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  • 《讀後感》教學設計(精選25篇)
    發表於:2023-11-21
    《讀後感》教學設計篇1學情分析:六年級的學生有了一定的閱讀基礎,閱讀種類和閱讀量增多,閱讀面擴大,這個年齡段的學生大部分都比較愛看書,求知慾逐步增強,對所看到的東西有一定的分析判斷能...
  • 教育教學書籍讀後感
    發表於:2016-10-23
    為了更新自身的教育理念,利用假期時間,我根據自身的實際情況制定了三個專業發展方面的目標:1、使用更加有效的教學模式,提高課堂的有效性。2、在課堂上為學生留出思考的時間。3、熱愛、賞...
  • 教育讀後感
    發表於:2019-08-03
    生活教育讀後感:生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石,在實施陶行知思想的時候,重要的是與當前教育改革結合起來,分析研究掌握教育規律,以更好地為教育發展服務。陶行知生活教...
  • 教育教學專著讀後感
    發表於:2019-08-10
    撇開世事的繁華,端坐在書桌前,澄淨我的思想和靈魂。看著滿架的書桌,隨手取下一本,是《孫雙金教學思想和經典課堂》,這是我幾年前去義烏聽名師上課的時候在會堂大廳裡買的。現在想起來,真佩服...
  • 《追求理解的教學設計》讀後感
    發表於:2020-11-27
    今年寒假裡我們全體教師統一閱讀了《追求理解的教學設計》一書,裡邊的許多章節引起了我的深刻反思。優秀的教學設計是上好一堂課的前提基礎,如果我們的教學設計華而不實,不切實際,照抄照搬...
  • 教育教學類讀後感
    發表於:2016-10-22
    《教學機智——教育智慧的意蘊》一書是選取20世紀70年代以來特別是90年代以後世界課程與教學理論名著加以編譯,以為東西方課程與教學理論的對話提供一個平臺。在本書裡,作者範...
  • 教學名著讀後感
    發表於:2016-10-22
    讀《三國演義》有感懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細...
  • 《人生不設限》讀後感
    發表於:2016-04-30
    如果你心裡憂傷難過,力克說:在悲傷的另一邊,有一條不同的出路。會讓你更堅強、更堅定,讓你找到自己想要的人生。我會為你點出這條路。下面是關於《人生不設限》的讀後感,歡迎閱讀。《人生不...
  • 人生設計在童年讀後感
    發表於:2017-12-03
    《人生設計在童年》一書是美國得克薩斯a&m大學研究儀器專家高燕定的大作,堪稱“精英培養之道“。高燕定先生以獨特的視角潛心探究美國教育文化,融合中西方教育思維之優勢,形成自己對...
  • 讀後感600字:《愛的教育》讀後感
    發表於:2016-10-24
    那幾個捉弄克羅西的孩子真是沒有愛心,捉弄已經殘疾的克羅西。欺負一個本來就生活不便的孩子,還侮辱他的媽媽。而加羅內卻與他們截然相反,不僅很有愛心,同情克羅西,還願意幫克羅西承擔錯誤,真...
  • 國小生讀後感作文:愛的教育讀後感
    發表於:2019-08-07
    這是一本讓我終生受益的書籍,也可以說這是一個義大利市立大學三年級學生寫一學年之紀事。故事生動的描寫總能把我帶入其中,有笑有淚,也跟著主人公安利柯接受了不少愛的教育。像所有書一樣...
  • 國小生讀後感作文:讀愛的教育後感
    發表於:2017-12-01
    《愛的教育》是以安利柯為主人公的日記集。這些日記描述了父愛、母愛、老師的愛,以及同學之間的友愛、關愛。雖然這些愛各有不同,但表達的都是生活中的正能量。在平時的生活中,我們也經常...
  • 有效教學的設計與實施——讀後感
    發表於:2019-08-06
    寒假期間我讀了《有效教學》第三單元有效教學的設計與實施。這本書對我的專業教學給予了很大的啟迪與指導,而這一單元更從教學實際為我提供了有效的方法與思考的方向。本單元從有效備課...
  • 《教學月刊》讀後感
    發表於:2017-12-01
    吸引我閱讀的是周國文這篇文章的題目《教育的根本目的是對人性的呵護》,悲憫、博愛這些詞語對讀了這篇文章後留在腦中的詞語。兒童教育不是僅僅為了未來,更重要的是當下,這是許多教師在教...
  • 關於國小的讀後感作文:人生不設限讀後感
    發表於:2017-12-02
    “書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過。我覺得書給人們帶來是一種無形的幫助和力量,讓人對生活、未來有了全新的改觀。在《人生不設限》這本書裡的沒有四肢的男孩力克胡哲。他在經...
  • 教育教學讀後感
    發表於:2016-10-23
    一位教育專家說過:如果孩子生活在讚賞中,他便學會自信;如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,他便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中,他便學會憂心忡忡;如果孩子生活在安全中,他...
  • 國小讀後感:青鳥讀後感
    發表於:2017-12-01
    上週末,我讀完了一本名叫《青鳥》的書。文章講述了砍柴人的女兒-------棣棣和咪棣受仙女之託,千辛萬苦地尋找青鳥的過程,是關於幸福的故事。故事的主要內容是:聖誕前夜,棣棣和咪棣家來了一...
  • 教育教學讀後感大綱
    發表於:2019-08-12
    一位教育專家說過:如果孩子生活在讚賞中,他便學會自信;如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,他便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中,他便學會憂心忡忡;如果孩子生活在安全中,他...
  • 高二讀後感:《教父》的讀後感想
    發表於:2016-10-26
    高二讀後感:教父的讀後感想讀完《教父》一書,我好像徹底知道了什麼叫生存哲學。用此書的譯者周漢林的話說:《教父》通過生動的故事所揭示的政治和社會的真理,比起所有的政治家、政論家和一...
  • 國小生優秀讀後感:愛的教育讀後感
    發表於:2019-08-10
    今天,我看了《愛的教育》,我覺得這本書非常感人,裡面的老師非常愛他的學生,老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。一個學生做錯了事,老師沒有罵他,反而摸著他的頭,親切地說:以後不要那樣了。我覺得...
  • 1200字國中生讀後感:讀《人生不設限》讀後感
    發表於:2019-08-07
    1200字國中生讀後感:讀《人生不設限》讀後感人生不設限,我那好的不像話的生活體驗,他是力克·胡哲,天生沒手沒腳,卻從一無所有,到一無所缺,活出不受限的生命奇蹟。這是這本書封面上...
  • 教育教學名著讀後感
    發表於:2018-06-12
    在教育教學的過程中,反思能使教師規範自己的言行,更新教育觀念,提高教育教學能力,助推教育教學成績的提高。你知道教育教學名著讀後感是什麼嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關於教...
  • 《設計心理學》讀後感:《設計心理學》
    發表於:2017-11-28
    讀書|設計心理學:打動人心的設計親愛的爺爺大年七年級,新年快樂!也祝所有爺爺奶奶讀書會的讀者新年快樂!最近看的一本書名叫《設計心理學》,出自唐納德·A·諾曼之手,他是一名認...
  • 國小讀後感範文:愛的教育讀後感
    發表於:2019-08-05
    在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋裡,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後,我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出...
  • 《首席女設計師》的讀後感
    發表於:2019-08-06
    花了一天的時間把這本小說看完,感覺像是自己渴望的零食一般,津津有味地吃個不停,其實,看小說比電視更有感觸,那跳動的一顆心隨時為女主角糾結著,生怕她最終堅持了那麼久的原則,付出那麼多的努...