伴隨著此起彼落的鞭炮聲，新的一年又開始了!你打算怎樣度過這個盼望已久的假期呢?
新年的衣服、食物、晚會……還有壓歲錢。過年了，許多小朋友的壓歲錢一定是源源不斷地滾來吧!能建成一個小銀行呢!當你拿到大家給你的壓歲錢時，你腦海中最先浮現出來的應該是怎麼花吧!以前，我總是把錢存起來，好上大學，不過，今年，我得好好打算一下。
1、捐款。在汶川地震中，受難的災民，現在生活非常貧困，我們應該多多幫助他們，讓他們過個快快樂樂的新年。
2、幫助殘疾人。我們是小康生活，過的無憂無慮。可生活中，不是每一個人都是一帆風順的，遇上老人、殘疾人或生活有困難的人，我們要動員大家儘自己的力量幫助他們，哪怕是微不足道的東西也能體現我們的愛心，敬老助殘才能建立和諧的社群氛圍。
3、自己去銀行存起來。每逢節日，都會收到爸爸媽媽給我的驚喜，今年，等爸爸媽媽過生日時，我也要買一點小禮物獻給父母，送上深深的祝福。的確，他們為我付出了太多太多。並且，我不在向父母要錢，要好好孝敬他們。
4、給自己買點禮物。我當讓要快快樂樂的過年，買點禮物擺在家裡做做裝飾，也是不錯的選擇。
怎麼樣，我今年的壓歲錢安排還不錯吧!
少先隊員們：
著名詩人泰戈爾曾經說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上。”在這個充滿希望的世界，因為有了愛和愛心生活才變得生動和精彩。然而，當我們因精彩的生活而歡笑時，也看到我們身邊還有許多貧困學生還在承受著生活的壓力，在通往求學的路上，忙碌著，努力著。
其實，他們和我們是一樣的，他們也在勤奮努力地學習，為優異的成績拼搏;他們也渴望踏進心中理想的大學，為祖國的明天貢獻一份力量。可他們和我們又有著不一樣的地方，就是生活的貧困阻礙了他們求學的進度。為了起碼的生存，他們常常要分散學習的時間和精力，但他們沒有向困難低頭，而是用堅強毅力努力改變著自己的人生道路，表現出積極、樂觀、自強、奮鬥的拼搏精神，成為廣大青少年自立、自強、自尊的典範。
青少年朋友們，和諧社會需要我們的共同創造，和諧校園的構建同樣也離不開您的關心。我們知道：有人為你分擔痛苦，痛苦就少了一半;有人與你分享幸福，幸福就會成倍放大。我們真情地呼喚，請伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，把平日裡的零花錢節省下來，捐獻給那些在逆境中奮發向上的貧困學生，用我們的真情與愛，助他們一臂之力，獻給他們一份關愛，幫助他們實現好好學習的簡單心願。讓他們前進的步伐擁有和我們一樣的速度，能一同順利抵達成功的彼岸，實現心中的理想。
一分一元，十元百元，每一分錢都意味著奉獻無私的愛!愛心是你我簡單的一份行動，能開啟一顆顆冰冷的心扉;愛心是黎明前的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明。貧困青少年通向未來的橋樑，需要你我的愛心去構築，去架起!
倡議人：__
時間：__年_月_日
活動目標：
1、瞭解父母給零用錢的意義。
2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。
3、培養節約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悅
活動過程：
一、開場白
老師：最近，學校的衛生、教室的衛生好像越來越差了，你們知不知道是怎麼回事呀?
學生1：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來喝，所以，學校的衛生、教室的衛生就越來越差了。
學生2：我也發現了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。
老師：同學們哪來的錢買呢?
齊：爸爸媽媽給的零用錢!
老師：哦，是零用錢呀!
學生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
學生：我也有零用錢。
老師：看來，我們的同學們已經能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應該怎麼花。
二、討論零用錢的來源
老師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那麼爸爸媽_的錢又是哪來的呢? (學生自由回答)
老師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們要珍惜這些錢，那麼在用的時候我們就要注意，不能浪費了。
三、我們是怎樣用錢的
1、小組討論，請代表發表“怎樣用錢，為什麼要這樣”的觀點。
2、通過同學代表發言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。
3、小主持人適時評說同學的發言，表揚積極發言的同學，鼓勵其他同學發言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來什麼樣的後果?
5、民意調查：經過分析後，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢?
四、總結：
零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價值。
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