各位家長：
大家好!下面我來向你們彙報一下這半學期以來我們班的學習情況。
期會考試已經成為了過去，我班在本次期會考試中獲得了不錯的成績，這成績的背後離不開同學們的努力和老師、家長們的悉心教導。但是還有一些同學的成績比上次來說有些退步，希望同學們能吸取這次考試的經驗，分析錯誤原因，在下一次考試中取得更好的成績。
現在再講講上課方面的問題。平常在英語、數學課上，同學們舉手發言還挺積極，但在語文課上不知是問題太難還是同學不想發言，回答問題的'總是這幾個同學。不過最近舉手發言的同學有些增加，希望保持。但是在副課上，上課的紀律就不容樂觀了。有一些同學總是在老師講課的時候與旁邊的同學說話，還有個別同學趁老師不注意在私底下偷偷做作業，雖然老師已經提醒過了，但有時還是拿出來做，希望在任何課上都杜絕這種現象的發生。
希望家長們能督促孩子3點：
1. 上課多舉手發言，使課堂氣氛更活躍
2. 不要在副課上寫作業、與同學講話
3. 在課前做好預習工作，課後溫習課內學過的知識
相信只要同學們都做到這幾點，學習成績一定會有大的提高
一、把抓實學習貫穿始終，堅定科學發展理念
學習是推動科學發展的動力。為確保學習取得實效，村黨支部大膽探索靈活多樣的學習形式，增強學習效果。一是黨組織負責人領學。組織全村黨員幹部召開動員會，區包村領導作輔導報告，村支部書記作動員講話，使黨員幹部充分認識開展科學發展觀活動的必要性和重要意義。二是創新形式夜學。開辦“農村夜校”、“流動黨校”，採取“小組夜談”、“農戶夜訪”、“村民夜學”等多種形式，合理安排學習時間。三是定期上門送學。對9名年老體弱、行動不便的黨員，由村黨支部定時上門傳達精神，組織學習；對4名外出黨員安排寄送學習資料，定期進行電話聯絡，落實學習任務。四是組織結對幫學。組織年輕黨員與12名文化程度不高的黨員結成“一助一”學習對子，幫助加深理解，領會精神。五是先進經驗“推”學。邀請了東莞鳳崗鎮雁田村村主任鄧澤榮先生給黨員幹部介紹雁田發展經驗，進而開闊視野，轉變觀念，推動學習。六是遠端教育助學。在學習中通過農村黨員幹部現代遠端教育平臺輔助教學，組織黨員幹部收看了介紹科學發展經驗和做法的教育片。村支部還以“家電下鄉”為契機，鼓勵群眾購買電腦，協調聯通公司在上網開戶方面給予一定的優惠，讓群眾通過網路學習相關知識，取得了良好效果。通過多種形式，把學習貫穿活動始終，做到不讓一個黨員“漏學”，確保科學發展理念深入人心，形成加快發展、科學發展共識。
二、將推動發展貫穿始終，推進和諧新農村建設
村黨支部以讓群眾滿意為出發點和落腳點，廣泛傾聽群眾意見和建議，找準科學發展路子，著力解決農民群眾最現實、最直接、最關心而且通過努力能夠解決的突出問題，讓農民群眾得到實惠，切身感受到科學發展帶來的新變化，進一步推進建設和諧、富裕、文明、整潔、民主的.社會主義新農村。
1、開展“科學發展在我身邊”討論活動。就“什麼是科學發展觀”、“落實科學發展觀需要我們做些什麼”、“我們能為促進科學發展做些什麼”展開討論，組織全村黨員、幹部和群眾代表為全村的發展“把脈會診”，先後召開討論會3場次，共提出建議36條，通過歸納總結出發展思路不清、黨員發揮作用不佳、支柱產業不強、農民增收緩慢等4大類熱點難點問題；結合全村生產生活實際和討論交流中發現的問題，村黨支部列出了“如何壯大支柱產業、促進經濟發展，如何優化旅遊環境、保護好生態環境，如何豐富群眾文化生活、提高村民幸福感”等幾個專題，分組召開村民大會再次討論，徵集到優化旅遊環境、大力發展旅遊相關產業、建立“農家樂”協會等合理化建議20多條。在加快產業結構調整步伐、做大做強優勢產業、帶動群眾持續穩定增收、保護環境、改善村風民風、實現科學發展等方面集思廣益，形成了共識。
2、確定“五個一”發展思路。即圍繞一個目標（新農村建設），打造一個支柱產業（以農家樂、旅遊紀念品開發為主的旅遊服務業），抓好一個重點專案（農村扶貧專案），建立一個有效機制（黨建促經濟發展模式），實施一個民生工程（農村基礎設施建設）。圍繞“五個一”，指導群眾選準專案，帶領群眾發展經濟，幫助群眾發展生產，解決群眾車輛，組建運輸公司集中發展，既解決了業務分散、低產低效現象嚴重的問題，還幫助村裡10多名返鄉農民工實現轉移就業。二是讓群眾爭當先進。村黨支部組織村民評選“致富標兵”“致富帶富示範戶”、“文明戶”等科學發展典型，並公示在村務公開欄中，號召群眾向典型學習。營造群眾迎頭趕上爭牌子，先進戶和個人精益求精保牌子，全村群眾都鉚足了勁搞建設、優環境、講文明、爭上游的良好氛圍。通過樹立和宣傳典型，黨員群眾感到，科學發展觀就在身邊，學習先進、追趕先進就是實踐科學發展。
4、為群眾辦實事推動發展。村黨支部一班人認識到，只有讓群眾真正得到實惠，學習實踐活動才能得到群眾的真心支援和熱情參與，因此下決心要在活動期間為群眾辦成幾件看得見摸得著的實事好事。一是策劃上報一批扶貧開發專案。在申報的基礎上，積極做好銜接爭取工作，為下一步扶貧開發打好基礎。二是實施“鄉村清潔工程”。開闢和新建了垃圾集中填埋場和12個垃圾收集池，進一步加強戶廁改造，推廣沼氣建設，新增沼氣池16個。村裡還請專家指導，在農戶建好的汙水沉澱池側種上觀賞花木，既美化了庭院，又對生活汙水進行了淨化處理。
三、把加強黨建貫穿始終，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力
村黨支部以開展學習實踐活動為契機，堅持以科學發展觀統領黨建工作，緊緊抓住發展這個第一要義，圍繞經濟工作抓黨建，抓好黨建促發展；緊扣以人為本這個核心，創新工作形式，增強黨建工作的凝聚力、吸引力；按照統籌兼顧、全面協調可持續的要求，準確把握基層黨建的下一步，我們將認真貫徹落實本次會議精神，積極借鑑兄弟單位經驗，嚴格按照各級關於學習實踐活動的部署要求，抓實抓好活動的每一個環節，結合群眾提出的意見建議，認真抓好整改落實，確保學習實踐活動實效，真正使學習實踐活動成為群眾滿意工程。
創新發展理念，探索發展模式 全面提升服務水務市場化的能力
根據會議安排，我就總乾渠管理局近年來在開展水務市場化方面的工作情況，和大家交流一下，不當之處，敬請批評指正。
隨著全市經濟社會的快速發展，經濟結構由農業主導型向工業主導型快速轉變，積極配合全市經濟結構轉型，大力推進城鄉水務一體化和水務市場化程序，為全市經濟社會可持續發展提供全面的水資源支撐是新時期水管部門的一項重要課題。總乾渠作為灌區的輸水大動脈，對巴彥淖爾市水服務體系建設起著積極的推動作用。
一、充分認識總乾渠發展水務市場的條件和優勢
總乾渠引黃條件便利，水資源豐富，優勢明顯。首先是總乾渠全年灌溉期近8個月，年引黃水量50多億立方米，保證了總乾渠常年有水，可以通過水權置換用於工業、城鎮、生態供水等，而且潛力很大。其次是總乾渠大多數段落為地下渠或半地下渠，非灌溉期迴歸、側滲水水量較大。第三是總乾渠全年灌溉期可為沿線補充地下水近 3億立方米 ，不但有效改善了當地的地下水質，同時也儲備了豐富的地下水源。第四是水能潛力大。總乾渠上共有四座分水樞紐，灌溉行水期各樞紐上下游都有水位落差，可以利用這些水位落差，興建水電站，可把水資源轉化為電能源創造利潤。第五是總乾渠具備引用黃河槽蓄水、分洪水的能力，為黃河的開封河凌汛期緩解一定壓力，如果工程措施到位，年引水能力有望達到 1億立方米 左右，這部分水能夠合理利用，可擴大生態補水及工業用水的規模。
二、全面提升服務巴彥淖爾市水務市場化的能力
立足於總乾渠的水資源優勢，按照市委、總局大水利的工作部署，我局積極創新發展理念，逐步探索由管理向經營、服務轉變，著力在科學配置水資源、做好水文章、提升水服務上下功夫。結合總乾渠的實際，在具體工作中我們逐步向“一渠、五化”目標發展。
“一渠”就是圍繞總乾渠做好水文章，也就是堅持確保總乾渠正常輸水、安全行水，確保農業適時灌溉這個中心不變，在這個前提下，積極開展其它涉水事務。
“五化”就是工程效益化、渠道綠色化、渠系景觀化、供水多元化、渠堤標準化。
第一，工程效益化。近年來，在總局的大力支援下，累計投資3000多萬元，對總乾渠進行了整治，我局每年也投入不少於50萬元，對總乾渠工程建築物進行了維修加固。解決了一批關鍵工程的安全執行隱患，並通過建、管、養並舉，確保了總乾渠安全執行，保證了工程效益的正常發揮。
第二，渠道綠色化。總乾渠防護林建設是實現固堤護岸、平衡生態、保障總乾渠安全執行的重要措施。從20xx年至今，我局每年投入造林資金40萬元，累計栽植各類高杆30多萬株，育苗230畝，實現旱臺地退耕還林2600多畝。目前，總乾渠的林木存活量達40多萬株，綠化長度達 160公里 ，一條貫通河套灌區東西的總乾渠綠色長廊已基本形成。工程效益、生態效益和社會效益日益凸顯。
第三，渠系景觀化。總乾渠上有四座分水樞紐、18座橋涵，沿線自然風光優美，加之總乾渠橫穿五個旗縣區，處於城鄉結合部，區位優勢明顯。近三年來，我局積極籌資，每年完成一座分水樞紐閘的景觀建設，目前一、二、三閘區景觀得到較大改善。按照我局長遠發展規劃，逐步將一些重點的段落建成景觀帶，並結合臨河城市水系景觀工程，經營總乾渠道兩側一定範圍內的土地開發，有望建成沿線群眾的休閒景觀風景帶，從而帶動水景觀旅遊的發展，促進和推動水利經濟的大力發展。
第四，供水多元化。隨著城鎮化建設和工業強市戰略的穩步推進，城鎮生活用水、工業用水、生態用水量將會大量增加，近年來，我們積極樹立經營理念，著力在用好總乾渠水資源上下功夫，實現了“多水”的統籌利用。在農業用水上，為了管好水資源，我們積極提倡科學化管理，實行精細化管理，推進資訊化管理，從而高質量的完成了灌區農業生產輸水任務。在工業供水上，我局在總乾渠沿線各供水專案實施和執行中，本著化解矛盾，保證進度、保障供水的原則，充分發揮自身條件優勢，做到了最大限度的支援和配合。一是積極建言獻策。對總乾渠沿線各工作供水專案，提前制定水資源和工程建設參考方案，及時準確提供基本資料和資料，參與實地勘測，為專案的科學合理規劃和實施積極建言獻策。二是全力支援配合。工程實施前期，積極動員集資、入股，提供施工用地，幫助解決社會矛盾，積極協調各方關係解決供水工程中的徵地賠償、道路使用、後勤保障、過鐵道等矛盾；為避免工地附近農民因澆地造成施工單位溼地施工,管理局指派專人走訪農戶進行協調；為便於施工單位就近施工，基層管理所提供房屋和食堂，安排施工單位入住。在我局的積極協調和配合下，總乾渠沿線的各供水工程順利完工。三是全力保障冬季工業供水。我局重點從工程維護、機電裝置檢修、所段值班、制度健全等方面進行了落實。通過參與冬季工業供水全體幹部職工的大幹加巧幹，總乾渠歷史上的首次冬季工業供水，到現在已平穩有序運行了近3個多月，截至2月底，總乾渠在冬季累計向各工業取水口專項供水4355萬立方米，確保了冬季工業供水圓滿結束。
與此同時，我局在二閘水電站的申報、立項、實施過程中做了大量建設性工作，在經後的實施過程中我們將一如既往支援配合水電站建設，爭取使之早日併網發電。在生態供水上，我局採取強有力的工程保障措施，不斷提高引黃河槽蓄水、凌汛水和灌溉間隙水的能力，積極為灌區內諸多海子、溼地補水，維護當地生態平衡，促進人水和諧。
第五，渠堤標準化。從20xx年起，開展標準化渠堤建設以來。經過五年的積極整治，共開通總乾渠歷史上不能通車段落 48公里 ，整平渠堤250多公里（單線），完成整背土方4萬多立方米，建成砂石路面的標準渠堤 148公里 ，實現了總乾渠兩側渠堤（除無堤背段落）全線通車。
總乾渠標註化堤的建成，一是進一步提高了總乾渠工程的安全級別，尤其減輕了地上渠道的防洪防汛壓力，提升了總乾渠的安全執行能力。二是防洪減災作用凸顯。三是可以提升沿線區位優勢，增加發展後勁。四是拉大城市框架，改善城區交通網結構，特別是可使沿線城區、鄉鎮更緊密地聯絡在一起，為在黃河以北、包蘭鐵路以南形成一個新的經濟帶起到非常積極的作用，也必將為全市構建和諧社會提供強有力的支援。
三、努力開創水務市場化的新局面
水務市場化建設對我們來講仍是一項新生事物，需要我們不斷總結經驗、創新提高。結合總乾渠的實際，在今後的工作中，我們要積極採取有力措施，確保水務工作的穩步推進。
（一）加快水務市場發展，認識是基礎。著力推進大水利程序，為我市經濟社會發展特別是工業經濟快速發展提供水資源支撐和保證。為此，我們要站在貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，站在全市經濟社會快速發展全域性的高度，把思想行動統一到市委、政府和河灌總局的總體部署上來，要跳出農業找市場，順著水路找財路，充分挖掘和利用總乾渠水資源優勢，努力把水務工作做大、做強。
（二）加快水務市場發展，領導是關鍵。繼續強化對水務工作的組織領導，在原管理局水務市場化建設領導小組的基礎上，組建成立水電站建設、非農業供水以及水經營三個專案推進辦公室，從全域性範圍選調有關人員，專職專項抓好專案工作。
（三）加快水務市場發展，創新是手段。要創新工作思路，在工程建設上，積極配合總局，立足長遠，分輕中緩急，統籌對總乾渠整治進行總體規劃，進一步完善總乾渠整治遠景規劃和近期實施規劃，與灌區工程建設規劃相協調。
（四）加快水務市場發展，制度是核心。要加強調查研究，進一步研究探討水務發展的配套政策和管理辦法，比如：股份制形式的經營機制，多途徑籌資的投融資機制以及利益分配和責任、激勵機制等等，為加快水務發展提供製度保障。
以上是總幹局探索水務市場化發展的情況，不妥之處請各位領導、同仁給予批評指正，我們將虛心向大家學習。
遵循為什麼舉辦科技文化節、舉辦了那些活動，活動有了那些收穫以及不足這一思路，從活動背景，活動內容、活動成效、活動意義、活動中的不足五個方面來進行彙報。
一、科技文化活動背景：（開幕式、閉幕式照片）
我院科技文化節每年舉辦一次，目前為止已經舉辦了10屆，為了把科技文化節辦成我們自己的節日，為了讓更多的同學參與到各項科技文化活動中來，體驗學術氛圍、動手參與實踐。我們搭建了科技文化節這個平臺。
二、科技文化活動內容： 1、學科系列競賽
2、大學生數學競賽
3、手抄報成果展示
4、寢室裝飾大賽
5、院報發刊活動
A學科系列競賽
為了為全國各類競賽遴選人才，同時培養學生解決實際問題的能力和創新精神，我院將舉辦各類學科競賽活動。
B大學生數學競賽
為激發我校廣大學子學習數學的積極性，開拓知識面，奠定紮實的數學基礎，培養創新思維，提高運用數學知識解決問題的能力，也為推
動我校數學教學改革並加強我校學風建設，我院團總支積極參與第五屆大學生數學競賽的組織工作，
C手抄報
為了讓同學們瞭解應用，激發同學們學習的熱情，我院舉辦了以數學文化展、數學與文學、數學與生活等主題手抄報展覽宣傳活動。
D寢室裝飾大賽
為培養學生應用數學語言的能力，結合歷年來的傳統，我院舉辦了“數學語言美化我的家” 教室、寢室文化角設計比賽。
E雜誌發刊
作為我院的自創刊物，自創刊以來已歷經xx個春秋，它為理科學生打開了一扇文學之窗，展現了豐富多彩的校園生活。
三、科技文化節活動成效：
1、鑽研數學、深究建模、學科競賽屢屢獲獎
20xx年全國大學生數學建模競賽安徽賽區的比賽中，我校30支隊伍參加競賽，7支隊伍獲得一等獎，8支隊伍獲得二等獎，另有8支隊伍獲得三等獎，獲獎率達到75%，獲獎總數和獲獎率在同類院校中名列前茅。
在20xx年全國大學生數學競賽安徽賽區，我校學生共獲得學院組一等獎8項、二等獎10項、三等獎7項，取得了我校參賽以來的最好成績。
2、寫手抄報、裝飾宿舍、全體弘揚數學文化
3、術韻發刊、碩果連連、展示數學學子風采
四、科技文化節活動意義
1、鞏固專業知識，營造數學學習氛圍
科技文化節倡導學生鑽研學習、勇於創新、努力實踐，我們通過舉辦科技文化節弘揚數學文化，醞釀學術氛圍，提高學生數學專業水平，激發同學們崇尚科技的精神和追求高雅文化的滿腔熱情，為我院及全校的教風、學風和評建工作奠定良好的基礎。
2、參加各類競賽，提升我院活動水平
我們要融入各級主管部門舉辦的大學生科技競賽和學科競賽的主流，積極參加“挑戰杯”、數學建模競賽、大學生數學競賽等全國大型科技創新活動和相關的學科競賽活動，併力爭有所突破，以此提高我院科技文化活動的層次和水平。
3、豐富校園文化，打造我院活動品牌
另一方面，我們要積極培育我院科技文化活動的優勢專案和品牌，不斷豐富我院科技文化活動的優勢專案、文化品味和科技內涵。
五、科技文化節活動不足
1、經驗不足，有待提升
2、形式單一，有待豐富
3、影響力小，有待進步
來到城一來，得到黨委、政府的關愛，使我很快的適應了農村工作生活，感覺自己得到了鍛鍊，能力得到了提高，積累了一點的經驗，今天向各位領導彙報一下一來的收穫情況：
工作方面：我努力紮根基層。到村任職以後對工作很不適應，雖然我是農村人，但對農村工作不瞭解，而且剛出校門，想到方方面面都要從頭學起，曾經一度疑惑自己的選擇是不是錯誤的。但既來之，則安之，經過駐村幹部的幫帶，我很快熟悉了工作環境，一來，農村工作的縮影已經在我的腦海中形成，現在遇到事情都能想到合理的處理方法，想到這些思路立刻開闊起來。從村組幹部身上我不僅學到了工作方法，而且學到了他們的責任心。隨著工作的深入，難免產生新的想法，我想下一步將我的想法與傳統思維相結合，思想的碰撞，產生新的適應農村的工作方法，這有待於我從實際出發進一步解放思想，實事求事，能夠找到一條真正有助於農村發展的新路子。
學習方面：理論與實踐相結合，注重自身素質的提高。工作的同時，我繼續加強學習，學習理論知識包括學習各種法律、法規，這不僅有利於我更好地服務農村，同時也為我今後的更好地工作打下基礎。一直以來，我牢記老師的教誨，那就是學會做事之前，必須先學會做人，做人比做事更重要，所以我不斷地加強自身的修養，並一直在這方面努力著。
生活方面：農村生活很枯燥，但我擁有一顆輕的心，改變自己，積極地去適應它，去尋找自身的快樂，在這裡我將度過我最美好的三時光，想在這裡真正地踏踏實實地做些事情，積累經驗來充實自己，不管以後到哪，它都能成為我的財富。
講得不夠深入，廛得不到的地方請領導給予指正，最後感謝各位領導一以來的關愛，順祝假期快樂，闔家幸福，美滿。
三個作用：
（1）教師是人類文化的繼承者和傳遞者。把世代創造積累的文化財富繼承和傳遞下去，並使之不斷得到豐富和發展。
（2）教師是價值引導的實踐者。教師擔負著人的潛能的開發和人的靈魂的塑造的重任。一個社會與民族的進步程度的重要標誌：物質和精神文明的發展水平。這個發展取決人的素質——人的素質培養主要取決於教師的勞動。
（3）教師在參與社會生活與服務社會方面發揮著重要作用。教師是先進思想的創造者和宣傳者。
六個特點：
1.教師的勞動是科學性和藝術性的統一。
2.教師工作物件的複雜性（物件的複雜性、內容的複雜性、工作時空範圍的複雜性）
3.教師工作方法的創造性
教師工作物件的複雜性，決定了教師工作的創造性。教師的必須創造性的運用教學原理、原則和方法。所謂創造性工作就是在工作中不拘泥於傳統解決問題的方法，不是生搬硬套教育原理，簡單的模仿別人的作法，而是在變化的客觀環境中，在變化的教育現象中獨立思考找出最佳的解決問題的方法，獲得成功。
職業教育特點之一有地方性，由於各地區的經濟科技發展的不平衡，這使得職業學校不能按照一個模式來辦學。教學模式不同，教師的工作有所不同，需要創造性工作。
4.教師工作主體的示範性
“師者，人之模範”，無論教師自身是否意識到，他們都在學生的觀察中，是學生學習的直接榜樣。教師的示範性表現在教師工作的所有方面。教學、語言、儀表、思維方式、興趣愛好、個性品質、道德風貌、進取精神、工作作風等。包括：教師的人生觀、世界觀等。
5.教師的工作方式的獨立性
教師的工作方式基本上是獨立的個體勞動為主。在某些教學環節上需要與其它人合作，在合作中教師是起主要作用。如：備課、上課、答題等。教師工作的獨立性決定了教師工作的具體內容方法。過程都帶有教師的.個人特色、工作效果也就取決於教師個人的知識、技能、水平和勞動態度。
6.教師工作成果具有長期性
培養人是一個長期的過程，某種行為，習慣的養成，一種缺點的克服等，都需要教師付出長期大量的勞動。由於教師工作的長期特點，教師的工作不僅要考慮社會當前對學生的要求，還要考慮到未來對學生素質的要求。教師要有預見性。
三種素質：
一、教師的道德素質
教師的職業道德是指教師在從事教育工作中應當遵守的行為規範和準則，是對社會和受教育者所承擔的道德責任和義務。
1.忠誠於人民的教育事業、熱愛職業教育
2.以身作則，為人師表
3.對事業，無私奉獻
4.對學生、真誠熱愛
5.對同志、團結協作
6.對自己嚴格要求，要有學而不厭、誨人不倦精神
二、教師的職業素質
1.寬厚、精深的專業知識
這是教師知識結構的核心，是有效履行教師職責的基本條件。為此教師要做到：
（1）掌握所教學科紮實可靠的基本知識體系以及相應的技能、技巧。
（2）熟悉學科的歷史、現代、發展趨勢。
①歷史：提示學生知識體系的形成，反映科學家的探索和創造；
②發展：瞭解新成果，對教學內容進行補充。
（5）熟悉與所教學科相鄰近的其他學科知識的橫向聯絡，知識面要寬。
2.豐富的文化修養
3.必備的教育學和心理學知識
現代教師必須系統地學習掌握教育學、心理學、學科教學法等教育理論知識，遵循教育教學規律。否則，沒有教育理論、正確的教育觀；不懂教學規律、不瞭解學生的心理活動和個別差異；不能很好的運用教學模式和方法；導致教學工作高消耗、低效率。
三、教師的能力素質
1.課程開發的能力
2.良好的思維和語言表達能力
3.組織管理能力
4.學術研究和教學研究的能力
應有學術研究的能力，只有這樣，才能持久的保持對學問的興趣，保持對教學的熱情、克服對教學的倦怠感。要研究教育和教學工作的基礎規律、研究學生、研究教材、研究教學技法。
5.書面表達技能
6.熟練掌握本專業的技術技能和操作示範能力
三項能力：講的能力、練的能力、研的能力；
三種形式：國家培訓、省市培訓、校本培訓；
三塊內容：教育理論、專業理論、專業實踐；
三種印象：都能珍惜、都有勤奮、都有提高；
三項任務：自我提高、資訊共享、宣傳學校；
三個問題：學習與提高（學習是全方位的；學習促進變化；要提高只能不斷學習）；教育與教學；教學與教研；
各位老師：
大家下午好！此次我申報的市級小課題是《國小生英語學習方法培養的案例研究》。很高興初審已經順利通過，現在進入了課題開題報告的提交階段。
回顧這段時間的課題準備工作，我覺得更多的是我自己對課題的思考，思考自己如何入手去開展課題的研究工作。首先，針對課題：國小生英語學習方法培養的研究，我向自己提出，到底國小生學習英語方法有哪些？其中又有哪些是適合國小生學習使用的？又有哪些是被師生所認可的？於是，我開始了相關資料的查閱和學習。
首先，我對教師在教學中的重要依據《英語課程標準（x版）》進行了針對性的學習。我發現《課標》對於國小英語學習方法的使用提出了明確的要求：三級英語水平（國小六年級）要求學生“能夠嘗試使用適當的學習方法，克服學習中遇到的困難”。這足以說明學習方法的掌握和靈活使用是《課標》中要求學生所具備的一種學習能力。我們老師有責任和必要去幫助學生更好地掌握、運用它。在對課標的學習過程中，結合自己的教學經驗，我的課題研究方向逐漸明確。其中，結合課標一級要求“學生在學習中樂於模仿，敢於表達，對英語具有一定的感知能力”這是我課題開展中重點研究的模仿學習法；其次，一級要求“學生在學習中體會到英語學習的樂趣”這是我課題開展中重點研究的趣味學習法；還有二級要求“在詞彙教學中，注意詞語與相應事物之間建立聯想”這是我課題開展中重點研究的聯想學習法；最後，二級要求中提到“學生能夠在小組活動中與其他同學積極配合和合作”這是我課題開展中重點研究的小組合作學習法。有了課標作為研究的理論依據，我又進行了課題查新。學習了東莞市南城區戴巨集幫老師立項研究的課題《國小生英語學習方式轉變的`研究》，戴老師就國小生英語學習方式的形式進行了總結性研究，分析了學習方式轉變的和高效課堂的密切關係；還有禹城市辛店國小李永春老師立項研究的課題《國小課堂學習方法的研究》，這個課題與我的課題有相似之處，但研究方向不同。李老師的出發點是從教師的課堂教學設計為切入點，研究在不同情境中如何進行課堂教學環節的設計，而我是以學生學習的方法為切入點，關注點在學生這個主體上。在借鑑學習的同時，更多的是對自己課題的思考。
在確定了課題的研究方向後，我對課題的名稱進行了界定和解讀，安排了課題研究的三個步驟，充實了課題研究的具體舉措。目前，進入了開題報告的提交階段。在現階段，我主要完成前測調查問卷的設計，學習模仿學習法的相關專業知識，重點分析前測調查問卷的資料以及模仿學習法的案例研究。
這就是我前期為課題所做的準備工作，以及目前所開展的課題工作。課題的開展僅靠一己之力是難以完成的，它是集體智慧的結晶。希望我們大家能夠互相幫助，共同成長，順利完成課題研究工作。
親愛的領導來賓們：
大家早上好!
我是四年級三班李xx同學的家長。作為學校家委會的代表，今天，我很榮幸和全體師生一起，參加莊嚴的升旗儀式，很榮幸見證了山東省婦聯《祝你幸福最家長》教育實踐基地授牌儀式。我真誠地感謝學校領導，讓我有這樣的機會，能和大家進行心與心的交流。
站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮豔的紅領巾，襯托著一張張朝氣蓬勃的笑臉，我不禁感慨萬千——我們該如何做好家庭與學校的共同教育?該如何更有效地促進孩子身心健康的發展?
我一直認為，家庭與學校良好的溝通、配合，是促進孩子健康成長的一個重要渠道。所以，在孩子步入國小後，我們家委會在注重培養孩子養成良好習慣的同時，在學校及老師的幫助下，先後組織了大大小小几十次活動，如——保護地球、愛我家園，愛泉護泉、從我做起，冬日愛心送溫暖，捐贈圖書，同唱一首歌、綠色感恩教師節等活動。通過這些活動，孩子們學會了感恩，學會了社會責任感，學會了尊重別人。同時，家長們通過參與這些活動，也收穫頗多——因為我們在和孩子一起成長，共同進步。所以，在學校教書育人的同時，家委會努力做好家長與學校溝通的橋樑，同時也適當地組織一些活動，及時地補充了校園生活中缺失的社會層面的知識，使家庭與學校真正做到互通有無、相得益彰。
此刻，我想起了最近閱讀過的《祝你幸福最家長》。作為家長，我們有多久，沒有看著孩子的眼睛，真誠地坐下來與她聊天了?哪怕只有短短的五分鐘?有多久，我們沒有帶著孩子去大自然撫摸一下花花草草，看一看藍天白雲?而是把週末都獻給了補習班?又有多久，我們沒有靜下心來想一想，其實我們的孩子只是一個小孩，我們給予他們的負荷是否過於沉重?
感謝《最家長》及時地給予我們幫助、解惑。我深刻體會到，這本書在育子方面對於廣大家庭來說，具有很高的借鑑性、實用性、趣味性、指導性，它已成為家長們心中必不可少的“教子工具書”，值得每位家長潛心學習。
在這裡，請允許我代表解放路第一國小的所有家長，再次感謝山東省婦聯《祝你幸福最家長》雜誌社給學校、家長提供這麼好的機會，我們一定會潛心學習，進一步做好家委會的工作，為了孩子的成長，做好真正的“家—校”共育，並號召家長們積極向雜誌社投稿，反饋我們的學習經驗，交流我們的育子心得。
謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位同事
20xx年已悄然逝去，我們邁過昨天迎來了新的一年20xx年，在春節即將到來之際，首先向各位領導及同事們拜年，向一直默默支援我們的家屬拜年，祝你和你們家人春節愉快，萬事如意，祝咱石橫二街的新農村建設事業蒸蒸日上，再創輝煌。
在這裡我主要談兩個方面：一是回顧一下建築公司過去一年的工作情況，二是向大家說一下我們20xx年的工作計劃。在過去的一年裡公司主要承接了 專案。
（一）工程施工情況：1.再建工程情況：（講一下面粉廠等小型工程）2.收尾工程：（講一下居民樓的建設情況，建成多少入住多少）
（二）工程質量、安全生產、文明施工方面情況：
1.工程質量：
居民樓建設專案施工質量得到公司重視，大家也意識到居民樓關係到我們二街居民是否能真正的安居樂業，所以我們在以前的基礎上進一步加強了工程的監管力度。對於抹灰裂縫的防治；陽角滴水線作法需改進，室內隔斷牆開裂的防治，女兒牆壁溫度應力裂縫防治等諸多方面，我們還需要認真總結經驗，加強治理，不斷提高我們的施工水平和公司的施工信譽。
2.安全生產：
為了保證安全生產，專案部加強安全防範意識，投入了大量現場教育時間，增強安全施工生產的宣傳和教育，取得了較顯著的效果。我們在安全檢查、安全教育、安全責任到人等方面做了大量的工作，防範了各種事故的發生。，安全工作是一項常抓不懈的工作，今後在工程用電，安全防護和安全檢查，安全隱患的及時處置等方面還要繼續加強，要把安全工作制度化、治理規範化。
3.文明施工：
工程專案文明施工是反映一個企業的治理水平和企業信譽的一個重要視窗。去年，公司先後接待了建設部領導，昆明、安寧的市長多次，在文明施工和施工規範化治理上，我們借鑑好的經驗，現場文明施工只是走好了一步，我們要更加努力，成為同行業的佼佼者。
（三）團結班子好人好事：
在過去的的一年中公司提倡開展“團結、互助、提高”工作形式，營造和諧的工作氛圍。只有好的工作氛圍，職工才能好好高興奮興上班，認認真真工作。在實際工作中大力推進落實，經常溝通，瞭解情況，對工作的順利開展起到很大作用。
成績只代表過去在新的一年裡我們要振奮精神，鼓足幹勁，乘勢而上，推動公司發展再上新臺階，對此我們也制定了20xx年的具體工作計劃，主要包括以下幾個方面：
A成本是直接反映企業綜合治理水平的一項很重要的指標，產品質量的'好壞也同時反映到成本上，並直接影響企業的市場信譽，只有提高企業的綜合治理水平，技術實力與經營能力才能更好的適應市場經濟環境下，不斷變化的市場競爭。 B安全生產和文明施工同樣是施工企業的兩項重要工作。20xx年在安全生產方面，我們要以抓制度落實為龍頭，不斷的提高和加強安全防範意識和安全措施，同時要在安全檢查、安全教育，落實安全治理人員教育等方面做要細緻的工作，安全工作常抓不懈。文明施工是反映企業治理水平的重要視窗，直接影響企業信譽，加強規範治理，促進文明施工，要讓我們的施工專案在文明工地建設方面永站昆明建築行業的最高處，我們就是榜樣，是他人學習的目標，只有這樣我們才會比別人接更多的專案，我們的職工才可以更快的走上富裕的道路。
C企業要發展，治理水平要提高，首先要提高員工素質，再外施工企業的各崗位培訓比較少，對總公司檔案貫標也比較少，在這方面我們今後要始終保證熟悉，加大投入，選送各類技術工種和技術人員參加崗位培訓，同時我們也要讓職工認清當前市場競爭的嚴重程度，努力學習新技術新工藝和治理知識，武裝自己頭腦，經常給自己充電，才能在競爭中不被淘汰。
春風春雨春燦爛，新年新歲新起點。20xx年將是公司在建築業的改革之年，創新之年，奮進之年。新的征途已經指明，新的戰鬥已經開始。藍圖已繪，戰鼓已響，航建鐵軍定將不負使命，再譜新篇，共同創造建築公司美好的明天。
最後祝石橫二街的所有同仁及家屬閤家歡樂，身體健康。
各位領導、各位同事們：
今天，西鄉安監辦檢查組蒞臨我工業園進行安全檢查指導，按照檢查日程安排，我代表淼英輝工業園、園區事業部對我工業園區安全工作向各位作簡要彙報：
一、工業園安全工作開展情況
在總公司雷董、雷總的高度重視和總公司投資管理委員會全體成員的大力支援下，我園區安全工作取得了明顯成效，安監辦委託的銘安公司複查合格率為：96.3%。近段時期以來，我園區事業部的全體同仁勵精圖治，兢兢業業地做好各項安全工作，園區安全管理工作質量日益提高，主要體現在以下幾個方面：
1、園區管理機構和人員配置進一步落實到位
根據總公司的統一工作部署，園區事業部已於11月正式組建成立。目前，園區事業部工作機構和工作人員全部落實到位，園區事業部下屬：安防部、倉務部、總務部。安防部擔負園區安全巡查，劇毒品開、鎖缸，安全押運等工作，現有人員16人。倉務部擔負劇毒品倉、危化品倉管理工作，現有人員7人。總務部擔負員工食堂安全衛生、一卡通、水電收費、安全清潔生產、電工維修等後勤工作，現有人員15人。
2、園區管理規章制度進一步完善
為規範園區管理，我園區事業部根據國家、廣東省、深圳市的相關法律、法規，結合本行業實際，制定了《園區事業部各主要工種的管控節點》、《園區事業部安全問題分析及解決方案》、《宿舍安全管理規定》、《安全生產協議》、《外來施工安全生產管理責任協議書》、《各種應急救援預案》、《安全生產管理體系》、《職業安全生產管理體系》、《各種隱患彙報制度及工作流程》等工作實施方案，使我園區事業部安全管理工作日益規範化、制度化，有力地指導各項工作順利開展。
3、安全基礎設施檔次進一步提高
不斷加大對安全基礎設施建設的投入，這個月初，我們還對車間的監控裝置進行了維護，並對現有的監控裝置進行了更新換代，確保所有的重點地方都在監控之中，沒有盲點。11月份我們對車間應急燈、安全出口燈、指示標識牌等完成了安裝，對重點部位的防雷、報警裝置進行了報價，隨後投入安裝，完成了對公司的基礎設施投入提升一個檔次。
4、安全清潔工作進一步加強
根據園區事業部新的安全清潔衛生的要求，調整了清潔人員的上班時間，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，為了整治車間亂丟菸頭、紙屑、垃圾現象，我們通過近兩個月的悉心經營，共完成了各樓層的桶裝垃圾箱，使園區各個監控點都有垃圾收集點，清潔人員每小時清潔點檢1次，運用PDCA工作法，這一做法得到了上級部門的充分肯定。
5、安全管理水平得到了有效提升
公司通過引進人才，管理機構的變革，重新確立了園區事業部新的領導班子成員，規劃了安全管理目標及管控重點，實行了安
尊敬的長，尊敬的各位領導：
縣文教局的先進性教育活動，在縣委的正確領導下，在縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組XX縣委督導組的精心指導下，圍繞“提高黨員素質，增強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的總體要求和“嚴格做好規定動作，切實抓好自選動作”的工作思路，既營造了比較濃厚的教育活動氛圍，較好地完成了學習動員階段和分析評議階段的各項工作，並在全系統開展了“錘鍊優秀品質，爭做“三個表率””的活動和在全系統黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號兩個主題活動。通過活動的開展，促進了文化市場管理、教育教學管理、學校安全管理和“控流保學” 等各項工作的開展。下面，我重點彙報文教局先進性教育活動整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、 高度重視整改提高階段的工作
整改提高階段作為整個先進性教育活動的落腳點，是在學習動員、分析評議的基礎上，集中時間、集中精力，解決思想、工作和作風上的突出問題，抓落實，見成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來抓，重點在“著力解決、認真解決、切實解決”上下功夫。經過努力，我們統一了思想，提高了認識。主要表現在“三個認識”上。即：一是我們深刻認識到，做好整改提高階段的工作是實現先進性教育活動的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問題和解決影響改革發展穩定、涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，關係到能否實現本次先進性教育活動所提出的提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾和促進各項工作的最終目的。因此，我們在整改提高階段一開始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放鬆，只能加強，不能削弱。二是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個階段成果的必然要求。廣大黨員通過邊學邊思，廣泛聽取意見，認真對照檢查，深入開展剖析，普遍找準了自身存在的突出問題，明確了今後努力的方向。但是，光找準了問題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動，抓好落實，認真整改。如果只說不做或只查詢問題不真心整改，那麼前兩個階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進性最終無法得到體現。三是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對我們黨寄予的殷切期望。在開展先進性教育活動的過程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員幹部指出了不少缺點和不足，提出了一些善意的批評和建議，並希望我們能夠引起重視，切實加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的願望化為加強自身建設的強大動力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，針對查找出來的突出問題，採取切實有效的措施，搞好集中整改，真正以實際行動取信於人民群眾，以先進性教育活動的成果惠及於群眾和廣大師生。
二、 抓好整改提高階段的三個環節
1、制定整改方案和個人整改措施。
在這個環節上，我們主要做了以下一些工作：一是制定整改措施和整改方案。根據徵求意見、分析評議中收集到的意見、建議，班子成員和黨員個人都結合各自的實際情況，制定出了整改措施；局班子和各支部也根據反映和暴露出的問題制定了整改方案。二是修改完善整改措施和整改方案。我們對各人提出的整改措施，經過支部會議並吸收群眾監督員參加，進行了認真討論，提出修改意見；對支部和局班子的整改方案，向社會和廣大師生反饋，徵求他們的修改意見。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個人的整改措施，由局黨委書記把關審閱，督導組配合，其他黨員的整改措施由支委會把關審閱，並全部實行了稽核簽單制。四是張榜公佈方案及措施。我們對制定出的整改方案和個人的整改措施實行了公示，接受群眾和社會的監督。
2、認真進行整改。
在這個環節中，我們主要做了以下幾方面工作：一是明確整改責任。我們根據徵求收集到的意見情況，進行了彙總梳理，其中涉及到局班子的共12條，在班子會上進行了專門的討論，逐條落實了責任領導、責任股室、整改措施和整改時限。二是分類進行整改。對一些能夠及早解決的問題，我們本著發現什麼就解決什麼，什麼問題突出就重點解決什麼的原則，採取了邊學邊改、邊議邊改。到目前為止，12個問題，已整改的7個，正在整改的2個，正在協調有關部門共同解決的3個。三是建立長效機制。包括修改、完善了8個規章制度，學校周邊環境整治、“網咖”管理等長期有效機制的建立。
3、將整改情況及時向群眾公佈。
局班子帶頭，將班子存在的12個方面的問題及整改的情況，向群眾和廣大師生進行了公佈，其他黨員個人的整改情況也都根據實際，在一定範圍內進行了公佈。
三、確保先進性教育活動的實際效果
在保持共產黨員先進性教育活動中，我們始終做到結合行業實際、結合當前工作，按照“兩促進、兩不誤”的'要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現為：
1、做好大學聯考、會考備考工作。
整改提高階段也恰逢教育行業大學聯考、會考非常時期，我們以先進性教育活動為契機，在非常之時採取非常之策。一方面，縣委、縣政府非常重視教育，多次召開會議，明確了有關部門的職責，並多次督查，落實到位。如為到宜春參加藝術類考試的考生安全著想，統一安排車輛，警車開路，考生家長感到非常滿意。另一方面，我們通過組織開展多項活動來為考生服務，如在黨員和教師中開展“心繫學生、關愛考生”活動；對學生的疑難問題實行“面批面改”；為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發揮帶頭作用，等等，通過為學生的一系列服務工作，力爭考出較好的成績。
2、抓好課堂教學改革。
深入開展了“管理質量年”活動，以新課程標準為座標，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學效率。
3、切實抓好學校安全工作。
對學生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋裡挑骨頭”的緊迫感和責任感，抓好學校安全工作，確保師生安全。
4、加強文化市場管理。
根據群眾對“網咖”反映較大的問題，我們聯合有關部門進一步整頓了文化市場秩序，集中力量規範了“網咖”的管理，採取“網咖”業主寫承諾書、電視公開承諾、學校與有關部門聯合治理、聘請文教系統離退休老教師、老黨員為義務監督員等多種方式，教育廣大未成年人遠離“網咖”。
5、體現先進性，開展“幫扶活動”。
按照縣委的部署，在全系統廣泛開展“黨員結對幫扶”活動，僅機關黨員幫扶蹲點村的貧困戶和貧困家庭學生就達80多人。
6、進一步做好中心工作。
我們時刻牢記中心意識和全域性觀念，在做好業務工作的同時，不斷主動出擊，廣交朋友，在向上爭資金、爭專案、招商引資等工作中繼續不懈努力，爭取新的突破。
總之，我們要力爭使文教系統的先進性教育活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。
下面，我簡單說一下。今天，朱書記犧牲假期休息時間專門聽取了保障性住房工作彙報，足見對此項工作的高度重視。前期區住房保障服務中心、各鄉鎮、辦事處和有關局委也做了大量工作，目前來看，推進的還算比較順利。但是，我們也要清醒地認識到，我們的工作任務還比較重、不確定因素還比較多，我們的工作節奏一刻也不能放鬆。我認為，下一步做好住房保障工作要注意把握好以下幾點：
一是嚴格標準，深度挖掘，繼續加大力度做好廉租補貼保障戶資格認定。目前我區廉租補貼保障戶還有440戶的缺口，這需要各鄉鎮、辦事處制定切實有效的措施，深度挖掘潛力，全力加以推進；但是在資格認定中，堅決不能放鬆門檻，絕不能為了追求數量而放棄法定資格、法定標準和條件，甚至出現弄虛作假、徇私舞弊的現象。相關部門要以高度的責任心，嚴肅的工作紀律，紮實認真的開展好廉租補貼、公共租賃房的保障資格認定工作。
二是千方百計，密切協作，全力以赴加快公租房房源籌集。由於市裡已經初步確定了要在7月底之前完成公租房包租協議，時間已經十分緊迫。區住房保障服務中心要切實發揮牽頭作用，採取周、月排名等方式督促好責任單位的房源籌集；各街道辦事處要想方設法、千方百計，採取切實有效措施加緊房源籌集，要確保按照時間節點完成任務。
三是掌握資訊，研究措施，打好工作提前量。有關責任單位要認真領會市直有關部門關於保障性住房的指示，及時準確掌握市裡關於住房保障的實時工作動態，打好工作的提前量。比如保障性住房土地儲備問題，近期市裡正在研究儲備的辦法，可能將於近期出臺，土地部門要提前掌握好資訊動態、政策動向，研究好工作措施；比如，環衛公寓問題，市政府已要求各區在年之前建成，對於該項工作，房管、土地、規劃部門要抓緊分析研究，抓緊制定措施。
四是及早著手，認真謀劃，切實為區委、政府住房保障決策支撐。保障性住房下一階段將會轉變為以公共租賃房建設為主的保障形式，相關部門要抓緊探索公共租賃房建設的途徑和辦法，特別是探索在集體土地上完成公共租賃房建設任務的途徑和辦法，在這項工作上，住房保障服務中心要切實做好牽頭、組織參謀的作用，及時向區委、區政府公共租賃房建設的建議，為區委、區政府決策做好保障。
住房保障工作責任重大、任務艱鉅、使命光榮。我相信，有區委、區政府主要的關心支援，有在座各單位的努力工作和密切協作，我區住房保障目標任務一定能夠順利完成。
各位領導：
根據會議要示，我向大家彙報X公司制度建設情況。
一、 我公司制度建設的情況
我公司建廠以來，為了規範各項管理工作，陸續制訂了各項規章制度140多篇，形成了較為完備的制度體系，在企業管理的各個方面各個層次起到了重要的作用。但近年來，隨著電力體制改革的不斷推進，原有制度逐漸無法適應新的外部經營形勢和內部管理需要，針對這一情況，我公司於20xx年初發文制訂了制度建設計劃，要求對97篇規章制度進行制訂或修訂，並將責任明確落實到各部門。20xx年，上級公司制度體系的釋出，更是為我公司制度建設提供了完整的政策依據和詳細的操作程式。為此，我公司調整了原有的制度建設計劃，編制了制度建設方案，20xx年以來，公司制訂或修訂各類規章制度19篇，目前更多的制度建設工作正在逐步推進中。
二、 上級公司制度執行情況
制度的建設重在執行。為了更好地執行上級公司各項制度，我公司切實開展了各項工作：
1、 成立了制度建設領導小組。為了加強制度建設工作的領導，我公司成立了以公司總經理為組長、副總經理為副組長的領導小組，成員由公司各職能部門主要負責人組成。從組織上保證了制度建設工作的有效開展。
2、 編制了公司制度網路釋出系統，將上級公司各項制度以電子形式釋出在公司內部網站上，結合公司原來的NOTES辦公系統，使公司職工都可以在第一時間內學習、瞭解到上級公司的制度。
3、 繼續辦好管理人員和班組長培訓班。20xx年以來，我公司一直堅持開辦管理人員和班組長培訓班，培訓物件為公司制度的主要執行者——科室管理人員和車間班組長，培訓內容為公司內各項規章制度，由各職能部門的負責人講課。以貼近實際的案例和直觀明瞭的流程將規章制度貫徹到位。
三、 制度建設工作中的不足和困難
1、 企業改制對制度建設工作的影響。由於我公司改制工作還在進行中，改制後分離模式、機構設定等還不明朗，在一定程度上影響了制度建設工作的全面展開。特別是行政及綜合管理類、經營管理類、人力資源類的規章制度由於和改制工作關係相對密切，無論是新制度的制訂還是對現有制度的修訂無法順利開展。
2、 目前我公司尚處於上級公司制度和我公司原有制度的銜接階段，由於上級公司制度釋出的量較大，加上我公司在20xx年通過了ISO9000標準管理體系，如對原有檔案進行全部修訂，工作量非常大，在短期內無法完成。對此，我們在實際操作中採用上級制度優先，同時兼顧本公司原有制度的原則，保證了制度的執行。但這樣也導致了我公司制度制訂和修訂工作推進遲緩，需要我們在今後的工作中克服。
四、 下一步的工作打算
制度建設工作是一項不斷改進、逐步提高的系統工程，為了促進管理流程優化、提高依法治企水平，我公司打算主要抓好以下2方面的工作：
1、 強化制度評估，提高制度質量。目前我公司對上級制度貫徹學習工作已經基本完成，如何落實我公司制度建設方案，完善、修訂公司制度體系將是今後的工作重點。對此，我公司將對公司投產以來發布並還在執行的制度進行全面系統的評估，通過不斷地完善和修正，提高規章制度的指導性和可操性，並不斷優化企業管理流程，以適應我公司、集團公司乃至電力市場改革、發展的需要。
2、 執行是制度建設工作的根本和目的。為此，我們將從兩個主要方面來提高制度的執行力，一是提高制度的可執行性，以流程化的形式表現制度的執行過程，使其一目瞭然、操作便利可行。二是加大對制度執行的考核力度，以完備的考核體系和嚴格考核的剛性，保證制度的執行，以提高企業依法治企的水平。
我的彙報完了，謝謝大家。
受第三小組組長張愛民主任委託，我將中學部第三小組討論的情況簡要綜述如下。
中學部第三小組全體老師在認真學習研讀錢校長工作報告的基礎上，進行了廣泛深入的交流和討論，大家一致認為，南外仙林分校從初創到現在走過的六年，是追尋教育理想、實踐素質教育的六年，是創特色、謀發展、銳意改革的六年，是從弱小到強大，從默默無聞到聲名遠揚的六年。六年來，在錢校長為首的校領導帶領下，在全校師生的艱辛努力下，學校一步一臺階，一年一個樣，穩步踏上南京市名校行列。此時此刻，大家共聚一堂，對六年來積累的辦學成果進行回顧總結，同時對存在的問題與不足進行解剖分析，從而提出今後健康發展的建議和設想，是十分必要、非常及時的。下面就十個方面彙報一下我們小組討論的觀點與建議。
1.學校性質是教育關係的核心。國有控股民營股份合作制使我們學校既克服了公辦學校的種種束縛，又減少了純私立學校帶來的風險，給學校的可持續發展提供了機制保障，也使我校從眾多的民辦及私立學校中脫穎而出。依靠南京外國語學校的品牌，吸收他們成功的辦學經驗，並在此基礎上創自己的特色，這是名校辦民校的又一優勢。
2.合理的辦學設計是我校辦學又一成功經驗。學校堅持九年一貫制、十二年銜接制、金字塔形班額，這些都為學校的健康發展提供了有力的前提。但是關於九年一貫制的問題，大家議論較多。九年一貫制是一把雙刃劍，好的一面為國小招生增大了吸引力，另一方面給國中生源質量的保證出了難題。當前九年一貫制只體現在升學機制上，而其他如管理、培養目標、教育方式、教育理念等上需要達成一貫制。
建議：將1—9年級義務教育統一為一個學部，或將國小1-4年級為一個學部，5—9年級為一個學部，這樣有利於整體規劃與管理。
3.科學的辦學思想。素質教育是我們始終不渝的追求，教育力是衡量學校辦學水平的根本標準。但升學率是極其重要的質量指標，這是誰也不能否定的。沒有較高的國小考南外本部的升學率、會考達重點的升學率、大學聯考的升學率，我們是不會被社會及廣大群眾認可的。但是我們所追求的升學率是“綠色的.升學率”，是面向全體學生、學生素質全面發展前提向贏得的升學率。我們以為這就是南外仙林認可的升學率，也是區分素質教育與應試教育的重要標誌。
4.外語特色。外語特色是我們學校最核心的競爭力，這已經成為共識。但是我校的外語氛圍還遠遠不夠。光有多套教材、多名外教、靠多排課時還是不行的，要在課堂效益上下功夫，小班化的功能要充分體現，要關注弱勢群體英語水平的提升。
建議：外語教師不僅課堂上多使用外語，課後與學生交流是也儘量使用英語。
5.有效的教學工作。（1）我校補課少，作業量輕，但最終質量很高。這說明教學的有效性、高效性。補課確實少，但作業量也並非想象的那麼輕。作業量的控制依然是一個難解的問題。畢業年級的質量比非畢業年級的質量有很大的飛躍，這一點值得總結反思。（2）校本課程建設有特色。無論是選修課的豐富性，還是活動課的廣泛性，還是實踐課的創新性，我們學校都比一般學校要高几個層次。但是不能忽視的是，選修課的質量越來越差，活動課程正面作用不小，負面影響也不容小覷，缺乏整合，缺乏規劃，缺少品位，效益低下的問題普遍存在。建議：教導處把國家課程與校本課程的整合作為大事來抓。（3）課改轟轟烈烈，成為教學工作的主旋律。從建校之初到現在，課改一直是學校教學工作的核心任務。一方面向外地的課改先進學校學習，一方面組織校內的骨幹研究實驗，大膽摸索探究，取得了許多可喜的成績。但是對課改的成效研究要跟上，要善於運用科學的分析論證代替感情判斷。建議儘快拿出課改的評價標準。高中課改要格外慎重，先試點，再論證，然後再向前。（4）後課堂研究與實踐是我校有效教學的一個重要特點。後課堂是提高教學質量，增強教學有效性的不可缺少的一個環節，也是我們全寄宿制學校的一大優勢。但後課堂的工作量問題需要考慮，特別是取消週末補課以後，如何安排學生的週末生活，如何測算與此相關的教師工作量，需要有一個合理的方案。
6.優秀、穩定的師資隊伍。我校的教師隊伍中青年佔絕對主力，加上少部分經驗豐富的老同志，結構是合理的。全體老師積極進取、敬業奉獻、愛校愛生，這是我校能夠發展這麼快、這麼好的根本所在。但是學校對教師培養、培訓虛的多，實的少，形式有一些，但實際內容不多。另外教師待遇問題要認真研究思考，這對穩定軍心十分重要。
建議：學校少一點大的報告會，多一些小範圍的學科研討；培養年輕教師、骨幹教師、名師不僅要有規劃，更要有落實，有考核。長工資的方案要科學合理，本著有利於調動各方積極性而又不搞平均主義，要多聽取一線教師的意見。
7.務實的教科研。我校的教科研緊緊圍繞學校教育實際，求真務實，領導重視，教師積極參與，課題引領，實踐同行，十分值得肯定，應該始終堅持這一方向。但就目前現狀來看，研究水平和層次還不高。學校的教科研遠遠沒有成為第一教育力。
建議：每年一次的教育論壇可以分類舉行，次數可以增加，形式可以更加活潑自由一些。
8.開放的德育。我校的德育工作內涵豐富，形式多樣，以理想教育為核心，養成教育為基礎，實踐體驗成為一大亮點，對學生的評價也逐步實行多元化。
問題是目前養成教育最薄弱，文明習慣、基本禮儀嚴重缺失，理想教育浮在表層，學生實踐活動單調且層次不高。
建議：養成教育加大力度，理想教育融於學科教育，學生的實踐要注意多樣性、選擇性、自主性、教育性。
9.班改工作。班改工作是學校三項中心工作之一，具有首創性、顛覆性、前瞻性。理論與實踐價值都很大。班改工作從試點到普遍推開，從不熟悉到逐步理解再到積極參與是一個艱難的推進過程。目前班改仍處於初期探索階段，有一些做法需要分析總結，有一些思考與嘗試有一定深度，值得肯定。但總體上認識還不到位，誤區較多，看法不統一。
要指出的是，班改不是為了減輕班主任負擔，也不是一件事大家分著做。這個認識不準確。班改真正的目的是通過班級教育小組這一組織形式，集中全體老師乃至家長、學生的智慧，解決班級教育中遇到的各種外問題，使得教育的行為方式更加符合學生成長實際，更加符合教育自身規律。體現班改的功能的幾個關鍵詞為：分析診斷，規劃引領，幫助指導，整合高效。班改工作在畢業年級作的更實在，更接近本質要求。目前班主任以及課任老師的角色轉換不到位時普遍的。
建議：加大培訓力度，完善考核標準。要做到學校培訓與年級組培訓相結合，研討與培訓相結合，組長培訓與組員培訓相結合。
10.迴歸教導處。成立教導處，迴歸教育本原，這是與班改配套的中觀層面的體制改革。此舉應該對班改工作的進一步深化具有積極的推動作用。但目前教導處的工作面臨許多困難，自身建設亟待加強，如何發揮教導處的整合功能，如何有效對年級組、教研組工作的領導等許多問題需要儘早進行研討。
綜上所述，六年來，學校取得的成績是顯著的，多方面的，學校走過的路是艱辛的，同時又是蒸蒸日上的。學校辦學理念先進，辦學特色鮮明，辦學設計科學，辦學成績斐然。但是與學校的長遠目標對照，我們感到還有不小的差距，問題還不少。今後的女力方向應該是將各方面工作精細化，注重效能，注意提升品位，同時去除浮躁心理與自滿情緒，警惕形式主義與保守主義。我們對學校的未來充滿滿期待，也充滿信心！
前三季度經濟執行情況良好，但仍然存在一些問題，下一步工作中，各相關部門要抓固定資產投資，對目標任務進行細化分解，將責任明確到相關單位和個人，層層傳導壓力，督促工作落實落地。要抓專案落地開工，在解決企業“落地難”問題上優化審批流程，提高行政服務效率。要千方百計破解土地、資金等發展瓶頸，協調解決拆遷、施工受阻等問題，當好專案建設的貼身“保姆”。政策要向著專案傾斜，合力朝著專案匯聚，以最優服務、最佳環境、最快速度確保專案落地生根。
要抓精準服務、精準推動，增強幹部的.服務意識和擔當意識，最大限度地用足、用活、用好政策。要善於進行專案的包裝和策劃，集思廣益，把行政推動、市場運作和社會力量與推進專案結合起來。要深入到專案現場去，找準專案推進中的問題，解決專案推進的難題，抓實抓好專案建設每一個環節，使專案建設精準、順利地推進，建成精品專案，促進一方發展。要抓專案儲備，儲備好明年的大專案，抓機遇創造發展條件，抓招商引專案，挖地方優勢特色，挖人才帶專案，增進發展後勁。
要狠抓規劃引領，按照**區發展實際，推進產業協同帶動。狠抓招商引資，樹立好招商理念，圍繞定位招商。狠抓專案建設，不斷提高重點專案建設質量和水平，努力實現高質量發展目標。狠抓增收節支、產業升級，加快創新開放步伐，不斷提升產業核心競爭力。狠抓生態環保，依託綠水青山包裝好的專案，提升專案價值。狠抓民生改善，貼近百姓，切實解決群眾關心的問題。狠抓安全生產，打造安全生產城市。
各位領導、各位同仁：
大家好!
在過去的一學年，完小在xx中學的正確領導下，在全校師生的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列工作，今天由我向在座的各位領導和同仁彙報一年來我校教學教研方面的工作，如有不妥之處還望各位批評指正!
完小現有教師十人，雖然人員不多但力量精幹。平均年齡34歲，其中四位是多年工作在教學第一線，具有豐富的教學經驗的老師;其餘六位都是年輕的老師，這樣的組合使得我們的教學和教研工作既有成熟的思路又有創新的方法。本學年我校的教學目標是團結協作，互幫互學，力爭高坪聯考桂冠、再創“瀏陽市優秀聯考單位”。我校的教研目標定位是：不求形式多樣，但求紮實有效;不求面面俱到，但求存在亮點。
本著以上目標，我們的具體作法如下：
一、教學方面
首先：強化教學常規的落實工作。在學期初，我校建立了《完小教學常規管理制度》，《完小備課備課實施方案》《日常常規檢查方案》《教學質量評價方案及獎勵制度》等，對教師備課、上課、作業等提出了嚴格的要求;實施教學常規"漸進位制"，注重平時加強對教學工作的過程管理。
第二：堅持以教學為中心，積極實施課堂教學改革。借鑑吸收好的教學經驗，牢記“把課堂還給學生，發揮學生的主體作用”這一觀點，不斷研究好的課堂教學模式，課堂上注重引導學生自學、思考、討論、交流，老師在對待學生時，注重點撥、釋疑，從而增強學生學習的自主性、情感性，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，作為教學改革的基本指導思想。教師之間互相學習，共同發展。每位教師都是課堂教學的實踐者，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。我們完小教師組成了一個團結溫馨的大家庭，大家在教學中互相幫助，共同探討解決問題，在平凡的教學中勤勤懇懇工作著。
第三：注重教學效果和教學獎勵。強化教師管理。併力求常規與創新的有機結合，管理上，努力體現以人為本的思想。同時又要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的業務表現是否規範。老師們互相監督檢查，取長補短，(如在常規檢查上，全期檢查教師教學常規3次，每次做到提前通知，制訂詳細的檢查內容，如計劃、備課、學生作業、班工作手冊、業務學習筆記都確實相應的分值，檢查時由教導處牽頭，由語文、數學、綜合三個教研組長分別進行檢查，對每一次常規檢查教導處都做到及時總結、通報並及時考核。提高每位教師工作的積極性和進效性。)考試雖然不是檢驗學生的唯一的方式，但卻是較好的方式，因此，我校十分重視每學期的段考和期終考試，自本學期開始，教師的所有教學行為、教學成績都納入教師績效考核，(如一學期三次的常規檢查、教師教學論文、教師獲得榮譽、教師任教科目的聯考成績等)都嚴格按制度要求，及時造表獎勵教師。並做好資料記載、整理歸檔工作。
二、教研方面
學無止境，研無止境，教師進行教研工作是為了更好地開展教學工作，因此，做好教研工作是每位教師義不容辭的責任。由於多方面的原因，我校以前在教研工作這一塊可以說是一片空白，自去年進行了市合格學校建立工作，整理資料時才意識到這項工作的重要性。本著積極進取，求真務實的教研工作原則，我們的教研活動總是樸樸實實、原汁原味的。我校具體做法有：
第一、期初制訂教研工作計劃，整理出《學校校本教研製度》、《學校聽課評課制度》《教師教研獎勵制度》等，下發至各教研組長號召各教研組成員學習;要求各教研組長在期初制訂出各組教研計劃，並附有每月份教研工作的詳細安排。
第二、教研具體措施：我校分三個教研組，分別由xx老師任語文教研組組長、xx老師任數學教研組組長、-x老師任綜合教研組組長，教導處要求各組長每期至少安排兩位老師上研討課，研討課要求每位老師參加聽課，聽課後教導處及時組織任課教師說課、全體教師評課。像本期至本週為止，我們有，xx老師(新聘幼兒班老師)上的《十以內的加法》，-x老師上的五年級數學《最大公因數》、-x老師四年級美術《製作小樹領養卡》、xx老師上的五年級語文《口語交際-朗誦》、-x老師上的一年級語文《四個太陽》五堂公開課，這些內容含概而廣，對全體教師的各科任課都有積極的意義。我校將集體聽、評課納入日常教研工作。同時每次評課要求每一位老師輪流發言，說出自己的觀點，一次集體聽、評課，就是一次有意義的引領式的案例培訓。我們全體教師做到跨學科教研。教學的藝術在各學科之間是相通的，僅限於本組內的學習交流，方法可能很侷限，跨學科聽課，在教法等方面會獲得很多新認識，觸發很多教學靈感，學習優秀教師的授課技巧、授課風格。博眾家之長，補己之短。除學校組織的教研活動以外，平時大家經常互相聽課，同組的老師經常互相推薦自己經過學習後覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到新老教師互學互促、共同提高的目的。在每位教研組長的記錄本上，每次都有詳細地的教學設計、聽評課記錄及相片等。
第三、教研與績效相結合。在教研工作中，學校對每一位教研組長的工作給予全方面的支援，教研組長的工作與績效掛鉤，可謂“多勞多得”，同時給予每一位上公開課的教師適當的補助。以提高老師們參加教研工作的積極性。
第四、妥善管理檔案資料。檔案清理規範、齊全，擺防有序。從去年下學期創合格學校到目前為止，我校共整理的檔案有盒，共有本，其中校本教研資料本，除此以外，我們的資料仍在不斷地新增、完善之中。
以上是我校在教學教研改革中的一點思考、探索和一些嘗試。今天在這裡坦誠地置於各位老師的面前，希望能得到各位領導、老師的指導和幫助。我也知道今天我所談到的一些工作的想法和做法，其實很多學校都已在實施和研究，很多學校的教學教研工作都比我校做的更加完善，我們在這裡不揣淺陋，就是想通過這個平臺，在各位富有經驗的老師的指點幫助下，進一步地促進我校的教學教研工作，使我校的教學教研工作踏上一個新臺階!
謝謝大家!
同志們：
今天這次會議，主要任務是聽取全市百戶重點企業上半年專案建設和發展執行情況，進一步研究探索百戶重點企業擴大規模、加快發展的問題。剛才，市工信局就百戶重點企業的有關情況做了詳細彙報，相關部門和各縣（市、區）也做了發言，從整體情況看，金融系統對百戶重點企業傾力支援，監察、公安等有關部門為企業創造了良好環境，工信、國稅等部門為企業提供了很好的服務，各相關部門都做了大量工作，百戶重點企業總體發展情況比較健康。之所以聽取百戶重點企業擴大規模情況，主要是從發展的角度，來研究解決企業發展過程中存在的問題。下面，就如何引導企業擴大規模、加快發展，我講3點意見。
一、支援百戶重點企業發展意義重大
百戶重點企業是全市工業的支撐、經濟發展的龍頭、產業轉型升級的主力。從發展速度看，元—6月份，百戶重點企業累計實現增加值123.6億元，佔全市規模以上工業增加值的34.7%，同比增長25.4%；上交稅金50.5億元，佔全市規模以上工業的83.9%，同比增長29.6%；實現利潤76.5億元，佔全市規模以上工業的54.4%，同比增長25.9%；實現主營業務收入527.7億元，佔全市規模以上工業的41.9%；貸款餘額250.6億元，上市公司通過證券市場融資39.5億元。從發展後勁看，今年上半年，百戶重點企業67個專案中，三大主導產業專案33個，計劃投資38.8億元，佔67個投資專案總額的53.5%；五大戰略性新興產業專案15個，計劃投資27.7億，佔百戶重點企業投資總額的31.2%。這些數字說明，百戶重點企業在全市經濟發展中，無論從過去的規模和效益，還是從發展的後勁和需求來看，都處在一個支撐地位，具有引領帶動作用。抓好了百戶重點企業，全市的經濟發展速度、質量和水平就會有很大的提升。因此，抓住了百戶重點企業，就抓住了全市工業發展的龍頭。
二、全力支援百戶重點企業解決實際問題
在服務企業方面，相關部門過去都做了大量工作，也取得了很好的成效。但是，這方面還存在一些問題，需要大家繼續努力、共同解決。一是繼續為百戶重點企業做好融資服務。包括金融部門貸款、票據融資、資本市場融資等。百戶重點企業在發展過程中，工信局要及時彙總專案資訊，並和金融辦、人民銀行、各商業銀行交換資訊，真正做到心中有數，以便金融部門能更好地彙總企業資訊，選擇支援物件，分析解決問題。同時，發改、工信、科技等部門要幫助企業爭取更多的資金支援。二是切實加大百戶重點企業招商力度。工信局要對百戶重點企業情況進行彙總，與商務部門結合，加大對央企、行業龍頭企業、珠三角和港澳臺等重點區域招商力度。通過招商引資引進資金、專案、技術和先進的管理經驗，促進企業快速發展。三是生產要素要向百戶重點企業傾斜。土地、資金等要素保障是企業加快發展的前提。要通過土地綜合治理、集約節約利用，騰出更多的用地指標，向百戶重點企業包括後續企業重點傾斜。對煤電油氣運等生產要素，要加強調節排程，優先保障百戶重點企業供應。相關部門要在企業流動資金，支援企業發展，包括創名牌、著名商標等方面為企業提供更好的服務。總之，各級各部門都要想方設法為企業提供實際支援，竭盡全力、設身處地、真心實意幫助企業解決問題。
三、共同營造百戶重點企業發展的良好環境
企業發展壯大離不開良好的發展環境。各級各有關部門要解放思想，更新觀念，強化措施，為重點企業上專案、擴規模、增效益提供一流服務，營造一流環境。一要幫助百戶重點企業提高發展質量和效益。加強對百戶重點企業的動態監測和指導，引導企業增加研發投入、調整產品結構，增強市場適應力、競爭力。要幫助百戶重點企業推廣成功經驗，解決實際問題，營造發展氛圍，提高發展質量和效益。二要堅持做好企業政策諮詢活動。市企業服務活動辦公室要創新方式內容，加強督促檢查，真正組織好、利用好每月一次的重點企業政策諮詢會。要進一步總結成功經驗，研究執行過程中需要解決的問題，把這項工作做得更好。三要繼續為企業創造更好的外部環境。監察部門要以各單位中層為重點，狠抓“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的反面典型，嚴厲懲處、嚴格問責。要建立百戶重點企業溝通聯絡機制，開通企業服務熱線，定期詢問企業情況，讓企業反映問題。公安部門要加大對阻工、強取豪奪等違法行為的打擊力度，淨化企業外部環境。宣傳部門要做好典型宣傳，共同為企業發展營造良好環境。
總之，各級各有關部門要切實提高思想認識，進一步增強服務企業發展的能力和水平，提高百戶重點企業專案建設的總量和質量，提升百戶重點企業執行的質量和效益，全心全意為百戶重點企業服務，為百戶重點企業發展營造一個更好的環境，共同爭取企業健康、持續發展的大好局面。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是20xx級師範大學物理學院學科教學（物理）專業的。
今天很高興也很榮幸能夠代表中的十位實習生同學在本次座談會上發言。
首先，感謝Xx中學校的領導以及各位老師們對於我們實習生各方面的幫助與支援。從8月25號來到中以來，我們便受到校領導和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學校附近的商務賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校後，又為我們每一位實習生髮放了辦公用品和個人生活用品，並特意為我們安排了專門的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費就餐。可以說，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實習生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。
進入八中以後，高一教務處範主任先後組織大家召開了師徒見面會和師徒幫帶會。在師徒見面會上，範主任先後介紹了學校的基本情況，宣讀了具體的教育實習要求，為我們每位同學配備了學校裡最為優秀的學科指導教師；師徒幫帶會上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長和周校長對每位實習生提出了具體的標準與要求，表達了對實習生的殷切期望。可以說，從入校這一刻起，每位實習生都開始以一名準教師的身份嚴格要求自己，積極的投入到實習工作中。
在實習工作當中，我們每位實習同學均做到了認真負責，每天早上7點20到校，晚5點以後離校，認真備好每一堂課，認真講好每一堂課，認真批改作業；課後，還積極向自己的師傅請教，認真的反思、積極總結。截至到昨天為止，我們每位實習生平均聽課20節以上，上課8節以上，參與校內學科教研活動3次，Xx市大型教研活動1次，多次參與到班級管理活動，配合班主任老師完成學生管理工作。可以說，短短的一個月裡，大家的教育教學能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
我們深知，在成為一名優秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以學生為本，以工作為重，把實習工作中所學到的一切融入到今後的教育教學工作中去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力，總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的挑戰。請各位領導、各位老師放心，我們會以更高的熱情，積極的投入到接下來的實習工作當中去，期待有著更大的自我轉變與提升。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、親愛的老師們
今天能夠站在這裡，我首先要感謝餘校長和各位領導給我這次機會，感謝你們對我的鼓勵和信任。去年的12月，我登上了教師論壇的講臺，向全校老師講述了我與溫暖教育的故事。所以，可能在座的大部分老師還是認識我，但是今年我們又來了好多新同事，因此我還是簡單介紹一下我自己：我叫鄧君，現在是九年級2班和3班的語文老師。今天，我站在這個評優選先的舞臺，內心是那麼的惶惶不安。昨天晚上，在寫這份述職報告時，平時自認為擅長寫作的我，竟然感到詞窮了，我不知道該如何開始我的述職，我覺得自己就像茫茫原野中的一顆小草，那麼平凡、那麼普通，優和先只能是我為之奮鬥的目標。但那天三班一個平時默默無聞的學生在競選優乾和三好時的發言深深鼓舞了我，她說，就像所有花兒都向往陽光一樣，我們也應該努力朝著優秀髮展，在追尋的過程中尋找差距，完善自己。當聽到這話的時候，我感到了一絲羞愧，這就是我們稱之為“學生”的學生，她的勇敢、她那顆積極向上的心，難道不值得身為老師的我學習麼。所以，今天，我也勇敢地站在這裡，向全校老師展示我自己。
我於x年7月來到，至今已在工作了6個年頭了。六年裡，雖然沒有什麼值得驕傲的成績，但一直以來我都在堅守著自己作為黨員、員工、作為老師、作為同事應該堅守的東西。
作為一名中共黨員，我強化政治理論學習，堅定自己的理想信念。能夠按照學校黨支部下發檔案，仔細研讀政治學習資料規定內容，學習黨的路線、方針、政策，學習，貫徹重要檔案精神，並做好學習記錄。充分利用網路、報紙等媒介廣泛瞭解國家大政方針，時刻關注發展變化，不斷增強對學校的歸屬感和認同感。
作為員工，思想上，和學校保持一致，始終堅持校榮我榮、校興我興的'理念，時刻想著維護學校的榮譽；行動上，我嚴格遵守學校的各項規章制度，合理規劃自己的時間，認真完成自己應該完成的各項工作。
在教學過程中，我虛心向師傅和同教研組的老師學習，認真鑽研，認真備課，認真上課，時刻反思自己的教學，並將這些反思形成文字。我所撰寫的多篇論文獲得了成都市及xx區的二三等獎；在xx區的教師技能大賽命題比賽中獲得了一等獎；在學校的青年教師賽課中獲得了三等獎；同時還獲得了xx區優秀指導教師獎、全國創新作文大賽優秀指導教師獎等。在學校，我也多次獲得教學質量優勝獎，x年，我所教班級的語文在會考中也取得了優異的成績。在教學的同時，我還擔任了副班主任工作。每天堅持跟隨班主任學習班級管理經驗，並協助班主任做好班級的管理工作，在班主任外出時，安排好班級各項事務，確保班級秩序。除此之外，從工作開始，我就為學校活動和年級組撰寫宣傳報道，並且作為新聞宣傳聯絡員和報的編輯向老師保持密切聯絡，寫稿、傳稿，給投稿的老師分發稿費，這個工作一直持續到我到錦江校區工作的那一年。我也積極參加學校和年級各項活動，雖然自己沒有什麼特長，但只要是安排給我的事情，我從不推諉，從不拖沓，在規定的時間內一定將其做好。記得去年迎新晚會跳舞，我的節奏感不強，動作很不協調，為了不給年級丟臉，我下了視訊，偷偷地在家裡練習，終於跟上了大家的步伐。師生趣味體育，雖然不擅長跑步，但為了班級，還是拼盡了自己的全力；感恩活動，年級組長讓我發寫稿發言，我也極力配合，用心準備，發言引起了家長和老師們的共鳴。
作為老師，我喜歡從各個角度認識自己的學生，欣賞學生、尊重學生，愛護學生，和學生共同成長。只要不是重大的原則性的問題，我可以付出自己的耐心，自己的愛心，因為我知道，教育如果沒有了愛，就成了無水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。學生只有在親密、融洽的師生關係中，才能產生安全感，並能真實的表現自己，創造性地發揮自己的潛力。課後，我耐心輔導學生，我的付出也得到了學生們的認可，學生在獲得西萍獎學金後把鮮花送給我，感謝我對她的幫助；在感恩節，學生給我寫了滿滿一段祝福與感恩的文字；畢業的學生還經常和我發簡訊，分享他們的喜與樂。
作為xx大家庭中的一員，我視我的同事為良師益友，為兄弟姐妹。可能因為我不是獨生子女的緣故，我喜歡這種有兄弟姐妹的感覺。我覺得，我與同事們相處的時間超過了家人，且不說其他，單單是為了這份時間，我就應該能理解就理解，能支援就支援，能幫助就幫助，好好珍惜我們相處的每一天。
各位領導，親愛的老師們，今天，無論結果如何，我都要感謝大家的聆聽和，支援，無論結果如何，我都不會灰心喪氣；或許，我就像一隻蝸牛，雖然爬得很慢，但從未停止過努力的腳步。今年，我提交了去清華北大學習的申請；今年，我提交了班主任工作申請，並在不斷地學習中，為的只是磨練自己，不辜負這該奮鬥的青春年華！
謝謝大家！
表內乘法整理和複習師徒彙報課圓滿結束，有胡老師在一旁引領我算是舒適度過次事。畢竟經歷一番，發言的初稿留於此，即是整理也算紀念：
1.選課：
這是李x上班以來第三次公開開課，開課雖然很熬人，但我卻很慶幸，身為一個年輕教師每個學期她都有這樣的機會去成長。
上一次是直屬新教師培訓，李嘉上課的內容是認識時間，而這一次臨近期末，本來已經沒什麼課可選，要麼是認識時間，要麼是搭配，但她自己有想法，覺得作為一位數學學科的老師，一定要上一節數學味濃一點的課，所以她大膽地選擇了一堂複習課來上。首先有這個勇氣與執著，就是一個好的開始。
2.展示：
複習課不好上，以前基本上都是組內很有經驗的老師在上，比如李巍老師、佩義等，但李嘉卻很成功地進行了一次複習課的挑戰與展示。當然，每一次成功的展示的背後，是艱辛的備磨過程。
3.勤：
李嘉是我來溫州後名義上的第四位徒弟了，雖名為師徒，但我自己也清楚地知道，我早已失去了當初的熱情，一開學，新接班的焦頭爛額讓自己有理由對她不管不顧，慢慢地就形成了惡性迴圈。再者，她並非新入職也不是不知如何教書的新教師，相反，這是一位很有想法、有高人在側、勤勞、有基礎、有高度的年輕人。
儘管我現在已經淪落成一位懶師傅，但徒弟卻足夠勤快。
在她身上，我好像看到了兩年前的.慧慧，同樣的場景經常再現：
開學前，為了第一堂課，她主動抱著書和筆記本來我辦公室，向我講述自己備課的想法，並詢問我準備怎麼上？只要有機會碰到，她也總會向我說一說自己最近的教學，遇到的困惑，自己的方法等，從她抓住一切機會勤於交流的學習態度，讓我感受到了她對學習的渴望和態度。
不得不提的是：一次值日，學校裡十位老師中午沒有休息，在給學習輔導，其中有八位是數學老師，其中有一位就是李嘉。事後我跟她交流才知道，她最近中午都沒有休息，在拉著學生背乘法口訣。同樣從二年級筆算過關成績也可以看出，她、黃錦都是把學生學習放在心上的有責任的老師。
再回到這次的3節磨課，每一次開課前後，她都先自己做好充分準備再和我們交流，並及時做好筆錄及時調整……
說實話，名義上我們是師徒，但本質上我們更是合作者、同伴、學習的共同體。我們經常在一起討論某一知識點怎麼去抓重點？哪堂課怎麼上？各自的想法和思路是什麼？對學生的重要的數學基礎該怎麼突破……
對於我個人來說，因為恰好是師傅，所以不能滿足現狀，停滯不前，即使不卓越也得規範，做一個自認為合格、負責的老師才對得起師傅這個稱呼。當他們遇到困難，我在和並肩作戰的過程中一起成長！
參與就是成長，就是進步，也許，這就是身為師徒關係的我們最大的收穫！
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