-
發表於:2023-11-27
一年級科學上冊教學計劃大象版篇1一、本學期學生情況分析:1、可喜之處:通過三年級的學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和...
-
發表於:2020-02-28
新的學期,新的計劃,教科版四年級科學計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的教科版國小四年級上冊科學教學計劃,歡迎閱讀。教科版國小四年級上冊科學教學計劃篇一一、教材分析本冊教科...
-
發表於:2022-11-17
大象版五年級科學下冊教學計劃篇1一、學生情況分析:通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,對科學本質有一定的瞭解,科學素養得到相當的培養,已經具備了初步的探究能力,他...
-
發表於:2022-11-22
一年級科學上冊教學計劃大象版篇1一、本學期學生情況分析:1、可喜之處:通過三年級的學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和...
-
發表於:2017-05-26
科學課的開展有利於提高邏輯思維能力,那麼五年級的教師是如何制定科學課教學計劃的?下面是本站小編收集整理關於五年級科學上冊教學計劃的資料,希望大家喜歡。五年級科學上冊教學計劃篇...
-
發表於:2017-05-27
一、教材分析:六年級《科學》下冊共由“人類祖先的足跡”、“綠色社群調查”、“養好小金魚”和“雨具的改進”四個單元組成,分別涉及新課程標準的生命科學和物質科學的部分。教材設計了...
-
發表於:2018-09-13
實驗課題:常用工具的使用實驗型別:演示實驗實驗周次:1實驗目的:使學生了解常用工具的使用方法和作用。實驗器材:克絲鉗、開瓶器、剪刀、螺絲刀、釘錘等。實驗原理:不同的工具有不同的使用方...
-
發表於:2022-10-12
一年級科學上冊教學計劃大象版篇1一、教材分析重點培養同學“模型與解釋”的能力,把這一能力作為本冊教材要培養的一級目標,同時兼顧對同學進行其他探究能力、科學知識和情感、態度和價...
-
發表於:2020-03-02
一、教材分析:十個單元:數一數、比一比、1----5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6-----10的認識和加減法、11-----20的認識、認識鐘錶、20以內的進位加法及總複習數學活動:數學樂...
-
發表於:2018-09-12
國小六年級的科學教學旨在培養學生學科學,愛科學,用科學的興趣;培養學生髮現問題、探究問題、解決問題的能力,制定工作計劃能夠讓科學教師的工作開展得更加順利。下面是本站小編帶來關於20...
-
發表於:2015-12-01
一、教材分析:十個單元:數一數、比一比、1----5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6-----10的認識和加減法、11-----20的認識、認識鐘錶、20以內的進位加法及總複習數學活動:數學樂...
-
發表於:2019-06-27
怎樣制定一份適用於一年級數學教學的教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的一年級上冊數學教學計劃,歡迎閱讀。一年級上冊數學教學計劃篇一一、學情分析本學期我擔任一(3)班的數學教學工...
-
發表於:2020-03-03
一、指導思想:以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導,全面落實《全日制義務教育科學課程標準》提出的基本理念、課程目標和課程內容,進行科學啟蒙教育,以培養學生的科學素養和創新精神為宗...
-
發表於:2018-09-10
新學期開始了,新的挑戰也隨之到來了,面對新學年的教學,我深感肩上的任務之重。為了更好地完成教學工作,我制定瞭如下的教學計劃:一、教材分析:三年級上冊共安排了五個單元主題,即:一、誇誇我...
-
發表於:2015-12-02
一、情況分析大象版《科學》三年級上冊教材由三種類型的八個單元組成。重點培養學生“模型與解釋”的能力,把這一能力作為本冊教材要培養的一級目標,同時兼顧對學生進行其他探究能力、科...
-
發表於:2022-10-27
大象版五年級科學下冊教學計劃篇1一、學生情況分析:通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,對科學本質有一定的瞭解,科學素養得到相當的培養,已經具備了初步的探究能力,他...
-
發表於:2020-03-03
一、班級情況分析通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望,樂於動手,善於操作。不足之處:上學期由於...
-
發表於:2015-12-01
一、指導思想:以培養國小生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學...
-
發表於:2018-09-13
實驗課題:常用工具的使用實驗型別:演示實驗實驗周次:1實驗目的:使學生了解常用工具的使用方法和作用。實驗器材:克絲鉗、開瓶器、剪刀、螺絲刀、釘錘等。實驗原理:不同的工具有不同的使用方...
-
發表於:2020-07-03
一、指導思想:以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導,全面落實《全日制義務教育科學課程標準》提出的基本理念、課程目標和課程內容,進行科學啟蒙教育,以培養學生的科學素養和創新精神為宗...
-
發表於:2018-09-18
一、指導思想:以培養國小生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學...
-
發表於:2015-12-01
一、教材分析:六年級《科學》下冊共由“人類祖先的足跡”、“綠色社群調查”、“養好小金魚”和“雨具的改進”四個單元組成,分別涉及新課程標準的生命科學和物質科學的部分。教材設計了...
-
發表於:2022-02-19
教學計劃是為了更好的開展課程,下面小編整理了蘇教版國小一年級科學上冊教學計劃,歡迎大家閱讀!蘇教版國小一年級科學上冊教學計劃一、學生分析1、通過一個學年的《科學》學習,學生們對《...
-
發表於:2015-12-01
一、指導思想充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。二、教學目標1、培養學生科學的思維方法,努力發展學生...
-
發表於:2021-02-20
一、學生情況分析通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,對科學本質有一定的瞭解,科學素養得到相當的培養,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和...