下達通知、指令時，少些隨意性，多徵求班子意見，多聽取職工意見，避免朝令夕改，並儘可能加大宣傳，儘可能跟蹤執行情況和實施效果，不要讓自己的安排石沉大海，不了了之。

員工要養成主動反饋的習慣，出現問題，早反饋、早修正，少延誤。反饋不是搞官僚主義，步步請示，而是將事件的進展、發現的新問題等及時回饋。對問題無所謂，是我們執行中一個非常大的毛病，必須建立反饋機制，哪裡脫鉤，就追究哪裡的責任。作為某一任務的安排者，要有“盯子”精神，緊盯下級，直到他養成回饋的習慣，這樣做，一是讓上級放心，二是萬一錯了，還可以不斷修正，減少偏差。

其次，改造員工的思想，培訓員工自動自發地工作。在出了問題後，我們的某些管理人員常常手指下面，卻很少想過，執行是一個系統，這都是自己一手造成的。員工執行不好，是因為自己平時教育不夠，方法不當，措施不力，沒有弄出一個好的團隊，以致要打仗時拉不出一支像樣的隊伍。

再有，儘量少說“他”與“他們”，多說“我”與“我們”。有分工，還必須有協作。在一個廠、一個部門、一個班組，我們的目標是一致的，特別是在責任面前，將一個集體搞得四分五離，一有問題，就是他、他們，事不關已，高高掛起，沒有相互補臺。同在一個團隊裡，難道真的所有的問題都與已無關，我們的一條建議，一個資訊，一句提醒，或許就能起到不小的作用。因此，從今以後，但願我們都能更多的說“我”、“我們”，少說“他”、“他們”。執行力不強是令眾多企業頭疼的問題，然而只要全體員工不畏任何艱難險阻，不懼驚濤駭浪，不斷修正自我，融入團隊，加強溝通，不斷學習，強化執行，就一定會練出一支有令必行、有禁必止的團隊。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇13

我國沿海各省，每年夏秋兩季，時常遭受颱風襲擊，造成人民生命財產的嚴重損失。解放以來，由於當地黨政的重視領導、駐防部隊的大力協助，以及人民群眾的努力救護，各地遭受颱風的損失，已在逐漸減少。但根據最近檢查，很多地區遭受颱風的損失還是很嚴重的。其中除有些損失由於人力不可抗拒的因素無法避免外，不少損失，則由於幹部和群眾的麻痺大意， 事先準備不足， 防禦不當，以致本來可以避免或減輕而沒有避免或減輕。現在臺風季節已到，為進一步加強對臺風的防禦，特作如下通知：

一、　首先必須強調“防重於救”、“有備無患”的精神，克服幹部和群眾中的麻痺大意思想。對沿海各種船隻應深入進行預防颱風的教育，提高他們的警惕，加強防禦能力，以減少災害損失。 各地與各部門要根據當地各個時期颱風襲擊的具

體情況， 結合群眾經驗，定出各項具體有效的防禦辦法。

二、　各級氣象部門，應進一步提高臺風警報的時效和準確性，詳細分析所有可資利用的情報資料，發掘氣象記錄的潛在力量，加強學習先進理論，及時總結經驗，克服各方面的困難，以便及早發出更為準確和具體的警報，並應注意監視情況的變化發展，隨時加以必要的補充與訂正。全體氣象工作人員，應加強責任心，以提高預報的準確性，加速提前預報警報，堅決消滅一切責任事故。

三、　郵電部門應加強對氣象預報警報的傳播工作，力求縮短傳播時間。主管部門應加強管理沿海各地的暴風警報站和散佈各處的收音站等，以期發揮其應有的作用。

四、　各級政府和有關部門對各種防禦颱風的裝置，如海塘海堤、燈標訊號裝置、港口的避風錨地、 防風防汛器材以及船隻上的救生、 消防醫藥等安全裝置等，應立即組織檢查，必須加強的均應加強。五、　貫徹防禦颱風工作的統一領導。經常遭受颱風襲擊的地區，當地政府在臺風季節以內，應按具體情況和需要，組織專門機構或指定一個機構負責統一指揮防颱工作。所有停泊在海軍基地或水警區各港口的國內外船隻的防颱工作，應服從海軍統一指揮;所有停泊在非海軍基地或無水警區以上指揮機關各港口的國內外船隻的防颱工作，應服從港務局統一指揮。各港務局與海軍應相互密切協作，海防公安部隊更應努力協助。一切有通訊裝置的部隊、企業、機關，當得知颱風將向本地區襲擊時，都應負責通知當地區公所、鄉人民委員會和群眾團體等機關;並應檢查所屬各部門的防颱工作、擬定警報的傳遞辦法、救護組織等，以便在臺風襲擊前能迅速做好必要的準備和事後做好善後工作。在防颱工作中應百倍提高警惕，防止分子的一切破壞活動。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇14

轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優查缺、力促提高、以求發展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。

一、肯優

負責教導處日常管理工作、協助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務。

1、管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排佈置，到縣、區、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支援幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了迎接下一年度的省教學督導評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。終於，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

2、教學工作

六年級畢業班，要參加縣期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業處理、培優輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，並自行主持課後研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日後課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終於，在期末質量檢測中，我所執教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模範。一分耕耘一分收穫，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

3、教研教改

為了提升自己的業務水平，瞭解最新教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，並將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺

對教導處管理工作，業務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是採取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善於總結提升，以形成有一定深度的，並具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進步，在獻身於教育事業的同時，實現自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇15

時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什麼?我今天進步了嗎?我今天保持了積極向上的心態了嗎?對於一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態度來對待自己現在的工作!

一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產大樓五樓會議室分配車間，心裡的那種激動，多麼想快點知道自己被分在哪個車間，什麼工作崗位。根據分配，在安全管理員戚小兵的帶領下，我和一起分配的其餘11名新同志來到了分公司合三車間。

合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，XX年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶領下，是一個學習能力非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛鍊自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由安全管理員戚小兵帶領我們進行培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80後，所以我們新進員工都叫他——戚哥!

很快，三天的培訓期結束了，培訓的最後一天下午，進行了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業業，毫不含糊。在這裡，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。

在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由於大學專業是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什麼都不懂，那些原本屬於我的高分子專業的知識在這裡似乎用不上，可見學習任務有多麼的艱鉅。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最基本的做起，從講原理、認裝置開始，再到系統的理流程、熟悉工藝原理。

來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業務能力，學習能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入規範，真正使這些規範成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動後的審判官，反覆實踐、反覆磨練、經得起各種考驗。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇16

我國沿海各省，每年夏秋兩季，時常遭受颱風襲擊，造成人民生命財產的嚴重損失。解放以來，由於當地黨政的重視領導、駐防部隊的大力協助，以及人民群眾的努力救護，各地遭受颱風的損失，已在逐漸減少。但根據最近檢查，很多地區遭受颱風的損失還是很嚴重的。其中除有些損失由於人力不可抗拒的因素無法避免外，不少損失，則由於幹部和群眾的麻痺大意， 事先準備不足， 防禦不當，以致本來可以避免或減輕而沒有避免或減輕。現在臺風季節已到，為進一步加強對臺風的防禦，特作如下通知：

一、　首先必須強調“防重於救”、“有備無患”的精神，克服幹部和群眾中的麻痺大意思想。對沿海各種船隻應深入進行預防颱風的教育，提高他們的警惕，加強防禦能力，以減少災害損失。 各地與各部門要根據當地各個時期颱風襲擊的具

體情況， 結合群眾經驗，定出各項具體有效的防禦辦法。

二、　各級氣象部門，應進一步提高臺風警報的時效和準確性，詳細分析所有可資利用的情報資料，發掘氣象記錄的潛在力量，加強學習先進理論，及時總結經驗，克服各方面的困難，以便及早發出更為準確和具體的警報，並應注意監視情況的變化發展，隨時加以必要的補充與訂正。全體氣象工作人員，應加強責任心，以提高預報的準確性，加速提前預報警報，堅決消滅一切責任事故。

三、　郵電部門應加強對氣象預報警報的傳播工作，力求縮短傳播時間。主管部門應加強管理沿海各地的暴風警報站和散佈各處的收音站等，以期發揮其應有的作用。

四、　各級政府和有關部門對各種防禦颱風的裝置，如海塘海堤、燈標訊號裝置、港口的避風錨地、 防風防汛器材以及船隻上的救生、 消防醫藥等安全裝置等，應立即組織檢查，必須加強的均應加強。五、　貫徹防禦颱風工作的統一領導。經常遭受颱風襲擊的地區，當地政府在臺風季節以內，應按具體情況和需要，組織專門機構或指定一個機構負責統一指揮防颱工作。所有停泊在海軍基地或水警區各港口的國內外船隻的防颱工作，應服從海軍統一指揮;所有停泊在非海軍基地或無水警區以上指揮機關各港口的國內外船隻的防颱工作，應服從港務局統一指揮。各港務局與海軍應相互密切協作，海防公安部隊更應努力協助。一切有通訊裝置的部隊、企業、機關，當得知颱風將向本地區襲擊時，都應負責通知當地區公所、鄉人民委員會和群眾團體等機關;並應檢查所屬各部門的防颱工作、擬定警報的傳遞辦法、救護組織等，以便在臺風襲擊前能迅速做好必要的準備和事後做好善後工作。在防颱工作中應百倍提高警惕，防止分子的一切破壞活動。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇17

因為有了自己的目標，大山才有了無怨無悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的歡歌，野百合才有了擁抱春天的激情，懸崖上的松樹才有了深深扎進岩石的堅韌。給自己先進選項準清晰的目標，就是給自己的生活選定努力的方向，就是給生命賦予價值與意義。而今，我已有了正確的選項，選擇了紅盾，選擇成為一名光榮的經濟衛士。通過平日裡工作的點點滴滴，證明了我正確的選擇，也讓我切身的感受到紅盾的意義和紅盾人閃亮的光輝。

保護消費者合法權益我們使命光榮

我工作在××縣，地處××邊緣，我國××河穿腸而過，古老的××文化也在在此孕育而生，還有那廣袤無垠的天然胡楊林，特殊的地理環境和地緣地貌，給我們保護消費者合法權益工作帶來不一樣的精彩。

記得寒冬的臘月一天，我們_____指揮中心的執法人員接到一通電話，原來因為他花_元錢沒有買到那_種想要肉餡子的烤包子引起的糾紛。掛了電話，我局的執法人員就立即到該店調查瞭解，憑著嫻熟的工作經驗，經過調查核實之後，認定該店主侵犯了消費者的合法權益，要求賠償消費者_元錢損失。

通過認真向雙方講解有關法律法規，耐心細緻地調解之後，該店主答應給消費者賠償_元損失，雙方均對處理結果表示滿意。此時，消費者抑制不住內心的喜悅，會心地笑了。他說：“本來我也不想給你們打電話的，畢竟只是_元錢嘛，可就是覺得這口氣不順，也想看看你們怎麼處理解決的，才給你們打電話的，沒想到你們卻不因為是_元錢，那麼冷的天，走了那麼遠的路，為我解決，真是謝謝了”，我們的執法人員握著他的手說“這是我們應盡的職責，不管金額多少，只要是消費者的合法權益受到損害時，我們都會拿起法律的武器來維護的”。

是這樣的，不論是颳風下雨，還是風餐露宿;不論數額較大，還是數額很少，只要消費者權益收到侵害時，我們就義不容辭拿起法律的武器來保護消費者的合法權益，為消費者儘可能地挽回損失。不管路有多遠、環境氣候有多惡劣、事有多難，在我們眼裡消費者利益無小事，這是我們義不容辭應盡的責任。

維護市場秩序我們責任重大

自從實行“管辦脫鉤”以來和“停徵兩費”以後，我們沒有放鬆對市場的監管。改革開放三十年來，我國的經濟建設取得了舉世矚目的成就，我們不說發達城市的市場商品有多麼的多，就說我們這地處邊遠的市場來說，那也是玲琅滿目、品目眾多。

兩項大的政策停止以後，我們將更多的工作從建市場、管理市場和收費，轉移到市場監管上來，從監管農貿集市小市場到監管社會主義大市場上來，為人民群眾建立公平、安定、健康、有序的市場秩序。

正是因為我縣地理環境特殊，市場也分佈不均，管理難度可想而知，所以過去市場秩序也是有好有壞參差不齊。可我局就是在上級局和縣委、政府的正確領導下，注重日常監管的同時，針對季節性、時段性開展各項專項整治，僅去年一年就達__餘項。

正是樹立執著的信念，多巡查、多檢查，打擊了有些不法商人以假充真、以次充好等違法違規行為，也打消了想冒大不為那些商家的念頭。市場秩序得到明顯好轉，現在我縣的市場秩序健康、有序、井然。

投身工商事業我自豪

黨和國家賦予我們歷史重任，承擔著市場主體准入、市場監管、行政執法等重要職能。讓我最感到能從事工商事業神聖還是在前不久一次學習傳達自治區工商行政管理工作會議上，連××和××副都給我們工商工作做重要批示和指示，自治區人民政府副主席等有關領導親臨我區工作會議指導，××副主席還代表自治區黨委、政府對我區的工商工作給予了充分肯定和高度評價。在學習傳達自治區領導講話的那一刻，我心裡頓時感到萬分的激動，想想當初報考工商系統是正確的選擇，感到在工商系統工作是無比自豪的，今後我要加倍努力工作，為紅盾增輝，為紅盾添彩。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇18

為規範餐飲服務食品安全檢查管理，保障公眾餐飲安全，根據《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律、法規及規章，制定本管理制度。

一、依照法律、法規和食品安全標準從事餐飲服務活動，採取有效管理措施，保證食品安全，按照許可範圍依法經營，並在就餐場所醒目位置懸掛或者擺放餐飲服務許可證，接受社會監督，承擔主體責任。

二、建立本單位食品安全管理組織機構，配備專職或者兼職經過培訓合格的食品安全管理員，對餐飲服務全過程實施內部檢查管理並記錄，落實責任到人，嚴格落實監管部門的監管意見和整改要求。

三、食品安全管理員須認真按照職責要求，組織落實管理人員和從業人員食品安全知識培訓、員工健康管理、索證索票、餐飲具清洗消毒、綜合檢查、裝置管理、環境衛生管理等各項食品安全管理制度。

四、制訂定期或不定期食品安全檢查計劃，採取全面檢查、抽查與自查相結合的形式，實行層層監管，主要檢查各項制度的貫徹落實情況。

五、食品安全管理員每天在操作加工時段至少進行一次食品安全檢查，檢查各崗位是否有違反制度的情況，發現問題，及時告知改進，並做好食品安全檢查記錄備查。

六、各崗位負責人、主管人員要服從食品安全管理員檢查指導，每天開展崗位或部門自查，及時發現和糾正從業人員違反制度要求操作的行為。

七、食品安全管理員每週1-2次對各環節進行全面現場檢查，發現問題及時反饋，並提出限期改進意見，做好檢查記錄。

八、檢查中發現的同一類問題經兩次指出仍未改進的，按本單位有關規定處理。

九、各種檢查結果記錄歸檔備查。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇19

主席視察廣州戰區時強調，要牢記聽黨指揮是強軍之魂，牢記能打仗、打勝仗是強軍之要，牢記依法治軍、從嚴治軍是強軍之基，努力建設鞏固國防和強大軍隊，在中華民族復興的偉大征程上認真履行肩負的歷史使命。“三個牢記”相互貫通、有機統一，闡明瞭新形勢下建軍治軍的內在規律，融入了新世紀新階段軍隊歷史使命的時代內涵，體現了我軍的性質宗旨和政治本色，反映了黨和人民對軍隊的殷切期望，為走中國特色強軍之路，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊進一步指明瞭方向，提供了遵循，我們要深刻學習領會，堅決貫徹落實。

一、鑄牢強軍之魂，始終把聽黨指揮的最高政治要求落到實處

黨對軍隊的絕對領導，是我軍永遠不變的軍魂，是我軍的基本軍事制度和中國特色社會主義政治制度的重要組成部分，是黨和國家的重要政治優勢。要牢牢把握這一最高政治要求，堅決聽從黨中央、和指揮，做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

毫不動搖堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度。在長期實踐中，我們黨形成了一整套確保黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度。這些原則和制度是保證軍隊時刻聽黨話、跟黨走的根基，必須一以貫之地堅持和維護。要更加註重強化軍魂意識，持續深化培育當代革命軍人核心價值觀，大力發展先進軍事文化，紮實抓好堅定信念、鑄牢軍魂教育活動，堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤政治觀點，確保官兵在這個重大原則問題上始終頭腦清醒、態度鮮明、立場堅定。更加註重夯實部隊黨的組織基礎，堅持以能力建設、先進性和純潔性建設為主線，切實從政治上考察和使用幹部，確保各級黨組織成為實現黨對軍隊絕對領導、團結鞏固部隊和完成各項任務的戰鬥集體，確保槍桿子牢牢掌握在忠於黨的可靠的人手中。更加註重嚴守黨的政治紀律和組織紀律，強化政治意識、號令意識、大局意識，做到平時聽招呼、戰時聽指揮、關鍵時候不含糊。更加註重適應世情黨情軍情新變化，積極探索貫徹落實黨對軍隊絕對領導根本原則制度的有效途徑和方式，確保無論戰爭形態怎麼演變、軍隊組織形態怎麼調整、部隊建設內外環境怎麼變化，始終把黨對軍隊絕對領導落到實處。

堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝官兵。用黨的理論統一思想，凝聚意志，並使之轉化為廣大官兵的堅定信仰，是聽黨指揮的本質要求。要始終堅持把首要政治任務擺在首要位置，不斷把學習貫徹精神引向深入，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個聚焦點、著力點、落腳點，加大理論貫注力度，進一步增強道路自信、理論自信、制度自信和對黨的信賴。牢固確立科學發展觀在部隊建設中的指導思想地位，按照“四個更加自覺”的要求，切實把科學發展觀貫徹到部隊建設的各領域和全過程。認真學習貫徹黨關於新形勢下國防和軍隊建設思想，深刻領會蘊含其中的戰略全域性視野、科學發展要旨、求真務實精神、以人為本理念，使之成為推動部隊建設發展的強大思想武器。大力加強意識形態工作，搞好政策宣講和思想引導，著力回答解決官兵關注的重大理論和現實問題，提高官兵分析問題、明辨是非的能力，確保官兵政治立場堅定和思想道德純潔。

大力弘揚我黨我軍光榮傳統和優良作風。我黨我軍在長期實踐中形成的光榮傳統和優良作風，是我黨我軍特有的政治優勢和傳家寶，是黨對軍隊絕對領導的重要保證和現實要求。新一屆黨中央、制定了改進作風的規定措施，中央領導同志以身作則、率先垂範，各級必須認真學習、深刻領會黨中央、決心意圖，堅決貫徹、自覺行動，發揚黨和軍隊的優良傳統作風。要堅持抓好黨史軍史和本部隊特有革命精神的學習，深刻感悟其歷史淵源、豐富內涵、現實意義，自覺接受傳統洗禮、培植紅色基因、傳承精神血脈。堅持把光榮傳統和優良作風融入部隊建設實踐，貫穿于軍事鬥爭準備全過程，延伸到遂行多樣化軍事任務各方面，使之與時俱進，永葆生機活力。堅持弘揚改革創新精神，把傳承優良傳統和作風與履行使命任務結合起來，與創造新鮮經驗結合起來，不斷賦予新的時代內涵。堅持發揮領導幹部示範帶動作用，從自身做起、從現在做起，堅持立言立行、接受監督、一抓到底，切實以領導幹部的清風正氣推動部隊作風建設實現大的轉變。

二、扭住強軍之要，按照能打仗、打勝仗的要求搞建設抓準備

能打仗、打勝仗，是軍隊存在的根本價值，是軍隊建設發展的根本目標。要牢牢把握新質戰鬥力標準，部隊建設和軍事鬥爭準備的一切工作都要向打贏聚焦，鍛造召之即來、來之能戰、戰之必勝的威武之師，確保有效履行黨和人民賦予的使命任務。

牢固確立戰鬥力標準。戰鬥力標準是檢驗部隊各項工作成效的唯一的根本的標準。要針對長期處於和平環境、我軍歷史使命和形勢任務發展變化的實際，牢固樹立戰場打不贏、一切等於零的思想理念，始終把提高戰鬥力作為部隊各項建設的出發點和落腳點，做到黨委領導、機關力量、部隊工作向能打仗、打勝仗聚焦。堅持用黨中央、和的決策指示統一思想，認清國際戰略格局調整、國家安全形勢走向，認清戰區戰略方向在國家安全和發展全域性的地位作用，把握重要戰略機遇期內涵和條件的變化，把握戰區方向各種安全問題，增強憂患意識、使命意識、責任意識和戰備觀念。大力培育戰鬥精神，加強根本職能和形勢戰備教育，強化當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，弘揚一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神，錘鍊堅韌不拔、勇猛頑強、科學嚴謹的戰鬥作風。

不斷提高核心軍事能力。核心軍事能力實質是資訊化條件下的威懾和實戰能力，其著眼點是適應國家核心安全需求，贏得軍事鬥爭優勢，為維護國家利益提供有力戰略支撐。要緊跟世界新軍事革命加速發展的潮流，把資訊化作為軍隊現代化建設發展方向，著力向形成新質戰鬥力深化，向自主創新發展躍升，向全面協調發展方向推進，向推動建設成果運用轉化拓展，充分發揮資訊能力在戰鬥力生成中的主導作用。把推進軍事訓練轉變作為突破口，加強一體化聯合訓練和全系統全要素演練，加強基礎訓練和使命課題訓練，加強實戰化訓練特別是適應性、檢驗性、對抗性訓練，不斷提升基於資訊系統的體系作戰能力。把新型作戰力量建設作為新的增長點，實施重點指導、重點建設、重點保障，突出抓好主體力量、主戰裝備、骨幹系統建設，努力實現作戰要素靈活組合、作戰系統有機融合、作戰效能高度聚合，以新型作戰力量融入作戰體系帶動部隊作戰能力整體躍升。

拓展深化軍事鬥爭準備。軍事鬥爭準備是我軍最重要、最現實、最緊迫的戰略任務，是加快推進國防和軍隊現代化的重要戰略抓手。要扭住軍事鬥爭準備這個龍頭不動搖，堅持從戰略高度抓好日常戰備工作，搞好針對性戰備演練，提高處置突發情況能力;堅持把重大演訓活動作為實踐平臺，深化作戰重點問題研究攻關，提高部隊實戰水平;堅持人力物力財力向戰鬥力聚焦，突出抓好新型軍事人才培養儲備，深化完善綜合保障，為打得贏提供有力支撐;堅持系統建設、整體準備，統籌推進主要戰略方向與重要戰略方向軍事鬥爭準備，統籌推進核心軍事能力建設與非戰爭軍事行動準備，不斷提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務能力。

三、夯實強軍之基，不折不扣地落實依法治軍、從嚴治軍方針

依法治軍、從嚴治軍，是建軍治軍的鐵律。要著眼保持部隊高度集中統一和安全穩定，加大依法治軍、從嚴治軍力度，突出紀律建設，推動部隊正規化建設向更高層次發展。

研究把握新形勢下建軍治軍的特點規律。在資訊化條件下和社會主義市場經濟環境中，依法治軍、從嚴治軍面臨許多新情況新問題，只有加強調查研究、把握特點規律，才能把依法治軍、從嚴治軍落到實處。要牢牢把握系統性，堅持全面從嚴，自覺做到政治要求嚴、管理教育嚴、軍事訓練嚴、執行紀律嚴、落實制度嚴，確保依法從嚴治軍全方位、全員額、全時空落到實處。牢牢把握綜合性，堅持預防為主、獎懲並重，善於運用思想教育、行政管理、心理疏導、技術防範等方法手段推進工作、解決問題。牢牢把握層級性，注重按級負責、層次管理，做到領導依法決策、機關依法指導、部隊依法行動。牢牢把握主體性，堅持以人為本，把嚴格管理和以情帶兵、文明帶兵結合起來，團結、信賴和依靠廣大官兵，充分調動官兵的積極性。

增強法規制度執行力。法規制度的生命力在於執行。要廣泛開展“學法規、用法規、守法規”活動，強化法規意識，提高法規素養，增強用法自覺。堅持做到有法必依，無論是黨委決策、工作籌劃、指導落實等巨集觀層面，還是選人用人、錢物開支、工程建設等具體工作，都要以條令條例和規章制度為依據，敢於堅持原則，守住法規政策底線，切實克服隨意解讀、有法不依、明知故犯等問題。強化法規制度落實效果，堅持從黨委機關和領導幹部嚴起，從重點部位和薄弱環節抓起，建立健全法規制度檢查、督促、糾錯常態化機制，努力實現各項工作和建設按法規制度嚴格、高效運轉。嚴明法規制度執行紀律，嚴格責任追究，獎優罰劣、獎懲分明，樹立守法光榮、違法必究的鮮明導向，切實強化依法從嚴的剛性約束。

堅持抓好基層建設。基層建設是部隊建設的基礎，《軍隊基層建設綱要》是基層建設的基本準則和依據。要堅持不懈抓基層打基礎保穩定，切實把依法治軍、從嚴治軍落到實處。始終把工作重心放在基層，認真貫徹落實《軍隊基層建設綱要》和軍區抓建基層五年規劃，提升基層建設的起點和標準，夯實部隊正規化建設的基礎。樹立安全發展理念，堅持把預防為主、綜合治理作為基本原則，把加強訓練、提高素質作為有效途徑，嚴格落實安全穩定工作各項制度規定，狠抓以防範重大安全問題為重點的綜合治理，以安全發展保障和促進科學發展。

奧爾夫個人指揮心得體會 篇20

20xx年12月25，在區教育局和少年宮領導的大力支援下，我參加了區音樂教師的童聲合唱與指揮的培訓，我目睹了高健老師李強教授的教學風采，傾聽了他的精彩講座，真是受益非淺,現簡要談談這次培訓的心得體會。

在培訓中，高老師和李老師認真負責系統的進行著培訓，他們的精神感動了在座的每一位學員，大家激情高漲，都彷彿又回到了學生時代，如飢似渴地汲取著‘營養’。他由什麼是“合唱”開場，直接而具體;介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫作手法;具體講解了合唱的協調、均衡與協和;介紹了合唱隊的各聲部人數配備：合唱隊組建訓練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個階段;童聲合唱中的呼吸訓練;童聲合唱的發聲訓練及基礎訓練。指揮法的中心任務和原則，指揮的基本姿勢及基本圖示，在擊拍法中學習了三種即直線型、曲線型和混合型。結合具體的合唱作品指導音樂教師在指揮中出現的不

足。讓我們每個音樂教師受益匪淺。

現將幾次的培訓總結如下：

(一)合唱指揮基本要領口訣

1、原則：省、準、美

2、姿勢正確、 眼神啟發

3、拍點清楚、 圖示規範

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當

6、“主動”明顯、“被動”含蓄

7、旋律線條起伏相應

8、遇有必要運用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”並“慢”分

10、“強”大“弱”小、“強勁”弱“馳

11、“延長“彈起保持時值

12、“休止“停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領口訣

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽

6、及時換氣

7、掌握協調

8、啟發情趣

(三)指揮的三個基本原則

1、準確：指揮的動作在任何時候都不能含糊和猶豫。

2、節省：提倡以最節省的指揮動作來達到最好的演出效果，沒有過多的花樣和無目的的多餘的指揮動作。

3、美觀：一方面在外形上應保持整潔和大方，另一方面在指揮動作上不應該有絲毫的誇張和拘束，扭捏作態和滑稽式的動作。

以上三個原則是相互聯絡的，缺少任何一方面，都會破壞指揮藝術的完整性。

總之，要把合唱作品的內在感情反應出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑑賞能力，掌握正確的發聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關知識，熟練的指揮技巧，很強的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節奏感，很好的記憶力，善於內在的交流，賦予表情的眼神和有潛發的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動手，勤拓展自己的業務，不斷豐富自己的業務能力，作為教育工作者不能只停留在教學上，要在自己的基礎上有創造性。

最後，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術活動，提高學校的藝術教育水平貢獻自己的力量。