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年級獎學金申請書(精選5篇)

欄目: 申請書 / 釋出於: / 人氣:2.32W

年級獎學金申請書 篇1

經過大三這一年的努力學習,我覺得這次有機會獲得獎學金實在是非常讓人欣慰。

年級獎學金申請書(精選5篇)

可以說,大三這一年來的課程是十分繁重的。非凡是大三上學期,在一個學期裡,要學習實變,復變,微幾,物理,數學實驗,數論,組合數學,以及一些其他課程,十分吃力。可以說是大學以來最為繁重的一個學期。整個一週時間裡,幾乎都排滿了課。而這個學期裡,學習佔了我大多數的時間。同時,這些課程又是非常之難,不是輕而易舉能夠拿下的。讓人興奮的是,我期末的成績還算可以,微幾,物理,數學實驗等課程都拿到了九十幾分,其他課也都過的去,就是實變的成績差了點,剛及格。我本來覺得獎學金無望了,因為實變的成績擺在那裡。可能我沒有學實變的腦子吧。

第二學期的課比較少,但是卻非常難。最主要的就是數理方程和泛函分析。數理方程的難度從期末被關的人數就可見一斑。整整39個人。而我考了82。雖然不是很高,但也是一個對得起自己的分數。本來以為大三下的課比較少,可以輕鬆一點。但是數理方程的存在使得我們在這個學期裡過的並不輕鬆。繁雜的計算和公式,使得每道題都花費了我大量的時間和精力。至於泛函分析,則是實變函式的延續,同樣,我沒有這個腦子。雖然平時也花了很多精力去看,去做,甚至去背,可還是隻是六十幾分而已。不過我覺得已經很好了。當我看到我大三有兩門六十幾,而且都是很重要的課時,本來已經失去信心。

現在,我能夠獲得獎學金,覺得這是對我鼓勵。雖然我已經大四,生活的重心已經轉到實習和找工作上,但是,獎學金作為對我之前付出的回報,是對我大三一年的肯定。也是我大學生活的一個亮點。

我一直認為,既然是學生,那就要把學習搞好。因為我就是這麼一個人,要麼不做,要做就要做到對得起自己。我不喜歡半吊子的學習。為了學習,我放棄了很多東西。大二時放棄了團委的工作,大三時放棄了第二專業,可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。現在我能夠獲得獎學金,可以說,我的汗水沒有白流,心裡感到由衷的感動。

此致

敬禮

申請人:_

20__年__月__日

年級獎學金申請書 篇2

尊敬的各位校領導:

您們好!

我是物聯網工程學院x班的學生x,自從進入x校園以來,倍感榮幸和欣慰,個性是在這個秀麗又有魅力的校園,有關心和照顧我的老師和同學,還有可愛帥氣又有活力的學妹學弟,所以每一天都過的很開心很快樂,由於老師對我的栽培和重視,自己也是奮發圖強,嚴格要求自己,寬容善待他人,每時每刻都在督促自己!就因為這樣對自己的專業知識還是充滿自信,雖然還有很多不足,但是我會堅持走下去,即使它再難也不會讓我夭折在半路,在校園裡有些東西,老師對我的幫忙還是很大的,使我的目光看的更加遙遠,目標也更加清晰,這與學院老師的重視和栽培是分不開的,就因為這樣我才更加熱愛關心我的老師和我的校園,所謂滴水恩情應當湧泉相報。

由於專業知識的學習,使自己變得更加孤僻,程式設計師這種職業真的會使人變的很安靜,這不是我的個人感悟和體會,IT界普遍認可:程式設計師是內向和踏實的代言,其實科學院裡的學科帶頭人又何嘗不是這種人呢?為了彌補自己在這方面的不足,所以在努力學習專業知識的同時,還是會用心參加校園裡的各種競賽活動,獲得獎項有:江西省度科技創新與技能競賽中榮獲電腦知識大賽專業組一等獎,20x年榮獲江西省電腦資訊保安賽專業組裡再獲個人一等獎,期間又在20x學年網路綜合佈線比賽中獲得團體三等獎,還被校園評為優秀技能標兵,且每年期末成績名列前三,多次獲得國家獎助學金,用心參加分院網站設計,此刻正參加大學生網路安全競賽,爭取為江工再添榮譽,也以此鼓勵更多學弟學妹為學院爭光,套用一句流行的話:勤于思考,探求真理,是我不變的信念。

聽說學院老師批准我申請國家獎學金的機會,興奮難免有些壓力,因為明白自己有很多不足,不是個性優秀,哪敢攀高阿,只願腳踏實地,但還是個性感謝學院領導和老師的關心和照顧,今後我要更加嚴格的要求我自己,做出更好成績,始終遵循不變的口號:嚴可利己,思能進取!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

年級獎學金申請書 篇3

尊敬的領導:

您好! 我是 班學生,。 我不是一個非常優秀的學生,但希望領導老師能夠給我一次機 會——能夠參加單項獎學金的評比, 來激勵自己: 我不是最優秀的, 但是我一直在努力進取! 思想方面:在思想上我積極要求進步,樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進, 認真學習黨的工作路線,準確貫徹黨的方針政策,時刻關注著黨和國家的發展形勢,以及海 內外的局勢變化。 我始終以“奉獻學院, 服務同學”為宗旨, 真正做到為同學服務, 代表同學們行使合法權益, 為校園建設盡心盡力工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的 意見就接受, 同時堅持自己的原則; 我堅持以學校、 大多數同學的利益為重, 決不以公謀私。 就是如此,自己興趣公益事業,無償獻血三次,每次都是 400 毫升。作為一名大學生渴望自 己能夠為社會獻出自己的餘熱,即使這很微不足道! 學習方面:我知道自己距優秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。學生以學習 為主,所以,為了不影響學習,全身心投入到學習中,向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習,集 思廣益﹑廣開思路, 經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步, 雖然沒有達到拔尖 的水平,但有些科目已達到了優秀。曾經獲得過“二等獎學金”,一次性通過英語四級。 生活方面:在生活中,本人樸素節儉﹑性格開朗,嚴以律己寬以待人。平時很善於和同學溝 通, 也樂於幫助同學, 所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫 助。在生活中建立了很好的人際關係,獲得了大家的尊重和支援。 在這一學年中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高。現將申請 單項獎學金, 我要特殊感謝系領導的大力培養, 老師在專業方面的深入指導以及同學們在工 作和生活中給我的支援和幫助。在此我要特殊表示感謝!今後我要更加嚴格的要求我自己, 以求有更好的表現。

尊敬的各位領導: 你們好! 我叫王紅,是文學院廣播電視新聞專業 0611 班的一名學生。在這一學年裡,我始終保持積極向上的心 態,不斷培養自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創新能力,不斷提高自身素質,樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀,努力地全面提高自己。 在思想方面,我一進入大學校園就提交了入黨申請書,在這幾年的學習生活中,也一直努力學習黨的 工作路線,響應黨的方針政策,學習和實踐社會主義榮辱觀,澄清是非、善惡、美醜的界限,明確堅持什 麼、反對什麼,倡導什麼、抵制什麼,提高自己的思想道德品質,為促進良好的社會風氣的形成與發展做 出自己的貢獻。在學習方面,我樹立了自主、全面、創新的學習理念。我明確自己的學習目的,自覺適應專業要求和 社會需要,積極主動地掌握掌握相關知識、技能和方法,使自己成為學習的主人,在這個過程中,還要虛 心向老師和同學求教,細心體察。學習應該是全面的,我除了學習專業的知識外,還學習了與專業有關的 的其他方面的知識,不斷提升自身的綜合素質。在學習過程中,除了要消化已有知識,還要學會舉一反三, 有所創新。在大學期間,我通過了英語四、六級考試,拿到計算機二級證書,曾經獲得一次二等講學金, 兩次三等獎學金,並且兩次被評為三好學生,而且經過這一學年的努力,我通過了國家研究生考試。 在生活中,我大膽實踐,不斷積累生活經驗。任何能力都是在實踐中積累起來的,都有一個從不會到 會,從不熟練到熟練地過程。我除了參加學校所安排的實踐活動外,還在課餘時間做兼職,一方面可以為 家裡減輕經濟負擔,另一方面,豐富了自己的社會經驗。人們常說,"生活是最好的老師",通過在實踐中 不斷磨礪,我逐漸提高了獨立生活的勇氣和能力。在與他人相處上,我做到了平等、誠信、寬容、互助幾 點。學會換位思考,尊重他人,在這個過程中,自己也獲得了他人的尊重,在與同學相處時,學會相互理 解、接納和信任,並且嚴以律己,寬以待人,這樣不但為自己創造了一個良好的生活氛圍,還獲得了真正 的友誼。 進入學習,是我人生的一個重要階段,在這段時間裡,自己個方面都有所進步,綜合能力得到提高, 現在將申請學校單項獎學金。在此,我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導,以及同 學們在工作和生活中給我的支援和幫助。在今後的日子裡,我要以更加嚴格的標準來要求自己,以求有更優 異的表現。

申請人:

日期:20xx年XX月XX日

年級獎學金申請書 篇4

尊敬的領導、老師:

您好!

我叫___,現在就讀於__學院,我的專業是,來__已經一年多了,在這裡我學到了很多東西,也得到了很多人的幫助,我非常幸運能來到這裡學習和生活。

20__年__月,我帶著對未來的美好憧憬來到了__學院,希望能在這裡把以前我失去的很多東西找回來,我想把自己的滿腔熱血拋灑在這片土地上,讓我的豪情壯志在這裡生根發芽。當我踏入__的大門那一刻,就註定這一生將與__會有不解之緣學校的校訓是:愛心,誠信,高尚,經過一年多的文化薰陶,我漸漸的融入到了__這個大家庭,在這裡我生活的很快樂,但有時候也會有一些抱怨,我想這些都是暫時的,不管你在哪裡讀書,都將會有抱怨,世界上是沒有完美的物體的,我相信__也會慢慢的成長,不斷的改進學校的不足之處。

本人在校期間品行良好,成績優良,遵紀守法,無違法違紀行為,誠實守信,做事遵守承諾,在工作方面擔任班幹部一直是盡職盡責,能夠獲得貸款,繳上學費,落下我心口的大石,我將在今後的學習生活中投入更多精力,來努力完成學業,爭取優秀畢業。為班級為學院爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎,為今後的工作作好儲備。剛進入大學,我就對未來的大學生活做了個長遠的計劃,並且深知作為一名大學生就要把自身的前途和國家的命運相聯絡起來,積極投身於學習科學文化知識的浪潮中去,不斷的用科學文化知識來武裝自己的頭腦,然後用知識去指導實踐,做一名對社會有用的人才。

我的家庭經濟情況比較困難,大一學年度我申請了獎學金,在學校的資助下我順利度過了大一學年,新的學年開始了,沒有評上勵志獎,我又得為大二學年的花費發愁。現在學校有發放勵志獎學金這一政策,本不願給學校添麻煩,但是一想到家裡的困難,想到父母為了給我籌足學費而東奔西走低三下四的求人的情景,我心裡就會感到深深的愧疚,覺得自己真的需要學校、政府的幫助,以減輕一些父母的經濟負擔,於是提出了申請。

我出生於__省__族__縣的一個貧窮落後的小村子裡,那裡交通閉塞,經濟落後,我家裡世世代代都是憨厚的農民,只靠種幾畝貧瘠的田地維持生計。我的父母均是文盲,屬於傳統式的農民。他們沒有可觀的經濟收入,沒有技術,只能每天面朝黃土背朝天的辛苦勞作,以換來全家人的生活費用。雖然每天他們都起早貪黑的勞作,但由於缺乏技術、科學知識,家鄉又常遭受旱災、澇災,農作物欠收,農業收入微薄,一家人的生活過的緊巴巴的,生活水平很低。

在我的記憶裡,我的童年沒有美味的食物,沒有漂亮的衣服,也沒有其他小朋友那些美好的回憶,只有艱苦和孤獨,從那時起,我就立志將來一定要有出息,讓別人不再瞧不起我們,讓父母也能在別人面前抬起頭來。從小我就沒有出過遠門,來__學院讀書是我從出生到現在到過最遠的地方,以前都是在貧窮落後的小縣城裡面呆著。我非常渴望去外面的世界闖一下,但是由於大學聯考失利沒有正常發揮,所以考的不是很理想,本來打算補習的,但是看著父母一天一天的老去與蒼白的頭髮的越來越多,我毅然拒絕了補習。

本來父母肩上的擔子很重,我再去補習的話那不是加重了他們身上的擔子,我真的是於心不忍。想到還有年邁多病的爺爺和奶奶還在,我能體會到他們的辛苦,再加上我弟弟還在讀高中,我想他們會被壓得喘不過氣來,想到這裡眼淚都會情不自禁的流下來。爺爺年事已高,常年癱瘓在床上,為了給他治病家裡已經是負債累累,入不敷出,父母還四處奔走向好朋友借錢給我和弟弟讀書。天有不測風雲,人有旦夕禍福。天災人禍是誰都不想看到的。

今年我們那邊發生了特別嚴重的乾旱,很多莊家都絕收了,水稻更是顆粒無收,在貴州這片大地上我們那邊旱情是最嚴重的,人們的生活用水都是消防車從有水的地方拉過來的,很多植物都被晒死了,本想是豐收之年,沒想到會這樣,發生這樣的天災人禍對於本已滿目瘡痍的家庭無疑是火上澆油,父母急的像熱鍋上的螞蟻,因為馬上我要開學了,本想著今年會有好的收成,到時候把莊稼賣了就可以當做我的學費,但是發生了旱災現在該怎麼辦呢?為了幫爺爺治病已經欠下了親戚很多錢,也不好意思再問親朋好友借錢了。最後我去申請了貸款,最後我的學費才勉強有著落。

就在我來到了學校不久,家裡就傳來了噩耗,說爺爺病重與我們不辭而別了,聽到了這個訊息對我來說無疑是當頭一棒,就好像天快垮下來了,當時腦子一片空白,就想著爺爺這麼突然的走了,家裡又要一筆大開銷,我的父母該怎麼辦啊?為了給爺爺治病和供我上學家裡的錢早就花光了。當時候腦子突然萌生了一個念頭,就想退學為父母減輕一點負擔,但是心裡還是在不斷的作鬥爭,我怕我這樣輕易的放棄一定傷我父母的心。

父母為了我已經付出了這麼多,如果這樣盲目的退學我怎麼對得起他們這麼多年對我付出的心血?最後聽了父母和輔導員的勸導,我還是選擇堅持下來,不管多麼的困難我一定要堅持下去,我知道__是不會輕易的讓每個貧困的優秀學子綴學的,所以我把希望寄託在了學校的身上,於是我就申請了國家獎學金。

如果我能得到獎學金,我將會更加努力的學習,爭取取得更好的成績,來提高自己的知識水平,提高自己的個人修養,爭取做一個對社會、對國家有用的人才;我將會盡力去幫助其他的人,來傳承永不熄滅的愛火。我還要學會作一個感恩的人,力所能及的去幫助那些需要我的人。我真的特別需要這筆獎學金,我需要它支援我順利度過下一學年。希望學校領導能全面稽核我的情況,能夠批准我,給予我幫助和希望,我將不勝感激,用實際行動來報答學校。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

年級獎學金申請書 篇5

尊敬的各位領導:

我叫_,系_系_級對外漢語班學生,現任班長. 系生活部部長以及林間文學社副社長.

籍貫在貴州省遵義縣永樂鎮花臺村高坎組14號一個偏僻的小山村裡。家裡共計四口人,哥哥就讀於陝西科技學院。

做事先做人,人不立,事不成。在我大學生活中,我始終用一顆真誠的心,換來老師和同學的信任。兩年來,我遇到過不到困難,受過不少挫折,儘管如此,我們一直都樂觀向上,不為眼前的困難所嚇倒,相信我們的未來一定會很美好!在老師的幫助下,我學到了許多東西,也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧.我一直以一個積極樂觀、堅強自立、自強奮進、熱心奉獻的精神狀態生活著,一直以一個關心社會、參與公益、服務同學的大學生的標準要求自己,一直以一個嚴於律己、高度負責、勤儉樸素、艱苦奮鬥的標準來要求自己。

“自強不息,奮鬥不止”,現將我在近兩年來的大學思想.學習.生活.品行.狀況以及取得的成績彙報如下:

一、思想方面:路漫漫其修遠兮;吾將上下而求所.

入學之處,我一直希望能夠早日加入共產黨,成為其中的一分子.我便向黨組織遞交了申請書,積極向黨組織靠攏.靠自身的努力,在老師與同學的幫助下很榮幸成為第十三批入黨積極分子,參加黨校培訓並順利通過考試.之後,我更加嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,生活作風嚴謹.自覺遵守學校.系部以及班級的各項規章制度.

二、工作方面:真誠溝通;奉獻人文

工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則;具有高度的責任心和集體榮譽感,對工作能夠從一而終.在擔任班長和系學生會部長職務的過程中,起到班委帶頭模範作用.我盡力為同學們服務.從日常生活.學習.實踐入手,制定班級部門管理條例.定期開展班委會議和部門會議,

性格隨和,團結同學,積極配合班主任和輔導員的各項工作,做好師生間的橋樑作用.努力做好各項後勤佈署工作,定時定量深入同學的生活當中排憂解難,及時反映學生資訊和心理困惑,及時發現解決,解決問題.

在班級,積極參與校.系裡的各項活動,並參與積極策劃組織各項活動,豐富同學們的第二課堂.

在此期間,由於工作成績突出,在“_-_ _-_ 兩學年度被校團委評為優秀共青團幹部 ”.

三、學習方面:望崦嵫而勿迫;恐鵜觖之先鳴兮.

在工作中取得的成績並沒有使我滿足,我知道自己距優秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主,能夠很好的處理好學習和工作之間的關係,在學習上,積極進取,從未放鬆對本專業知識的學習.在課堂始終保持端正.謙虛的學習態度,積極配合老師教學,努力提高自身的文學素養與人格素養.並以80多分的綜合成績在_-_學年度“校獲二等獎學金”兩次.

與此同時自覺擴張自己各方面的知識, 課外長期堅持自學,在空餘的時間裡定期到圖書館博覽各種書籍.報刊.雜誌,上網等方式查閱資料來充實自己,及時補充現有知識的缺陷,書中的一切讓我在生活.學習受益非淺、集思廣益、廣開思路,工作上得心應手.經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步,雖然沒有達到拔尖的水平,但有些科目已達到了優秀.四、生活方面: 自強不息,奮鬥不止

生活上,我 樂觀、 樸素節儉、作風優良、性格開朗、嚴以律己寬以待人。平時很善於深入同學中間進行交流.注意自己的身份與形象,樂於幫助同學.

瞭解同學的最新思想動態.努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關係,獲得了大家的尊重和支援。

在我大學生活中,我始終用一顆真誠的心,換來老師和同學的信任。大學期間雖然取得了很大的進步,但是大學的學習和生活中的困難還需要自己認真面對,面對社會這所沒有圍牆的大學,我一定會不斷地更新自己,不斷地給自己充電,充分發揮自己的優點,正視和克服自己的缺點,爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,“自強不息,奮鬥不止”, 才能在今後的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。以上即為學生的基本情況, 敬請各位領導加以評判稽核!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日