有關白鵝的精選範文

白鵝的課後反思篇11、重視詞語教學，教給學生理解詞語的方法。始終覺得詞語教學是閱讀教學非常重要的部分，理解詞語的過程是詞彙積累的過程，也是閱讀理解的過程。當前的語文課堂強調悟，而這...

白鵝教案及反思總結篇1初讀豐子愷先生的《白鵝》，在感嘆“鵝老爺”形象之妙的同時，也對大師語言深奧難懂深深嘆息。與其說難懂，倒不如說大師漫畫式的語言使一個個充滿個性的小動物形象躍...

白鵝教後反思篇1反思《白鵝》一課教學，我著重考慮了朗讀、語言文字方面的訓練、想象能力的培養以及語文素質的內化等幾個方面的訓練。本著著力提高學生的語文素質，對學生整體素質的終身...

白鵝教學的課後反思篇1《白鵝》一課主要著眼於白鵝的性格特點，高傲，而且高傲的可敬可愛。從作者剛把鵝抱回家，它左顧右盼的姿態中，留下了高傲的第一印象。到跟它相處的時間長了之後，感受到...

白公鵝與白鵝對比教學反思篇1通過對比，總結出兩篇文章都運用了擬人手法，使鵝都的形象變得鮮活.兩篇文章都是先介紹鵝的特點,再具體描寫.都是“傲”，但各有各的“傲”。同時都運用了反語來...

白鵝教學反思篇1通過初讀，學生初步感知了鵝的高傲，我便用這隻白鵝給作者留下了什麼印象?將學生帶入文字。在體會作者如何感受到鵝的高傲時，我抓住伸長了頭頸、左顧右盼，讓學生做做動作，學生...

白鵝課堂反思篇1豐子愷先生漫畫作品我很熟悉，今天帶著我的學生學習了一篇他筆下的文學作品《白鵝》，學生對先生的藝術所欽佩。此文幽默風趣，使人百讀不厭。他筆下鵝的形象活靈活現，意蘊更...

白鵝的課後個人反思篇1本單元的課文，有的是不同作家寫相同的動物，如豐子愷和葉.諾索夫同寫鵝,有的是同一作家寫不同的動物如老舍先生寫的貓和母雞。但在同一單元中同時出現兩篇不同國家...

黃山白鵝嶺導遊詞講解篇1黃山白鵝嶺位於北海景區最東邊，是觀東海雲海的最佳處。嶺頭建有701電視塔，如嶺標矗立山頭雲霧之間。從嶺南下道有石級山道四百多階，十分陡峭，俗稱四百踏，可至雲谷寺...

大白鵝教學反思篇1在傳統的美術活動中，我大都會採取讓孩子們看範例，讓他們進行臨摹作畫，或者是教師在黑板上講解示範，讓孩子們跟著老師來畫。這樣的做法往往是侷限了孩子們的創作與想象，而...

白鵝讀書心得篇1這本書是豐子愷先生寫的，本書的背景是抗日時期，豐子愷住在簡陋的屋裡。在抗日時期背景的襯托下，寫下了一篇篇意味深長的文章。書中有四大塊內容，讓我最回味的是讚美童真和...

對於白鵝的教學反思篇1《白鵝》是國小語文第七冊中的一篇課文，是著名的漫畫大師文學作家豐子凱先生描寫動物的一篇佳作。作者重點表現的是白鵝性格的特點——高傲。作者善於...

白鵝白公鵝教學反思篇1四年級第四單元的課文，有的是不同作家寫相同的動物，有的是同一作家寫不同的動物。在同一單元中同時出現了兩篇不同國家不同作家寫的同一種動物──鵝，這是過去教材...

白鵝養殖合同為了促進養殖業的發展，滿足急需，擴大出口，經甲、乙雙方協商一致，遵循自願、公平、等價有償和誠實信用的原則簽訂本合同，以便明確雙方的權利、義務，並共同遵守執行。第一條產品的...

白鵝的讀書心得總結篇1初識豐子愷，是因為我在語文課上學了先生寫的《白鵝》一文，運用恰當的擬人，細緻入微的觀察，讓白鵝別有情趣。寒假，我細細地品讀了先生的《白鵝》一書，再次親近這位在多...

白鵝語文課教學反思篇1鑑於國小語文教學工具性與人文性相結合的教學理念，我以求真、求實、倡簡為目標來設計本課,因此在教學設計時牢記一個宗旨:語文教學應該從學生的學出發，培養學生的...

白鵝的課後反思篇11、重視詞語教學，教給學生理解詞語的方法。始終覺得詞語教學是閱讀教學非常重要的部分，理解詞語的過程是詞彙積累的過程，也是閱讀理解的過程。當前的語文課堂強調悟，而這...

白鵝教後反思篇1《白鵝》是國小語文第七冊課本中第四單元的一課，是著名的漫畫大師文學作家豐子凱先生描寫動物的一篇佳作。為了向讀者展示了一個高傲的白鵝形象。作者除了運用對比的方...

對於白鵝的教學反思篇1在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的是白鵝的性格特點----高傲.文章為了表現這一特點，大量運用了對比等手段從叫聲，步態，吃相中表現鵝的高傲.因為缺乏媒體手段的直...

白鵝教學工作反思篇1通過初讀，學生初步感知了鵝的高傲，我便用“這隻白鵝給作者留下了什麼印象?”將學生帶入文字。在體會作者如何感受到鵝的高傲時，我抓住“伸長了頭頸”、“左顧右盼”，讓...

《白鵝》課文中寫了白鵝是一個高傲的動物，連雞、狗都敢咬，課文中有一處我非常清楚，附近的狗都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺了。下面是本站小編為大家收集整...

白鵝嶺，黃山風景區後山重要地標。位於白鵝峰和貢陽山之間，是遊客從雲谷寺上山的必經之地。下面是本站帶來的黃山白鵝嶺導遊詞講解，希望可以幫到大家。篇一：黃山白鵝嶺導遊詞講解黃山白鵝嶺...

對於白鵝課後反思篇1本節課根據學生的年級特點和地域特點，設計了《白鵝》的教學過程。首先學生認讀了本課詞語。字詞是構建語文的基礎。識字教學在中年級閱讀教學中也是很重要的，這樣有...

白鵝的課後反思篇11、重視詞語教學，教給學生理解詞語的方法。始終覺得詞語教學是閱讀教學非常重要的部分，理解詞語的過程是詞彙積累的過程，也是閱讀理解的過程。當前的語文課堂強調悟，而這...

白鵝的課後個人反思篇1本單元的課文，有的是不同作家寫相同的動物，如豐子愷和葉.諾索夫同寫鵝,有的是同一作家寫不同的動物如老舍先生寫的貓和母雞。但在同一單元中同時出現兩篇不同國家...