新的一年，我們在縣教育局、鎮黨委、政府的直接領導下，全體教職員工齊心協力、團結協作，嚴格執行縣教育局嶽教基［XX］02號“關於認真做好開學工作的通知”精神，確保了開學工作正常、有序開展。各校教學秩序井然，師生精神面貌良好。現將具體情況簡要彙報如下：一、提前謀劃，確保開學工作正常有序。1、提前謀劃，周密安排。為確保各中國小按時、正常開學，中心學校於2月25日(正月十二)召開了校務委員、校長辦公會，專門部署開學工作，並及時下發了《關於認真做好XX-XX學年第二學期開學工作的意見》，中心學校校務委員於2月25日至27日先後到各國中、完小分片召開班子成員座談會，為開學工作早謀劃，早安排，力爭使新學期的工作有一個良好的開端。2、按時到崗，準時開學。中心學校於2月26日前及時組織有關人員將課本、作業簿本、教案本等分發到全鎮各中、國小，並要求各校要在3月1日之前發到學生和老師手中，為新學期教學工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所國中及三所完小均在2月27日前召開了學校班子成員會議，安排了專人做好雪後校舍安全隱患排查工作；2月28日各校組織全體教職工準時到崗，並召開了班主任會和教師會，全面細緻地佈置開學準備工作，確保了所有學校均能於3月1日按時開學，3月2日所有學校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學工作思路明晰，注重將新學期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。3、加強督查，開學有序。開學第一週(3月4-5日)，中心學校校務委員分組赴全鎮各國中、完小、村小(教學點)進行了一次全面的開學檢查，通過實地察看、查閱資料、走訪座談、深入班級清點學生數等形式，重點查看了各校校園環境治理、安全隱患排查及處置、收費管理、學生到校、課程開設、目標計劃制定及落實、農遠管理與應用等方面情況，並認真聽取了學校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎。檢查中發現，本期各校都注重加強學生管理，兩操一課、升旗儀式在開學第一週就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內整潔衛生，教學秩序井然，學習風氣較為濃厚。尤其是中元、羊角、深村、馬山等邊遠村小、教學點在開學工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。4、加強監管，確保進度。我們一直注重加強在建工程的監管，確保各項工程按時、按質完成。中元國小教學樓已於寒假前竣工驗收，按時交付使用；餘河國中學生宿舍樓已完成基礎拔槽土方工程；上汽完小、朱子國小廚房工程已完成設計、招標、合同簽訂工作，3月12日中心學校負責同志組織相關人員到專案學校召開了工程啟動會議，就有關工作進行了安排，工程前期準備工作正在進行。為確保校安工程順利進行，中心學校在分工時專門安排一名校務委員負責全鎮基建工作，中心學校校安辦統一負責制了《白帽中心學校校安工程施工日誌》，加強了在建工程的管理。二、多管齊下，狠抓防流控輟。1、納入考核，兌現獎懲。防流控輟仍是當前學校工作中的重中之重。近兩年，白帽鎮政府均把“兩基”中的入學率、輟學率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤；中心學校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，並依據考核細則對學校及教師進行考核評分，進行獎懲。2、積極動員，依法勸學。本學期，由於受春節打工潮和中職春季招生的影響，部分九年級學生及其家長對依法接受完九年義務教育缺乏正確認識，導致少量九年級學生外出務工或輟學在家。據3月2日開學報到統計，全鎮兩所國中共有20名學生未到校，如不進行有效勸返，九年級學生輟學率將超過5%，無法達標。由於本期輟學學生面廣、數量較多、社會影響較大，中心學校高度重視，於3月3日召開了國中流生勸返專題工作會議，國中校長、兩基資料員、九年級班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學生輟學原因，並結合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責任和工作步驟，並將流生情況書面報告鎮政府，提交鎮黨政聯絡會議集體研究。3月4日，在鎮、村領導的配合下，兩國中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎上，再次深入輟學生家中，重點開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發《勸學通知書》，積極動員流生返校；對不同意返校的，向所在村民委員會下發了《輟學通報書》；3月10日，鎮政府再次對在第一次勸返後仍未到校的學生下發了《責令入學通知書》，建立了三級承包責任制，進一步強化三方工作責任，明確了鎮、村、校三級勸返責任人，採取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據工作安排，鎮政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執行，並追究其父母或其他監護人的法律責任，確保輟學生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務教育。3、加強管理，體現人文關懷。學校在全力做好勸返工作的同時，進一步加強了學生管理，把有關精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學生的關愛力度，減免貧困家庭學生在校的一切費用，體現人文關懷。對待學困生，儘量做到嚴慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當創造性地開展文體活動等形式，充分挖掘學生的“閃光點”，不斷增強學校、班級的凝聚力，讓學生留得住，學得好。經過近兩週時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮共有4名學生返校上課，5名學生到中職學校報名，在11名未到校學生中尚有5名學生承諾返校參加會考，確保了年級輟學率不超標。三、規範操作，嚴格執行教育收費政策。各校收費均嚴格執行教育收費“四項制度”，在醒目位置設立收費公示牌，本期嚴格執行上級檔案，只按規定收取了簿本費，無其它亂收費現象發生。中心學校與各校簽訂了收費工作責任書，各校都成立了學校財務管理監督小組，充分發揮教代會組織作用，嚴格按照縣局有關檔案精神認真開展校務公開和民主管理工作。XX年度，中心學校已將各校公用經費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現象發生。上期，各校財務收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉的前提下，極力改善辦學條件：中心學校對辦公樓(一樓)進行了全新裝修，添置了標準的會議桌椅、檔案廚，辦公環境煥然一新；白帽國中也對學生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添置了一套校園廣播系統；餘河國中、逸夫國小、輔導國小、上汽完小等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經費的使用效率。四、多措並舉，確保校園安全。1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學校統一向全鎮中國小生印發了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，並就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學生及其家長增強了安全意識，提高了安全應急、防範能力，收到了良好的教育效果。2、加強安全法紀教育。新學期繼續將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。3月1日開學前，各國中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀教育開學第一課”教學計劃，安排了主講老師，提前認真備課。3月2-3日，各校通過上大課、專題講座、班級教學等形式，對全體學生進行了一次安全法紀教育。這次教育活動讓學生在新學期就感受到了“安全第一，遵紀守法”的濃厚氛圍，對於進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規範學生行為，建立安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學期，輔導國小進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學考評，進一步綠化、美化校園；逸夫國小進一步加強學生文明習慣養成教育，努力構建良好校風、學風。3、認真開展學校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各校《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》和縣局網上《中國小（幼兒園）安全隱患排查整改情況統計表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。針對各校不能自改的隱患，中心學校積極協調，多方聯絡，在寒假前與白帽建築隊簽訂了部分學校隱患校舍的整改協議。截止目前，累計共拆除塘河、中元、馬河、高牆等四處共18間d類危房，加固、加高了白中學生宿舍樓、逸夫教學樓、橋樑教學樓、高牆教學樓的走廊欄板。上汽完小、朱子國小兩校廚房已經完成設計招標，即將拆除重建。其他學校的拆危、加固工作也正在進行之中。4、健全安全工作責任制。為確保學生安全，開學初，中心學校進一步健全了安全工作責任制，與各國中、各學區完小簽訂了《安全工作責任書》，明確了責任人和責任範圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關應急預案，建立了崗位負責制，將安全工作責任到人、責任到事，嚴格實行責任追究。5、強化值班制度，確保學生安全。本學期，白中、餘中、逸夫等規模大的寄宿制學校均設立了專門的夜間值班室，配備了相關設施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學校都加強了學生上下樓梯和課間護導，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節之中。國小生路隊護送管理是我們本期學校安全工作的重點，各校在進一步明確職責分工的前提下，進一步規範制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關記錄，確保學生上學(放學)路途安全。6、建立安全月報制度。中心學校自本學期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學校報告，中心學校彙總後於當月5號之前向縣教育局、鎮政府報告所轄學校安全工作情況。五、注重質量，強化教育教學常規管理。1、認真落實《安慶市中國小教學常規要求》。開學後，各校均安排老師開展了集中學習活動，全體教師均按要求提前備課，及時批改學生作業，校務委員及各校班子成員帶頭深入課堂，提倡“推門聽課”。各校均把校本培訓、校本教研工作作為學校工作抓手，都制定了切實可行的工作計劃，認真組織安排校際、校內公開課。上學期，白帽學區開展的“課堂大練兵”活動，全學區教師無論年齡老少，不管來自完小，還是村小、教學點，所有老師全員參與，每人都上了一節學區內校際公開課。聽課老師進行了認真點評，上課人撰寫了教學反思，積累了大量的一手教研資料，收集了十幾篇高質量的教學論文(反思)，活動反響非常好。本學期，中心學校將全面推開，加強課堂教學考評，不斷提高課堂教學質量，提升教師教學水平。2、合理進行人員分工，建立校務委員聯絡學校制度，加強班子成員工作考核。由於前期校務委員會人員調整，本期對各位校務委員的工作分工進行了重新安排，做到人盡其才，各盡所能。為強化校務委員深入基層一線，加強與各校的聯絡，便於督查、指導各校工作，提高管理水平和服務質量，促進全鎮教育均衡發展，自本學期起，中心學校建立了校務委員聯絡學校制度。各位校務委員都聯絡了幾所學校，每所學校(教學點)均有校務委員作為聯絡人，明確了聯絡學校工作分工、職責和要求。新的一年，中心學校非常注重對學校班子成員的管理，進一步健全各個職能處室的崗位職責，建立了切實可行的考核方案，充分調動廣大教育幹部的工作積極性；統一印製《班子成員履職手冊》並實行月檢查制度，使管理進一步目標化、精細化，確保管理工作實效性。3、加強師德教育，樹立良好育人形象。新學期，我們及時傳達嶽教人［XX］01號檔案精神，全面深入地對教職工進行宣傳解釋，注重教師思想工作，儘可能提高他們的思想認識，轉變教育觀念，確保了教師隊伍穩定，確保了學校教育教學秩序穩定。同時，我們也積極開展師德主題教育活動，統一制定了實施方案，印製了《師德主題教育讀本》，把師德主題教育活動納入上期末績效考核，檢查驗收了教師讀書筆記、心得體會。本學期開學後，師德師風問卷調查、師德師風反思自查、師德承諾等各項活動正在有條不紊地進行。本學期，白中進一步加強教師隊伍管理，嚴格實行坐班制，進一步規範辦學行為。4、加強畢業班管理，提高教學質量。兩國中十分重視畢業班培優扶差工作，安排老師與學生結對。白帽國中建立了畢業班包班管理制度，進一步加大獎勵力度，努力提高學生整體質量，做到各科齊頭並進，減少偏科現象發生。另外，近兩年來，我們充分利用鎮內有兩所國中的優勢，建立定期教研、九年級聯考制度，不斷加強教學教研交流，共同提高教學質量。5、加強檢查指導，充分利用農遠資源。為加強農遠資源應用和管理工作，中心學校安排有校務委員負責分管，定期開展專案學校管理員培訓，大力推廣農遠資源的教學應用，逐步健全督查、考評機制，把農遠工作納入學校班子成員及教師的學年工作考核，從人員、經費、制度等方面全力保障農遠工程的順利實施。自今年二月初啟動“安徽教育網臺資源”接收系統安裝註冊工作後，全鎮6所專案學校在規定時間內全部完成安裝、註冊啟用工作，完成、註冊率達100%。本期開學後均能正常接收遠教ip及安徽網臺兩套資源。自“農遠工程”實施以來，據統計，全鎮有1人次獲全省 “農遠十佳管理員”，1人次獲市級“教壇新星”，1 人次獲市級“農遠教學應用之星”，18人獲縣級“教學能手”，5篇農遠教學應用論文獲市級二、三等獎，9篇教育部落格博文獲市級一、二、三等獎，獲獎面位列全縣之首。六、真情關愛，重視“留守孩子”管理。本期開學後，各校均已按縣局前期要求更新了“留守孩子”檔案，向中心學校上報了電子檔案。逸夫國小、輔導國小等校通過師生幫扶結對、設定“愛心專座”、開展豐富多彩的文體活動、經常家訪、常撥親情電話等形式關愛“留守孩子”，取得了較為明顯的教育效果。以逸夫國小“留守兒童之家” 為依託，想方設法爭取外援，為“留守兒童”健康成長搭建物質和精神雙重平臺。逸夫國小留守兒童之家的建立，使學校關愛工作有聲有色地開展，我們經常看到，在留守兒童之家，老師和留守兒童談心，帶留守兒童看書，跟留守兒童下棋，指導留守兒童彈琴，陪留守兒童有看數字電影……學校推出真情關愛的“三個優先”，學習上優先輔導，生活上優先照顧,活動上優先安排,把愛灑向了每一位留守兒童。上學期，為加強留守兒童與在外家長的溝通、聯絡，逸夫國小充分體現以人為本的辦學理念，利用得天獨厚的現代化辦公條件，在“留守兒童之家”創造性地建立qq視訊交流站，定期向留守兒童開放，受到廣大留守兒童及其家長的熱烈好評。七、關心支援，支教老師安心樂教。本學年縣局為我鎮安排了三位支教教師(上學期2人)，他們的到來真是雪中送炭，體現了上級領導對我鎮教育的重視和關懷，受援學校均表示熱烈的歡迎。半年來，學校不僅從生活上關心、愛護他們，及早讓支教教師融入學校，感受集體的溫暖，而且還從工作上幫助、指導他們，儘量發揮支教教師的專業特長。如中心學校或受援學校先後舉行了歡迎支教教師、慶祝教師節、中秋聯誼、新春祝福等宴會，為支教教師營造出一份“家”的氛圍，讓他們體會到組織的溫暖。到目前為止，這些支教教師工作非常認真，生活得安心愉快，思想穩定，幹勁十足，全身心投入到教學之中。特別是中州國小在白帽輔導國小支教的劉瓊老師，服從學校工作安排，勇挑五年級語文教學工作重任，積極參加學校一系列教育教學、教研活動，把城區學校的先進教育思想、理念帶到了鄉村，為學校注入了一股新的活力。這樣的支教不僅加強了城鄉教育交流，還有力地促進了教育均衡發展。另外，支教老師的生活問題一直是各級領導、老師關注的重點，讓人感動的是輔導國小的教育工會委員朱若琴老師看到安慶師院剛分來的支教老師初來乍到，生活上有諸多不便，便在開學第一週，將這名支教老師安排在自己家中吃住，當自家孩子一樣照顧，非常了不起。八、學習宣傳，認真貫徹落實全縣教育工作會議精神。縣教育工作會議召開以後，中心學校立即就召開了班子成員會議，結合縣教育工作XX年工作重點和要求，認真稽核了各項工作計劃，制訂了《XX—XX目標管理手冊》。並向全鎮中國小轉發了方局長等領導的工作報告和重要講話精神，要求各校校長組織全體教職工認真學習，進一步理清工作思路，加強自身建設，積極投入到新學期工作之中。教育工會專門召開了工會委員會議，及時傳達了縣教育工會會議精神，明確了委員工作分工，討論制定了本年度工作計劃，徵集了部分工作建議，充分發揮了工會組織的橋樑紐帶作用。九、廣泛動員，超額完成中職春招任務。自縣局中職春招工作會議過後，中心學校迅即行動，召開國中畢業班工作會議，及時向全體教職員工傳達中職春招有關精神，把任務進行分解，建立了獎懲激勵機制。會後，兩所國中迅速組織召開畢業班學生家長會，深入開展九年級學生家訪工作，廣泛進行宣傳動員，及時向有關職校彙總學生資訊，上報意向學生名單。今年開學，九年級班主任提前與這些學生保持聯絡，學校及時與相關職校進行溝通，並安排專車把春招學生送到預定學校。此次職中春招共有74人被錄取(其中餘中49人，白中25人)，大大超過縣局分配的30個指標的任務，完成率高達247%，迎來了XX年“開門紅”。十、存在問題和建議。1、大部分學校基礎設施仍較落後，教育資訊化水平偏低，教師辦公條件極為艱苦，安全隱患依然嚴重。主要表現在：兩所國中無圍牆大門，公路橫穿白中校園，無法實行封閉管理；全鎮中國小b、c類危房較多，校舍維修任務十分艱鉅；中元國小新校舍已投入使用，但無大門、圍牆、廚房、廁所等附屬設施，師生飲水、吃飯問題得不到解決，嚴重影響了該校的正常教育教學秩序；雙畈國小廁所屋面塌陷嚴重，部分桁條腐爛嚴重，已成為新的安全隱患；逸夫國小、橋樑國小、馬山國小、羊角國小等校的走廊欄板高度不達標，須加高防護。懇請縣局領導在校安工程中予以重點照顧。2、由於近幾年淨流出骨幹教師較多，再加之全鎮中國小老師年齡結構偏大，國中學科師資不配套，部分老師身體狀況欠佳，國小布點分散，教師老齡化尤為突出，農村學校均衡發展任重而道遠，亟需補充年輕骨幹教師來充實國小教師隊伍，以保持白帽教育的持續、健康、均衡發展。3、餘河國中、輔導國小等校廁所因地處低窪地帶，加之雨季地下水豐富，廁所便池積水嚴重，經常發生糞便溢位現象，不僅影響校園環境衛生，而且給師生入廁造成極大不便。懇請縣局領導予以解決。4、大部分學校飲用水有的水質不達標，有的取水十分困難，嚴重影響了師生的正常生活和身心健康，懇請縣局領導在相關工程中予以安排解決。5、實施績效工資後，由於我鎮未設立二級機構人員管理津貼(目前無政策依據)，相對於班主任，行管人員待遇未能得到充分體現，儘管他們盡職盡責，而且許多班子成員工作出色，但所得獎勵性績效工資普遍偏低。為進一步提高學校班子成員的工作積極性，實現責、權、利有機結合，建議縣局在加強班子成員管理的同時，對班子成員津貼問題給予政策支援。6、餘河國中既已保留，但由於前幾年一直未投入加強硬體建設，學校辦學條件十分簡陋，教學設施非常緊缺，因此，請求縣局將該校列為農遠工程模式三的專案學校，配齊多媒體教室及其相關裝置，增加圖書、課桌椅、實驗器材等，確保該校師生享用與其他國中同等的教育教學資源
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