敬送給全世界最美的劉素娟老師:
是誰像蠟燭一般燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?是老師!老師，您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們能力，告訴我們如何做人。在這個激情澎湃的季節裡，請讓我把敬意獻給您!
今年年後您開始帶我們這兩個文科普通班，剛開始我們覺得您挺凶的，上課更凶，我們都不怎麼喜歡您。但是，您講課講得好這是不可否認的。在一調考試中，我們考了倒數第一。當時，您一臉失望，我們都知道您巴不得把自己會的所有知識都教授給我們，但是您沒批評我們，反而告訴我們“我不會放棄你們”。簡單的一句話，卻成了我們所有人努力的動力。聽說您之前教的兩個班是年級第一，但是我們卻是倒數，這說明不是您的問題而是我們的問題。您好強，也不甘心讓我們的成績倒數。所以您更加積極備課，想盡法子要把我們教成第一。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌裡的砂粒。您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。後來，借一次機會兩個兄弟班開了一次合堂會，專門分析各科成績，當輪到您講的時候，您哭了。當時您說的一句話讓我們所有人都哭了。您說“無論如何我不會放棄你們每個人”，您也提到了因為著急上班被車子撞那件事。我記得那天下午的數學課我們上的自習，我們以為您只是去開會了，原來那天下午您去醫院了，明明胳膊不能動，晚上您依然堅持忍痛把下午耽誤的課補回來。那一刻，我們心裡對您充滿敬意。中午，我看到了打飯的您立馬衝上去，“老師我給您端著，胳膊還疼嗎?”當時您的臉上洋溢起了幸福的笑容，我覺得您是全世界最美的老師。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。每天，一個班的課剛結束，您連一口水都顧不上喝，立馬就去下一個班。上課時，您講課的語速很快，我們知道您想提高課堂效率，能多講點就多講點。有一次您講了二十多道題，講臺下一雙雙求知的眼睛讓您講得更痛快了。每天中午您都沒有吃過一頓安生飯，因為好多學生都在圍著您問問題，您讓每天檢查時有問題的同學都一個一個重新過關。而看似一個課前簡單小驗收，都是您精心挑選出來的重點題，您一個一個講給學生聽。
老師，其實您笑起來超好看。後來，我也會經常去辦公室找您問問題，您問我一個講過的題，我答出來您會開心地給我鼓勵，答不出來時您就假裝發怒地會說“什麼，你竟然敢說不會”。我知道您不是嫌我不會，而是該會的我沒有掌握。親愛的老師，您光顧著學校裡的大孩子，卻很少關心家裡的小孩子，您對我們每個人都像對自己的孩子一樣，您還給我們分享親手做的好吃的。
功夫不負有心人，在期會考試的時候我們考了個第一名，您的臉上笑開了花，比西區院裡的月季還要好看。記得我問您，您上課為什麼那麼嚴肅。您說，不嚴肅能有成績嘛!真的，只有嚴師才能出高徒。每一次的作業，您都認真批改，包括每一次改錯也一一批閱。一天三次作業，一次驗收作業，一次自習作業，一次課堂改錯，兩個班一共153個學生，您一天要看459份作業。您把一天的時間幾乎都給了我們。其實，老師好好教與不好好教工資都一樣，但二中所有的老師都選擇了認真教課，都是全力以赴。我們選擇二中是沒有錯的，因為二中有著比其他任何學校都努力和負責的老師，愛生如子，心甘情願地付出，不會放棄任何一個學生。
老師，感謝您為我們的辛勤付出，因為有了你們的努力，我們才有了好成績;因為有了你們，我們的父母才如此放心;因為有了你們，二中的成績才會蒸蒸日上!因為您的一片愛心灌澆，一番辛勞耕耘，才有了桃李的絢麗、稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可愛的娟姐，我們愛您!
學生：
80集團軍官兵致老師的感謝信
我們從故鄉走來，從學校走來……從小到大，每個人成長的路上都有自己的老師。80集團軍部隊每名官兵，不論是將軍，還是士兵，都曾因為有恩師的教導引路，才有今天的翅膀硬朗，才有軍旅的夢想啟航!
教師節之際，集團軍部隊官兵想通過平臺向他們成長路上的老師說：“感謝您，老師!教我知識，教我做人!”
在此，我們祝願所有的老師節日快樂!
——80強軍號
老師，請收下我的感謝和祝福!
老師，我穿上軍裝，來到軍營了。
老師，我從遙遠的故鄉走來，那裡是我遠航的起點，那裡曾有我的教室、我的黑板，有敬愛老師您的身影。
老師，從國小到中學到大學，是您和許多像您一樣的老師一步步點燃我夢想之火，一天天升起我遠航之帆!
我忘不了您工工整整書寫的板書，忘不了您領讀優美的古詩古詞，忘不了您在我犯錯後的嚴厲批評。
是您教我們開啟書本，從而為我們開啟瞭望世界的視窗;是您教我們一筆一劃寫字，囑託我們做人像中國字一樣方方正正;是您要我們好好學習天天向上，您說知識可以改變命運，知識可以成就未來。
國小的老師，中學的老師，大學的老師，每個站臺上，都有老師甘當人梯的身影，都有老師點燃蠟燭照亮別人的付出，都有老師無私的囑託與教誨。
我的知識在您的黑髮變白髮中積累，我的視野在您日復一日的辛勞付出中開闊!您的皺紋延伸了我的道路，您的彎腰托起我走向遠方!
您曾對我說“國家興亡，匹夫有責”，您曾對我說“好男兒志在四方”，您還對我說“不負青春不負己”。老師，我記住了您的教誨，投筆從戎，穿上軍裝，來到夢想的軍營。
此時此刻，在這個屬於您的節日裡，請接受一個軍人——您學生的感謝和祝福!老師，我一直想對您說：您辛苦了，感謝您教我知識、教我做人!
老師，請您放心，我一定苦練本領，報效國家，做一個優秀的軍人!做一個讓您感到榮光的學生!
老師，節日快樂!
您的學生
20__年9月10日
致所有漢族老師的一封感謝信
各位漢族老師們：
你們好!我是一名維吾爾族的國小教師，在新疆出生，在新疆上學，20__年參加特崗教師考試考到巴楚縣瓊庫恰克鄉國小，20__年入黨，在黨的培養下我成為現在的國小黨支部書記。
上班三年後，我鄉國小教育有了轉機，20__年9月第一批縣聘老師們到巴楚縣各鄉鎮中國小當老師，那一年20多個內地來的老師分配到我鄉，當時我在中心國小負責學生學籍管理工作，那一年我校學生總數有很大的變化，很多家長把自己的孩子從村級國小轉到中心國小來，這是為什麼?因為中心國小有漢族老師上課了!家長們都希望把孩子調到漢族老師上課的班級。當時我明白了群眾盼望讓孩子從小開始學好國家通用語。
到了20__年，第二批縣聘老師來到我鄉，這次十多所村級國小有了漢族老師，學生國家通用語水平開始慢慢提高了，不只是學生，老師們的國家通用語水平也有了提升，尤其是我，我之前雖然擁有一部分聽、讀、寫的能力，但是口語能力一直不好，每次參加MHK考試時，因口語考試成績低而拿不到MHK三級甲等證書。
我很喜歡跟漢族老師們聊天、交流。他們幫我糾正說錯的地方，我才發現自己說話時都是第四聲，不注意聲調。參加20__年8月份的教師漢語水平測試時，我得了69分，總算及格了，但是離要求80分才能勝任教學工作還有距離。
20__年9月，我被任命為瓊庫恰克鄉明哈達國小校長，當時，我們學校只有2名實習的漢族老師，我還是多跟她們交流，想不斷提高自己的口語能力，也因此有了明顯的進步。我一直要求所有師生也跟我一樣把握機會，努力學習。
20__年3月，我考試得了76分，比之前有了很大進步。但是，很可惜一小部分老師因為達不到80分的標準，不能勝任新的教學崗位要求而被分流轉崗了，其中2名是我們學校的，她們遺憾地離開了家門口的學校工作。這時，我想起來爸爸在我上國中的時候說的那句話：“孩子，你是一名中國人，在中國如果你不會國家通用語，你就枉為中國人，長大後連手上的飯碗也端不住!”當時，我並不理解這句話，但我還是按照爸爸的要求，努力地學習。
20__年4月，來了第三批縣聘老師，給我校分配了2名縣聘漢族老師，我又向他們學習國語，6月份，我被任命校黨支部書記職務，這個職務讓我更加嚴格地要求自己。7月份網上查詢20__年5月份的MHK考試成績，一看，特別高興，終於拿到MHK三級甲等證書了。8月份的教師國語測試考試考了82分。哇!我也不敢相信在一年內我有了這麼大的進步。新聘漢族老師們，真心的感謝你們!我能取得這麼好的成績 ，都是因為你們一直以來的幫助!
8月下旬，我們迎來了第四批內地縣聘老師，這次我們學校有了7名漢族老師，現在，我校還有了一名漢族學生。我希望將來有更多的漢族孩子來我們學校上學，因為我們的老師和其他學校的老師已經沒有太大的區別，他們都會盡心盡力地為孩子們的未來奉獻自己的力量。
今天在辦公室安排教師課程表的時候，心裡突然覺得很感激——孩子們的未來有希望了，因為我校一年級到六年級都有了國家通用語老師!現在孩子們還小，不知道感謝你們，也不知道為什麼感謝，希望你們不要介意。
我非常感謝你們，感謝你們從那麼遠的地方來到這裡，來為維吾爾族的孩子們未來貢獻自己的力量!希望更多的漢族兄弟姐妹們來新疆當老師。紮根新疆、建設新疆!
此致
敬禮!
尊敬的各位老師：
我是樂學教育一名高三學生的家長，今年孩子完成了她一生中重要的一次挑戰，並交上了完美的答卷，作為父母，萬分激動。孩子能有今天的成績，離不開老師的辛苦培育，你們傾情奉獻，為了孩子的成人成才，嘔心新血，不辭辛勞。這幾天來，不斷聽到貴校今年大學聯考取得了驕人成績的訊息，作為家長，我們和你們一樣高興，一樣自豪，並在此向你們表示誠摯的謝意。
感謝你們面向全體，因材施教，讓每個孩子學有所樂，學有所獲，實現自己的大學夢。據悉，今年貴校這屆高三捷報頻傳：據家長群裡交流到的訊息，樂學陶同學被清華大學提前錄取，零模班級第二;王同學被北京大學提前錄取，姚同學考取了985院校，其中單科英語109分;高同學獲取南大錄取資格，單科英語110分;籍同學在北外自主招生中榮獲江蘇省第二，大學聯考英語108分;曹同學大學聯考英語109分等等，這些訊息在我們家長之間都已經傳開了，我們為這些孩子驕傲，更為樂學教育點贊!
你們教育有方，鼓勵孩子全面發展，學有所長，不僅在大學聯考中贏得勝仗，有資料顯示，在會考的光榮榜上更是喜報連連。截止目前為止，據我們家長在群裡的交流，我們得知今年樂學會考650分及以上25人，600分及以上132人;其中單科語文100分及以上11人，單科數學100分及以上45人，單科英語110分及以上108人，單科物理90分及以上51人，單科化學70分及以上24人。當然，更完整的成績光榮榜，我們也期待樂學接下來帶給我們的好訊息。學生們成績是有目共睹的，是老師們辛勤培養教育下取得的結果，師道既尊，學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才，為你們喝彩!
最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師們表示最真誠的感謝和祝福，衷心的祝願貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願各位老師在今後的教育工作中蒸蒸日上，取得更加喜人的成績!
南京樂學學生家長
認識高峰老師迄今為止已有十幾年，十幾年前的“高峰”還不是現在的“高老師”，我們只知道他是一個還未成家的“帥小夥”，是一位非常出色的商業主持人和企劃經理，壓根就沒想到他是一個正規師範學過美術教育和心理學畢業的老師。
吳波小時候就喜歡寫字，大約四五年前，我們看到“中國書法家協會龍南考級基地”書法培訓和考級的廣告就找上門去了解一下，沒料到培訓機構的負責人竟然會是很久以前就認識的高峰，他怎麼會是書法老師呢?頓時有點半信半疑，接下來經過和高老師的一番溝通後才瞭解到高老師原來是真正師範畢業的老師，抱著試試看的心理我們給孩子報了一個硬筆寫字班。孩子經過一個學期的學習，硬筆字進步的特別快，這時才發現高老師教小孩真的很有一套方法。後來高老師告訴我們據他的觀察和了解，吳波8歲便可以進入毛筆字的學習，從那時起我們就決定讓孩子堅持跟著高老師學下去。
孩子在跟高老師學習毛筆字的期間經常回來會和我們一家人分享學習書法的過程和樂趣，慢慢的我們從孩子的口中瞭解到高老師教學寬嚴有度，非常善於調動孩子的學習興趣和自我學習的積極性，激發每個孩子身上獨特的潛能。跟著高老師學習我們看到了清晰的未來!
不知不覺，孩子在學習書法的過程中已然把高老師當成了自己的“偶像”，甚至父母的話有時都不聽，但高老師的話一定會聽。吳波一直算是品學兼優的孩子，作為父母的我們唯一覺得就是他在口才方面比較欠缺，幾次督促吳波能否去“金話筒口才班”學習鍛鍊一下，可他就是不願意去。這時我們想到了高老師，能讓高老師出面叫他去學口才一定會事半功倍，我們夫妻二人找到高老師後說明來意，高老師說學習口才不能強逼，一定要在一個合適的時間和環境下引導吳波同學自己覺得口才的重要性，自己提出要去學口才才有用。一個星期很快就過去了，突然有一天孩子和我們說想去學金話筒口才，當時我們夫妻倆非常高興，也不知高老師用了什麼方法讓吳波主動提出去學口才……
時間過得真快啊!一轉眼吳波跟著高老師學習寫字整整四個學年了，中途(包括寒暑假)一直沒有停止過。這四年來孩子在學校和縣、市、省、甚至全國的書法比賽中獲獎無數，並且還當過大型晚會的主持人。現在的吳波變得開朗、樂觀、自信，這些都是堅持學習書法和鍛鍊口才得到的好處。寫字也成了吳波生活中最快樂的一件事。“自己寫字容易教人難，教小孩就難上加難”，孩子能跟著“既會寫更會教”的高老師學習是福氣。今年12歲的吳波就要國小畢業了，感謝高老師不辭辛勞，百忙之中能夠為吳波收集整理出這些書法作品並集結成冊，給孩子留下美好的記憶和激勵，同時也再次證明了高老師的確是一位非常了不起的書法老師。千言萬語最後濃縮成一句——“謝謝您，高老師!”
吳波的父母:
寫於20__年6月
親愛的老師：
您好!
老師，在我印象中，您是一個認真負責的人，您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。
在這即將來臨之際 我們向你獻上最真誠的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝 我們步入即將過去 這其間您的辛勤付出我們每個人心裡都有一杆秤 無論颳風下雨 還是大霧瀰漫 您總是踩著晨曦來 踏著夜幕歸 你用語言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤 您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處 你就像一隻載渡的航船 帶著我們在知識的海洋裡遨遊 這就是您的勞動與付出
我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水 從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心 祖國的明天要靠我們去建設 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養祖國明天的建設者 獻上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁寶貴的青春 無論我們明天成長為參天的大樹 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著您的勞動與付出 無論我們今後走到天涯海角 我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子
再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快!
此致
敬禮！
x年xx月xx日
穆老師：
您好!
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話後，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個願望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來後，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢裡還和我討價還價。看著孩子睏倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時~1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急於給予答案，要讓他先思考後，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝!
家長：
20xx年xx月xx日
敬愛的老師:
丹桂飄香，金秋送爽，我們滿懷感恩迎來了您的節日——教師節。在此，我們向您由衷地道一聲感謝:“謝謝您，老師!”
老師，這個溫暖的名詞總是帶給我們許多的感動。這感動，是每一個清晨，您精心製作的課件和清亮的講說，一句句話語間傳遞的智慧之光;這感動，是每個傍晚，您埋首書桌修改論文時彎曲的脊背，一條條批註中蘊藏的諄諄教誨;這感動，更是您每時每刻為我們解疑答惑時耐心的神情，一字一句細細道出的誨人不倦……這些在您看來可能微不足道的感動，卻彷彿匯聚了每一顆星辰，點亮了整個夜空，照亮了我們黎明前的困頓，指明瞭我們前往明天的方向。
親愛的老師，一年年走來，您教會了我們許多。從拉格朗日中值定理到洛必達法則，微積分裡的數學原理中處處透出科學的嚴謹，您說，計算要仔細;從霍布斯到曼昆，經濟學令人眼花繚亂的案例裡處處都是實踐中的靈活應變，您說，舉一反三很重要;從a、b、c一直到z，英語單詞讓人覺得怎麼也背不完，您說，堅持才能打下牢固的基礎……點滴的教導，傳遞的不僅僅是知識，更鼓勵我們養成了良好的習慣和科學的思維方式。我們在您的指導下，學會了思考自己的人生，學會了解決問題的策略，學會了社會生存的技能，學會了成長成熟的酸甜苦辣……正是藉助著您給予我們的人生經驗與智慧，我們才得以把路走得更穩、更順。老師，您辛苦了!
您是不知疲倦的樹，紮根在前行的路旁，為我們撐起通往希望與夢想的天空;您是不懼雨打風吹的燈塔，佇立在航路的前方，為我們指明達到成功與勝利的方向;您是不畏辛勞疲倦的耕牛，耕耘在希望的田野，為我們播種取得收成與喜悅的種子!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您奉獻了自己卻成就了我們。三尺講臺承載了您的淵博與付出，印證了您的大愛與奉獻，也見證了我們的成長與成熟。最最親愛的老師，請您多多注意身體，您的健康是我們的期盼，更是我們的幸運!我們青年學子也一定不會辜負您的要求與期望，努力奮鬥，為自己贏得一個好的前程，為您的桃李園增光添彩。
在這個象徵著收穫的時節，您栽下的桃李都在茁壯成長，老師，請再一次接受我們最真誠的祝福:“教師節快樂!”也希望您和您的家人，都能平安喜樂，幸福美滿!
此致
敬禮!
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