尊敬的老師：
您們好! 我叫王幸君，是一名來自湖南省永州市的高三學生。很感激您在百忙之中閱讀我的自薦 信。知曉浙江大學是在國中時，當時這個以省名命名的校名並沒有激起我什麼關於美好大學的幻想。後來，浙大“求是創新”的校訓給我留下了很深的印象。這時我的腦海才浮現出這樣一幅畫面：學子穿行輾轉於校園內，群英薈萃，思維與智慧的火花在此閃現。
從國中開始，我就被教導，“創新”是一個國家進步的源泉，而不幸的是我國創新能力的提升遠未跟上GDP的發展速度，中國人才的創新能力還不能與一些大國相比，浙大“創新”正是點中了當前中國的痛疾。“求是”是我國自古以來就被提倡的優良學風。從孔夫子的“知之為知之，不知為不知”到明末清初經世致用派的“竟不必附和雷同”，再到毛主席的“實事求是”，也是中國社會的一劑良方。“求實創新”體現了浙大人心憂天下、嚴謹務實的為學態度。
於此，我的心萌發了一個觀念，我們每個人都如同一條條毛毛蟲，從國小到國中再到高中，我們在不斷地覓食、成長、蛻皮，為著自己破繭成蝶作準備。而大學正是破繭蛻皮的關鍵之處。造化弄人，命運殘酷，不是每一隻毛毛蟲都能變成蝴蝶，有一些只能是一隻灰撲撲的蛾子。浙大，是我心中理想的蛻變之地。我相信，浙大優良的學風，先進的辦學理念，雄厚的教學實力，能讓我蛻變成一隻美麗的蝴蝶，為祖國這個大家庭增添異彩!
再談談我個人吧!我是一個比較開朗的男孩，容易與別人相處。我在平常的生活中比較懶，但碰到該做的事時決不含糊。我同時是個愛幻想的人，曾經寫過科幻小說，但因文筆欠佳未能發表。國中我曾是物理社團的成員，高中時我是“模擬聯合國活動”積極分子。我在校表現良好，經常獲“三好學生”、“優秀寢室長”稱號。
我是一個理科生，可能比較偏向理性思維。但我認為感性思維也也佔了很大一部分比重。我喜歡寫作，但我很討厭如今的考場作文，我喜歡自由自在地寫意，將感情宣洩於紙上，我不注重寫作的技巧，這可能導致我的文筆並不是很好。我 作，我喜歡天馬行空的想象力、率真放達的文字、熊抱龍吟的滔滔感情。
但由於對理科的偏好，我將大部分的時間放到了做理科題上，並沒有太多的課外閱讀，可希望在大學中有更充足的時間，能有更多的閱讀空間。在理科中，我更喜歡數學，我喜歡數學那充滿邏輯性又嚴謹的思維方式，我常都會為一道題巧妙的方法拍案叫絕，也會為一道難題而長時間大絞腦汁，雖敗猶榮。可能我未在各大數學聯賽中取得認可，但我不會妄自菲薄，我會將數學思考方式在未來的學習生活中貫徹下去。
我渴望更深層次的知識，因為那能讓我睿智。我希望用所學憑雙手創造自己一直存於腦中的東西，因為那讓我感受到創造的喜悅，這是我一直以來的夢想，是我心靈湖泊無法平息的漣漪。它山之石可以攻玉，那麼若玉就在他山呢?浙大便是“他山”。我也希望自己是塊玉，浙大會將我雕琢得更家完美。
尊敬的自主招生導師：
首先感謝您能撥冗垂閱我的個人陳述!
我是淅川一高的一名文科女生，外表文靜，內心卻是充滿著激情與理想，如火燃燒，渴望青春能似酒濃烈，歷久彌香。
“人生是無法抗拒的前進。”既然無法延伸生命的長度，那就努力拓展生命的寬度。我的人生格言是，做一個單純而不簡單的人。我想把生命的每一天都過得精彩，尤其是青春，而青春也是我現在唯一能把握的。
武大東湖畔的清波盪漾之淨，珞珈山的含而不漏之秀，古建築的中西合璧之妙，櫻花道的流零輕盈之姿，相映相成，構成了武大獨特的美景。最美的青春啊，應該在最美的大學裡度過。武大的氣質正與我樂於欣賞美，創造美的志趣相契合。但比起美景更能打動我心的還是貴校濃郁的文化氛圍和深厚的文化底蘊，學風古樸卻令人耳目一新。
從小喜愛美術的我現在不僅學習了傳統的工筆畫、素描，還自學了動漫技法，而且能熟練運用ps，flash等主流製圖軟體，可以獨立製作小動畫，手繪技法與電腦技術結合有眾多創作。文學領域，我寫的教程貼被馬克繪畫網轉載，也被眾多網友收藏。以為筆名的30萬字長篇小說在小說閱讀網上連載，已達700萬點擊率。同時，閒暇之餘，我自學了部分日語口語和六孔簫。我喜歡在演講與辯論中感受語言的力量，在思辨中感受哲理的奧妙。
我深愛著中華傳統文化，卻為這媚外風氣痛心。日漫風靡，英倫潮襲，韓劇正火，而中國的影子又在哪裡呢?迴歸傳統，在現代竟已成為或標新立異、或封建守舊的標誌。其因雖與人們的覺悟有關，但我認為，更多的還是傳統文化未能適應現代社會。而這，也是我希望改變的地方。以傳承中華文化為己任，聽起來很大很空，但這信念伴我成長，使命感與責任感給予我無窮的動力。不求經天緯地，但求做我力所能及。我渴望為傳承、創新傳統文化，使之與時俱進儘自己綿薄之力。職業方向是從事研究或現代傳媒領域。
貴校“自強、弘毅、求是、創新”的校訓與我的人生觀幾乎一致，貴校的文化氣息也令我心嚮往之。希望您能給我一個機會在武大的實踐與鍛鍊中成長進步。
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會佔用您太多的時間，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是山東科技大學信電學院電子資訊工程專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。
四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了電路、類比電子、數位電子技術、微控制器和微機原理等實踐性課程；資訊理論與編碼、訊號與系統、數字訊號處理、通訊原理等有關理論；同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間裡我涉獵了大量書籍，不但重視本專業技能和理論知識的培養，更把提高自己的綜合素質放在第一位。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
在大學的四年裡、我除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用，取得了20xx年4月份全國計算機等級考試三級PC技術證書。精通匯編語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟體、Photoshop影象處理、ASP動態網頁程式設計、能夠處理常見的電腦軟硬體故障。
除了對計算機熱愛，在大學四年裡我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到作為電子資訊行業的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的能力是不可能有大的發展的。各種新的技術，新的理論，新的產品不可能都來自國內的。我在大二下學期就以528分的成績通過全國大學生英語四級考試，20xx年12月即將參加全國大學生英語六級考試。
此外，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長，藉以去磨練自己，培養自己戰勝各種困難的信心。通過各種活動培養了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人。
我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。
歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝願貴公司的事業蒸蒸日上！
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