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古詩教學反思萬能簡短篇1古詩兩首歷來都是可難可易的教學內容。說它難，是因為做老師的既想把作者背景、古詩大意、重點詞語、詩的意境都灌輸給學生，讓學生有個全面細緻的瞭解，又想把詩的...

《登岳陽樓》古詩教學反思篇1《登岳陽樓》是老杜的代表作之一，很能體現其沉鬱頓挫的藝術風格與憂國憂民的博大胸襟。其寫景雄偉壯闊，寫身世孤苦淒涼，抒情卻心憂天下。所以這首詩自然要精...

《登岳陽樓》古詩教學反思篇1拓寬詩文的內涵：從陳與義的詩歌中的意象夕陽到其他古典詩詞中的夕陽，例如：山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。斜陽外，寒鴉數點，流水繞孤村。夕陽西下，斷腸人在...

教學反思萬能簡短篇1在完成《新目標英語》八年級下冊第六單元的教學中，我是以新課程理念為依據進行教學設計和課堂活動的。通過對教材的理解我確立了以培養學生語言知識、應用能力、文...

古詩兩首教學反思篇1一、抓住詩眼，巧設切入口語文課程具有重感悟的特點。古詩作為一個整體，傳達出其各不相同的情感和意境，而這恰是一首詩的精髓所在。教學時片面注重字詞的講解而忽略對...

教學反思萬能簡短篇1教學《公輸》這一課時，我出了很多錯，除了課堂上的意外生成，這和我備課不充分有很大關係。一、我自己覺得對這篇課文很熟悉，所以備課時沒有再通讀一遍，只是注重創設一些...

萬能教學反思篇1在進行對“集合”這一節的內容進行教學時，我從學生學習的實際情況出發，根據教學目標，課前調查分析以及課堂教學現象的深入分析進行了反思。由於學生在一年級學習數學時，就...

教師教學反思萬能篇1作為一名年輕的英語教師。年輕的我不但充滿了激情，而且對教育事業抱有美好的憧憬。我雖然沒有什麼經驗，但是我會去積累經驗，虛心請教學校裡經驗豐富的老師。我教學的...

古詩詞三首教學反思篇1雖然教了這個班快一年了，但是我很遺憾地說，由於病假，我沒有給他們講過古詩詞。因此，我要把我應該教給學生的東西在這篇課文中全部教給他們。課前，我慎重地做了思考，精...

教學反思萬能簡短篇1學生在做聽力時，大多數學生能聽清本次聽力的材料，能夠在規定的時間內做完題目，主要原因是這一環節不太難，所以，學生在本節課中，比較輕鬆，能夠順利完成本節任務，但仍有少部...

《古詩詞三首》教學反思篇1雖然教了這個班快一年了，但是我很遺憾地說，由於病假，我沒有給他們講過古詩詞。因此，我要把我應該教給學生的東西在這篇課文中全部教給他們。課前，我慎重地做了思...

古詩兩首教學反思篇1本課教學採用了合──分──合的方式，將兩首古詩有機地整合在一起，共同突顯春這一主題。開課伊始，便將兩首古詩和盤托出，讓學生通過自讀自悟，發現兩首詩之間的共同點─...

乞巧古詩教學反思篇1《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩，它想象豐富、淺顯易懂，涉及到家喻戶曉的神話傳說故事，表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心願。短短的28字，蘊...

古詩兩首教學反思篇1一、抓住詩眼，巧設切入口語文課程具有重感悟的特點。古詩作為一個整體，傳達出其各不相同的情感和意境，而這恰是一首詩的精髓所在。教學時片面注重字詞的講解而忽略對...

古詩《秋思》反思篇1在《秋思》一課教學中，當學生的情緒被完全調動起來的時候，我運用多媒體，悽婉的背景音樂，讓一個飄滿離愁別緒的意境在課堂緩緩流淌，流淌進學生的心田。此時我說：這瑟瑟的...

古詩教學反思小結篇1開學的第一週，正式上課了三天。講了三首古詩!分別是《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。第一週的授課情況來看，學生和我的迴歸課堂情況較好!在了三節課後反思如下：1...

教師教學反思萬能篇1作為一名年輕的英語教師。年輕的我不但充滿了激情，而且對教育事業抱有美好的憧憬。我雖然沒有什麼經驗，但是我會去積累經驗，虛心請教學校裡經驗豐富的老師。我教學的...

《古詩詞三首》教學反思篇1上完《古詩詞三首》我首先對自己的實際教學進行了反思，發現一節課下來自己的過渡語言單一，無法全面引領學生走進古詩文的意境，一節課執教兩首古詩容量大，總感覺...

古詩詞三首教學反思篇1經過撰寫教案，充分的備課，踏上了磨課之旅。在研磨的過程中，發現了許多問題。第一次試教，按照設計好的環節來一步步實施課堂，然而效果並不理想。主要問題有：環節的設計...

乞巧古詩教學反思篇1在教學《乞巧》《嫦娥》這兩首古詩時，正好看了國小生古詩文的教學要注意“三要三不要”。三要：詩句要反覆朗讀;詩意要大致理解;全篇要熟練背誦。三不要：介紹背景不要...

古詩教學反思萬能簡短篇1本節課所學的兩首古詩，通過預習以及學生的知識積累，大部分同學都已經會背，因此教學起來相對輕鬆。在教學本課時，我主要從以下幾個方面著手：一、師生互動，引導學生積...

古詩《秋思》反思篇1《秋思》這篇課文是人教版五年級上冊的一篇課文，同組的還有王安石的《泊船瓜州》和納蘭性德的《長相思》，這組詩詞反應的主題是：思鄉情。《秋思》雖然文字只有四行，二...

教學反思萬能簡短篇1今天上的課文是《童趣》，這是一篇文言文，也是國中的第一篇文言文。文言文的教學，有的認為依然要側重基礎知識的傳授，有的則認為應該弱化基礎知識，而要側重讓學生去體驗...

乞巧古詩教學反思篇1《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩，它想象豐富、淺顯易懂，涉及到家喻戶曉的神話傳說故事，表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心願。短短的28字，蘊...

《古詩詞三首》教學反思篇1經過撰寫教案，充分的備課，踏上了磨課之旅。在研磨的過程中，發現了許多問題。第一次試教，按照設計好的環節來一步步實施課堂，然而效果並不理想。主要問題有：環節的...