有關社史的精選範文

《梅州日報》自1972年創刊以來，走過了40多年的崢嶸歲月。為展現本報歷史軌跡和文化風采，梅州日報社擬在近期舉辦梅州日報社史展。為此，特向廣大讀者徵集相關實物史料及老照片。一、徵集時...

根據歷史學科新課標的要求，歷史教學必須從歷史學科的歷史教學的特點出發，全面發揮歷史教育的功能，重視學生的潛能開發，重視創新意思的培養。下面是本站小編為大家整理的歷史與社會教學心得...

黨史國史教育既是高校思想政治理論課的生動教材,也是進行社會主義核心價值體系教育的重要內容,是引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要方式。下面是小編為大家收集整理的...

一、教學內容1.《歷史與社會（九年級全一冊）》2.《思想政治》第五冊二、教材分析人教版《歷史與社會（九年級全一冊）》《我們面對的機遇與挑戰》在七、八年級教學內容的基礎上，圍繞人們最為關...

【範文一】暑期臨近過半，班主任趙老師帶領著我們兩個小組，來到位於中山南路的三山會館，在這個炎熱的夏天，為我們的大腦增添一點知識。在瞭解的過程中，讓我們驚訝的是，它竟然是唯一儲存完好的...

=========================歷史上藏族社會經濟法律的內容十分豐富，並表現出多元性的特點。主要表現在藏族習慣法、藏區成文法和國家制定法三個層面上。本文首先從盟會習慣法、自然與生...

●以人為本，是馬克思唯物史觀的根本原則。●一般的人本主義者以抽象的人為其出發點，而唯物史觀則是從現實的人出發的。●馬克思主義的人類解放理想，就是它的以人為本原則的體現；實現人的自...

尊敬的學校領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好！很高興能夠登上這神聖講臺。也非常榮幸能夠與大家一起建造一個社團，一個關於歷史的社團。給這個新生的社團起名為“武陵探源”，是按照《...

歷史社會實踐報告篇1我們小組十一人分別負責七年級年級和高一年級的歷史課堂教學，其主要工作包括聽課、備課、試講、授課、說課、批改作業和試卷、開展歷史活動課等。一、主要工作1、聽課...

林澤璇《黨史探索：歷史經驗和建設社會主義的道路問題》這本書是作者廖蓋隆在黨的十一屆三中全會以後到1980年底兩年間關於黨史問題的十一篇報告。這些報告大多數是討論社會主義初級階段...

本學期，我任教七年級()四個班的歷史與社會教學.從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足...

尊敬的學校領導：您好！我是歷史組的趙彥鋒。為了學生髮展與校園文化建設，我申請成立蘭州市外國語高階中學“春秋”歷史學社！希望領導考查批准!原因如下：“歷史學”者，各家紛紜，莫衷一是。其一...

黨史國史既是世界觀又是方法論,其蘊含的價值功能對於培養中國特色社會主義建設的高階技術技能人才具有重要作用。下面是小編為大家收集整理的3篇學習黨史國史體會範文，歡迎大家閱讀。學...

本文目錄歷史社會實踐報告有關抗戰的社會實踐報告：—覽抗戰歷史風采思民族精神傳承社會實踐報告抗戰歷史【第一篇】XX年7月18日清晨8點半，緣夢之家志願者服務社的隊員們已經在黃浦區老西...

當代大學生生活在象牙塔中,享受著和平年代的幸福,但我們不能忘卻歷史銘記的苦難,下面是小編整理的關於歷史社會實踐報告範文，僅供參考。歷史社會實踐報告範文【一】20xx年7月3日～10日，歷...

從漢末大亂到隋代統一，歷時約四百年。我國社會處於長期分裂和動盪不安的狀態，歷史情況複雜，文學也經歷了許多變化。下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡古代社會史筆記東漢...

尊敬的學校領導：您好！我是歷史組的趙彥鋒。為了學生髮展與校園文化建設，我申請成立蘭州市外國語高階中學“春秋”歷史學社！希望領導考查批准!原因如下：“歷史學”者，各家紛紜，莫衷一是。其一...

歷史社會實踐報告篇1有這樣一段記憶，雕刻在心、無法磨滅;有這樣一段征程，充滿艱辛、風雨無阻;有這樣一群老人，矢志不渝、奉獻不止。為了緬懷革命先輩、傳承革命精神、踐行社會主義核心價...

（一）家史的定義、作用、特點1.家史的定義家史是用以記載家族或家庭發展、變遷、經歷和現狀的史志性文體。家史所表現的歷史階段可長可短，有的家史涉及時間達百年以上、數代人員；有的家史涉...

XX年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70週年，舉國上下各種紀念活動正如火如荼地展開。XX年7月13日至7月15日，蘇州大學紡織與服裝工程學院《擊水》報社足跡小分隊從蘇州前往南京進行...

一、教學內容1.《歷史與社會（九年級全一冊）》2.《思想政治》第五冊二、教材分析人教版《歷史與社會（九年級全一冊）》《我們面對的機遇與挑戰》在七、八年級教學內容的基礎上，圍繞人們最為關...

本學期繼續擔任九年級歷史與社會教學，所教班級與去年一樣多，分別是九（1、3、4）班。這三個班是平行分班，每個班的學生情況大體差不多。本屆九年級的教學時間已過半，現對這一學期的教學中作作...

林澤璇《黨史探索：歷史經驗和建設社會主義的道路問題》這本書是作者廖蓋隆在黨的十一屆三中全會以後到1980年底兩年間關於黨史問題的十一篇報告。這些報告大多數是討論社會主義初級階段...

本文目錄2019歷史社會實踐報告社會實踐報告抗戰歷史有關抗戰的社會實踐報告：—覽抗戰歷史風采思民族精神傳承暑期社會實踐報告：銘記歷史，珍視和平為培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展...

1、新中國建國六十年改革開放三十年以來家鄉鉅變調研：對新中國成立特別是改革開放以來農村、農業、農民巨大變遷及改革開放偉大革命歷史作用的典型調查，也可對比調查社會主義新農村建設...