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發表於:2023-11-28
五年級的學困生轉化的工作總結範文篇1本學期工作已接近尾聲,在“學困生培養”工作過程中,我能依照計劃,根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“學困生培養”的內容,計劃中要求達到的目標...
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發表於:2017-09-12
為了全面提高二年級四班全體學生的學習質量,我知道很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。為此,我根據後進生形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作,採取措施提高他們的學習成...
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發表於:2022-12-10
一年級學困生轉化工作總結篇1轉化學困生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有學困生,分析學困生形成的原因,幫助他們克服缺點和毛病是班主任分內的責任,為此,在學校黨政領導的...
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發表於:2015-11-02
本學期,我承擔的是五年級語文教學任務,這個班共有學生17名,其中女生9名。本學期已經結束,下面,我把自己的學困生工作作一總結:一、以全新的眼光觀察認識學困生學困生的產生,是有著種種客觀原...
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發表於:2015-08-27
學困生在每個班集體都是一個老大難問題,也是屬於特別關心的群體。雖然為數不多,但對他們的關心與否,關係到一個班集的班風、學風等。一、輔導方式和方法。雖然多數學生都接受了學前教育,但...
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發表於:2015-12-20
本學期,我承擔的是二年級(1)班的數學教學任務,這個班共有學生45名,其中學困生8名。本學期已經快結束了,下面,我把自己的學困生工作作一總結:一、以全新的眼光觀察認識學困生學困生的產生,是有...
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發表於:2015-09-28
轉化學困生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有學困生,分析學困生形成的原因,幫助他們克服缺點和毛病是班主任分內的責任,為此,在學校領導的關心與支援和密切配合下,我根據這些...
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發表於:2018-07-22
每個班都會有差生,老師要如何轉化他們呢,一起來總結一下,今天本站小編給大家整理了一年級學困生轉化工作總結,謝謝大家對小編的支援。一年級學困生轉化工作總結篇一我這個學期來擔任一年級...
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發表於:2019-06-03
一、指導思想素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,並長...
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發表於:2015-09-24
在本學期初,根據本班的實際情況,我初步擬定了一份學困生工作計劃,現已接近期末,為了更好地鞏固轉化成果,為下個學期的學困生工作提供理論基礎,現特將本學期的學困生工作作如下總結:一、摸清班...
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發表於:2017-09-12
轉化學困生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有學困生,分析學困生形成的原因,幫助他們克服缺點和毛病是班主任分內的責任,為此,在學校領導的關心與支援和密切配合下,我根據這些...
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發表於:2015-11-02
在學校領導的關心和支援下,經過一學期的耐心輔導,我班的學困生在行為習慣、學習成績等方面都取得了可喜的成績。為了總結經驗,更好地做好差生的轉化工作,現對本學期工作總結如下:一、關心...
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發表於:2019-04-27
二年級數學學困生轉化工作總結篇一一學期以來,在老師們的關心和支援下,我在"培優補後"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優補後"的內容,使學生能較好的得到發展...
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發表於:2022-09-15
2023五年級學困生轉化工作計劃篇1一、指導思想本著沒有教不好的學生,確保教好每一個學生工廠節能降耗沒有差生,只有差異的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,並長期堅持下去,...
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發表於:2017-03-20
一、學困生情況分析我班有10個學生,其中男生8個,女生2個,通過一年級期末檢測的成績來看,學困生佔全班總人數的10%。這些學生大致上分為兩個型別:(1)基礎不好,思維不是很靈活,接受知識較慢,像劉兆...
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發表於:2015-09-27
無論哪個學校都不同程度存在一定數量的學困生,作者根據多年教學實踐,認為從加強師德修養,熱愛轉化學困生,今天本站小編給大家找來了學校學困生轉化工作總結,希望能夠幫助到大家。學校學...
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發表於:2019-06-28
一、指導思想:提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能...
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發表於:2015-09-06
自信是成功的開始,為了使數學學困生建立起良好的自信心,教師的數學學困生轉化工作總結很重要,今天本站小編給大家整理了二年級數學學困生轉化工作總結,謝謝大家對小編的支援。二年級數學學...
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發表於:2017-09-12
學困生,顧名思義就是學習困難的學生,即是:在知識基礎、學習習慣、學習方法、學習能力和心理品德等方面存在著缺陷的學生,智力得不到正常的開發,能力目標、知識目標等沒有得到很好的開發。為...
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發表於:2019-05-16
我上個學期來擔任二年級一班的班主任和語文美術等課的教學。由於學生的來源以及所受各方面環境的影響,學生的成績參差不齊,其中基礎及差的有3人,學習成績易波動的有15人,根據學生的特...
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發表於:2015-08-27
每一個班級,都存在著一部分成績差、道德行為也差的學生,即所謂的學困生;現在在我們班上,也存在著一部分學困生,他們給我的工作帶來了不少困難,因此幫助教育好這些學困生,促使其由學困生轉化為...
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發表於:2023-04-15
二年級數學學困生轉化個人工作總結範文篇1本學期,我承擔的是二年級(1)班(2)班的數學教學任務,這兩個班共有學生112名,其中學困生8名。本學期已經快結束了,下面我把自己的學困生工作作一總...
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發表於:2017-03-20
本學期,我承擔的是二年級(1)班的數學教學任務,這個班共有學生45名,其中學困生8名。本學期已經快結束了,下面,我把自己的學困生工作作一總結:一、以全新的眼光觀察認識學困生學困生的產生,是有...
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發表於:2023-02-23
2023五年級學困生轉化工作計劃篇1一、指導思想本著沒有教不好的學生,確保教好每一個學生工廠節能降耗沒有差生,只有差異的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,並長期堅持下去,...
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發表於:2022-11-15
2023五年級學困生轉化工作計劃篇1一、指導思想本著沒有教不好的學生,確保教好每一個學生工廠節能降耗沒有差生,只有差異的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,並長期堅持下去,...