尊敬的校長：
您好!我是醫學院零八護本二班的，請原諒我對您的再次打擾!上次由於想換專業的事，我很冒昧地給您寫過一份申請信，我原本以為這份申請信會石沉大海，也就沒怎麼在意。沒想到幾天後校教務處的李老師打電話給我，說是換專業一事，叫我過去一趟。我當時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務處，找到李老師，李老師就對我講：“同學，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規定，專接本的學生不得轉換專業，所以你看這事學校是無能為力。”接著，李老師便找出些相關檔案讓我看，並且還特地聯絡了省教育廳的`孫主任諮詢此事，最後孫主任說專接本的學生確實換不了專業，我的心才徹底淡定下來。
雖然沒有換成專業，我心中有點遺憾，但通過此事，我是深深感受到了校長和學校的關懷與溫暖!校長您在百忙之中還惦記著我的事，您的關愛猶如冬天裡的紅日，給予我春天般的溫暖!我懷著一顆感恩的信，在今後的日子裡，我一定會靜下心來好好學習，充實自己，為河北工程大學添光彩! “立德立志，善學善行”，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學子!
在此，我衷心的祝願校長您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學在您的帶領下穩步、快速向前發展!也祝願我們河北工程大學明天更美好!
此致
敬禮
時間
親愛的周老師：
您好！
十分高興再次收到您的來信！
細細讀來，感動與收穫湧上心頭。用心的老師！幸運的孩子！
一向記得您最初的信中提及的“學習型家長”的推薦，而且，多次將這個提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。牢記周老師的建言，我們務必要做學習型家長，必須要和孩子與時俱進。
對我們而言，是首次做七年級孩子的家長，也將會首次做八年級、九年級孩子的家長，“變是不變的法則”，許多的新問題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。而對老師您而言，在迎來送往的教學教育中，積累了相當豐富的經驗，比我們家長更能瞭解這個階段這個群體的總體和個體特徵與需求，學習方法的選取和學習態度的改善。
我一向以來，關注孩子的心靈成長，關注孩子的學習進展。但是，坦率地說，我是一個並不嚴格的家長，一個十分容易滿足的媽媽。我自己在求學的'道路上撒過汗，流過淚。而對孩子的“要睡覺”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求，沒有任何抵擋，對刻苦學習不作要求。他寫出幾句好點的句子，發表稍微深刻的觀點，考出中等偏上的分數，母親節給我意外禮物，即使對我不滿也不會忘記和我說“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿意，是生活對我最大的獎賞——也許是我潛意識裡在補償他，我以前有六年時間，沒能很好地陪伴他。之後，我也嘗試著改變。但是，他和我，都十分不習慣。他似乎只看重我是一個能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學習的指導老師。他抗拒我指出他習作的錯別字、結構、語言表達，他惱怒我盯著他的數學錯題和那些叉叉，他信任同學的英語答案而拒絕我的講解，他對我的記憶小竅門不以為然，他對我的方法指導如同耳邊風……為此，我們糾結，彼此不服。甜蜜和諧的親子關係一度緊張至極，這對我和孩子，都是難以理解的。此後，我主動退讓，恢復了媽媽的身份，少了監管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進。
這次期會考試成績，對我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無論如何放鬆，但最後的底線是持續中等。我們討論過多次，也找前輩家長討教過，也和孩子進行了多次推心置腹地交流，也一向期盼著在家長會上進一步向老師們請教。您的這封來信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個相對散漫的孩子的家長，我們的監管也的確有很多不到位的地方。最近，我時常哼那句歌詞，“請讓我來幫忙你，就像幫忙我自己，請讓我來關心你，就像關心我自己。”在和孩子的溝通中，我和先生都反覆強調，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進步。我們一向努力化解他的逆反和牴觸情緒，一向聲稱，我們期望幫忙他找出問題，分析問題，解決問題，絕對不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認真負起監護人的職責幫忙他，那就是我們的失職。
孩子性格外向，課堂紀律不好，課堂學習遠遠談不上高效，這是我們極為擔心的事情。督促孩子抓住課堂學習的主陣地，還有請老師多費心，多提醒。今後，對孩子在家的作業、複習等狀況，我會每一天檢查，及時記錄，加強督促。目前，孩子能相對配合，但適當有效的方式，我們還在摸索當中。有些問題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發下，觀念和行動，都已經有了改變。期盼著隨之而來的，是學習態度的端正，學習方法的改善，學習成績的進步。無論快慢，起碼，已經開始步入一個新的軌道。
再次感謝老師對孩子的幫忙與鼓勵！！幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運！期盼老師的繼續關愛與鼓勵！認識你，真好！
祝福老師！
家長
尊敬的xx老師：
您好！這是一封感謝信是學生我為感謝您從開學以來到現在那麼長時間都一直為我們辛勤地付出寫的信。
老師，您辛苦了！
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什麼樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。
老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！
得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。
老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以後的日子裡，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！
您的 學生：
20xx年2月24日
親愛的金老師：
您好！
人人都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。
金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什麼呀？因為您為我們創造快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說，您是我們的老師，可在我眼裡，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒！”
您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯！
金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！
您的學生
尊敬的老師：
你們好！
作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裡自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並說一些幼兒園學的知識作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以後我們切實感到了園裡、班級裡所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那麼井然有序，班級的教師是那麼和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的實施中確實見效，當我們遇到教育中的.困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們出謀劃策。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用溫水洗淨，就連尿溼的小褥子都洗晒的整潔如新，面對如此細緻、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之餘還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳部落格，從部落格上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這裡我要說的是：老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您我最尊敬的老師們，願你們能在今後的日子裡好人好夢，好人一生平安！
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！
最後感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！
家長
尊敬的教師：
您們好！
孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了提高和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感激園長和教師們對孩子的愛心。關懷，辛勤的教育和幫忙！孩子在公平，安全的環境中健康歡樂的成長，教師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，教師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿溼褲子教師及時更換衣服；孩子生病了教師第一時間給予照顧和處理；像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中；
有事耽誤接孩子放學，教師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的'表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了教師的下班時間；每每有作業佈置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和教師溝通很簡便很愉悅，我們很欣慰有這麼好的教師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。
異常感激教師和教師為這個班付出的很多很多，我們會支援和配合您的工作；同時也感激幫忙過孩子的每一位教師，在此感激園長的辛勤工作，感激園長領匯出這樣出色的幼兒園！
家長
尊敬的老師：
你好!大學聯考結束了，作為學生、家長、老師都鬆了一口氣。但大家心裡都還堵著些什麼，糾結著什麼，是什麼呢?當然是成績。現在這個功利至上的社會，大學聯考成績才是根本的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
在兒子還沒有踏進XX中學一班前，老師您就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫技不高、詩藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，願您健康、快樂、平安!多年以後，我們會銘記您們的教誨，用我們的所學，在各行各業為建設小康社會添磚加瓦，寫就絢爛的人生篇章。
時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。
對現在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有N多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的衝擊，那後果就難說了。
對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。
知子莫若父，對自己的兒子德行，當爹的心中最清楚。我瞭解他內心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關係的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規矩吧，他其實是一個非常守規矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。
從孩子高中三年的資訊反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數分，又給了他做人的品行。特別是後者，更是我這個當家長所要的。
記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，並不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。
前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把准考證發給他們，並且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。
人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多麼恰當的比喻啊!您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。
我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。
你雖然沒有我所認識的每一個父親溫和，慈祥，甚至沒有我的大舅對我親善，你雖然從未給過我其他小孩子所擁有的關於父親的美好回憶，沒有背過我，沒有親過我，沒有牽過我的手，你的學識不淵博，社會地位也不高，可是爸爸我敬畏你，被你折服。你再嚴厲，再不苟言笑，就算再打我罵我，我心裡都深深地愛你。此時的成熟懂事是你以前“放任自流” 的結果，我的獨立堅韌，我的溫柔和活潑都是你教育的結果，我從你身上學到的一切優良品質讓我發自內心的感激你，爸爸。男人身上的寬容和堅強，長遠眼光和深沉，公平周全的品質讓我成長。
這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以後的歲月中，他相信會感受到的。
再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝願你們心想事成，閤家快樂!
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
你們好！
孩子入學一學期了。在這段時間裡，孩子的變化很大，從一個玩樂的幼兒轉成了一個認真學習的學生，其每一步的成長我們家長都有目共睹。在家裡能認真完成老師佈置的作業，就是有些粗心，可其認真對待學習的態度進步很大，此刻自己能讀課外書、寫，時常念給我們聽，並時常提起老師講的“寫二行是二年級水平、寫三行是三年級水平”掛在嘴邊。
孩子此刻經常讀的書有《365夜故事》、動物故事、伊索寓言、成語接龍等書。作為家長來說，此刻的孩子都象溫室中成長的花朵，每一天都生活在大家關愛的世界裡，經歷的太少，缺了待人處事的禮貌。但是經過一學期的學習，透過學習弟子規的含義，讓她明白了許多事情，起碼能主動幫大人幹一些力所能及的事情，雖然乾的不太出色。待人有禮貌，尊老愛幼，認識到自身的一些缺點，這讓我們感動很高興。在那裡我們再次對老師們說一聲“謝謝”，因為這些與你們的悉心教導是分不開的!
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
鄭煤幼教領導及老師：
您們好！
我是貴校中二班媽媽，我來信代表我們全家感謝貴校xx老師、xx老師、錢老師和x老師，對生病期間的關心和幫助。
x月x日（週日）下午，在家玩耍時不慎扭傷脖子，醫生診斷寰樞關節半脫位，入住市骨科醫院。次日，中二班班主任劉攀老師和曾教育過、幫助過航航的應敏老師打來問候電話。當天傍晚，忙碌一天的劉攀和應敏兩位老師帶著物品出現在航航的病房，帶來了中二班錢老師、甕老師和全體小朋友的問候、祝福。兩個老師給航航講故事、唱歌謠等等，鼓勵樂觀、積極、勇敢，此時此景，孩子的情緒穩定，束手無策的我也恢復安靜，雖然我婉言拒絕兩位老師週末來陪護，但是幾位老師在航航住院期間，隔三差五的`打電話問候、鼓勵孩子，堅強的配合醫生的治療。
新年開學的第一天，xx老師及時給航航通電話，詢問恢復情況，得知航航已經進入康復期，基本達到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個老師和全體小朋友歡迎航航回校。
事情雖小，行動之快，無微不至，千言萬語代表不了我們全家的感激之情，但我依然要感謝四位老師的關心和愛護，感謝貴校“寶寶利益無小事”的工作理念，感謝幼兒園的領導培養了優秀的老師，確保了孩子在幼兒園吃的放心、學的開心、玩的舒心，家長的動心（感動之心），解決了我們的後顧之憂。
祝幼教越辦越好！
老師工作順利！
全體小朋友身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：x月x日
敬愛的鄧老師：
您好！
老師您離開我們到星橋國小支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我現在提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊！
在這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還記得有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一。過了幾天，您改完後，您讓我在班上念自己寫的，您從我的中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
尊敬的、老師：
你們好！你們辛苦了！
又是一個炎炎夏季的到來，西班牙語班的學生們在和老師們無比親切的關懷和深情的教導下，即將邁出國門，踏向另外一個陌生的國度去求學，而你們依然在校園中辛勤的耕耘著，實踐著人民教師的職責與義務，用自己的執著和熱誠譜寫著教肓事業的偉大章。
師訓如酒，久醞沉香；是你們母親般的關愛把學生從懵懂帶入成熟，是你們循循善誘的教誨給了學生嘗試的勇氣，是你們鄭重的囑託為學生糾正了偏離的航向，是你們堅實的雙手托起了學生燦爛的明天。
一年來，我們時刻關注著學校前進的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收穫。孩子們也許不會想到，老師為了他們度過了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，平日裡的教學生活艱鉅而繁忙，作為家長，我們不能親身感受，但是僅從每週的郵件和成績彙報單，我們體會出老師的敬業和傾注的心血！
華麗的詞藻無法表達我們家長對你們的深深謝意，謹獻上一份最誠摯的祝福：
祝老師們工作順利！家庭幸福！培養出更多、更優秀的學生！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
綠影幼兒園的領導、老師們：
你們好!
我們是佘星源、汪志原的父母，自星源、志原入園學習的三年多時間裡，從入園前一個什麼都不懂的孩子，成長為一名懂規矩、懂禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子;從不會畫畫、認字、寫字到學會畫畫、識字、寫字;從不會數數、計算到學會數數和數字計算等各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝綠影幼兒園的園長和老師們對孩子關愛和教育。
孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。老師要求嚴格,對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯絡溝通。魏老師和王老師作為帶班老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的"吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的"好媽媽”。還有符老師，雖然和孩子相處的時間不長，但我的孩子經常回家提起，年輕的她不僅是孩子的好老師，還是好朋友，大姐姐，被孩子們稱為"最可愛的老師”。保育員大媽媽兢兢業業,勤勤懇懇,每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染。為孩子們付出的還有許多老師，就不一一列舉了。
尤其是今年7月份，在孩子們畢業後的留園期間，由於我們工作性質的原因，孩子的接送不能按園內的作息時間，早上提前晚上延遲，但是在園長及吳老師的安排下，全園老師還是放棄了自己的休息時間，為我們家長解決了後顧之憂，每天放學後都有專職老師留守，陪伴孩子玩耍並輔導孩子完成作業，為能回家練習書法留下寶貴的空餘時間。每天早上送去的時候都是門衛爺爺在那迎接，下班去接又是當班的老師和爺爺在那裡守侯。老師們如此高度的責任心，一般人在一兩天時間裡尚可做到，但這樣延續了一個多月時間，園裡從領導到老師都毫無怨言，對此，讓我們從內心為之感動。
有如此高度責任心的老師和如此良好的教育氛圍，我們家長深信，貴園將在社會中贏得良好聲譽，在群眾贏得極佳的口碑，貴園的再度輝煌也將為之不遠!最後，讓我們再次向你們表示崇高地敬意!
此致
敬禮!
尊敬的姬五女先生：
您好!時間過得真快，轉眼大學生活已經過去兩年，回想當初如果沒有姬先生您的大力資助，我的大學生夢只能是希望的泡沫。
我生活在一個普通的農民家庭，父母都沒有固定的經濟來源，由於家庭負擔沉重，父母起早貪黑，忙於生計，父親更是積勞成疾。面對高額的大學學費，全家都手足無措時，是您伸出了援助之手。
如果沒有您的資助，我不可能有機會體會這精彩紛呈的大學生活，不可能享受到學校裡先進的教學資源、優良的學習環境，更不可能得到這種專業的高等教育。
在大學裡固然學到了很多，但姬先生您交給我的人生處世哲學更精深，我須用一生去學習、踐行。
祝姬五女先生：身體健康，闔家歡樂。
感謝人：
20x年x月x日
尊敬的高中、*校長：
我校副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及*校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支援和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。
副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴：校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師範人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。**高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑑，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望**高中在今後的歲月中繼續給我們以幫助和支援，使我們兩校攜手並進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。
再次感謝**高中對副校長的幫助和對我校教育教學工作的支援。順祝新的世紀裡**高中事業更加興旺發達。
**高中
親愛的老師：
我即將要國小畢業了，在這國小六年的時光中，是您教育我們，是您陪伴我們一步步的成長。六年的時光匆匆過去了，我就要離開我的母校了，在此，我感謝您對我的關心，對我的照顧。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”哪個老師會放棄教書育人呢？即使個別同學很差，不愛學習，老師也會鞠躬盡瘁的教給他知識，教他如何做一個好人。
我的數學老師，您還好嗎？您還記得那一次吧？那天，我生病了，您不僅到我家來慰問，而且還給我補課，我真是太感動了，眼淚從眼睛裡嘩嘩的流出來。
我的語文老師，在一次期末考試中，我的語文成績大不如前，非常低。但是您並沒有責怪我，還不斷地鼓勵我，讓我時刻想著“我要當第一，我就是第一”。感謝您的幫助，您的.鼓勵。
老師們，我祝願你們身體健康，萬事如意，桃李滿天下。
終有一天，我會回到母校，做一名可敬的人民教師！
您的學生徐
x月x日
鄭煤幼教領導及老師：
您們好！
我是貴校中二班媽媽，我來信代表我們全家感謝貴校xx老師、xx老師、錢老師和x老師，對生病期間的關心和幫助。
20xx年x月x日（週日）下午，在家玩耍時不慎扭傷脖子，醫生診斷寰樞關節半脫位，入住市骨科醫院。次日，中二班班主任劉攀老師和曾教育過、幫助過航航的應敏老師打來問候電話。當天傍晚，忙碌一天的劉攀和應敏兩位老師帶著物品出現在航航的病房，帶來了中二班錢老師、甕老師和全體小朋友的'問候、祝福。兩個老師給航航講故事、唱歌謠等等，鼓勵樂觀、積極、勇敢，此時此景，孩子的情緒穩定，束手無策的我也恢復安靜，雖然我婉言拒絕兩位老師週末來陪護，但是幾位老師在航航住院期間，隔三差五的打電話問候、鼓勵孩子，堅強的配合醫生的治療。
新年開學的第一天，xx老師及時給航航通電話，詢問恢復情況，得知航航已經進入康復期，基本達到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個老師和全體小朋友歡迎航航回校。
事情雖小，行動之快，無微不至，千言萬語代表不了我們全家的感激之情，但我依然要感謝四位老師的關心和愛護，感謝貴校“寶寶利益無小事”的工作理念，感謝幼兒園的領導培養了優秀的老師，確保了孩子在幼兒園吃的放心、學的開心、玩的舒心，家長的動心（感動之心），解決了我們的後顧之憂。
祝幼教越辦越好！
老師工作順利！
全體小朋友身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：20xx年x月x日
敬愛的老師：
您好
時光荏苒，您默默為我們付出。時光呀，走慢點吧！
李老師，你還記得嗎？每天您早早快速到達教室看我們早讀，上完“小古文”學校早讀鈴才響起。您常常告訴我們要認真早讀，珍惜時間；中午放學後，您還在叫我們的同學補習……六年級上學期末，你叫我們幾位字詞不過關的同學到六樓補習各種“漏洞”。我還記得我和黃家豪聽寫生詞的情景。老師，您辛苦了！
您真心地愛著我們。記得六年級上學期，蘇舜楠下巴受傷住院了，您在我們軍訓期間和幾名學生一起去看望他，還帶了水果。您讓我懂得要關心、愛護身邊的每一個人。
老師，您是一位“腦洞大開”的人啊，從四年級到六年級舉辦了很多活動，例如辯論賽，課本劇表演，小導遊帶你看大世界……這麼多的活動令我們學得非常快樂，現在想來我還記憶猶新！
老師，你是辛勤的園丁，培養出這麼多優秀的學生。不久後，我們即將分開，我的心中刻這幾個字：李老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
敬愛的滿老師：
您好！您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的讚揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點，寫給班主任老師的。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……
深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我的輔導，這次期會考試只扣了一分；感謝您的講解課文，使我輕鬆的背誦每一課文……
敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖豔，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。
滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態度；學習您不怕困難，奮發向上的；學習您熱愛學生的品德，去團結同學；爭取期末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊！我們要感謝老師的真的是太多太多了。六年來，你耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。
小時，你總是說我們，是我們的嚴師。我知道，你這麼做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那麼模糊，可現在，又逐漸清晰起來？？三年級，你說，我們都有了自尊，你不願再批評我們了。可調皮的學生總仍你生氣，你又說他們了，我知道，你還是為他們好？？。三年級，你對我們關愛有加，你說，這是個轉折點，大家要拉著一起往上衝！五年級，你重點培養了幾位好學生。那些差生總讓你擔心，為了他們，你帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級，你沒有放棄一個人，你說：“一定要好好學啊？？”六年來，粉筆沫一定染白了你的一縷縷髮絲吧？
老師你就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶；你就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈；你就是大雨中的一把打傘；遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你？再一次真誠地說聲：老師，謝謝你！
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年xx月xx日
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