一、關於教研室的視導工作
1、音體美教師的考核，音體美抽測。體育按泰安體育會考專案，體育藝術2+1（要求：現抽現測；美術實測，不考理論。音樂依據教材，視唱或教材內容。音體美最後三週予以嚴查（體衛藝具體負責））
2、突出一個字“實”。就是 為平時的教學工作
拉分在常規與管理
要有配套的問卷。如理化生實驗：問學生你到實驗室幾次？請寫出你所做實驗的名稱。
3、校長的辦學理念
4、九年級考核85%入圍（包括職高和高中）。現在要謀劃。
5、跟進式管理：薄弱學科（聽課後指導，第二次備課上課，要有變化）。學生點分析，體現怎麼去指導
6、視導依據市評估方案
7、聽四種課型的課。觀摩集體備課和主題班會，聽課時儘量提供薄弱學科，聽他們的課，可定學科，但不能定老師。學校只提供任課教師名單和分佈圖。名師與新手區別打分。縮小聽課分值的差距。四種課型（新授、複習、講評、練習課。由教導處儘快整理，發到各個年級。）
8、教研員常規檢查時，帶相機把把看到的拍下來，現狀及材料。
9、實驗室與圖書室配而不用的問題。
實驗室至少兩次，要有圖片
閱讀課一週至少一次，提供出上五節課的圖片或影像
資訊科技（一個班至少五次）
10、校長管理（用好工作日誌和管理工作督查記錄）
11、兩級檢查的材料要齊全
12、教師素養提升工程，要納入到學校評估中，每學期突出一個重點：反思、命題能力
二、十一月22號樓德中學畢業班排程會，有些借鑑的經驗：
1、體育的各項測試納入到總成績，統一模擬成績，分析達到模擬分數相的各學科情況，然後逐個座談，逐步提高。
2、做好每個學生的成長曲線圖（梯隊）
做好每個學生的單科成績的點式分析（找差距、短板）
3、勵志教育（學科競賽）
4、建立學生培養檔案（一人一冊制度，尖子生全方位培養，分析學生的個性原因，如：缺少吃苦精神、學科偏科…予以跟蹤分析）
5、優勢學科提升，弱科跟蹤
6、加強集體備課，強調基礎知識，試題精挑細選，注重學習方法培養。（試題難度加大）
7、與xx一中錄取線比，看學生能考入哪一個高中，制定目標，捆綁考核。
8、一週一套會考題（任課教師）。
9、目標分解到各個班級。
三、平時教學中的需要注意的問題：
1、課堂要讓學生動起來，試題的難度在加大，特別是數學。要抓基礎、促提升。
2、落實常規督促，注重導學案與教案的結合。注重考研和題研。制定雙項細目表。注重分析近幾年來會考試題每個大題的知識點、難點以及知識點、考點分值的結合（做好三年試題的思考）
3、落實以班為主的質量分析，分層推進，特別是邊緣生。注重控輟的措施。積極思考如何把流失生轉入分流生。
4、提高課堂效率，注重課前四問（學習材料已經印發陳旭偉局長的講話，請仔細學習和體會）。同時思考在校時間的有效利用。嚴格制止學生早到校補作業的問題。各年級嚴格制定有效措施予以制止。晨讀只讀一門學科，是不是科學？如何劃分？靈活操作，既保證教師的合法權益，又達到我們學習的目的。這是我們的管理智慧。
四、迎接素質教育示範校應注意的問題
1、檔案整理問題
檔案的整理要求：分門別類、歸檔立卷、裝訂成冊、一事一檔、讓檔案會說話。檔案要註明日期。一事一檔，或者說一事一本，不要成了一項一檔，要加目錄。要從計劃方案、實施過程、到總結要齊全。材料整理要有血有肉。檔案材料中的圖片要加說明。註明時間、地點和事件。整理檔案時要按照學年度。
學籍檔案的管理：從省到學校四級關於學籍的管理制度是一卷。另外每個年級一卷，統計出男女生各是多少。然後加上轉學、入學等學籍異動情況。
2、心理諮詢室要有微機、期刊和器材。要有男女教師各一名。
3、計劃總結要齊全，借鑑外地的，要注意格式。
4、學生素質報告手冊，填寫要認真及時準確。
5、足球要有足球架網，單槓要有拉線，地下要有至少20公分的沙。沙坑四周不要出現水泥的磚砌。
6、師生精神風貌，見了人要打招呼，學生問好。
7、教室的燈與桌面垂直1、7米
8、舞蹈室三面拔杆，能升降。
9、注重社團建設。學校特色的一個部分。
五、材料要求
列印用a4紙張列印
1、標題，黑體，小2號
2、指標說明中的中文標題如“一、指標解釋”用三號黑體
3、正文大標題三號楷體加粗（如，“一、功能”）
4、正文小標題三號仿宋加粗
5、每段開頭第一句話用楷體三號，正文三號仿宋
6、段結構行距0或者單倍行距。
XX年7月25號
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