尊敬的院系領導：
本人--，學號-----，因-----原因需要回家一趟，特向學校提出請假申請。請假時間--年--月--日到--年--月--日，並保證於--年--月--日--時之前返校。
望批准!
本人聯絡方式：--------
本人宿舍：----
----(姓名)
-----(學號)
--年--月--日
尊敬的院領導：
您好!我叫---，是英語081的學生，通過這兩年的大學生活，使我逐漸地瞭解了大學的學習生活，提高了我的工作經驗，鍛鍊了我的工作能力，所以在喜迎新生之際，我申請10級新生的輔導員。
作為一個新生輔導員，在學生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀、向上，不能把一些消極的，悲觀的，墮落的思想和情緒傳達給學生。其次，我們要把自己的能力提上來，要讓學生信任你其他工作也就很難開展。再次，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風。
新生帶著大學聯考後的輕鬆踏入大學校園，對於新的環境，他們既充滿著好奇又充滿著困惑。如何使他們能儘快熟悉和適應大學生活，實現高中向大學的平穩過渡，是每一個新生輔導員工作的重心之所在。
我認為要做好一名合格的輔導員助理要做好以下幾個方面的工作：
一，配合班主任老師做好迎新工作：在新生入學之前，我將認真檢視他們的檔案資料，積極瞭解他們的特點，整體感知班級印象，爭取對他們有一個初步的印象和了解，使他們在報名時有一種親切的感覺，同時也有利於自己以後工作的開展。報名的時候積極配合好班主任，給與新生力所能及的幫助。我將積極深入寢室，及時瞭解新生遇到的困難並及時解決，妥善安排好他們的餐宿問題。利用空餘時間幫助他們儘快熟悉大學校園，使他們能夠更快的適應大學生活。
二，做好入學教育：
1、從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度。儘快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。樹立正確的思想，進而樹立正確的學習態度和生活態度，使他們做學習的主人，做自己的主人。加強學院的學風建設，寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上
三，團組織、班幹部隊伍建設：
1、做好----級新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學參加競選，在大學時期積極展現自己的風采。
2、實施班幹部學期考核制度，加強班幹部的培訓工作，全面提升他們的業務能力。
3、鼓勵同學們參加團委學生會、社聯、社團工作的競選，積極鍛鍊自己的能力。
四，服務工作：
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心裡健康教育、豐富學生的日常工作。
4、及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯絡，並做好相關記錄。
6、對於學生提出的各類問題，及時解決。
五，本著公平公正原則，真誠服務指導學生：
輔導員是一種責任也是一項榮譽。作為學長學姐，可以將自己的經驗教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。看到班級有好的成績，自己也會感到欣慰和高興。所以班上的每一個學生都是自己的弟弟妹妹，助班都有應該平等對待，全心全意的給予學習生活工作上的幫助。
六，具有較強的責任感，處處以身作則，律己於身：
輔導員所起得更是表率作用，助班得方方面面都會有可能對新生產生影響。
以上是我對輔導員工作的大概工作計劃，請各位領導老師給予指正!如果我有幸擔任輔導員工作，我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高，做老師的得力助手、新生的知心朋友。誠懇是我的準則只要給我一個機會一個舞臺，相信我一定能夠從事好助導這項工作。
申請人：---
日期：--年--月--日
尊敬的老師：
您好!
今天懷著一份無比激動的心情向您遞交我們--班的輔導員申請書。
時光如逝，歲月如歌。不知不覺中，我們已在--師範度過了一年。身在--師範，我們從中獲得了很多。春的腳步已過，彷彿就在那眨眼的一瞬間。我們又迎來了緊張、酷熱的天氣，同時我們也迎來新一屆的學弟學妹!身為--級的我們，那份昨日的快樂還不時的在我們回憶中盪漾!
記得我們那時，邁進校園的第一步，迎來的不僅僅是滿園的芬芳，還有就是那可怕的軍訓!然而高年級師哥師姐們的熱情及細心的“呵護”，讓我們對軍訓不再叫苦!今天，我們--級3班就要以一個班集體的名義真誠的遞交上--級輔導員申請書!
這不僅僅是一份簡單的申請，它寄託著我們對--級新生的渴望。因為我們想用自己的努力給他們在這酷熱的盛夏中帶去清涼。我們想讓他們在那10天中感受到“家人”的關懷!我們更想讓他們在同酷熱與耐性的較量中感受到我們帶去的快樂!我們是那麼的渴望他們的到來，渴望我們申請的成功!--級--班，在別人心目中也許只是一個普普通通的班級，但一次次的成績無不在這普師班上加了一份肯定!也許這並不能使我們驕傲，但我們卻真的擁有著引以為傲的實力!
在第一學期，我班成功舉辦的觀摩團會，同學們動情的表演，以及全班同學精彩的演繹，都獲得了張校長和高年級同學的一致好評!在如，我班邀請博雅指導老師參與的“讀好詩歌，唱新生活，說普通話”主題班會，更是獲得了圓滿成功!此外，我班主辦的繞口令比賽，在校領導-主任，-校長，及班主任的參與下，更是證明了我們的能力!
一次次努力後的成功，一次次失利後的崛起，讓我們贏得了兩個精神文明獎，社會實踐先進班級體，文明宿舍班，紅旗團支部和先進班集體!第二學期的開始，我們以-個舞蹈比賽的季軍開始了我們的莘莘之路。伴著春天的腳步，我班又成功拿下由--級共同參與的詩歌比賽，取得屬於我們的第一!而這學期的最後則是由我班成功舉辦的--師範首屆文學名著電影節的完美演繹。我們的努力又一次的向全校證明了我們的實力，--個人的實力!我們的努力又一次的向全校證明了我們的實力，--個人的實力!
今天，我們正是懷著這份激動的心情，帶著全班的期望鄭重地向您交上這份申請書!希望您能給我們班一次證明自己的機會。
有句話是這樣說的，“機會總是留給有準備的人”!不錯的，我們為了更好的完成這項服務，早已分化好了工作。在班裡正直負責的，靈活親切的，認真全面的以及有著男生一號的，正是我們選出的四位輔導員。教他們疊軍被、擺放鞋子、佈置宿舍，給他們打飯，教他們拉歌，排練軍歌，教他們學習健美操等等等等，都已經分配好了!
負責是他們的主要指標，當然，這只是最基本的工作。還記得我們軍訓時，輔導員無微不至的關懷，耐心的開導我們，讓我們快樂的軍訓忘記思家之苦，這無不讓我們感到被人關心的幸福，什麼累啊，想家啊，頓時都煙消雲散。所以常於新生談心也已經列入了我們的計劃當中。當然還有，我們會在他們需要的時候為他們緩解烈日之苦，給他們帶去清涼感覺!這些都是我們心與心之間的交流。當然，我們更會把更實用的教給他們，讓他們儘快的適應這個新的環境!而這些，相信負責、細心的輔導員們會以不怕累的精神用愛與新生緊緊交織在一起!讓他們在離開家人的10天中感受到同樣的幸福!
雖然說真正當他們的輔導員同學只有4個，但與他們朝夕相處的不會只有那僅限的名額!我們全班同學都會以最真誠的心去為他們服務，盡我們最大的能力交給他們更多的東西。
軍訓中，不想家是不可能的，但我們會用自己的努力讓他們不去落淚!只因為，我們在努力，我們在付出!更因為，我們愛他們每一個人!
所以，請您相信我們3班，也許我們不會是最好的，但我們會做到更好!正像我們的班訓那樣，志存高遠，實力非凡!
請您批准我們的申請，我們不會讓您失望的!
申請人：---
----年--月--日
尊敬的各位領導：
你們好!欣聞學校將在研究生中選拔學生任職本科專職輔導員，而我十分想從事學生輔導工作，熱愛輔導員這一崗位。下面請允許我就應聘理由和未來工作規劃進行簡要的陳述。
我叫，現就讀於專業。我於年月日加入中國共產黨，作為一名學生黨員，我具有正確的政治方向和較強的政治敏感性，平時刻苦學習科學文化知識，在學習和生活中起先鋒模範作用，努力提高為人民服務的本領。學習之餘我幫助老師進行一些科研工作，由於工作踏實刻苦，得到老師的好評和認可。在學習之餘我還積極參加一些社團活動：在青年志願者協會工作期間曾多次組織一些有意義的活動，如向貧困學生捐贈冬衣，在學生生活廣場進行義務縫補等公益活動。在學生會期間我還經常幫助院辦的輔導員老師進行檔案整理和資料列印工作。通過這些活動的鍛鍊，我的組織和溝通能力得到了提高，體會到助人乃快樂之本。
我的性格也決定我能夠勝任輔導員這一工作。我是一個穩重和熱情的人，愛關心別人，有良好溝通能力和創新意識。輔導員的主要職責是管理學生的日常學習生活，作為輔導員應該關心和理解學生，與學生打成一片，讓他們深切體會到輔導員是他們的良師益友。通過自己言傳身教，亦師亦友的循循善誘，讓每個學生最大限度發揮自己的潛能。良好的溝通能力有助於針對性地解決工作中學生所引發的各種問題。改革開放的深入和社會的持續發展給學生工作不斷帶來新的挑戰，客觀上要求輔導員在工作中能夠與時俱進，開拓創新。為使學生思想政治工作卓有成效地開展，輔導員必須在實踐中不斷的摸索新的工作思路、工作方法，以保持學生工作的活力。
如果我能夠成功應聘，我將認真履行輔導員的職責，本著對學校負責、對學生負責的態度做每一件事。首先對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育，道德法紀教育，心理健康教育和職業發展規劃指導，輔導員具備一定的心理學素養有利於準確地把握學生的心理特點，更有效地開展思想政治教育工作，有利於及時把握學生的心理動態，並及時採取措施加以正確的引導，有利於調節自身的工作情緒，克服心理焦慮和職業倦怠;引導學生形成正確的人生目標、價值取向、道德法制意識。要與學生同吃、同住、同學習，深入學生，通過與學生本人交談和間接瞭解，及時把學生的各種心理及行為動態，並及時採取措施予以正確的引導和幫助，使學生能夠健康成長。
其次要結合學生的思想、學習和生活開展日常管理。加強學生的學風建設，做好綜合測評、考核獎懲等工作;關心學習、生活上有困難的學生，做好幫困助學工作，特別要關心生理、心理方面有障礙和疾患的學生;加強與任課教師及學生家長的溝通，及時瞭解學生近況，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。
最後要承擔有關課程的教學工作，指導學生黨團建設，要組織協調教育教學資源，豐富學生的課餘生活，運用現代科學技術和手段，開展豐富多彩的教育活動如各種才藝比賽等，為學生的健康成長和德、智、體、美、勞全面發展營造有利的條件。同時還要積極與用人單位聯，努力提高學生的就業率。
三優範文網