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bpmf的課堂反思篇1指導發音是第一課時的重點。要明確教給學生髮音方法，反覆示範讓學生認識發音方法。多種形式練習讓學生體會發音的要領。如用小紙條擺在口邊發b、p兩音，讓學生形象直觀...

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bpmf課堂反思篇1學完漢語拼音《bpmf》，細細思考，在以下幾個方面做得很成功：(一)教學的過程與行為從教學的過程與行為上看，我著重訓練了學生的傾聽能力，如一位同學說，讓另一個學生來複述。同...

bPmf的教學反思篇1一、聯絡生活親情匯入，使語文課堂充滿生活味兒。在複習過後，指導兒童看“情境圖”，通過談話引出有關聲母。我問：爸爸帶著一個小朋友去看什麼呀?(看大佛)對，這就是“大佛”...

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bPmf反思總結篇1一、聯絡生活親情匯入，使語文課堂充滿生活味兒。在複習過後，指導兒童看情境圖，通過談話引出有關聲母。我問：爸爸帶著一個小朋友去看什麼呀?(看大佛)對，這就是大佛的f，相機出...

bPmf的教學反思篇1一、聯絡生活親情匯入，使語文課堂充滿生活味兒。在複習過後，指導兒童看“情境圖”，通過談話引出有關聲母。我問：爸爸帶著一個小朋友去看什麼呀?(看大佛)對，這就是“大佛”...

bpmf的課堂反思篇1教學帶調音節的拼讀及四聲讀法時也可以從表音表意圖入手，先讓學生說說圖上畫了什麼?再指導學生練習拼讀帶調音節及四聲讀法。要把讀拼音詞與認識事物、練習說話結合起...

bpmf課堂反思篇1學完漢語拼音《bpmf》，細細思考，在以下幾個方面做得很成功：(一)教學的過程與行為從教學的過程與行為上看，我著重訓練了學生的傾聽能力，如一位同學說，讓另一個學生來複述。同...

bPmf反思總結篇1一、聯絡生活親情匯入，使語文課堂充滿生活味兒。在複習過後，指導兒童看情境圖，通過談話引出有關聲母。我問：爸爸帶著一個小朋友去看什麼呀?(看大佛)對，這就是大佛的f，相機出...

bPmf教學反思篇1在《bpmf》第一課時的教學中，我設定的教學目標是：1.讓孩子們學會聲母bp，讀準音，認清形，正確書寫。2.學習拼讀bp和單韻母a、o、i、u組成的音節。拼讀音節是這堂課的難點。在...