尊敬的學校領導：
我叫張xx，女，漢族，大專學歷，1992年參加工作，1997年8月取得了國小一級教師資格；自從參加工作以來，本人熱愛本職工作，視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融洽的師生關係，關心愛護每一個學生，循循善誘，愛心育人，教學成績顯著。現符合國小高階教師的申報要求，為此，特向學校領導提出申請。望領導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：張xx
xx年9月4日
職稱評聘申請
本人姓名張xx，性別，女，1967年出生。1990年7月畢業於xx師專漢語言文學專業，大專學歷，1990年9月——1993年7月在四川xx中學任教，1993年9月調入xx五小，1994年12月被聘為小教一級教師。
本人長期擔任語文教學工作、班主任工作兼中隊輔導員。本人熱愛教育工作，熱愛學生，對待工作兢兢業業，一絲不苟。所帶班級學生思維活躍，喜好讀書，作文能力較強。參加語文競賽，作文競賽多人曾多次獲獎，年級排名名列前茅。所帶畢業班有多名學生考上xx一等獎，陽光學校一等獎，xx年畢業會考我班語文有30人90分以上，平均分居年級第一。在管理學生方面，本人善於做學生的思想工作，留心學生的細微變化，點滴進步，並及時耐心細緻地進行教育，學生既怕我又愛我，既是學生的嚴師又是他們的朋友。
工作之餘，本人積極投身教育科研，論文《賞識讓學生揚起自信的風帆》、《拿什麼拯救你我的學生》獲州級二等獎，並有多篇論文獲市級校級獎。本人愛好寫作，散文《老掉牙的愛》、《一條美麗的河》等在xx日日報副刊發表。
現申報小高職稱，望批准！
申請人：張xx
xx年9月4日
職稱評聘申請書
尊敬的學校領導：
我叫羅xx，女，漢族，大專學歷，1993年參加工作，xx年7月取得國小一級教師資格，自參加工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三屆教學能手”等稱號。在教育教學工作中，踏實認真，教學經驗豐富，教學成績優異；擔任班主任工作，所帶班級：班風正、學風濃、環境潔。現符合國小高階教師的申報要求，為此，特向學校領導提出申請。望領導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：羅xx
xx-9-04
申 請
尊敬的學校領導：
我叫王xx，男，現年48歲，大專學歷，1987年參加工作，於1992年12月被聘任為國小一級教師至今，主要從事國小數學教學工作，在自己的本職崗位上愛崗敬業，勇於奉獻，任勞任怨，勤勤懇懇地工作，為國中學校輸送了一批又一批的優秀學生。
本人經過慎重考慮，符合申請晉升國小高階教師的條件，特申請學校領導考慮我的申請為謝！
申請人：王xx
xx年9月4日
申 請 書
申請人彭xx，1974年11月出生，1993年7月參加工作，1997年9月被聘任為國小一級教師，xx年9月調入xx五小工作至今。參加工作以來，愛崗敬業，先後評為xx市第二屆教學能手，xx市優秀課改實驗教師，xx市優秀輔導教師，獲得xx市課堂大賽一等獎，教學成績名列前茅，年度考核多次為優秀，十多篇教學論文獲省、州、市級一、二等獎，並有三篇論文發表。綜上所述，符合條件申請國小高階職稱。
工作以來，在領導和同志們的關心、支援、幫助下，在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗，培養了自己多方面的能力,在教學工作和班級管理中成績優秀,具有吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神和堅韌不拔的性格；同時富有人情味，具有同情心，樂於助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。在此基礎上,不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、紮紮實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。
特此申請。
申請人：彭xx
xx年9月4日
申請
我自願申請參加xx市五小xx年國小教師高階職稱評聘。
申請人：劉xx
xx-9-4
職稱評聘申請
尊敬的職改領導小組：
冉xx，女，1965年6月出生，現年48歲，土家族，1989年6月畢業於四川xx師範專科學校美術系，大專學歷，1989年7月參加工作，1992年8月獲得中教二級教師任職資格。
從事美術教肓教學工作23年，教學工作認真、負責。按時完成學校規定的教學任務，聽從學校的工作安排，從不遲到、早退、缺席。積極參加學校的各項政治活動和各種教研活動，連續三年年度考核被評為市級優秀專業技術人員，組織學生參加各級各類的美術交流活動取得較好成績
主要工作業績：
xx年11月指導學生張光傑參加xx市科技創新科幻繪畫比賽獲市級一、二等獎，州級一等獎，省級一、二等獎
xx年6月獲“移動杯、陽光下成長”四川省第六屆中國小生藝術節xx片區，美術教師指導獎。
xx年7月獲四川省第六屆中國小生藝術節xx片區，美術教師指導獎
xx年7月指導學生張xx、劉xx參加xx市第二屆荷花節繪畫比賽榮獲一等獎和三等獎。
xx年11月輔導學生張xx等同學參加張二xx屆科技創新科幻繪畫比賽，分別獲市級一、二、三等獎，州級一、二、三等獎。
xx年6月獲“爭做文明守法小公民”繪畫比賽教師指導獎。
xx年6月組織學生參加“毒品是魔鬼”禁毒知識繪畫比賽活動獲指導教師獎，學生張光傑獲金獎。
xx年11月輔導張xx等同學參加第二xx屆科技創新科幻繪畫大賽，分別獲市級一、二、三等獎，州級一、二、三等獎，省級一、二等獎。
xx年3月榮獲xx市青少年科技創新大賽優秀科技輔導員。
xx年5月輔導學生謝xx參加四川省第七屆中國小生 優秀人才藝術大賽，xx賽區美術專業，國小二組一等獎。
xx年4月榮獲第二xx屆xx市青少年科技創新大賽優秀科技輔導員
xx年4月《水位壓差發電機》榮獲第二xx屆xx市科技輔導員科教創新成果竟賽三等獎
xx年4月《水位壓差發電機》榮獲xx州科技輔導員創新成果竟賽專案三等獎
參加xx年xx首屆“魅力教師”書法美術攝影作品展獲二等獎
從xx年連續5年在年度考核中評為優秀
xx年在專業技術人員年度考核中被評定為優秀
xx年在專業技術人員年度考核中被評定為優秀
xx年在專業技術人員年度考核中被評定為優秀
特申請中級職稱評聘
申請人：冉xx
xx年9月15日
職稱評聘申請
尊敬的學校領導：
我叫楊xx，女，回族， 1990年7月參加工作，大專學歷,
1995年2月被聘為小教一級教師。
本人自參加工作23年來，一直擔任國小語文教學和班主任兼中隊輔導員工作。熱愛工作，熱愛學生，在生活和工作上，嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象。所帶班級紀律好，班風正，學習氛圍濃，成績優異，受到了學生和家長的好評。所輔導的學生作文有四篇被刊登在xx年《全國國小生優秀作文選》上。參加賽課曾獲市級一等獎。論文多次在國家級、省級刊物上發表：《還原書聲琅琅的語文課堂》獲國家級二等獎，《學生幫助我成長》在全國性教育理論學術期刊《時代青年》發表等。連續三年評為校級和市級優秀。多次被評為校級優秀輔導員。xx年所教班級在小升中考試中取得優異的成績： 34人獲陽光學校全免獎學金，15人獲xx學校全免獎學金，其中左xx奪得第一名，為我校爭得了榮譽。
特向學校領導申請國小高階教師的評聘，懇請批准！
此致
敬禮
申請人：楊xx
xx年9月4日
職稱評聘申請
尊敬的各位領導、各位評委：
你們好！我1970年出生，於1989年參加工作。這些年來一直擔任班主任工作，並多次獲得“優秀班主任”及“優秀輔導員”稱號。所教班級班風正、學風濃。在校領導和同事們的關心支援下和實踐鍛鍊中，工作能力和思想認識有了極大的提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，勤勤懇懇、踏踏實實，與同事們和睦相處。經過24年的教學實踐,現在我各個方面考核已經符合申請國小高階教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！
申請人：詹xx
xx-9-4
職稱評聘申請書
尊敬的學校領導：
本人姓名趙xx，女，漢族，大專學歷，1990年7月參加工作，1994年10月評為國小一級教師。從教23年來，嚴格遵守《教師法》、《教育法》，認真履行教育義務，工作中任勞任怨，教學上踏實認真，不斷鑽研業務知識，提高業務能力，積極參與新課改。所帶學生品行端，學風正，成績優秀。現符合國小高階教師的申報要求，特申請參加本次職稱評聘，望批准為謝！
此致
申請人：趙xx
xx年9月4日
晉申中級申請書
尊敬的xx五小校領導：
今年我45歲，1984年參加工作已經29年，畢業於成都幼兒師範，xx年在中央廣播電視大學修完二年制專科國小師資教育的。xx年評為小教一級教師。現申請晉申國小高階教師，請校級考核組評審。
申請人：聶xx
xx.9.5
國小教師高階職稱申請書
尊敬的領導：
我叫謝xx，於1995年參加工作，1998年被聘任為國小一級教師。符合條件申請國小高階職稱。
工作以來，在領導和同志們的關心、支援、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。無論是教學工作，還是班主任工作，都是積極主動，成績優秀。我還具有吃苦耐勞，刻苦鑽研的精神和堅韌不拔的性格；工作中尊敬老教師，團結同志。教學之餘，注重教學研究，所撰寫的論文先後在省、州、市的一些期刊上發表。現本人認為基本符合高階教師的申報要求，特提出申請，望領導予以考慮。
此致
敬禮！
申請人 謝xx
xx年9月4日
國小高階教師職稱申請表
姓名 魏xx
性別 女
學歷 xx師範專科學校
參加工作時間 1990年7月
取得現任職時間 1998年5月
主要工作業績
我於1990年7月參加工作，工作近21年來，擁護中國共產黨的領導，熱愛本職工作，積極完成校領導安排的工作。
教學、管理、教研等方面都積極進取，先後取得國家級、省級、州級、市級各種獎項。
在教學中關愛學生，注重學生的身心健康成長，忠誠於黨的教育事業培養了對祖國有用的人才。
論文多次獲省市獎勵，輔導的學生也多次獲獎，。
申請人 魏xx
xx年9月4日
職稱評定申請書
尊敬的校領導:
我叫李xx，大專文憑，不知不覺中來xx五小任教已近17年，回首17年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所彙集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。
1997年7月，我被xx市教育局分配到xx五小任教，從一名普普通通的教師，成長為一名教導主任，一路走來，許多前輩給了我巨大的幫助，我深感自己肩上的責任，教育工作，任重而道遠！
一、在工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹的教師風範，提高自身的綜合業務能力水平。
二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
三、在紀律方面，17年如一日。本人從不給領導講客觀、講條件，始終嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
四、在教導工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。嚴把教學關，深入課堂，常聽課，常學習，常指導，多溝通了解教學情況。
同時協助校長加強學校教師隊伍建設，努力創造條件開展各類教研活動。
五、在教學成績方面，所教班級數學成績均名列全市，全年級前茅，本人在教學之餘，積極參加市、區、校組織的各項培訓。從事國小數學教學工作17年，曾被評為xx市第二屆“國小教學能手”稱號，xx市優秀黨務工作者，現是xx市名師工作室成員之一。多次獲“優秀共產黨員”，“優秀教師”，“優秀輔導老師”稱號。xx市“有效課堂教學中青年教師優質課大賽”榮獲國小數學二等獎。所製作課件在全國中國小教師大賽中獲一二三等獎。所寫論文獲全國.省.州.市各級獎勵或者發表。連續多年所教班級平均成績在全市期末統檢統測中，位居全市前1、2名，在年度考核中，近年來，年年被評為優秀。xx年所教畢業班共有14人獲得xx獎學金，其中4名學生考到xx前50名（一名學生考了第7名，另有10名學生獲得獎學金）。xx年所教畢業班共有15人獲得xx一等獎學金，所教學生左xx同學位居此次獎學金測試的第一名，其他不同層次的獎學金獲得者還有許多學生。xx年所教畢業班學生共有34名同學被xx陽光學校免費錄取。
在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。17年來，作為一名青年教師成長為一名中年教師，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上.
我的工作還存在很多不足之處，在今後的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。
此次特申請參加國小高階教師的職稱評審，望批准。
申請人：李xx
xx-9-3
職稱評聘申請
尊敬的各位校領導：
我叫朱xx、女、漢族、現年47歲。1986年畢業於會理師範；1992年被評為國小一級教師；xx年自考獲大專文憑。
從教27年來，曾先後被評為“市級優秀”教師，“中青年骨幹”教師。所寫的論文曾獲市級一等獎。憑藉對教育事業的執著追求，在教學上也取得了很好的成績，深受學生家長的好評。
現符合小高評聘的要求。特向學校領導提出申請。望領導予以考慮為謝！
申請人：朱xx
xx年9月4日
職稱評聘申請書
尊敬的學校領導：
我叫劉xx，女，漢族，1972年出生，1992年畢業於xx師專物理系，於1992年參加工作以來，熱愛本職工作，教學成績顯著。現符合國小高階教師的申報要求，為此，特向學校領導提出申請。望領導予以考慮為謝！
申請人：劉xx
xx年9月5日
幼兒園教師職稱評定申請書教師職稱申請書（2） | 返回目錄尊敬的各位領導：
你們好！
我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領導為我創造了這次機會！藉此機會，請允許我介紹一下我自己：
xxx年x月，我畢業於xx市第一職業高階中專學校幼師專業，不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所彙集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我於xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，並深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。並通過看電視、看報紙、幼教雜誌等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，瞭解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鑽研業務，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好活動內容，認真組織好每節活動。
三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛幼兒，並能正確處理好與領導同事之間的關係。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之餘。積極參加市、區以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。
四年多的幼教工作中，離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這裡成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這裡特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：
國小高階教師職稱申請書教師職稱申請書（3） | 返回目錄xx市職改辦：
我叫***，男，漢族，出生於****年*月，現系xx縣xx國小教師。xx年6月畢業於********普師專業，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陝西師範大學高等教育自學考試取得國小教育專業專科學歷，xx年12月被授予國小一級教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中國小教師職業道德規範》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。
在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在紮實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優秀的人民教師。
現任國小一級教師已滿六年，根據市職改檔案精神，已具備各方面條件，符合晉升為國小高階教師任職資格，故申請晉升為國小高階教師職務，懇請組織批准。
申請人：***
xx年10月26日
國小高階教師職稱晉升申請書教師職稱申請書（4） | 返回目錄尊敬的領導：
本人是xx,現年xx歲，中共黨員,於XX年7月畢業於陝西師範大學美術系，XX年分配至蓮湖路國小參加工作,至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中取得良好成績。XX年4月被審批為國小一級教師。現符合國小高階教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、德育方面
多年來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業，隨時服從工作安排，尊敬領導，團結同事，能正確處理好領導與同事之間的關係。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自己很快地適應了社會形勢的發展。特別教育教學工作中，我堅持從實際出發，因勢利導，並充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學生進行全面教育。
二、教學方面
面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，並學以致用，進行大膽創新，同時虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。並認真做好科任組長工作，帶頭鑽研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代化教學手段靈活地運用於課堂教學中，能激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收穫。
三、教科研方面
能積極參與課題研究和公開課教學活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出發點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進行課堂教學改革。作為組長我帶領全組老師堅持理論學習，不斷提高業務和教科研水平。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協作，不斷創新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經驗的總結，十分重視個人工作經驗的總結。積極創寫論文，幾年來，利用課餘撰寫教育教學經驗論文近10篇，並在校德育和教學研討會上多次發言交流。同時我還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，並適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。
四、從教以來取得榮譽和成績：
XX年8月在區教學評優活動中獲得美術學科三等獎。
XX年9月9日被評為蓮湖區先進教師
XX年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優秀教師指導獎。
XX年6月參加蓮湖區進校國小美術學科崗位職務培訓班學習，成績合格。
XX年6月在西安市第四屆中國小課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
XX年12月多媒體課件《中國現代美術欣賞》獲區電腦作品製作大賽二等獎。
XX年6月在西安市第五屆中國小課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
XX年12月多媒體課件《迷彩服》獲區電腦作品製作大賽三等獎。
XX年12月多媒體課件《做年曆》獲區電腦作品製作大賽三等獎。
XX年12月多媒體課件《珍愛國寶--古代的陶瓷藝術》獲區電腦作品製作大賽一等獎。
XX年12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。
XX年1月課例《做年曆》榮獲區課例評選三等獎。
XX年6月在西安市第七屆中國小課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
XX年6月作品《春華秋實》在區教職工書畫攝影展中獲美術類三等獎。
XX年在我校組織的教學研討活動中榮獲優秀獎。
總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今後我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的全力!根據本人實際情況，現任小教一級已經九年申請晉升為小教高階教師，各項條件符合申報國小高階教師的要求，特提出晉升國小高階教師的申請，請各級領導審閱批准。
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