1、能全面關心愛護全體學生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂於奉獻，團結協作，凝聚力強。
2、能認真學習現代教育教學理論，注重轉變教育觀念，端正教學思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結反思，組內有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴格執行課程計劃，嚴格執行教學常規，學生課業負擔合理，教育教學質量較高。
4、組內青年教師成長迅速。積極撰寫教育教學文章，積極參加縣級以上教育教學部門組織的論文評選活動，並爭取得獎。
5、組內教師實績明顯。每學期有二篇以上教育教學文章在市級以上報刊雜誌發表。教師在校、市級各類競賽活動中獲獎率達80%以上。中高年級組教師在指導學生參加校、市級各類競賽活動中獲獎率達80%以上。
三、有下列情況之一者不得評為先進教研組、備課組：
1、有違法犯罪現象或嚴重責任事故的發生。
2、體罰或變相體罰學生的現象比較嚴重。
3、有向學生家長索要錢物的現象。
4、嚴重違反課程計劃或嚴重違反國家和省市關於減輕學生過重課業負擔的規定。
5、備課、上課、作業佈置批改在教育教學常規檢查中有教師為較差或差的現象，或期末教師考核等第為不合格。
四、評比程式：
1、學校成立先進教研組、備課組考核小組，由學校校長室、教導處、部分教師代表組成。
2、期末考核小組聽取教研組長彙報情況。教研組長、備課組長填寫先進教研組、備課組申報表。
3、考核小組成員投票推薦。
4、彙總推薦情況，公佈先進教研組、備課組。
5、由學校頒發先進教研組、備課組獎狀。
城頭高階中學
20xx.9
一、評比細則
1、政治理論學習：要求有主題、內容，會議記錄。每學期不少於2次，缺1次扣3分。
2、組內聽課：按規定每學期完成聽課次數，有聽課記錄並有評議(缺一人扣1分)。(10分)
3、公開教學(10分)要求：⑴每學期各教研組組織至少3次，規範教案不少於3份(3分)每次公開教學，本組應有5位以上教師參加，課後及時上交五份聽課記錄及公開課教案一份，由教導處認證。
4、學科競賽(一次共5分)要求：出海報，公佈獲獎名單。
5、專題講座(一次共5分)要求：⑴出海報(1分);⑵講稿(2分);⑶學生出席50人以上(2分)。
6、教研活動記錄(共8分)要求：公開課後，要及時進行評教評學活動，活動要有記錄，每組至少8次教研活動記錄。缺一次扣1分。
7、備課筆記、作業檢查(10分)要求：每個教師要求寫詳案，每缺一人一次扣2分，扣完為止。(注：備課筆記一律用本學年新發的，舊的無效，筆記在規定時間內交有效)
8、教學計劃、總結(5分)要求：每個教師在開學初寫一個簡明實用的教學計劃(綱要式亦可)，學期結束寫一個總結，缺一次扣2.5分，扣完為止。
9、教學研究(10分)：每學期不少於5次，缺1次扣2分。要求有具體教研計劃、專案、內容，缺1項扣2分。
10、指導青年教師(5分)：要求有計劃、總結、聽課記錄指導意見。缺1項扣2分。
11、集體備課(5分)：每學期不少於5次。要求有具體主持人、計劃、實施過程，缺1次扣2分。
12、出教研專刊(5分);每學期一次，要求突出學科特點，且設計有特色。
13、期中、期末考試成績分析(10分)：每次考試做出統計並有書面分析報告(每缺一人扣2分)。
14、滿勤(20分)：如果有教師缺勤，被查出，查一次藝人扣1分。病假一人一次扣21分，事假一人次扣2分。無故缺一節扣4分。
15、環境衛生：在檢查中獲最清潔得1分，清潔得0.5分，不清潔得0分。
16、論文：教研組內凡有老師本學年度在各級報刊上發表論文，該教研組適當加分——發表於國家級刊物上加10分，省級6分，校內交流每篇1分，參評獲獎論文縣級每篇2分，市級每篇4分。如一篇論文兩刊發表，取高值。
二、名次評定及獎勵辦法
按總分數段評定出前三名
1、在總分90分基礎上，獲第一名的教研組發給獎狀，其成員每人獲資金30元，該組組長被評定為先進教研組長，發給榮譽證書，獲第二名的教研組，學校發給獎狀，發給該組組長榮譽證書，其成員每人獲獎金20元;獲第三名的教研組，學校發給該組獎狀，發給該組組長榮譽證書，其成員每人獲獎金10元。
2、總分在80-90分之間，獲得第一、二、三名的教研組，不發榮譽證書及獎狀，獎金額按實得數的百分數乘以上述一、二、三名和獎金數發給。
3、總分80分以下的，不予授獎。
以上辦法，仍不盡完善，在實施過程中，請各位老師配合，並希望大家提出合理意見，以便今後不斷改進。
教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益，實施素質教育的核心組織;教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規範化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組學期量化考核方案。
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學期由主管業務副校長、教科室、教導處等人員員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教科室牽頭，各教研組長負責收集、展示一學期工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的使用：考核結果作為評選優秀教研組和優秀教研組長獎勵的依據。
4、獎勵辦法：
(1)每學年根據得分高低評選3個優秀教研組。
(2)獲“優秀教研組”稱號的教研組，按教研組成員30元/人的獎金髮給教研組,另外對教研組長的獎勵方法是：10人以上200元，10人以下150元。
二、“優秀教研組”一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。
2、組內有嚴重不遵守學校制度的現象，並由此而影響學校的正常教學秩序。
3、組內有拒不接受學校安排，造成嚴重影響的現象。
4、組內發生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事情。
5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、“優秀教研組長”一票否決內容
優秀教研組長原則上在優秀教研組中產生，但因下列情況之一者不能評為優秀教研組長， 寧缺勿濫。
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學期由主管業務副校長、教科室、教導處等人員員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教科室牽頭，各教研組長負責收集、展示一學期工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的使用：考核結果作為評選優秀教研組和優秀教研組長獎勵的依據。
4、獎勵辦法：
(1)每學年根據得分高低評選3個優秀教研組。
(2)獲“優秀教研組”稱號的教研組，按教研組成員30元/人的獎金髮給教研組,另外對教研組長的獎勵方法是：10人以上200元，10人以下150元。
二、“優秀教研組”一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。
2、組內有嚴重不遵守學校制度的現象，並由此而影響學校的正常教學秩序。
3、組內有拒不接受學校安排，造成嚴重影響的現象。
4、組內發生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事情。
5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、“優秀教研組長”一票否決內容
優秀教研組長原則上在優秀教研組中產生，但因下列情況之一者不能評為優秀教研組長， 寧缺勿濫。
1、教研組長每期沒有或未按時上交教研組工作計劃與總結。
2、每學年對本組內教師隨堂聽課少於10節或沒有做好聽課記錄。
3、各教研組組長獨立撰寫的論文沒有獲得市級及以上獎勵者
4、無校級及校級以上教研課題或未上教研課者。
5、拒不接受學校佈置的工作任務、無故不組織教研活動或教研組活動記錄不齊全。
6、教研組長在兩次期末統考或大學聯考中出現縣排名第7名、第8名者，
四、量化考核細則：
【1】、教學常規(30分)
1、各教師能按時、科學地制定各學科教學計劃，每缺一人次扣1分。
2、作業佈置適當，批改認真，違反一人次扣1分。
3、教案編寫認真，按時上交學校檢查，不按時上交每人次扣1分。
―——以上三項以教導處檢查為準。
4、組內教師上課遲到，發現一次扣1分，上課期間擅自離開教室者，發現一次扣1分，曠課一節扣1分，曠工一天扣5分。——-以行政檢查記錄為準。
5、準時參加學校同意批准參加的各級教研會議、各級教研活動、各級學習培訓，無故不參加每人次扣2分，遲到、早退每人次扣1分。——-以上級部門檢查通知為準。
6、組內老師積極參加彙報課、賽課活動，本組成員教師無故不參加，每人次扣0.5分
———以抽查記錄為準。
7、教研組按時開展課改活動、教研活動，內容充實、記錄詳細，全期10次以上，少於10次者每少一次扣1分。———以期末檢查為準
8、該項最終得分=30分-所扣分，扣完30分為止。
【2】、教學能力(30分)
1、教學成績：所教學科以期末縣統考統閱科目為標準，以備課組為單位，獲縣1、2、3、…..8名分別獎勵該教研組20、16、12、8、6、4、2、0分，音、體的大型比賽團體名次視同期末統考名次，無統考的科目視同第4名記分，高三科目按所得名次分數×2記分，最終得分為將兩學期的各項得分之和除以參加考核的各科各年級數。
2、業務能力考試：縣業務能力考試中根據縣按科別排名(有優秀率則按優秀率，無優秀率則按合格率)獲縣1、2、3、……8名，分別記10、8、7、6、5、4、3、2分，縣未組考的個人按第4名計算。最終得分為各科各年級得分之和除以參加考核的科目數，應當參考而未考試的或考試不及格的在【2】項最終得分中按每人2分扣分。
【3】、教研教改(40分)
1、開放研究課：獲校級優質課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分;校級示範課記1分;縣級開放研究課記4分;市級開放研究課記6分;省級開放研究課記8分。(業務主管部門組織，學校推薦才認可)
2、教學比武：進入縣級優質課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，5分，4分;市級優質課獲一、二、三等獎，分別記8分、7分、6分，省級在市級基礎上乘以2。
3、論文、課件、教案：由學校組織選送，經教育主管部門評選，每篇論文或經驗文章在縣級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分;市級分別記8分、6分、4分;省級分別記10分、8分、6分，國家級15分、12分、10分。(同一篇目只記一個最高等級;若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個人得分;教案，課件評比視同論文記分)
4、教改課題：校級、縣級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結。每個課題校級記2分，縣級記4分、市級記6分、省級記8分。
5、發表文章：在正規報刊和雜誌上發表專業文章分別獎勵每人縣級10分、市級15分、省級、20分、國家級30分。在黨報黨刊上發表通訊報道縣級5分、市級10分、省級15分、國家級20分。
6、“十個一”活動：在年終被評委校級優秀的分別獎勵每人5分。
7、教研課常規獎勵：按照學校安排按時上課有授課、評課環節且有說課稿(或詳細單獨教案)的獎勵5分每人，無說課稿(或詳細單獨教案)的記2分，每學期未按安排完成教研課的扣10分。
8、備註：教研組教研教改得分=各項積分總和÷組內人數，超過40分的相應折成40分，如甲組的分20分，乙組獲最高分是50分，則甲最終得到16分，乙最終得到40分。
五、評定週期：以一個年頭為時間，如本次以20xx年上、下學期為週期。
六、評定時間：年 終。
七.綜合組的評優方法為：若縣評為優秀工會小組，則視為校級優秀教研組獎勵。
為了加強教學常規管理，聚焦課堂教學，營造濃厚、積極的教研氛圍，學校對教研組的工作將每學期進行考核評比，以此調動學校學科教研組教師們的工作積極性，推動學校學科教研組求真務實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業化發展。
一、考核小組
組長：胡月玲 副組長：邵潔蕾
組員：邵聯菊 邵海銀 劉海鷗
二、評選方法
1.各學期結束前，各教研組根據“評選標準”進行自評、撰寫教研組工作總結;
2.提供教研組相關材料。每項評選內容分過程材料與結果材料，過程材料包括各種記錄(活動簽到冊，計劃、總結等及活動開展的教案、評課稿)等材料收集，結果材料含獲獎證書影印件等;
3.考核組根據《優秀教研組評比細則》給各教研組進行量分，分高者為該學期“優秀教研組”，其餘為合格。
三、獎勵與成果釋出
1.學期末對優秀教研組組長和教研組成員進行適當獎勵;
2.優秀教研組的成果、經驗在全校教師大會上介紹並在學校網頁上公佈並推廣;
3.凡被評為優秀的教研組由學校積極推薦參加上級優秀教研組的評比活動;
為了充分發揮教研組在教學研究工作中的積極主導作用，調動教研組長的工作積極性，特制訂如下細則，對各教研組進行考核。
一、總分按下列公式計算：考核總分=教研活動(40)+教學教研常規管理(30)+教育教學成果(30)
一、教研活動(40分)：(每小項5分)
1.教研組必須按照學校的安排，組織好每一次教研活動，缺一次扣5分(不在規定的時間、地點組織教研活動的，以缺一次論處)。教研活動內容不務實,搞形式主義，利用活動時間扯談者，每次扣該組5分。
2.每次教研活動必須紮紮實實組織好教師的集體備課等活動，每次教研活動要有教研專題材料，教研過程記載要詳盡，每缺記一次或少一次專題材料扣2分。
3.各學科教師必須按時參加教研活動，每缺一人次扣0.5分，遲到一人次扣0.2分，事假扣0.5分。特殊情況，如需請假，必須經教研處批准。
4.應積極參加教研處和教務處組織的各項教研教改活動(如教學比賽、論文撰寫等)，每缺一人次扣0.5分，論文每少完成一篇扣1分。
5.各教研組每期必須有校本教研計劃、總結、校本教研課題(專題)，按時交教研組活動計劃，並按所訂計劃完成各項工作，期末必須有總結，計劃總結每遲交一天扣0.5分，每缺一項扣2分。
7.認真組織好學生社團活動，,學生課外活動有記載資料,沒組織者扣5分,無資料者扣2分。
8.積極開展教師傳幫帶活動並有詳細記載,沒開展扣5分,無資料扣2分。
二、教學教研常規管理(30分,每小項6分)：
1.教師應及時備課並及時將教學案交教研組長檢查,
教研組長每兩週檢查一次教學案和作業,教研活動時小結檢查情況。檢查記載表應及時交教研處,每缺交一次扣2分。
2.每學期至少要有3堂公開課(含交流課、示範課,6人以下的組2堂)。每少一堂扣2分。
3.教師每人每月聽課不少於2節,每節課必須寫明聽課日期,並有切實中肯的評價記錄,每人每少一節扣0.5分。
4.每次教研活動要組織教師進行集體備課，集體備課的教學案、課件等應及時上傳到學校的教學案庫，每少一節扣一分。
5. 各教研組應按學校要求組織好教師業務學習，每學期業務學習筆記不得少於 5000字。每人每少500字扣1分。
三、教育教學成果(30分)：
說明：(1)、省教研室論文一等獎賦2分;二等獎賦1分;三等獎賦0.5分。：教育部課題小組論文按省級論文算。市教研室論文一等獎賦1分;二等獎0.5分;縣區教研室論文一等獎賦0.5分。
(2)國家級正規出版社出版的論文集賦1分;省級正規出版社出版的論文集賦0.5分。
(3)中國教育學會學科專業委員會論文一等獎賦2分;二等獎賦1分;三等獎賦0.5分。
(5)編寫教輔材料不予賦分。
(6)所有論文證書必須附有相應的文字，否則不予承認。
2、專業工作獎勵賦分：
注：(1)、同年同類業績獲得不同次的獎勵，按最高級別計分。
(2)、獎勵均以獲獎證書和表彰決定為準,凡由民間社團評選授予的各種獎勵或成果的不得賦分。
3、關於優質課：
①省教研室優質課：一等獎賦4分;二等獎賦3分;三等獎賦2分
市教研室優質課一等獎賦3分;二等獎賦2分;三等獎賦1分
縣區教研室優質課一等獎賦1分，二等獎賦0.5分;觀摩課、示範課按優質課標準折半賦分;
校級公開課一等獎賦1分，二等獎0.5分。
②市教研室優秀教案、說課比賽、範讀比賽一等獎賦1分(含市電教館課件);二等獎賦0.5分;區級一等獎賦0.5分。
⑥市科技創新大賽獎賦1分。
⑦進行專題輔導講座的主講人(有證書的)按同級同類公開課賦分。
教育委員會，教育協會的各類證書按同級教研室發放的各類證書賦分標準計分。教師素質大賽按優質課對待
優秀教研組按相應級別人均加優質課一等獎賦分標準的2倍，組長3倍。
各類證書以公章為準，如發現時間不明確，有塗改痕跡，一律做廢。
4、各類團體活動：輔導學生參加體育競技類、藝術類等比賽，同一賽事只記最高獎項，不重複計獎。
5、輔導獎(必須是教育系統組織、學校同意參見的各類比賽，否則不與承認。
6、充分發揮網路資源作用,為校園網撰寫文章(含上傳課件)，每篇(個)獎0.5分。(本項累計不超過4分)
四、評比與獎勵辦法:
1.以上第一、二兩款只扣分,不加分(不符合要求的扣分,超過要求的不加分)。
2.各教研組第三款獎分累計若超過30分，按30分計，因客觀原因。
3.各教研組按國中和國小兩個學段進行評比。按分數高低排出名次。
三優範文網