有關國小生班級量化的管理制度的精選範文

國小生班級量化的管理制度篇1一、班幹部職責班長：負責班級全面工作。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日誌。學習委員：負責溝通師生之間的資訊交流，向教師反映學生對...

為了加強學生會幹部的內部管理，提高學生會整體素質，真正做到獎罰分明，特制定此量化管理制度。一．量化考核辦法1．考核物件：學生會全體成員2．本制度實行積分量化，每人每月基礎分為10分，按考核量化...

學校班級量化管理細則有哪些內容?那麼，下面就隨本站小編一起來看看吧，僅供參考。學校班級量化管理細則1(一)班主任每月津貼一、級務管理課時。由值日行政監管，部主任安排負責本專業部學生...

班級量化管理制度一、出勤、儀表（責任人：劉虹玲）【考勤紀律基本要求】第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習等；第二條：副班長對全班同學每天的出勤情況登記；1、每遲到一次扣5...

一、班級班務管理制度班級管理的目標是實現班級管理的制度化，規範化。本著充分鍛鍊同學們的組織能力的目的，本學期班級管理主要分為：班務管理，學務管理，團支部管理（特色月活動）三個層面。（一）、...

國小生班級積分制的管理制度篇1為使班級形成良好的班風，給同學們提供最佳的學習、生活環境，使同學們能夠更健康地發展，鼓勵先進，促進後進，共同進步，使他們擁有更好地自制力，更好地提高自身素...

一班幹部職責班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。學習委員：負責溝通...

國小班級管理制度一班幹部職責班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。...

以下是本站小編給大家整理收集的國小班級管理制度細則，僅供參考。國小班級管理制度細則1為了使同學們有良好的學習環境，安安靜靜、輕輕鬆鬆、快快樂樂、健健康康地學習成長，特制定以下管...

為了增強班集體的凝聚力和戰鬥力，營造一個你追我趕，人人進步的良好氛圍，班級都會制定管理制度。下面是小編為你精心整理的國小班級管理制度，希望大家喜歡。國小班級管理制度篇一1、嚴格遵...

強化班級管理，規範學生行為，促進良好學風、班風的形成，使班級更具凝聚力、向心力。國小三年級班級量化管理細則如何制定並且加以實施?下文是國小三年級班級量化管理細則，歡迎閱讀!國小三年...

班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。現在，就來看看以下三篇文章吧...

班級管理制度一：作業方面：1.不按時交作業，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)2.作業沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)3.不寫作業每次得5個哭臉。(包括家庭作業)4.作業受表揚,每次加3個笑...

國小生班級管理制度篇1為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的...

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握...

班幹部職責班長：負責班級全面工作。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日誌。學習委員：負責溝通師生之間的資訊交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學...

國小二年級班級管理量化細則該如何公平的實施呢?首先我們得制定一份合理的國小二年級班級管理量化細則。下文是小編收集的國小二年級班級管理量化細則，歡迎閱讀!國小二年級班級管理量化...

為了加強學生會幹部的內部管理，提高學生會整體素質，真正做到獎罰分明，特制定此量化管理制度。一．量化考核辦法1．考核物件：學生會全體成員2．本制度實行積分量化，每人每月基礎分為10分，按考核量化...

一．出勤：入室則靜，入座則學1、早晨6:40，中午1:45，下午6:15之前到教室坐到座位上，遲到一人次扣3分。2、每節課前預備鈴響後坐到座位上，遲到一人次扣1分。二、紀律：上課認真聽講，不做小動作、不交...

一、思想政治1、每週團日活動、主題班會缺席者扣1分每人次，遲到或早退者每次扣0.5分。若出現玩手機、講小話、吃東西等現象，扣0.5分每人次。若承辦活動的團隊把活動辦的好，在系裡排名第一...

量化管理制度篇1規則：每分摺合人民幣2元，每人每月的基本分值為1分，根據以下辦法進行獎懲。一、加分辦法：1.在學校組織的大型考試中，成績進入年級前50名者，加10分；2.在學校組織的大型考試中，成...

獎分部分1.衛生大掃除獲當週年級第一名，獎該組同學1分\人。2.文藝匯演得一等獎，獎參加表演的同學5分\人。3.運動會中獲獎前三名獎2分/人次，對獲得名次的同學獎勵1分。4.在學校組織的考...

為了加強學生會幹部的內部管理，提高學生會整體素質，真正做到獎罰分明，特制定此量化管理制度。一．量化考核辦法1．考核物件：學生會全體成員2．本制度實行積分量化，每人每月基礎分為10分，按考核量化...

總則第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章班級精神第三條：自信、自...

長期以來，國小的班主任常常是起早貪黑，事必躬親，不自覺地運用著保姆式的管理。這種局面，既不利於班主任自身素質的提高，又忽視了學生的主體性，壓抑了學生自主、自理、自治能力的發揮。新基礎...