尊敬的公司領導:
您好!在此，我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討!作為公司一名重要店面在崗人員，因為擅自離崗而寫檢討書，感到十分的無奈和懊悔!今天寫下這份檢討書，是對我以後不再犯類似錯誤而做出的決心。由於我有僥倖的心裡，認為公司不會發現我的擅自脫崗，沒料到今天上海公司總部領導正好過來，但無論如何觸犯了公司的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤!但我可以保證，僅此一次而已，絕對不會有下次。我不再是學生了，對自己的業績和公司的未來我很清楚，思想上的覺悟也是很強烈的。我於20__年10月21日中午13時——當日下午18時期間因為個人原因未曾向單位請假，並在未經同意的情況下擅自離崗，嚴重擾亂了公司的管理秩序和個人工作業績，給公司的管理工作帶來極大的麻煩，在同事之間也造成了不好的影響。我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深的愧疚和不安!
在此我謹向各位領導做出深刻檢討，並將我今日的思想反思結果向領導闡述。工作也有一段時間了，在大家的批評指導下我也有了些進步。這次我辜負了領導對我的期望，和同事對我的愛護。深覺我對不起大家，在這裡向你們表示深深的歉意。同時藉此機會我也總結了幾條自己的缺點由於經驗不足，偶爾熱情、耐心不夠，以及能力上還未能達到最優秀的表現，以後會逐一改正。希望早日能成為各位心中的理想員工!彙報如下:
每個員工都是公司的一份子，因此個人的行為都代表著我們的整體形象，也深深的影響著身邊同事的工作態度和積極性。工作中和生活中，不管發生什麼事情都要首當站在集體的立場上為我們整個團隊負應盡的責任，想領導之所想，以公司利益為出發點，服從領導的合理統一安排，按時做好自己的本職工作，努力提高工作質量和效率。自此，我更加深刻的意識到自己行為帶來的嚴重後果:如果在公司內部形成這種目無組織和紀律的不良風氣，更好的提高個人工作能力將無從談起。
同時我也要為今天所做的行為予以交代希望領導的諒解。首先我是一名來自外省的員工又是女孩子自身的物品尤其是電話、證件等是我與家庭聯絡個人安全最為緊密和提高自我安全的重要財務。一旦在不該發生的情況下被盜自然會緊張和無助從而條件反射下做出一些不夠冷靜和激動的行為。當然這不但需要領導的理解，更該通過這件事加強自我的安全防範意識這也是搞好工作的一個重要保證。不過在這麼正規、有內保、有監控的商場，遇到類似時間安全部門不能有效及時的為我們商鋪人員做出正確積極的處理措施也是導致此次事情的緣由，當然如此規模和對他們來說微不足道的事情即便做出合理的反映也可能無濟於事但是我連最起碼的事件處理方法也沒有看到。
其次因為一時心急忘記在如此重要的店面工作中只有我區區一人在崗，由於我的暫時離開使公司工作沒能正常開展，我在對我的行為感到後悔同時也希望領導能在遇到類似突發事件時能妥善安排一名公司內部合適的工作人員臨時替班，以避免公司不必要的利益損失。
最後我想說明中午我本打算利用午飯時間最快速度回家取相應證件去重新辦理電話卡以便最短時間內保護個人和公司部分利益的安全，同時也是怕在遺失期間不能及時接聽到客戶的來電和公司的領導臨時要求。但是沒想到交通的堵塞和營業廳人員過多的現實問題導導致延誤過久時間，對此我也十分懊惱。
無論如何我願意接受應該的懲罰，對於今後的工作和生活，我也要放正態度，並保證今後不會再出現類似的情況。我對可能會受到的處罰沒有任何想法堅決執行，至於是什麼樣的處理結果我都沒有怨言，但如果過於苛刻我也無法分清心理是否能承受，自私的來講如果過重我不知道這對我是種積極的督促作用還是一種消極的心理陰影。當然我明白，一個人作下的因必定要承受它帶來的果，工作中尤其如此我所犯下的錯誤由此!我特作出此檢討，請領導和同事相信我的誠意，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我的工作做出積極的貢獻，在同時也希望同事們對此引以為戒妥善保管好個人重要物品，不要發生類似事情。至於在此次錯誤中我應負不可推卸的主要責任，真誠地接受領導批評，並願意接受給予的合理處理方式。
檢討人：__X
____年__月__日
尊敬的:
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻反省我在值班期間擅離職守。此刻，我對自己的擅離職守以及可以因我擅離職守帶來的嚴重後果和不良影響，對您表示深深的抱歉與懺悔。
回顧我的錯誤，我是多麼的不應該。此次監控值班工作期間，下午上廁所外出，我卻在返回途中與人閒聊，在外滯留了1個多小時。而幸虧及時發現了當時的情況，還一直在監控值班室幫我頂崗，後來打電話給我，及時地讓我糾正錯誤。
此次錯誤的發生，充分暴露出我的主觀安全意識與思想覺悟嚴重不足，身為值班室的一員，本職工作性質所在，是一份需要非常嚴肅認真對待的工作。倘若說值班期間上廁所允許，但須有人來頂崗，而我竟然擅離崗位1個多小時。我的安全意識、危機意識是何等的薄弱，我竟然忽視了因我擅離期間，井上的油罐加溫有可能造成失火，爆炸等問題。
此次錯誤發生，針對我思想覺悟方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。犯下了錯誤，我首先應該鄭重地向單位領導表示深深地歉意。並鄭重地向領導表示抱歉!我思想覺悟不足，對安全工作規範沒有極力恪守，從今往後，我決定要嚴肅對待本職工作，我須認真學習工作安全規章，今後工作中時刻警示自己。
此致:
非常抱歉!
檢討人：
X年XX月XX日
通過初讀，學生初步感知了鵝的高傲，我便用“這隻白鵝給作者留下了什麼印象?”將學生帶入文字。在體會作者如何感受到鵝的高傲時，我抓住“伸長了頭頸”、“左顧右盼”，讓學生做做動作，學生學習興趣得到激發，並在動作中理解了詞語“左顧右盼”，初步感受到白鵝的高傲。接著我要求學生仔細讀課文，圍繞“白鵝的高傲還體現在哪”，把感受深的句子劃下來，在旁邊做批註。這不僅給予學生充分的時間感悟文字，也培養了學生不動筆墨不讀書的學習習慣。在這一環節中，學生能夠認真讀文體會，並寫下感受，達到了預設目標。
在對文字有所感悟的基礎上，我開始組織學生圍繞“白鵝的高傲還體現在哪”進行閱讀感受交流。交流過程中，引導學生抓重點詞句瞭解白鵝叫聲、步態和吃相的特點。如抓住“厲聲叫囂”、“引吭大叫”，讓學生想象白鵝的動作、說的話，激發學生與文字的對話，把自己獨特的體驗進行交流，體會鵝叫聲高傲。通過讓學生將鴨與鵝的步態進行對比讀，播放淨角出場的畫面，給學生直接的感官刺激，並讓學生自己走一走，感受鵝步態的大模大樣。從鵝見到人非但不怕，反而咬一口的句子中，學生體會出鵝的高傲。經過讀文──看畫面──演一演──再讀文的過程，學生充分感受到鵝步態的高傲。在體會鵝吃相的高傲時，我引導學生感受鵝吃飯時的“三眼一板”、“一絲不苟”，以及鵝吃飯時非要有一個人侍侯不可的“老爺”派頭，體會鵝吃飯時的架子十足。在整個感悟文字的過程中，我還將詞語積累貫穿其中，達到積累詞語的教學目標。
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