尊敬的學校領導和各位老師:
大家好!
本人因事申請留校。留校時間:1月19日――2月24日留校理由:實習工作。申請人承諾留住期間本人保證:
1、嚴格遵守國家紀律、法規和學校各項規章制度,遵守社會公德,不從事任何違法違紀或不健康不禮貌活動,自覺服從管理
2、自覺維護校園秩序,愛護公物、保護環境和宿舍衛生,中途離校嚴格按規定向管理工作人員辦理請銷假手續
3、恪守不違規用電,不使用明火,不燒煮,不圍爐,不爬欄越室、不賭博,不看傳播黃色、淫穢光碟和書刊,不留宿異性不使用或藏留易燃易爆物品
4、服從集中住宿、集中管理(即男生二人以上住宿,女生集中住宿)
5、自願繳納水電費
6、在校內外因違法違規以及個人而引發任何事情,一切後果均由本人承擔。
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
尊敬的系(部)領導:
我叫___,是__班的學生,現住___寢室。
我家住_______。經父母同意(家裡聯絡電話___),特申請暑假留校。自己從小生在農村,長在農村,雖參加過各種體力勞動,卻對一些社會實踐活動缺乏接觸。在正常教學期間,由於學業任務繁重,無法分身去搞一些力所能及的社會實踐,而假期則為我們提供了充足的時間和充裕的實踐機會。這不僅使我們的假期生活更豐富多彩,而且也為我們努力提高自身的素質,實踐自己的工作能力提供了廣闊的天地。
同時,由於家庭經濟原因,假期留校也可以通過校內勤工助學或其他工作掙一點錢,略減家庭負擔。
在留校期間,我會認真遵守各項規章制度,積極參加集體活動,在不耽誤學習的情況下,做一些勤工助學工作,保證假期生活的安全與快樂。
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
尊敬的:
我叫,是XX班的學生,現住寢室。
我家住,經父母同意(家裡聯絡電話),特申請暑假留校。
因需要參加開放性實驗室有關的學習活動,故暑假必須待在學校,我一定嚴格遵守假期公寓管理規定,服從學生公寓安排和管理,樹立安全防範意識。
請予批准。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年07月04日
尊敬的各位領導:
我是20__年的大學生服務西部志願者___,在志願服務期間,在學校領導的正確指引下,在全校師生的大力支援、努力配合下,我較好的完成了學校佈置的各項工作任務。回顧志願服務的這段時光,我本著對服務單位負責、對自己負責的工作態度,盡己所能、兢兢業業、恪盡職守、奉公守紀,認真踐行了“奉獻、友愛、團結、互助”的志願精神,踏實服務於阿克陶縣實驗中學。在這半年多裡我深刻體會到了工作的艱辛和快樂,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收穫,默默耕耘在三尺講臺上,能把自己的青春傾灑於這片神聖的土地,我無怨無悔。
作為一名新教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志願:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,於是無論多麼忙,我都會經常擠出時間去學習更多的知識,認真的備課,努力上好每一堂課。在實際工作中,我代數學課,並擔任該班的班主任工作,由於學生的基礎比較薄弱,針對這一特殊性,在教學過程中,對於後進生,我給予了特殊的照顧,經常課後主動給他們補課,通過表揚和鼓勵讓他們對自己有了信心,對學習也產生了興趣。
隨著服務期將至,我發現我已深深的愛上了這片熱土,也深深的愛上了這份工作,我將抱著感恩之心生活,抱著對學生的感激之心去工作,我感到很充實和幸福,因為有了他們,我的生存也更加有了意義,有了他們,我才發現了自己的價值!是他們,讓我有機會在三尺講臺這方神聖天地實現自我價值!為了他們,我會不斷的努力,不斷的提高,讓自己做得更好!
總之,我現在已經適應了一個教師的工作崗位,能正確的理解教師的含義,我申請轉正,希望早日得到領導的認同,以便更積極深入地開展工作。我會在以後的工作中,不斷完善,不斷學習,貫徹和執行學校領導下發的工作任務,以校為家,做好校家中的一員。
路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報學校。
望領導批准為盼!
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
尊敬的___:
我叫___,是__班的學生,現住___寢室。
我家住_______,經父母同意(家裡聯絡電話___),特申請暑假留校。
因需要參加開放性實驗室有關的學習活動,故暑假必須待在學校,我一定嚴格遵守假期公寓管理規定,服從學生公寓安排和管理,樹立安全防範意識。
請予批准。
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
尊敬的院領導和老師們:
我是來自09出版2班的劉安娜,即將面臨畢業,心情有點惆悵,也充滿了感恩之情。感謝學院和老師在這三年裡給了我這麼多的機會,讓我不斷學習,從而不斷認識自己的不足,不斷地進步。
當我收到學院擬聘兩名辦公室工作人員的時候,心裡十分激動,突然想起一直以來堅持的夢想——做一名人民教師,教師,對於我來說,那是一份情。自國小至今,每一個階段都有一個不斷激勵我,讓我難忘的教師。有曾經在我無助的時候給我安慰,有曾經在我失足的時候給我鼓勵的,對於他們我充滿感激。並不是提醒自己:“用最初的心,做永遠的事”。至今有這樣一個機會,我希望自己能牢牢抓住。
在深職院近三年裡,每一年裡的每一件事情都讓我收穫匪淺,並且提升了個人能力。 在高一期間,我擔任辦公室助理,在此過程當中,不斷地在琢磨,提升,在處事方面我學會了,細心,按時,主動關注問題提出問題並且解決問題,低調做人,高調做事。在此期間,協助老師處理大學生醫保,助學貸款,困難補助,獎學金,並且協助老師上傳下達,收集資料檔案等等。
同時還參與了“啟明星耀和平愛心支教”行動,在此過程當中積極做調研,關注後進學生,並且協助各種後勤以及授課工作。
在高二期間,通過重重的競選,我成為了一名助理輔導員,在帶領10傳播2班的時候,與他們進行交流,在其中與他們共同成長,相互學習,及時向老師反饋資訊,並且在此過程當中嚴格要求自己。同時也積極參加各項活動,努力學習專業知識,在“中國包裝創意設計高賽”當中獲得三等獎,在校技能高比武中獲多個獎項。同時自高一以來多次獲三等獎學金和二等獎學金。
此外,在7月份,我加入了高運會志願者的高家庭裡,在10月份,再次作為一名志願者加入到馬拉松接力賽的服務當中。
我的成長,與學院、領導、老師、同學是分不開的,是高家給了我施展的舞臺。剛來深職,我就一步步開始協助老師做媒體學院的一點一滴的工作,我較熟悉學院以至學校的工作流程,並且對於媒體二字有獨特的感情,不管是09、10還是11級的學生們,我就感覺他們的每一件事情都與我相關,我想這是一份責任感,時常我會在微博或者日誌中提起,我愛媒體學院,這是一個我成長的和停靠的港灣。
選擇留校,是因為我最初的夢想,並且我喜歡教師這個行列,但是我也深知,我的知識面較窄,工作能力還是要不斷提升,倘若我能留下,我會在這方面不斷髮展。
請學院和老師接受我的申請!
申請人;
20xx年02月23日