-
發表於:2023-12-20
中學九年級歷史教學反思篇1我任教九年級年級兩個班歷史,本次期中檢測成績不理想。從檢測的狀況來看,在選取題上得分相對較好,說明學生的基礎知識掌握較好;但是在後面的綜合題部分失分較多,明...
-
發表於:2023-04-07
國中歷史教學反思課後教學反思篇1其實我們的歷史也是豐富多彩的,政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的,那麼,歷史教學過程應該是...
-
發表於:2022-12-10
國中歷史教學反思課後教學反思篇1其實我們的歷史也是豐富多彩的,政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的,那麼,歷史教學過程應該是...
-
發表於:2015-09-08
XX年會考已經結束。回顧一年來的九年級歷史教學,面對考查內容增加數倍、能力要求全面提升的形勢,我和李紅蕊老師知難而進,努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作,一...
-
發表於:2019-02-06
高中學生喜歡歷史,但不喜歡歷史課。學生不喜歡歷史課既有教材的原因,也有教師教學的因素。本文是本站小編為大家整理的高中歷史教學反思案例,歡迎參考!高中歷史教學反思案例篇一興趣是人...
-
發表於:2023-03-13
高中歷史教學反思篇1興趣是人對一定事物和活動帶有積極情緒色彩的內在傾向性。孔子說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。現代心理學研究已經證明,興趣是學習中最活躍、最主動的因素...
-
發表於:2020-11-21
歷史學科是一門綜合性的學科,與政治學科存在著密切的聯絡,如何做好歷史教學的反思。下面是有高中老師歷史教學反思,歡迎參閱。高中老師歷史教學反思範文1興趣是人對一定事物和活動帶有積...
-
發表於:2020-10-22
總結過去一年的教學工作,從中得到了一些體會,同時也找到了教學中存在的不足,確定了今後工作努力的方向。1、在教學中注意激發學生的學習興趣愛因斯坦說:“對於一切來說,只有熱愛才是最好的...
-
發表於:2015-11-30
新的學期開始了,我繼續擔任九年級四個班的歷史教學任務,這是國中階段最後一個學期,對於學生來說,是最重要的,為了更好的完成教學工作中,特制訂計劃如下:一、工作目標:1、認真落實貫徹教體局教...
-
發表於:2016-05-06
東洲中學顏秉升今年我任教九年級(1)班,化學是九年級才學的,學生還表現出了極大的興趣。隨著教學的深入,課堂上出現的一些問題,引發了我如下的一些反思:案例一開學第一節課,講“化學給我們帶來什...
-
發表於:2023-01-11
國中三年級歷史老師教學反思篇1歷史也是豐富多彩的,政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的,那麼,歷史教學過程(就應是多姿多彩的,其...
-
發表於:2020-11-22
這是進行網路學習的第五週,學生們和老師們也逐漸適應這種模式,一切進展的都十分順利。網上授課也有諸多優點,例如課程支援回放,學生們可以多次觀看,上課地點不拘泥於教室,隨時隨地都都可以學...
-
發表於:2021-02-05
一、指導思想全面貫徹教育方針,以推行素質教育為方針,以《九年義務教育國中歷史課程標準》為準繩,以教材為根本,突出複習過程和檢查評價的落實:面向全體學生,分層指導和要求。不斷變革教學方...
-
發表於:2022-09-20
中學九年級歷史教學反思篇1本學期我擔任了九年級三個班的歷史教學。一學期來,學生的學習興趣和成績都有提高。但總體回顧,仍有許多不足之處。最主要的一點是沒有很好地引導學生自主學習。...
-
發表於:2022-10-28
高中歷史教學反思篇1興趣是人對一定事物和活動帶有積極情緒色彩的內在傾向性。孔子說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。現代心理學研究已經證明,興趣是學習中最活躍、最主動的因素...
-
發表於:2018-09-05
九年級的歷史面臨會考,可以說九年級歷史是整個國中歷史教學的重中之重。本期學校安排我繼續任教九年級年級6個班的歷史教學工作,我的目標只有一個,那就是打好九年級歷史會考這場攻堅戰,爭取在會...
-
發表於:2022-10-23
國中二年級歷史教學反思篇1這個學期我繼續擔任八年級的歷史教學工作,由於教學經驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶...
-
發表於:2023-12-09
國中三年級歷史老師教學反思篇1歷史包羅永珍,涉及中學的所有科目。如關於商鞅變法的例子,還能夠聯絡到語文中的典故:“徙木賞金”、“立木為信”。數學方面,有圓周率的計算者祖沖之等。語...
-
發表於:2022-12-26
國中歷史教學反思篇1――――淺談如何教會學生學習歷史未來學家預言:未來的文盲將不是目不識丁的人,而是一些沒有掌握學習方法,不會自我鑽研問題、缺乏預見潛力的人。所以,教師教會學生學...
-
發表於:2015-12-01
一、指導思想全面貫徹教育方針,以推行素質教育為方針,以《九年義務教育國中歷史課程標準》為準繩,以教材為根本,突出複習過程和檢查評價的落實:面向全體學生,分層指導和要求。不斷變革教學方...
-
發表於:2018-09-14
歷史,簡稱史,一般指人類社會歷史,它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科,多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映,那麼,歷史作為一個存在,就應該消失。下面是...
-
發表於:2022-10-21
國中三年級歷史老師教學反思篇1歷史包羅永珍,涉及中學的所有科目。如關於商鞅變法的例子,還能夠聯絡到語文中的典故:“徙木賞金”、“立木為信”。數學方面,有圓周率的計算者祖沖之等。語...
-
發表於:2015-11-30
一、指導思想:著眼於學生的發展,注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化,重視學生的思想情感教育,培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改...
-
發表於:2023-01-11
國中二年級歷史教學反思篇1這個學期我繼續擔任八年級的歷史教學工作,由於教學經驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶...
-
發表於:2023-01-04
國中歷史教學反思課後教學反思篇1其實我們的歷史也是豐富多彩的,政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的,那麼,歷史教學過程應該是...