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《秋天的圖畫》課後反思體會篇1在本課教學中，我從學生的興趣入手，遵從學生是學習的主體這一原則每個環節都注意激發學生學習興趣。如：欣賞圖片，遊戲識字等使學生在愉快的氣氛中主動學習，達...

秋天的圖畫反思總結篇1教學反思：1、應以讀為主，加強朗讀訓練，在讀中感悟課文內容。每次讀應提出具體的讀書要求。讀書的方式可多樣，建議加上分角色讀，調動積極學習氛圍。2、怎樣讓學生感悟...

秋天的圖畫課堂反思篇1課文朗讀從低年級開始就要加強練習，指導朗讀培養學生的語感。本節課處處都能聽到朗朗的讀書聲。開始時是自由讀課文，同桌對讀。大聲讀文來初步感知課文，待生字學完...

《秋天的圖畫》教學反思總結篇1《語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，本課的第三個部分，我就是採用了個性化教學，沒有過多的講解與分析，而是引...

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《秋天的圖畫》教學反思總結篇1《秋天的圖畫》是一幅色彩豔麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對人們辛勤...

《秋天的圖畫》教學反思總結篇1《語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，本課的第三個部分，我就是採用了個性化教學，沒有過多的講解與分析，而是引...

秋天的圖畫課堂反思篇1一，主要以美為切入點，讓學生找出文中美的詞語。(第二句中，哪些詞語寫得很美?)根據金黃的火紅的金色的紅紅的等表示顏色的詞語，複習鞏固一年級下學期複習時所學的其他...

秋天的圖畫教學反思篇1重回二年級，儘管有許多的不適，但我還是努力改變著自己，處處適應學生，使自己的教學即紮實又有趣。因此本課教學伊始，我和學生以談話展開，激起學生原有的知識，經驗和情感，...

《秋天的圖畫》課後反思體會篇1在本課教學中，我從學生的興趣入手，遵從學生是學習的主體這一原則每個環節都注意激發學生學習興趣。如：欣賞圖片，遊戲識字等使學生在愉快的氣氛中主動學習，達...

秋天的圖畫課後反思篇1在本課教學中，我從學生的興趣入手，遵從學生是學習的主體這一原則每個環節都注意激發學生學習興趣，《秋天的圖畫》教學反思。如：欣賞圖片，遊戲識字等使學生在愉快的氣...

夏哥哥下班了，秋姑娘穿上了五彩斑斕的新衣服來接班了。我跟隨著秋姑娘輕盈的腳步，來到了碩果累累的果園裡。果園裡有像娃娃似的蘋果笑開了臉，還擁擠在一起說悄悄話呢！一陣陣涼風習習的秋風...

語文秋天的圖畫教學反思篇1本課是描寫秋天的一篇文章，文美，意更美。朗讀感悟背誦之後，帶領學生模仿寫四季。首先引導學生觀察，發現本課的結構特點：第一句，呼喚秋天來啦;第二句運用比喻的手法...

二年級秋天的圖畫教學反思篇1一，主要以美為切入點，讓學生找出文中美的詞語。(第二句中，哪些詞語寫得很美?)根據金黃的火紅的金色的紅紅的等表示顏色的詞語，複習鞏固一年級下學期複習時所學...

秋天的圖畫秋天，是個豐收的季節，果園裡果實累累，果農伯伯們眉開眼笑。路過果園，一陣陣芬香撲鼻而來，讓你忍不住垂涎三尺。這裡有紅彤彤的蘋果，像嬰兒的臉嫩紅嫩紅的；那彎彎月牙般的香蕉，黃中帶...

秋天的圖畫課後反思篇1《秋天的圖畫》是一篇文質優美的寫景文章，如何在課堂上讓學生感悟文字的情感，積累語言材料，真正做到積累應用，紮紮實實的學語文，成為我設計這篇文章的理念。因此在本...

語文秋天的圖畫教學反思篇1在本次教學中，通過收集關於秋天的詞語、句子、詩，欣賞畫面，品讀詞句，背誦積累，實踐體驗等方法使學生體會秋天的美好，感受課文的語言美，從而產生對秋天的喜愛和讚美...

語文秋天的圖畫教學反思篇1在本次教學中，通過收集關於秋天的詞語、句子、詩，欣賞畫面，品讀詞句，背誦積累，實踐體驗等方法使學生體會秋天的美好，感受課文的語言美，從而產生對秋天的喜愛和讚美...

秋天的圖畫課文反思篇1二年級的學生課堂上可以做些簡短的筆記。例如：多音字，組詞，課文難以理解的詞語解釋。一方面是筆記習慣的養成;另一方面，可以為複習積累做準備。一、多種形式，激發學生...

秋天的圖畫反思總結篇1教材簡析《秋天的圖畫》是一幅色彩豔麗的圖畫。全文語言優美，行文流暢，作者運用比擬的手法，在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調，簡單幾筆，便把豐收的熱鬧情景與人們...

二年級秋天的圖畫教學反思篇1一，主要以美為切入點，讓學生找出文中美的詞語。(第二句中，哪些詞語寫得很美?)根據金黃的火紅的金色的紅紅的等表示顏色的詞語，複習鞏固一年級下學期複習時所學...

秋天的圖畫課文反思篇1課文朗讀從低年級開始就要加強練習，指導朗讀培養學生的語感。本節課處處都能聽到朗朗的讀書聲。開始時是自由讀課文，同桌對讀。大聲讀文來初步感知課文，待生字學完...

秋天的圖畫反思總結篇1教學反思：1、應以讀為主，加強朗讀訓練，在讀中感悟課文內容。每次讀應提出具體的讀書要求。讀書的方式可多樣，建議加上分角色讀，調動積極學習氛圍。2、怎樣讓學生感悟...

秋天的圖畫教學反思篇1在本次教學中，通過收集關於秋天的詞語、句子、詩，欣賞畫面，品讀詞句，背誦積累，實踐體驗等方法使學生體會秋天的美好，感受課文的語言美，從而產生對秋天的喜愛和讚美之情...

秋天的圖畫教學反思篇1第一課時利用《識字一》學生課後蒐集的有關秋天的詞語作為匯入，讓學生用一個詞來形容自己心中的秋天。(美麗)抓住美，板書課題：(秋天的圖畫)秋天美得就像一幅圖畫。...