請假條留言條寫作教案

請假條、留言條

一、教學目標：

1、掌握請假條的寫法；

2、能根據語境準確地表達意思；

3、知道請假條、留言條的作用，掌握書寫格式，會寫請假條、留言條，並能在生活中應用。

4、讓學生瞭解寫留言條的方法、格式，學習寫留言條；

5、能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養學生清楚明白的寫話能力。

6、能在留言條當中，正確運用禮貌用語。

二、教學重點：

1、教學重點：引導學生按正確的格式書寫請假條和留言條，清楚地表達自己的意思。

三、教學難點：

瞭解留言條的作用，並掌握留言條的書寫格式。

四、教學內容：

第一課時：

一|、匯入

二、請假條的概念

三、請假條的注意事項

四、寫請假條

第二課時：一、 匯入

二、 留言條的概念

三、 留言條的寫法

四、 寫留言條

五、 小結，互動

五、板書：

第一課時

一、匯入：

以某同學的請假展開匯入。

二、請假條的概念：

是因故不能上班、上課、參加活動等，向有關單位或個人寫的一種應用文。

三、請假條的注意事項：

首先，寫請假條應實事求是，不能為不上班、不上課、不參加活動等弄虛作假，無病而請病假、無事而編有事。

其次，要注意按請假條的格式寫。

請假條的內容有：標題、稱呼、正文、結語、署名和日期。

1．標題寫“請假條，居中寫。

2．稱呼在標題之下，空一至二行後，另起一行，頂格寫向誰請假的單位或個人。如寫個人，通常寫該人的姓加上職務，但不必用表示尊稱的詞語。如，不必寫成“尊敬的李書記”、“敬愛的張老師”，直寫“李書記、“張老師”就可以了。

3．正文 稱呼之下空兩格寫。直接寫請假的原因及請假的起止時間。寫時注意不必像寫書信那樣先寫表示寒暄的話。

4．結語正文結束後，另起一行，空兩格寫“謝謝”、“抱歉”“請原諒”“望批准”之類的客氣話。5．署名和日期寫請假人和請假時的日期。寫在正文末尾的右下方，空二至三行寫。請假人如果是學生，可以在名字之前加“學生”二字，表示對老師的尊重。日期寫在署名下面，

另起一行寫。有時在日後加寫上午或下午，必要時甚至可寫到時、分。

第三，請假條要簡明扼要。

舉例：

請假條

趙老師：

今天因我媽媽有病需要作手術，我要和我爸爸共同去陪護，所以需要請假一天，希望批准。 學生：王明明

20XX年3月26日

請假條

劉老師：

昨天晚上我突然肚子痛，今天我媽媽要帶我到醫院檢查。所以上午不能上學了。特此請假一上午，希望您批准。

學生：李麗麗

20XX年3月26日