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發表於:2022-10-07
2022年隨班就讀工作計劃書篇1一、指導思想:樹愛心,轉觀念,積極探索特教與普教一體化的教育形式,推進特殊學生隨班就讀的教學改革,全面提高特殊學生的綜合素質。二、基本情況:我校共有6名特殊...
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發表於:2017-02-24
國小隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異,但是班主任要通過良好的工作計劃來幫助他們有所提高。下面是本站小編帶來關於國小班主任隨班就讀工作計劃的內容,希望能讓大家...
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發表於:2021-05-05
隨班就讀工作計劃精選一:一、指導思想:為了更好的對有特殊教育需要的少年兒童進行符合他們自身發展需求的教育,使他們學到一定的科學文化知識和基本的勞動技能,並使他們能在德、智、體、美...
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發表於:2022-11-18
隨班就讀工作計劃範文篇1一、指導思想:教育要面向全體,每一個孩子都有受教育的權利.隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄,應在各個方...
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發表於:2022-09-20
隨班就讀班主任工作計劃篇1一、工作目標在隨班就讀體系建立、就學安置、資源教室建設、師資培養培訓、教學督導評估、送教上門模式研究等方面積極探索,進一步深化我縣隨班就讀研究工作,...
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發表於:2022-11-28
隨班就讀工作計劃篇1一、指導思想教育要面向全體,每一個孩子都有受教育的權利.隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄,應在各個方面都...
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發表於:2022-10-17
2022年隨班就讀工作計劃書篇11.隨班就讀個別化教學計劃的內容隨班就讀個別化教學計劃的內容,應包括學生情況、教學目標、教學措施三個部分。(1)隨班就讀學生的情況要求對學生情況的描述...
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發表於:2022-03-03
一、指導思想教育要面向全體,每一個孩子都有受教育的權利。隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄,應在各個方面都讓他們有所提高。所...
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發表於:2017-09-30
學校要堅持組織班主任教師及相關工作人員,整合學校各方面力量開展隨班就讀工作。下面是本站小編帶來關於20xx隨班就讀班主任工作計劃的內容,希望能讓大家有所收穫!20xx隨班就讀班主任工...
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發表於:2023-03-23
隨班就讀的工作計劃篇1本學期我校將認真貫徹落實上級教育主管部門有關隨班就讀工作要求,結合我校實際情況,認真開展好這項工作,真心關愛和幫助特殊學生,使特殊學生與普通兒童互相理解、互...
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發表於:2022-09-23
隨班就讀工作計劃2022篇1一、指導思想為了貫徹落實**區《關於進一步開展隨班就讀工作的會議》精神,積極推進學校的隨班就讀工作,轉變觀念,樹立愛心,積極探索特教與普教一體化的教育形式,最...
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發表於:2022-12-22
2023隨班就讀工作計劃篇1一、指導思想:為了更好的對有特殊教育需要的少年兒童進行符合他們自身發展需求的教育,使他們學到一定的科學文化知識和基本的勞動技能,並使他們能在德、智、體、...
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發表於:2023-03-07
隨班就讀工作計劃範文篇1一、指導思想:樹愛心,轉觀念,積極探索特教與普教一體化的教育形式,推進特殊學生隨班就讀的教學改革,全面提高特殊學生的綜合素質。二、基本情況:我校共有6名特殊學生...
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發表於:2023-03-20
2023年隨班就讀工作計劃書篇1指導思想:隨班就讀學生在生理上智力發展上都存在不同程度的缺陷,作為隨班就讀學校我們有責任創造適宜的學習條件,摸索新課程下有效的教育教學模式,使他們的潛...
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發表於:2023-12-29
隨班就讀工作總結篇1發展特殊教育,為所有適齡兒童少年提供平等的教育,是國家法律規定的一項基本原則。隨著社會的發展,精神文明的提高,人們對弱智者的認識也不斷轉變。作為學校,應轉變教育...
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發表於:2023-11-29
國小隨班就讀工作計劃篇1一、指導思想以隨班就讀學生髮展為本,以教師隊伍建設和隨班就讀學生管理為重點,抓好隨班就讀的日常管理工作和資訊收集工作,注重實效,力爭讓每位學生在原有的基礎...
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發表於:2023-04-13
隨班就讀工作計劃篇1一、指導思想:樹愛心,轉觀念,積極探索特教與普教一體化的教育形式,推進特殊學生隨班就讀的教學改革,全面提高特殊學生的綜合素質。二、基本情況:我校共有6名特殊學生,其中...
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發表於:2019-05-14
我校本學期重視隨班就讀工作的規範落實,力圖讓隨班就讀學生在普通學校環境中受到應有的發展,使特殊教育和普通教育有機結合,互相滲透,共同提高。使特殊學生在德、智、體、美、勞等方面得到...
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發表於:2023-04-18
隨班就讀個別化教學計劃範文篇1一、指導思想為了進一步貫徹落實奎文區《關於進一步加強特殊教育(隨班就讀)工作的意見》,結合本學校實際,做好我校的隨班就讀各項工作。二、工作目標1、通...
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發表於:2023-04-02
隨班就讀工作計劃篇1一、重點工作落實《上海市特殊教育三年行動計劃》對隨班就讀工作的要求,規範隨班就讀管理,提高隨班就讀工作水平,加強對隨班就讀學生的發展性評估,重點做好新一輪隨班...
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發表於:2019-06-01
做好殘疾兒童隨班就讀工作,要求加強教學研究是促進隨班就讀工作的有效途徑,培養學生適應能力是開展隨班就讀工作的重要任務。下面是本站小編帶來關於20xx隨班就讀工作計劃範文的內容,希望...
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發表於:2017-09-29
隨班的特殊性不能成為不能接受的條件,但是他們畢竟和一般的學生在學習上有距離,那麼,該怎麼照顧好隨班就讀的學生呢?以下是本站小編為你精心整理的關於隨班就讀工作計劃範文的內容,希望你...
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發表於:2015-12-19
我們借用"跟班就讀"這個概念,而將其賦予新的內涵,即讓未成年違法犯罪學生(未收監或強制勞教)仍然回到原有的學校、班級學習,在與其他同學的正常交往、活動中,有意識的施加相應的矯正教育措...
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發表於:2019-06-01
隨班就讀工作的開展使得殘障學生享受保證質量的教育,為今後的發展也能奠定道路。以下是本站小編為你精心整理的關於20xx年隨班就讀工作計劃的內容,希望你喜歡。20xx年隨班就讀工作計劃(...
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發表於:2019-05-14
隨班就讀是在普通教育機構中對特殊學生實施教育的一種形式,能使特殊學生在最少限制的環境中接受教育,有利於他們迴歸主流社會。對特殊學生有效的管理和有針對性的工作,是一項長期而又艱鉅...