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發表於:2023-11-24
全國大學生心理健康日活動策劃方案篇1一:活動目的為迎接全國大學生心理健康日的到來,同時在全校範圍內普及心理健康知識,號召更多同學關注心理健康問題,讓同學們有更多機會了解自己,認識自...
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發表於:2018-01-19
這是春意盎然的五月,這是陽光明媚的五月,也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地,給大地帶來朝氣;五月的陽光也灑在了我們的心中,給我們內心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子裡,為了給同學們釋...
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發表於:2018-01-19
XX年,團中央、全國學聯把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康行動日。XX年團中央再次倡議把5.25確定為大中學生心理健康行動日。“5·25”是取自“我愛我”的諧音,意為關愛自我心理的...
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發表於:2018-01-12
一、活動簡介“5.25”與“我愛我”諧音,表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月是青年們的月份,在當代大學理問題凸顯的今天,選擇這樣一個日子,是有其特殊意義的。今年我國5.25“全國大學生...
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發表於:2019-08-29
一:活動目的為迎接5.25全國大學生心理健康日的到來,同時在全校範圍內普及心理健康知識,號召更多同學關注心理健康問題,讓同學們有更多機會了解自己,認識自己,正視自己的問題,幫助同學們排除心...
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發表於:2016-06-19
一、活動主題:“525-大學生心理健康日”---健康從心開始,生命因你綻放二、活動宗旨1、為宣傳“525-大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立,努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健...
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發表於:2020-09-18
一、活動簡介5.25與我愛我諧音,表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月是青年們的月份,在當代大學理問題凸顯的今天,選擇這樣一個日子,是有其特殊意義的。今年我國5.25全國大學生心理健康日...
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發表於:2018-01-14
篇1一、活動主題:國小生如何調解自己的情緒二、教學目標:教師:1、瞭解國小生的情緒狀況。2、幫助國小生認識、調解自我情緒的重要性。3、幫助國小生初步掌握情緒調控的方法。學生:1、瞭解...
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發表於:2016-06-15
活動目標:1.認知目標:通過活動初步認識和正確區分現實中的自我與理想中的自我;2.情感目標:培養學生初步形成接受和悅納自己的適當態度;3.行為目標:通過參與活動,幫助學生了解個體之間的差異...
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發表於:2017-01-01
一、活動簡介5.25與我愛我諧音,表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月是青年們的月份,在當代大學理問題凸顯的今天,選擇這樣一個日子,是有其特殊意義的。今年我國5.25全國大學生心理健康日...
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發表於:2019-09-03
為了更好地貫徹教育部《關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》,切實做好我院大學生心理健康教育工作,營造和諧美麗心靈校園,結合湖南省高校大學生心理教育研究會舉辦的第八屆“...
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發表於:2019-09-03
一:活動目的為迎接“”全國大學生心理健康日的到來,同時在全校範圍內普及心理健康知識,號召更多同學關注心理健康問題,讓同學們有更多機會了解自己,認識自己,正視自己的問題,幫助同學們排除心...
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發表於:2019-01-15
活動目標:1.認知目標:通過活動初步認識和正確區分現實中的自我與理想中的自我;2.情感目標:培養學生初步形成接受和悅納自己的適當態度;3.行為目標:通過參與活動,幫助學生了解個體之間的差異...
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發表於:2018-01-20
一、活動背景:二、活動主題:與陽光作伴,為心靈導航三、活動目的、意義:為了迎接“5.25心理健康日”的到來,經濟管理系積極做好有關心理健康的宣傳活動,大力宣揚心理健康的有關知識,關注本院學...
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發表於:2017-07-03
一、活動主題:我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長二、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團結互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發大...
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發表於:2016-06-21
一.活動背景5月25日是我國的全國大學生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態度與人相處,能分享、接受,給予...
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發表於:2021-02-09
這是春意盎然的五月,這是陽光明媚的五月,也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地,給大地帶來朝氣;五月的陽光也灑在了我們的心中,給我們內心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子裡,為了給同學們釋...
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發表於:2017-01-01
525心理健康主題手抄報徵集為貫徹學校、學院精神,加強我校建設,合理利用5·25心理健康日這一契機。讓我校同學能夠進一步增進對自我瞭解,探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使...
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發表於:2017-07-03
一.活動背景5月25日是我國的全國大學生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態度與人相處,能分享、接受,給予...
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發表於:2015-11-25
為迎接“5.25”全國大學生心理健康日,進一步貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》精神,引導學生自立自信,構建有利於大學生身心健康發展的和諧校園,進一步推動...
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發表於:2019-09-18
為深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步提升大學生心理健康素質,提升我校心理健康教育工作質量,根據中共...
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發表於:2019-09-03
一、活動主題:“525-大學生心理健康日”---健康從心開始,生命因你綻放二、活動宗旨1、為宣傳“525-大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立,努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健...
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發表於:2018-01-14
篇一良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中國小生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。中國小生正處在身心發展的重要時期,隨著生理、心理的發育和...
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發表於:2020-05-11
525心理健康主題手抄報徵集為貫徹學校、學院精神,加強我校建設,合理利用5·25心理健康日這一契機。讓我校同學能夠進一步增進對自我瞭解,探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使...
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發表於:2020-07-24
一、活動背景5月25日是我們大學生自己的節日——“大學生心理健康日”,“5、25”的諧音是“我愛我”此節日最初由北京師範大學心理學院學生倡導,XX年經北京市團委批覆確立為北京大學生心...