尊敬的鹽湖區教育局會考辦領導：
你們好!
我是鹽湖區實驗中學九年級298班馬垚林的家長，為孩子會考的事，我和孩子姑媽3月19日去教育局諮詢有關事項。工作人員熱情接待了我們，並向我們解說了政策法規，提供了具體的資訊，細緻地解答我們提出的問題。
因身體條件限制，孩子需要辦理一些複雜手續，這會給會考辦工作帶來很多困難，但他們沒有推諉，而是積極為孩子考慮，想辦法解決問題，特別是王鵬雲主任，他的耐心細緻，他的親和力，深深打動了我!
王主任認真地指導我們準備各種資料，不厭其煩地給我們打電話，期間我每次給王主任打電話的時候，他一直細心地解答我的問題。
會考可能影響孩子的一生，在這個重要的人生節點，孩子得到了王主任和會考辦其他工作人員的幫助，我們全家深表感謝!
感謝鹽湖區教育局會考辦領導!感謝招生辦的工作人員!
學生家長：
敬愛的孟老師、唐老師：
你們好!
昨天兒子通過了B2.2的考試，就想寫這封信，因為謝謝兩個字已經不足以表達我全部的感激。
從去年6月份，著手留學德國起，我所經歷的所有的事情，應該可以用“鬼知道經歷什麼”這幾個字來形容吧，在最困難最無助的時候，孟老師給予了我最專業的建議，從拒籤後到重新做材料，再到最後拿到簽證，只用了短短的20多天，德領館的工作人員說，我們以前找的機構做的材料太不專業了，該有的都沒有，不該有的全有，除了護照和照片沒問題，其他都有問題，而孟老師團隊做的材料連順序都跟使館要求排序一致，我想，除了這麼多年對德國留學政策的研究和深入分析，更多的是一份負責任的心態和為人做事的一個態度吧。
去年11月份，我們把唯一的孩子送到了洪堡巴特分校，然而我們想通過機構去中學看下學校情況，反饋說很麻煩，德方不可能安排;甚至在我們語言B1的時候，就要安排先上銜接班;如此種種，每遇上一件事情，都讓我們無從著手，讓我們精力憔粹，失去了一切信心。
感謝孟老師，在那時把德國辦公室的唐老師介紹給了我，孩子遇上小老外佔宿舍是唐老師跟學校溝通;孩子的銜接課程安排到了B2.2的考試以後;之後因長輩身體不好，唐老師貼心的給我們做了回國的兩套方案;包括昨天，校方的送機名單遲遲沒有孩子的名字，成績單別的孩子都有了孩子還沒有拿到，我在唐老師休假中半夜還騷擾她，如此種種，早超過了一般機構所做的，我真的非常感謝!兒子也沒有辜負我們的殷切希望，通過自己的努力，德語B2.2的考試成績名列第二。
此刻，孩子已經踏上了回國的旅途，雖然只有短短的一個月，但足以慰籍家中長輩和新朋好友的關切之心，隨信附上前幾天偶然拍得的一幅蓮花，象極了寶蓮燈，我想一個好的機構，就應該是盞燈吧，照亮了孩子們遠行求學的夢，引領他們回家的路程……
祝老師們身體健康、事業順達，未來的留學之路，還請你們多多關心和照顧，辛苦了!
尊敬的幼兒園領導和Miss雷：
我是貴園親子班中班陳韻西小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步。對於西西來說，這裡完全是陌生的。但在Miss雷的耐心照顧和正確引導下，西西就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。西西養成了很多良好的生活習慣，得到別人的幫助會說“謝謝”，玩完玩具會放回去等。獨立能力也在不斷提高，自己能做的事情自己做。和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換。
Miss雷臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。她還耐心地跟我們講解孩子在親子班的表現，西西有些害羞，Miss雷說可以帶他多出去和小朋友們玩，現在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起;孩子有時候坐不住，而且注意力不集中，Miss雷說給她的玩具不要太多，這樣才能練好孩子的專注力，經過老師的指導西西現在可以專心地聽老師上課，即使是在家裡玩一種玩具都能玩很長時間;Miss雷說養成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高。
有的孩子不管怎麼哭鬧，不管有多麼難纏，Miss雷從不對孩子大喊大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，Miss雷在孩子身上傾注了很多心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們全部的希望，很幸運孩子遇上這麼好的老師，沒有老師這段時期的指導，我們家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的Miss雷!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領匯出這樣出色的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美好的未來!
祝福你們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致!
敬禮!
青島一起教育的老師們：
你們好!
我是蛋蛋的爸爸，因為蛋蛋的自閉症，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運。雖然平時是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動。
20xx年6月7日，我懷著戀戀不捨以及複雜的心情帶著孩子離開學校，今晚，坐在這裡回憶蛋蛋出生後的每一點歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子裡的變化。在此，我們全家想對一起教育的各位老師，衷心的說一聲：謝謝!
我們是在蛋蛋一歲半時候發現的問題。一歲半，本該是呀呀學語的時候了，可是蛋蛋不僅沒有半點語言意識，更是無視所有，好像聾子一樣對任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時，很少有人能堅持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對的時候還刻意躲避。儘管如此，我還是沒有意識到問題的嚴重性，因為那時候的我還根本不懂什麼眼神、對視、刻板等等術語，更沒接觸過自閉這個詞，總覺得聽力有問題，反正出生後測試聽力也正常，應該不會有大問題吧。就這樣堅持到兩歲的時候，我的內心也開始沉重了，因為隨著孩子年齡的增長，和同齡兒童之間的對比差異也大了，這時候我擔心的重點還是在聽力方面，就想帶著他找個好的專家，做個好一點的聽力測試看看。於是我提前網上了解了青島兒童醫院的專家後，針對蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結果生理一切正常;隨後的日子裡我們往返兒童醫院大約六七次，兒保科、心理科以及康復科的知名專家都問診並分別都做了相關測評，結果是同樣的三個字“自閉症”。在這個六七次的過程裡，我也深刻的意識到自閉症這個問題的嚴重性，其實在這期間我也知道過多的測評和問診沒什麼意義，我也不是為了證明孩子有沒有問題，因為問題已經存在了，後期的就診我只想找個方向，知道以後的路怎麼走正確。
我在網上搜索了各類相關資料，在日常中我也實地考察過幾個機構，可這個方向一直很迷惘，有的機構像在經商，我雖然帶著孩子去了，可他們關心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最為關鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機構，讓我有一種像是訓練寵物一樣感覺，我是個農民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動物是有區別的，那種方式訓練出來的孩子讓我很擔心，換句話說即便是一個正常的孩子在那樣強制的環境下也很難保證將來能否陽光。正在我不知所措甚至焦慮的時候，一個朋友建議我到一起教育來看看，這一看使我彷彿看到了希望，在此，我感謝老師的同時也非常感謝這位朋友。
從第一次進入一起教育學校，到離校的每一點點滴滴彷彿都在眼前。當初，其實單憑自然情景教學這種方式，已經說明這正是我想要的了，儘管當時我還不懂什麼是自然情景教學，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進行了一次完全和進其他機構不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關心的不是我們來不來上課，而是孩子的問題作為家長該注意什麼，他要讓我知道作為父母在家裡怎麼做，怎麼教，這讓我感覺到自己像是遇到一個專業的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個小時左右的時候，可以說我坐在那裡都有點累的時候，才發現王老師一直站著，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個細節)。在隨後的時間裡，我們都是站在那裡交流的，通過這次瞭解，回家後我考慮了兩天，離家遠、我要工作、上課要租房子等等現實問題，最終為了孩子的未來，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來接受教育。
在蛋蛋上課的那段日子裡，我因為工作不能在身邊陪著，每天只有通過電話問孩子媽媽瞭解情況和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長，都給予我們很多的幫助和付出。你們對蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學校像個大家庭一樣溫暖，甚至說莉莉老師對蛋蛋視為己出，我覺得一點都不誇張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費都自己墊上的，給她怎麼也不要，而蛋蛋在家的時間裡都一直跟蹤著蛋蛋的狀態情況;在我休假到校陪伴的那幾天時間也目睹了其他老師對蛋蛋關愛和教育，譬如像李老師，對蛋蛋的用心關注甚至超越孩子媽媽，總有辦法引導蛋蛋開開心心的按干預計劃進行課程，作為家長很是感激。
一起成長
這段時間蛋蛋的進步可以說是出乎我預料了，從去之前像聾子一樣的狀態，到現在呼名率達到百分七十左右;對人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現在的知道找人了……這種種變化和進步都是我幾個月前不敢奢望的。這次我們離開學校，也是一萬個捨不得，內心很糾結，經歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現實問題，不得不全面考慮。
老師們，僅僅用文字來表達對你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會大家庭，我一定會讓他記得他人生的第一所學校——青島一起教育，會告訴他在一起教育，有那麼多疼愛他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對你們最好的報答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優秀的小朋友，用豐碩的成果，回報學校、回報你們對蛋蛋的厚望和培養!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9
尊敬的大方學校校領導：
我是三年級養正一班張瑋琪同學的家長，今天我按耐不住對班主任嚴老師的感激之情和對學校的眷戀之情，向貴校鄭重的獻上感謝信一封，以表我和孩子的父親對嚴老師深深的敬意。
學校開放日在嚴老師的安排下每個孩子給家長寫了一封信，我家孩子在信中表達了對父母的愛和感謝，同時要求父母多多陪伴，為此寧願放棄玩具、吃的、穿的，我們作為家長都感動的哭了。
嚴老師在瞭解了孩子內心需求的情況之後，第一時間對孩子進行了心理疏導，並在金老師的配合下跟孩子談心，而且還給班上每個孩子發放了一個小本子讓孩子把想說的話寫上去等一系列有效的方案。讓我們切身感受到作為老師對 學生髮自肺腑的愛，嚴老師做到了為人父母有可能做不到的事，嚴老師在嚴格要求孩子學習的同時，在孩子的身心健康 方面也給予了更多的關注。在此我要感謝校方培育出嚴老師這樣的優秀的班主任。
祝願大方學校越辦越好!
此致
敬禮
二o—八年四月二十五曰
尊敬的唐培森校長、高一年級的領導和老師們:
你們好!我是高一年級一位學生家長，在這裡，請允許我表達對你們深深的敬意!
從上學期寒假放假到現在，我參加了學校兩次家長會，聆聽了唐校長兩次報告。唐校長，您的報告高屋建瓴、深入淺出，生動具體，我非常認同您的教育理念，也堅信有您這樣高水平的校長，濰坊實驗中學一定會發展得越來越好!
我的女兒自從來到濰實，她的學習實現了逆襲，漸入佳境，另外，她的自主管理、思想水平、領導能力等各個方面都有了很大進步，令人欣慰不已。
女兒國小時閱讀量很大，學習很順利，但是到了國中，開始青春叛逆，不怎麼喜歡學習了，只是喜歡音樂。我開始比較擔心，沒想到升入高中後，在老師們的幫助下，不僅興趣得到拓展，竟然也開始知道主動學習了。讓我不得不相信她還是有很大潛力的，只要有科學合理的教育環境、有耐心的老師和同學給予幫助。在這一點，還是要再次感謝濰坊實驗中學。
其實，最重要的倒不是成績，而是孩子對人、對事的認識和觀念很讓我放心。端午節放假時，女兒和我聊到凌晨兩點，和我詳細交談了對學校、對老師、對同學以及對交友等問題的看法，我告訴她：無論成績怎樣，三觀必須正，走正路，做好人。十分慶幸貴校沒有落入死抓成績的俗套，能夠給我們的孩子得到科學全面的引導，我相信，時間會證明，這樣的教育才是對孩子、對社會最有益的教育。
孩子的進步得益於學校和老師們對她的引導與培養。我的孩子經常說：咱們老師們都很好。孩子的首席導師是房老師。房老師耐心細緻，認真負責，孩子跟著房老師，家長們都很放心!當然，其他學科的老師們也都很棒!我很感動、很感激!
感恩亦師亦友、敬業奉獻的老師們!
學業水平考試之前，孩子很不希望分班，因為她覺得老師們都太好了，捨不得，擔心分班後老師們不夠好。可是，前幾天走班後，孩子開心地打電話告訴我，說新老師們也都非常好，很喜歡各位老師!
女兒選的歷史、地理、生物三科，其實我還不知道她走班的班級是幾班，也不知道老師們的名字，但是，仍然要對老師們表示衷心的感謝!剛走班這麼短的時間，老師們就得到同學們的認可和喜歡，真得很了不起!
感謝高一年級的幾位級部主任，楊主任、趙主任、馬主任等，感謝他們的兢兢業業、盡職盡責!
唐校長，您和各位領導、老師對孩子們的諄諄教誨、傾情付出，必將是他們成長路上永遠的精神財富!值得孩子們永遠銘刻在心!唐校長，您的團隊非常優秀!高一馬上就要結束了，我對您和濰坊實驗中學所有的老師表示衷心感謝!你們辛苦了!
祝願濰坊實驗中學各位老師健康快樂!祝願濰坊實驗中學更上一層樓!
一位學生家長的心聲
20xx.7. 5
我是中二班小朋友闕尹貝琪的媽媽，轉眼間，我家貝貝在幼兒園度過了3個春夏秋冬，在這裡我真誠的向您們說一聲:謝謝您們!您們辛苦了!
作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家，她將會在這個大家庭裡學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這裡，孩子懂得了人生基本的行為準則和道徳規範，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、醜、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不願意上幼兒園，到如今的放學不願意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，看到孩子有如此優秀的表現，我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。
因為在這裡，有一群守護孩子們的“媽媽”，她們用責任心、愛心和孩子一起愉悅地生活、快樂地遊戲，啟發著孩子們的心智。
請輸入標題 abcdefg
“有愛的周老師”
周老師總是說，雖然我只是一個普普通通的幼兒教師，從事著世界上最平凡的職業，但，我樂在其中!我帶給孩子們幸福和快樂，同樣，孩子們也把一份純真、一份感動、一份美好送給了我。我願把我最深的愛，獻給那些可愛的孩子們!陪伴她們一起長大。
鏡頭下的周老師
母親想念成長的孩子，總是單向的;充滿青春活力的孩子奔向他人生的願景，眼睛熱切望著前方，母親只能在後頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠，有多長，怎麼一下子，就看不見了。
——龍應臺《親愛的安德烈》
在她的眼中：每個孩子都是一顆花種子，只不過花期不同。她細心地呵護自己的花，慢慢的看著他們一個個長大，陪伴著他(她)沐浴陽光風雨。作為一名普通的幼兒教師，她耐心呵護每個孩子，小到穿衣喝水，大到識字學話，循循善誘，深得孩子的喜愛、家長的讚譽、同事的敬佩、領導的好評。她就是“家長心目中的好老師”。
“活潑開朗的唐老師”
她，年輕充滿朝氣，性格開朗，喜歡和孩子溝通交流，對待工作認真負責，班級管理有著自己的特色。幼兒園裡，總能看見她步履匆匆的身影;教室裡，總能聽見她諄諄善誘的話語。她愛崗敬業，用愛心傳遞真理，用博愛支撐起一片愛的天空;她痴心教育、無私奉獻，用青春詮釋著無悔的人生。她就是“家長們心目中的好老師”!
“認真負責的劉老師”
劉老師在班級保育工作中積極認真，一絲不苟的清潔班級的每一個地方，認真的打掃包乾區，因此班級裡的衛生一直都很乾淨整潔，每天也按時定量的進行消毒工作，所以本學期班級幼兒的出勤率較高，也未發生一例傳染病。同時在幼兒園4D管理中，劉老師虛心學習，認真歸納整理物品，努力做好4D管理工作，用心做到最好!
“家長眼中的中二班”
幼兒工作的核心是“愛”。
贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。
真情呵護著無暇的童年
在教育的百花園中，百花吐豔離不開老師們愛的奉獻;在金秋的果園裡，累累碩果離不開耕耘者心的澆灌。上怡幼兒園的全體老師獻身教育，甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。痴心一片終不悔，嘔心瀝血育桃李。相信通過全體老師的努力，上怡幼兒園一定能成為教育戰線上一顆璀璨的明星!
來到東方金子塔學習前，我們寄予了兩個希望：一是讓孩子識字，能自己閱讀些故事、文章，增強閱讀興趣;二是孩子活潑好動，想通過課堂氛圍提高專注力，培養良好的學習、生活習慣。
通過“唱歌識字”系列學習，我們感到不虛此行。用孩子的話說“這是一個甜蜜的學習”。確實如此，他在音樂中學，在放鬆的環境中學，很快就掌握了，兩次的考試都取得了優異的成績。現在已經認識了四百多個漢字，最讓我們高興的是他很有學習熱情和興趣。走在路上看見廣告牆、公交站臺主動的去認字。
同時，李丹老師在教識字方法的時候，對孩子的專注力也有針對性的培訓。他現在有了較大的進步，能獨自安靜地畫畫、彈琴，這是我們家長最願意看到的效果，為以後適應國小生的要求打下了基礎，我們期待孩子在老師的引導下繼續努力，有更大的進步，謝謝金子塔可愛的老師!
家長朋友們：
你們好!
首先代表北醫附小全體師生向您們致以最誠摯的感謝!
今天是全體師生來牡丹園校區上課的第一天，一清早，我們就看到校園裡一派井然有序的景象：孩子們準時來校，在老師的引導下走進班級;家長們配合學校的安排，自覺將車輛停在小區門口，目送孩子步入校園;放學時有條不紊，孩子們在家長的陪伴下安全離校……正是您們的協助配合、無私奉獻才為孩子們了營造了良好、安全的學習環境。同時，您們也成為孩子們心中的榜樣!
家長朋友們，你們的理解、信任和大力支援是我們不斷前行的動力，為了孩子健康快樂的成長，讓我們攜手共進!最後，再次感謝各位家長的配合，預祝孩子們期末取得理想的成績!順致夏安
親愛的多維學子和家長們：
九年的時光在多維人和無數孩子間柔柔穿過，看似無印無痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!
在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學府，走向更廣闊的夢想天地，即將迎來自己的美好人生。然而，無數學子離開多維的文化氛圍進入社會大熔爐時，諸多的不適又會喚起心中對多維的眷戀——曾經在多維汲取的養分、獲得的師長關懷、同學間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無數同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。
為了感恩你們對多維的認可，讓曾經的多維學子順利度過社會角色的轉換期，多維繼續開啟教育之心和社會公益之心，創造機會滿足你們“暑假季”和“畢業季”的社會實踐、畢業實習、跟崗見習和教學活動等各種體驗;想了解公司運營、企業運作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開胸懷，迎接學子們的傾情迴歸!
期待你們重返多維歷練後，再回到大學和社會時自信滿滿，成為健康有為的社會脊樑和國家的棟樑之才!
多維教育集團
人力資源部、培訓學院
尊敬的校領導、各位老師：
首先讓我代表我們全家向你們表示衷心的感謝!
我是八年級十七班一名學生家長，時間流逝，孩子進入衡水志臻實驗中學一年了。孩子在衡水志臻實驗中學收穫了很多。作為家長我非常滿意學校的各項素質教育，孩子在這麼好的環境裡學習(學校的各項教學設施配備齊全，處處洋溢著書香氣息)，使孩子各方面素質得到鍛鍊和提高，由衷的感謝學校為了孩子的成長提供了這樣的平臺!
八年級十七班班主任崔燃老師是一位工作上兢兢業業，生活上對孩子們更無微不至有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。由於學校是寄宿制學校，我不能到學校瞭解孩子的學習情況，崔老師時常通過電話和微信與家長們聯絡，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各方面及時和家長溝通，事無鉅細，盡心盡責。我家孩子體質不太好，總是生病，崔老師更是時時關心(幫孩子啊買藥，關心她的飲食)，落下的功課是她擠出自己休息的時間給孩子輔導，使孩子的成績沒退步還進步了。體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，崔老師是她遇到的最好的老師。我知道這是她發自內心的話。
看著孩子的成長蛻變，我衷心的感謝衡水志臻實驗中學的領導和優秀教師團隊，謝謝你們為孩子做的一切。
感恩志臻 感恩有你
七年級四班所有家長
感謝信
文 | 林子媽媽
美吉姆中國總部工作人員：
您們好!我是美吉姆昆明南亞中心的一位會員媽媽，孩子今年2歲4個月了，已經在美吉姆上早教課近半年了，現在孩子已經是美吉姆一個有模有樣的學生了，相對其他的同齡小朋友來說進步非常大，而這一切的變化和進步都源於美吉姆南亞中心的老師們給我和孩子的幫助。
可就在半年前，第一次帶孩子來到美吉姆的時候我曾經猶豫過、懷疑過，也放棄過......
美吉姆的硬體設施是我參觀過昆明市早教品牌裡最好的，各種辦學資格證書也很齊全，但是老師的教學水平如何?孩子適應這樣的教學模式嗎?這些都是我心裡的疑問，而所有的擔心在幾節課以後終歸還是發生了。
我家小子就是傳說中的“熊孩子”，在課堂上不聽話，各種大哭大鬧，完全沒有上課狀態，我和老公每堂課下來都是大汗淋漓。然後感覺老師都是在教家長，可在我的印象裡，課堂上老師應該是教寶寶，家長只要在旁邊看護一下就好了，如果真是這樣，那該是多輕鬆的事啊!只是一切事與願違，我開始猶豫了，再加上週圍的各種聲音“孩子那麼小，上什麼課啊，這是折騰孩子!”“這些什麼早教，就是忽悠人的，皇帝的新裝”......我徹底動搖了，於是我決定——退課!
中心的丁總監受理了我的事，一位很有職業涵養的老師，跟我很詳細很耐心地交流了親子教學的模式。猶豫中我開始試著接受這樣的教學模式，但一想到孩子在課堂上的鬧騰，我退課的想法仍未消除。
後來丁總監安排了一位老師來給我處理退課事宜，而正是因為這位老師，一個清新自然、開心見誠的90後女孩——小宋老師，大家都親切地稱呼她鐵錘老師，一把有魔力的“小錘子”，所有的一切都改變了，我徹底放棄了退課的想法，孩子也越來越配合，愛上了上課。
我開始給我們家熊孩子立規矩——因為鐵錘也在帶親戚家小孩，她說她伺候過親戚的月子，這個小孩都是她在管教，孩子教得很懂事呢。
我開始安排孩子的作息時間，培養好的生活習慣——因為鐵錘說：“上幼兒園以後要自己會很多事，媽媽能一直幫他做嗎?”
我們保持了良好的出勤(生病除外)——因為鐵錘說：“哪所學校是可以隨便缺課的?孩子從小就知道找原因不上課，以後怎麼辦?”
每週，每天，每個特殊卻也很平常的日子，這把小錘子總會敲響我的林子媽媽，別忘了明天帶寶貝上課”;“林子媽媽，最近感冒的孩子特別多，要注意.......”;“林子媽媽，少讓寶貝看電視啊......”
老師不僅對我非常的熱情和細心，其實她對美吉姆所有的會員家長們都一樣，每當會員家長有需要時，老師都會非常耐心細緻地給予解答和幫助。
在美吉姆昆明南亞中心，我的孩子度過了2歲的叛逆期，每天都在進步，真心感謝鐵錘，我直言不諱地對她說：“沒有你的支援我可能真的堅持不下來。”
當然，美吉姆能有這樣一位好老師和它給所有工作人員搭建的平臺是分不開的。暖心的前臺老師，聲情並茂的授課老師艾倫、阿曼達、娜娜老師等等，還有我叫不出名字的老師們都和我有過交流，總是看到他們笑意盈盈地和家長和小朋友在打招呼，整個氛圍都因為這些陽光一樣的老師而暖洋洋的。
在孩子畢業之際，我懷著誠摯之心向這些老師們說一聲：謝謝你們，我為孩子在啟蒙之初能遇到美吉姆，遇到你們而感到幸運和高興!謝謝!
尊敬的領導、老師們：
見信好!
我鼠校高20xx級8班的學生柯楊的家長，首先，我代表全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子柯楊鼠校一名普通的學生，在三年的學習中取得的了巨大的進步!作為家長，我見證了孩子三年來的不懈努力和進步。我知道，孩子的進步離不開貴校領導、老師們特別是孩子的班主任周偉老師的耐心栽培和一路的陪伴。在8班的各學科老師身上，我看到了貴校的教師團隊嚴謹的治學態度，體會到了你們愛生如子的高尚情操以及愛崗敬業的精神。
師道既尊，學風自善。尊敬的老師們，你們秉持先進的教育理念，因材施教分層走班，讓孩子們始終保持樂觀、積極、向上的學習態度。是你們為我們嶽池人提供了放心、安心的教育。也許，三年前我還在猶豫，走到今天，看到孩子取得的成績，我可以堅定地說：選擇把孩子送到北京師範大學廣安實驗學校我們是正確的!在此，我代表家人向老師們道一聲：辛苦了，感謝你們對孩子們的良苦用心!
每次聽孩子回來說到：“羅中明老師今天又為自己耐心解答了一道百思不得其解的數學難題，考試之後，老師又找我單獨談心了，指導我找到了失分點，今天老師又指導我對症下藥、查漏補缺了……”從這些話語中，我感受到了你們對教育的高度的責任感和莊嚴的使命感，你們用自己豐富的教學經驗和先進的管理理念，給孩子提供了良好的學習方法，增添了他的學習動力。從孩子的口中我也明白了孩子為什麼願意持續努力和進步，是因為孩子信任和尊敬你們。
值此大學聯考成績釋出之時，喜聞貴校今年又創佳績。大學聯考一本上線37人，一本上線率22.6%;二本上線108人，二本上線率65.9%;其中文科最高595分，580分以上3人;理科最高646分，600分以上7人。可喜可賀!
在本次大學聯考中，我的孩子柯楊以593分的成績給了我們一份滿意的答卷。這是我家的一大喜事，但這喜事離不開學校領導和老師的共同努力!請允許我再一次向各位領導和老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福。
謹祝：在教育戰線上的老師們永遠健康年輕，願你們桃李滿天下!願北京師範大學廣安實驗學校越辦越好!
致衡水二中的一封信:
我是一名衡水二中高一學生的家長，關於我孩子在衡水二中七個月的蛻變我想說說我的心裡話。
時間過的很快，一晃孩子來到衡水二中已經一個學期了。孩子揹著書包和行李準備踏入二中的情景歷歷在目，彷彿昨天一樣。可近日看到孩子的變化和飛越，真的讓我和孩子的爸爸想大聲說出二中的一句口號“超越永無止境”!就是這句話不知點燃多少個望子成龍的家長的希望。
記得一次週末，我來到衡水看孩子，那是十一月的早晨，冷風瑟瑟，我五點多鐘到達學校門口，為了看看孩子們跑操的情景。可當我來到北區門口，首先映入眼簾的是我們各班的班主任老師，這讓我非常意外。這麼早的跑操竟然是班主任全程陪同，孩子學習的拼搏與努力有老師的全程陪伴。但老師更是辛苦，因為後來我才知道老師們的下班時間也是孩子們寢室熄燈以後。然而最讓我感動的事還是鄒濤主任的一次假期囑託，以至於我一度淚眼模糊。本來，我以為假期囑託無非是告訴孩子們學習之類的話語，而讓我沒有想到的是老師的囑託是：“孩子們放假期間要注意休息，注意飲食，不能生病，不能亂吃東西，高高興興回家，安安全全返校”，這具體而又細心的囑託就像我們領走他自己的孩子一樣。就在那個早晨，我深刻記住了作為一個母親永遠不會忘記的名字，北區主任鄒濤，孩子們口中親切的“濤哥”。
再一次開學，文理分班，我孩子選擇了文科。有幸的是鄒主任是他的班主任。在孩子的眼裡鄒主任是嚴厲的，既敬且畏。我暗自慶幸，我孩子能遇到一個有術有愛的嚴師。鄒老師成為孩子的班主任後，通過電話和資訊，我和他的接觸及關於孩子的交流多了起來。隨著交流的增多，關於對教育的理解鄒老師這次不僅僅是給孩子，也是給我上了深刻的一課，他深切地告訴我：“孩子依舊帶著國中時的叛逆和任性，還有種.種不好的學習習慣。希望和孩子溝通的時候能正確指引孩子該如何面對進步和成長。”我一邊鼓勵孩子，一邊學習鄒老師教給我的方法。就這樣在鄒老師的幫助下，孩子的進步超出我的想象，我感覺到老師的辛苦和付出也是一樣超出我的想象的。
作為家長，我感謝有這麼好的學校，又遇到這麼優秀的老師，讓孩子在重要的時期受到了最好的教育。老師付出的不僅僅是時間，更重要的是愛心，他認真和孩子談心，瞭解孩子的心理動態才能對症下藥。鄒老師對孩子的瞭解勝過我這個母親。而我僅僅是一個孩子的母親，這個班級有八十多個學生，性格各異，情況不一，都需要學習和進步，不能有一個掉隊。此刻，我的內心深刻感悟，優秀的二中由眾多個發光發熱、無私奉獻的鄒老師組成，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這竟是我幾十年來覺得自己引用得最由衷也是最恰當的詩句。
這就是我們的大美二中!我真心為兒子的成長感到欣慰，為兒子的母校感到驕傲。願二中學子有其校訓一般“超越無止境”的未來!願鄒老師和二中所有老師在我們家長的感恩中一生安好!願衡水二中走向更加輝煌的明天!借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩，願我寥寥百字能表達千百個二中學子父母對老師和學校的感激之情!
轉眼間，孩子已來到志臻四個月了，這四個月裡，志臻帶給我們家長太多的驚喜，將一個毛頭孩子歷練成為一名能夠獨立自主的翩翩少年，這四個月來看著孩子的成長及變化實在是有太多感謝的話想說，但又不知從何說起，那就從孩子的點滴變化說吧，說說作為家長髮自內心的一些感受吧。
身體的變化：孩子之前是又瘦又小的，體重從之前的70多斤長到了100斤，身高長了10多釐米，孩子到了志臻後，不但身體強壯了而且變得堅強了，這都是我們家長眼裡看到的變化。
老師的關懷和鼓勵：孩子到了志臻後，思想積極上進，在老師的鼓勵下參加了學生會，給了孩子很大的鍛鍊;孩子還參加了英語知識競賽，在臺上勇敢大膽地發言。
孩子的思想進步：孩子們在一起學習，溝通學習方法，互相學習同學們的優點，在孩子們的世界裡每個小夥伴都是優秀的，都有值得他學習的閃光點，孩子們這種虛心進取、積極上進的態度是我們家長能夠看得見的。
孩子的勤奮和懂事：回到家後孩子主動整理自己的用品，見到長輩主動問好，長輩們都誇讚孩子像個小大人了，而且兒子國小同學的家長也都說我之前的決定是正確的，經過在志臻歷練的這幾個月，孩子更加懂事了。
四個月足以證明我們的決定是對的：當初決定把孩子送到千里之外求學，是好多朋友和家人們不能理解的，說我們太狠心，孩子在我們身邊待了20xx年了，我們又何曾捨得呢，私下裡想起孩子我們也會偷偷落淚，想念孩子怕他吃不好、睡不好、身體受不了等等各種擔心。近期參加完家長會我這顆心算是落地了，孩子們那種標準的坐姿、井然有序的生活規律、積極向上的學習態度、自信滿滿的理想抱負，這些真的讓我們驚喜又欣慰，讓我們家長驕傲，選擇志臻是正確的，我為我的孩子能有這樣的學校、老師來澆灌而感到榮幸!謝謝志臻學校，謝謝愛護我們孩子的志臻老師們!
最後有一些話想對兒子說：兒子，在學校裡一定要聽老師的話，努力學習文化知識，參加課外活動、鍛鍊身體，找出自己的不足，多向優秀的同學學習，在學習中不懂得多向老師提問，媽媽不要求你是最棒的，但你要做最好的自己，每次考試要和自己比，要比上一次有進步，我們既然選擇了志臻就不能虛度美好的學習時光，不經歷風雨怎麼能夠見到彩虹，付出才會有回報，最後爸爸媽媽祝你學業有成、身體健康!
——14班
尊敬的武陟中學校領導你好：
我們是八年級三班的家長 ，自從來到咱們武陟中學，孩子們有了很大的進步，自立能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，感覺孩子一下子長大了，懂事了，感謝學校對孩子的培養和教育，感謝校領導和各位老師的辛勤付出，感謝!
在此特別感謝八年級三班馬秋芳老師，自從馬老師接手我們孩子以來，工作勤勤墾墾對孩子們的關懷無微不至，無論學習還是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經常和家長溝通 ，及時地把孩子的生活以及學習情況告訴家長 ，要知道馬老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出寶貴的時間和家長溝通，這是多麼偉大而無私的奉獻精神在支援著馬老師啊!
每天我們家長在工作的空隙，能夠在家長群裡看到自己的孩子在專心學習的畫面，我們家長是多麼的欣慰，工作起來是多麼的有動力，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝，謝謝馬老師!
一日為師，終身為父。你做到了，你對孩子們的愛不會白付出的，相信孩子們會更加努力地學習，將來回報社會，帶著在你這裡學到的知識和愛心去創造他們自己美好的未來，榜樣的力量是無窮的，你給孩子們言傳身教的愛，一定會影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會充滿陽光，充滿正能量!
再次感武陟中學，感謝校領導!感謝馬秋芳老師和八年級三班的所有為孩子們辛勤付出的各科老師，你們辛苦啦!
八年級三班全體家長敬上
今早，大學路與礦附交叉的路囗，騎車上學的女兒拐彎與一直行騎電動車帶了4筐草莓的老人車輛相擦，單純以為賠額不多的女兒主動為掉落的草莓賠償(她身上只有20元)，老人堅持要200元賠償、說筐子裡的可能也壞了。六神無主未帶手機的女兒驚慌失措被老人拉住車子。一位開香檳色車的男家長默默幫她付了100元錢，卻不告知身份(女兒說，說了讓媽媽還他的話，但她也不能確定這位叔叔是否聽到，因為現場太吵)。圍觀家長紛紛幫女兒出主意，集體要買老人的草莓，而幫她付錢的那位家長卻悄無聲息地離開了。女兒堅持老人不走，她也不能走，她要擔當。此時在家的我接到女兒用136開頭打來的電話，緊張的還未說清發生了什麼，一位自稱是一(六)班的同學家長的鄭爸就接過電話“輕描淡寫”的描述了小小擦車，都處理好了，孩子安全，讓她上學去了，讓我放心之類的，小孩不敢說，所以他替她說了。等我從家再趕到現場，人已散去，只有一輛拐彎的白車與一慢車道直行的摩托車相撞事故正在處理。中午放學後，女兒詳細地描述了事情的經過。我深深感動!感謝礦附擁有這群幫孩子處理事務的家長們，團結，友愛，無私，我們與他們素不相識，他們卻勝似女兒的家長!我不在現場，卻勝似在現場!尤其感謝後來堅持下來完整處理事情的鄭爸及其他幫女兒買草莓不留名的圍觀家長，付足老人辛苦培育的草莓損失。我與女兒將牢記鄭爸帶給孩子的話：如果以後她長大了，在有能力的情況下遇到需要幫助的人能夠伸出幫助之手。
德耀彭城，有情有義。感謝我的圈友幫我轉發，讓所有善舉的好心人看到我們對他們發自內心的感謝與感動。
感謝人：
尊敬的校領導，老師們：
您們好!我是王榮的家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了三年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。
回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸鴻橋中學有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!
現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重於對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。
我的孩子在這裡讀了三年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了;在道學習上，孩子變得勤奮遠了;在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事;在家裡，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與鴻橋中學領導先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去明顯不同，孩子在這裡可以得到良好的教育。
我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意!在這裡我想說一聲:老師們，你們辛苦了，謝謝你們!未來的路還很長。但是隻要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，鴻橋中學在未來的育人道路上創造更大的輝煌!
此致
敬禮
感激的話無以言表，孩子來楓葉國中僅僅三個多月的時間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運。因為孩子處於青春叛逆期，導致我和孩子之間產生了不可調和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑鬱症……一切都是那麼的“糟糕”。
這個家在風雨中飄搖，黔驢技窮的我並沒有放棄對孩子的教育。轉學，給孩子換一個新的學習環境成了我唯一的希望，可是去哪兒?這個選擇對我們家和孩子又是一個分水嶺。經過了對我來說如同一個世紀般的等待與堅持，我們最終選擇了楓葉!有反對也有支援的聲音。當時看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯呢。最後無奈地在內心告訴自己，孩子哪怕能堅持兩個月就好。果不其然，“好事”不會像想象中來得那麼順利，以孩子當時的成績考進楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵和支援下，爭得了和校長面試的機會。校長在瞭解了我們的情況後，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。
我懷著期待與忐忑的心情走進校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個看上去很年輕的陽光大男孩，我當時內心是有些失落的，擔心這麼年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎?可孩子的轉折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經常給我打電話詢問孩子的情況，事無鉅細對孩子和我們的家庭做了很多瞭解，我毫無保留的把家裡糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對症下藥，同時唐老師也和我交流，強調家長和老師雙管齊下很重要。
一個極度叛逆的孩子突然換了環境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很願意去楓葉上學，還和我說班主任唐老師特別關注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。
可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴重的錯誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機會就這樣白白丟掉，害怕孩子故態復發，表現出在以前學校那種態度，害怕老師生氣以後不會管他了。可是這期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子鬥智鬥勇，那種耐心超乎我的想象。幾經周折後孩子回到學校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補課，孩子從小不愛學英語，水平很差，作為數學教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點兒喜歡學英語了，慢慢的孩子能主動完成作業了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠遠超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當爹又當媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優秀教師。
成長與蛻變
孩子的期會考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發班級圈的時候，我看到給好多優秀的孩子頒獎，好生羨慕，心想能給我家孩子一個進步獎該多好啊，雖然他的成績不是最優秀的，但他肯定是進步最大的!沒想到下一刻，我就看到唐老師發了孩子的照片和一段文字，進步獎!那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片豔陽天!
唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個月勝過我日復一日、年復一年的嘮叨和各種無用功。現在，我和孩子的關係變得融洽，每一週孩子都比上一週有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點，我生病的時候在學校都不忘打電話關心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個家庭迴歸溫暖祥和與寧靜。一切源於選擇了楓葉，一切源於遇到了孩子的恩師——唐老師!!
尊敬的山師附小雅居園校區學校領導：
您好!我是山師附小雅居園學校二年級二班學生王炳傑的家長。自從王炳傑來到咱們山師附小雅居園校區，孩子在生活上和學習上都有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，讓我感覺孩子一下子長大了，懂事了，我深感欣慰。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，在此表示誠摯的感謝!
今天我還要特別感謝我們二年級二班的班主任宿冬雪老師，自從宿老師接手二年級二班成為班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至。
前兩天王炳傑腳骨折，腳受傷後，一開始王炳傑怕同學笑話他，不想去上學，宿老師知道後對此很關注，用心鼓勵他，表揚他帶傷上學，非常勇敢。因王炳傑受傷後，在學校行動不方便，宿老師還多次背王炳傑去多媒體教室上課，在心理上鼓勵王炳傑的同時，宿老師親自在行動上，幫助王炳傑，不辭勞煩，讓我非常感動。因此，每次一想到宿老師揹著孩子上下樓梯，我心裡就無比的愧疚和無限的感激，為給宿老師添麻煩而感到愧疚，為孩子能遇上這麼好的老師而欣慰和榮幸，謝謝，謝謝宿老師，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，讓孩子們的心靈時刻充滿陽光，充滿正能量!
再次誠摯的感謝山師附小雅居園校區，感謝二年級二班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，特別感謝宿老師，感謝，你們辛苦了!
此致，
敬禮!
20xx年5月29日
三優範文網