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如何寫低碳環保生活倡議書(精選17篇)

欄目: 倡議書 / 釋出於: / 人氣:6.86K

如何寫低碳環保生活倡議書 篇1

領導、老師、同學們:

如何寫低碳環保生活倡議書(精選17篇)

你們好!

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園的景象,但是由於廢氣、汙水、白色垃圾、重金屬的侵蝕,自然環境已嚴重惡化,甚至危機人類的健康與生存。有誰會想到,那些泛著刺眼白光的飯盒會汙染多少土地?有誰會想到,那些廢棄的塑料袋飄散在風中,會汙染城市和鄉村?

保護家園,就是保護自己;熱愛家園,就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化,用熱情傳播環保的觀念,用行動肩負起環保的重任。現在我市正建立全國環保模範城市,為此,特向全校師生髮出以下倡議:

1.以節水為農——隨時關緊水龍頭,別讓水空流。

2.以節電為榮——省一度電,少一分汙染,多一分貢獻。

3.以節糧為榮——愛惜糧食,讓節儉美德代代傳。

4.珍惜紙張——參加植樹造林,保護森林資源。

5.養成好習慣—不隨地吐痰,不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6.少用一次性製品——節約能源,維護環境整潔。

7.愛護一草一木——做綠色使者,保持客氣清新。

8.做動物的朋友——善待生命,與萬物共存。

同學們,讓我們行動起來,建設好、愛護好我們美麗的家園吧!

如何寫低碳環保生活倡議書 篇2

廣大市民朋友:

愛護城市、保護家園是我們每個人的責任。在鄭州市強力推進大氣汙染防治行動之時,我們迎來了20__年全國“綠色出行”暨“公交出行宣傳週”活動,此次活動以“優選公交、綠色出行”作為活動主題,並於9月22日開展“綠色出行”活動,倡導廣大市民在9月22日這一天少開一天車,低碳出行、文明出行,以實際行動創造更加健康美好的生態環境。

據有關資料統計,每增加1元公共交通投資,將產生4元的綜合經濟收益。公交車輛每百公里的人均能耗只有小汽車的8.4%。運送相同數量的乘客,公共交通人均道路資源佔有率僅為小汽車的10%左右。作為提供基本出行服務重大民生工程,公交優先就是百姓優先!優選公交,就是為城市構建美好未來;綠色出行,才能享受健康幸福生活。

“環境就是民生,青山就是美麗,藍天也是幸福。要像保護眼睛一樣保護生態環境,像對待生命一樣對待生態環境。”讓我們立即行動,從現在做起,從自身做起:選擇公交,發現城市文明視窗之美;走進公交,為綠城鄭州增光添彩;宣傳公交,為智慧城市交通發展建言獻策。

優選公交、綠色出行,現在出發!

讓我們少開一天車!讓城市少一點汙染、多一片清新!讓道路少一點擁堵、多一份暢通!

倡議人:_

20__年__月__日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇3

親愛的同學們:

大家好!

為了你、為了我、為了他,為了我們這個賴以生存的地球大家園,更是為了明天的美好生活,從現在開始,我們要積極行動起來,節電、節氣、回收,過綠色環保的低碳生活。為此,我向全體同學發出如下倡議:

1、時刻注意節約用電,要做到隨手關閉電源。

2、少用一次性製品,進行垃圾分類,回收資源。

3、多騎自行車,多坐公交車,多爬樓梯,為節能減排出力。

4、參加植樹造林活動,爭做綠色文明使者。

5、節約使用不可再生能源,合理使用可再生能源。

從現在開始,讓我們努力為節能環保“多盡一份心,多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,攜起手來,共同建設我們的綠色低碳新家園!

倡議人:

日期:XX年XX月XX日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇4

敬愛的市長

您好!

我是一名五年級的小學生。希望通過書信可以向您提出我的建議。希望您可以在百忙之中看一下我的建議。

我們市的環境不是特別的好。多半都是人為的造成汙染。為此,我特意向您提出幾項我的建議。希望您可以採納。

首先,要從工業廢水入手。我們不能因為要發展經濟為由來破壞環境。或許那些老闆們不是真的很瞭解這些。正因為如此,我們要加大力度宣傳環境汙染的危害。只有他們知道了危害才會有所收斂。在這些人中,肯定會有人不知悔改。這就要麻煩市長您制定一些懲罰制度

其次,要從個人汙染入手。有太多人隨手扔下垃圾,其實那並不是他們下意識做的。只是太長時間養成的習慣。光是環保工人清掃是不可以的。要從根源入手。對他們的行為進行處罰。

這就是我一個國小生的建議。勞煩市長您閱讀一下。

祝:

您每天都很開心!

倡議人:

20xx年xx月xx日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇5

你們好!

在這資訊高速發展的時代,所需的能源量很大,同時也給環境造成了極大的破壞。鑑於我本週在學校的觀察,我發現:氣溫沒有幾周前那麼冷了,而且本週每天都出現了霧霾。霧霾是空氣中因懸浮著大量的煙、塵等顆粒而形成的渾濁現象,能見度小於10千米,俗稱陰霾。這種惡劣的天氣給我們身體健康帶來巨大的威脅,使我們咳嗽、感冒、發燒甚至患上肺癌。出現這種天氣的原因就是環境遭到破壞。保護環境就意味著保護我們自己,環境安全關係著全人類的發展、地球的生存。垃圾汙染、水汙染、白色汙染、大氣汙染這些問題正在破壞環境,制約人類的發展,影響著我們的生活。所以,我提出了一些倡議,讓我們一起來保護我們的環境吧!

1、我們要節約用水,保護水資源。

2、扔垃圾要分類,一些瓶子可以多次利用的話就要多次利用,防止浪費可利用的資源。

3、我們要有環保的意識,少用或者不用一次性的物品。出門購物自帶口袋,一袋多用。

4、我們不要隨便去玩火,不要焚燒秸稈,這樣會造成大氣汙染。

5、我們不要多次去購買瓶裝水,這樣可以節約瓶子的原料。

6、我們要保護我們的環境,多植樹種草。

7、我們要節約糧食,開展光碟行動,節約糧食。

8、我們要節約用電,出門隨手關燈,儘量少開功率較大電器等。

同學們,保護環境,人人有責,讓我們一起來保護環境吧!

倡議人:

**年**月**日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇6

親愛的老師、同學們:

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔淨——這是人人都喜愛的校園環境。可是在校園中,不少人的所作所為卻讓人很是痛心:教室裡,地上的小紙屑不屑一顧;操場上,飄揚的各種垃圾無人理睬;衛生間,有人對汙水和汙物熟視無睹;水龍頭下,清水長流人已遠去……

因此,學校在6月開展校園環保活動,向全校師生鄭重發出如下倡議:

1.節約用水:用完水後,及時關水龍頭;見到滴水的龍頭,及時擰緊。避免大開水龍頭,避免過量使用洗滌劑。生活用水,一水多用。

2.節約用電:做到光線不足及時開燈,光線充足不要開燈。人走燈滅,人離電關。避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。電腦非工作期間及時關機,待機時請關掉顯示器,減少電腦用電量。

3.節約用紙:儘量少用餐巾紙,多用手絹和抹布。檔案資料雙面列印,字型適宜排版合理。學生本子寫完別空太多。

4.減少廢物:提倡自帶餐具、水杯,儘量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子,袋子多次使用,避免用過就丟。

5.生活節儉:不盲目攀比,不浪費糧食。培養良好的生活習慣,不超前消費,要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器裝置和公物,使裝置始終保持完好狀態,儘量減少損壞維修。珍惜筆、書、本,充分發揮其利用價值。

7.講究衛生:垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學們,美麗的環境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成,資源的節約有賴於每個人的實際行動。只有我們心懷環保、行為環保,我們的未來,我們的後代,才能更加美好!

如何寫低碳環保生活倡議書 篇7

親愛的球員們:

陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的城市環境。而如今環境汙染已開始影響到我們的日常工作和生活。仰望同一片藍天、身處同一塊土地的我們,能為維護共同的生存環境做點什麼?我們不奢望改天換地的壯舉,也不忽視滴水穿石的執著。即便不能實現“零碳”的理想,卻也不要再為環境增加負擔。為此,我們策劃了“綠地•美麗北京”公益環保行主題活動,以“讓生活更美好”為宗旨,倡導“低碳生活、舉手之勞”,只要每個人從自身做起,從小事做起,我們有理由相信,天藍、水清、地綠的城市生活將離我們不再遙遠。

本次“零碳世界盃”5人制環保足球邀請賽是“綠地•美麗北京”之“讓城市更美好”主題活動的重要載體之一,為了讓低碳理念真正落地,我們倡導所有參與支援本次活動的廣大市民,尤其是足球愛好者們,與我們一同實踐“零碳”理想,降低碳排放,在比賽過程中:

1、自帶飲水杯,使用飲水機,不購買瓶裝水,減少垃圾產生,不亂丟垃圾,進行垃圾分類,支援資源回收;

2、乘坐公共交通,或拼車出行,如果堵車的隊伍太長,還是先熄了火,安心等會兒吧;

3、全程承諾不吸菸,營造無煙賽區;

4、採用無紙化溝通,充分發揮新媒體的強大功能;

5、參與支援公益林碳匯營建,種樹、養樹,排多少,吸多少;

6、傳播低碳理念,影響你身邊的10個人。

踐行低碳理念,共創綠色家園。讓我們攜手營造人人瞭解、重視、參與的良好環保氛圍,為在城市中生活的人們能夠呼吸到新鮮的空氣、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!

過低碳生活,做綠色公民!我們一起行動吧!

如何寫低碳環保生活倡議書 篇8

親愛的同學們:

大家好!

為了你、為了我、為了他,為了我們這個賴以生存的地球大家園,更是為了明天的美好生活,從現在開始,我們要積極行動起來,節電、節氣、回收,過綠色環保的低碳生活。為此,我向全體同學發出如下倡議:

1、時刻注意節約用電,要做到隨手關閉電源。

2、少用一次性製品,進行垃圾分類,回收資源。

3、多騎自行車,多坐公交車,多爬樓梯,為節能減排出力。

4、參加植樹造林活動,爭做綠色文明使者。

5、節約使用不可再生能源,合理使用可再生能源。

從現在開始,讓我們努力為節能環保“多盡一份心,多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,攜起手來,共同建設我們的綠色低碳新家園!

倡議人:_

日期:__年__月__日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們:

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔淨——這是人人都喜愛的校園環境。可是在校園中,不少人的所作所為卻讓人很是痛心:教室裡,地上的小紙屑不屑一顧;操場上,飄揚的各種垃圾無人理睬;衛生間,有人對汙水和汙物熟視無睹;水龍頭下,清水長流人已遠去……

因此,學校在6月開展校園環保活動,向全校師生鄭重發出如下倡議:

1.節約用水:用完水後,及時關水龍頭;見到滴水的龍頭,及時擰緊。避免大開水龍頭,避免過量使用洗滌劑。生活用水,一水多用。

2.節約用電:做到光線不足及時開燈,光線充足不要開燈。人走燈滅,人離電關。避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。電腦非工作期間及時關機,待機時請關掉顯示器,減少電腦用電量。

3.節約用紙:儘量少用餐巾紙,多用手絹和抹布。檔案資料雙面列印,字型適宜排版合理。學生本子寫完別空太多。

4.減少廢物:提倡自帶餐具、水杯,儘量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子,袋子多次使用,避免用過就丟。

5.生活節儉:不盲目攀比,不浪費糧食。培養良好的生活習慣,不超前消費,要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器裝置和公物,使裝置始終保持完好狀態,儘量減少損壞維修。珍惜筆、書、本,充分發揮其利用價值。

7.講究衛生:垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學們,美麗的環境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成,資源的節約有賴於每個人的實際行動。只有我們心懷環保、行為環保,我們的未來,我們的後代,才能更加美好!

如何寫低碳環保生活倡議書 篇10

少先隊隊員們:

地球是人類共同的家園。保護地球,人人有責!我們是祖國的未來和希望,是21世紀的小主人,應該成為環境保護的小模範。為此,我們向全校的少先隊員倡議一人人爭當“環保小天使”。

1、認真學習環境知識,關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳,勸說、阻止破壞環境問題。

3、從我做起,從小事做起一愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

4、節約能源,隨時關燈、關好水龍頭。

親愛的小夥伴們,讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!

如何寫低碳環保生活倡議書 篇11

全校師生員工:

隨著全國節能宣傳週和全國低碳日的到來,今年全國節能宣傳週活動的主題為 “節能降耗 保衛藍天”,全國低碳日活動的主題為 “提升氣候變化意識 強化低碳行動力度”。為做好節能低碳行動的宣傳工作,切實降低社會、學校和家庭的能源資源消耗,進一步推進學校節水節電、節能減排工作,建設綠色校園。特提出如下倡議:

一、隨手關燈要牢記,充分利用自然光。人走燈關,杜絕長明燈。充分利用自然光,晴天不開燈。

二、空調節能方法多,溫度適當設定好。夏季空調溫度設定不得低於26攝氏度,儘量縮短空調使用時間,下班前拔掉插頭。同時可以採用窗簾等阻止強烈陽光直射室內。

三、人人關心節水,時時注意節水。洗手時調小水量,用水完畢隨手關掉水龍頭,杜絕長流水。

四、倡導綠色出行,踐行低碳生活。“低碳”是一種生活習慣,出門多坐公交車,騎自行車或步行,以減少廢氣的排放。

五、增強環保意識,共建碧水藍天。少用一次性餐具和水杯,減少丟棄完好的衣物和箱包等,養成良好的環保習慣。

如何寫低碳環保生活倡議書 篇12

海洋蘊藏著豐富的資源,是人類和所有地球生命的搖籃,也是為人類未來生存和發展提供庇護的藍色伊甸園。然而今天,我們所生活的這個藍色星球已經承受了過度的重負。保護我們賴以生存的海洋環境,已經成為我們不可忽視的責任!明天,由省海洋與漁業廳發起的“海南省X年海洋保護行動計劃”將正式啟動,在這重要的時刻,我們向社會各界鄭重倡議:

一、積極參與全省海洋環境保護行動計劃的各項活動。“珍視海洋環境,呵護藍色家園”,我們責無旁貸!海南作為全國的海洋省,在海洋保護中不僅有自己的利益,也肩負著自己的特殊責任。承擔這一責任,是我們的歷史使命!

二、正式啟用“海南省海洋環境保護”標誌。在本次啟動儀式上正式推出的“海南省海洋環境保護”標誌,它蘊涵了“海洋、環境、海南、和諧、未來”的深刻含義。今後,我們將在各種場合廣泛應用這一標誌,並使之真正成為我們海洋環境保護行動的醒目標記。

三、保護海洋環境,從我們自身做起,從我們身邊的小事做起。我們呼籲各界人士不向海洋丟棄垃圾、排放汙水,不損害海洋生態資源,不捕撈受保護的海洋生物,不購買珊瑚、海龜等法律規章禁止的海洋生物製品。善待海洋,就是善待我們自己!

四、呼籲各界人士加入我們的志願者行列。海洋環境保護,不僅是政府部門的工作,更是我們全體公民的崇高責任。不分老幼,不分職業,我們張開雙臂,熱切歡迎所有熱愛這片藍色家園的朋友成為我們的志願者,與我們一起宣傳藍色生態保護理念,一起做一些力所能及的保護海洋環境的事情,通過我們自己的努力,使海洋永久美麗、家園永久安寧。

為了我們的海洋、我們的家園、我們的未來,讓我們攜手共同努力!

倡議人:

20xx年xx月xx日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇13

藍色海洋孕育了人類的生命,海洋動物與人類的生存息息相關。但是近百年來現代文明的發展卻嚴重的汙染了我們周圍的環境,尤其是被稱為環保號大敵的“白色汙染”,已稱為影響海洋環境的一道難題。大約五分之四的海洋垃圾都來自人們在陸地上丟棄的廢棄物,通過風吹雨刷帶入河流,排水管和下水道一路來到海洋中。塑料垃圾又佔全部海洋垃圾的百分之九十。有專家估計在海洋中,每一平方公里約有二萬件塑料垃圾。有專家稱,進入海洋的塑料製品已經在北太平洋中部締造了一個相當於六個法國大小的新大陸,如果以現在的擴張,二十年後這塊“塑料陸地”的面積將是現在的九倍。

塑料垃圾對海洋生物的生長、生存造成巨大的威脅和致命的傷害。有科學家稱,每年會有數十萬的海島和數萬海洋哺乳動物,因為吞食或被纏在海洋垃圾中而死亡。在澳大利亞凱斯發現了一隻已經死亡的鯨,在它的胃裡竟有長達六米的塑料物。有260多種海洋動物都因為把塑料袋當作食物吞下,由此飽受折磨。然而研究表明,塑料垃圾對動物的傷害和威脅愈演愈烈,還在日趨嚴重。

朋友們,為了保護浩海的的藍色海洋,保護奇妙的海洋生物,也為了保護人類生活和生存環境,為人與動物建立更加美好,更加和諧的家園。讓我們踴躍地投入到“拒絕白色汙染”的活動中去吧!由此,我們倡議:

1、努力做綠色宣傳員,要經常向同學、向朋友、向家人、向社會人士講:“拒絕白色汙染,保護藍色海洋”的作用和意義,讓所有人都能自覺的行動。

2、要從自己的日常生活點滴做起,絕不亂扔塑料袋和其他垃圾,作廢的塑料垃圾袋要集中到一起處理,回收在利用。

3、要養成拾撿和收集垃圾的行為習慣,自覺拾撿在路口、在車船上、在公共場所地上塑料垃圾和其它垃圾,並做好收集、處理。

4、要說服幫助他人不隨地丟塑料垃圾或其它垃圾的行為,無論何時何地,如果發現他人丟下垃圾,應立即制止或說服拾撿。

5、要動員說服家人、親戚、朋友減少扔掉垃圾的數量。儘量購買能夠長期使用又無毒的食品包裝袋,來取代塑料袋。

6、要自覺組織綠色活動小組,堅持不懈,壯大環保力量。

同學們,讓我們一起行動吧!趕快投入到“拒絕白色汙染,保護藍色海洋”的活動中來吧!

倡議人:

20xx年xx月xx日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇14

廣大市民朋友們:

為全民動員全力打好涼州大氣汙染防治攻堅戰,進一步改善大氣環境質量,優化交通出行環境,保障群眾身體健康,我們特向全體市民發出如下倡議:

一、做綠色出行的先行者。

節能減排從我先行,低碳生活點滴做起。如果您準備購車,建議購置新能源、低排放、低油耗、低汙染的汽車;如果您是“有車族”,建議每週少開一天車,上下班儘量“拼車”出行;如果必須駕車出行,請您做到環保駕車、文明駕車、有序停放。

二、做綠色出行的實踐者。

讓我們積極採用節約能源、提高能效、減少汙染、有益於健康、兼顧效率的綠色出行方式,堅持做到綠色出行“135”——在1公里範圍內的出行儘可能選擇步行,在3公里範圍內的出行儘可能選擇騎車,在5公里範圍內的出行優先選擇公交。

三、做綠色出行的推廣者。

讓我們在踐行綠色出行方式的同時,主動宣傳、倡導、推廣“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的健康出行理念,帶動更多人自覺參與到綠色出行“135”行動中來,共建共享低碳、健康、有序、文明、暢通的綠色交通環境。

市民朋友們,為了我們的天空更清朗,為了我們的道路更通暢,為了我們的身體更健康,讓我們行動起來吧,綠色出行“135”,低碳環保我先行!

倡議人:_

20__年__月__日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇15

親愛的老師、同學們:

全球氣候變暖、生存環境日益惡化,嚴重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的呼籲和上海世博會“綠色低碳”的倡導,無不證明:遏制氣候變暖,發展低碳經濟,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更為了明天的美好生活,學校工會、團委聯合向全體師生髮出“倡導低碳生活、共建綠色校園”的倡議,號召全體師生從現在做起、從身邊做起:

1.樹立低碳意識。低碳經濟與校園息息相關,打造低碳校園生活我們責無旁貸,我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感,牢固樹立低碳理念,人人爭做低碳標兵,處處體現低碳文化,時時參與低碳行動。

2.養成低碳習慣。低碳並不遙遠,就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳;愛護樹木、不踐踏草坪,講究衛生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機動車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳。

3.開展“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道,不如起而行之。為了以實際行動參與低碳綠色校園建設,學校決定開展“校園低碳生活日”活動。定6月3日(週四)為校園低碳生活日。低碳日當天,要求全體師生做到:

(1)節能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進校,不開車、不騎摩托車,以減少二氧化碳排放量。

(2)節約用電。隨手關燈,做到人走電停;不開電風扇;不使用電器時,關閉電源,不使用待機狀態。

(3)節約用水。及時關閉水龍頭,不浪費一滴水。

(4)節省資源。重複使用紙張,雙面列印。

(5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等,減少垃圾。認真進行垃圾分類,合理回收有效資源。

(6)愛護學校樹木和環境衛生,不踐踏草坪、不亂扔雜物。

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。老師們、同學們,應對節能減排、低碳生活我們任重道遠。讓我們攜起手來,自覺低碳生活,共建綠色低碳校園!

倡議人:_

20__年__月__日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇16

近年來,國家大力倡導低碳生活方式,號召全民行動起來,為節能減排做貢獻。為配合20xx年全國節能宣傳週(6月XX日至17日)活動,踐行低碳生活,我們向全體中紡員工發出如下倡議:

請大家選擇以下低碳生活方式,體驗自然、簡單、樸實、輕鬆的生活。

--低碳出行:多選擇公交、地鐵、自行車、步行等交通方式,儘量少開車,採取節能駕駛。

--低碳生活習慣:生活中做到“四個一”(節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米);使用環保購物袋,少用塑料袋;減少一次性用品的使用(木筷、紙杯、紙巾等);減少購買過度包裝的商品;減少垃圾,進行垃圾分類。

--低碳消費:採用網上購物,減少交通出行;選購高效照明產品、節能空調、節能汽車、高效電視機等。

--低碳飲食:做飯做菜適量,不浪費;購買原材料食品回家自己加工,減少化學用品對人體的危害;少吃肉多吃素;請客吃飯不奢侈。

--低碳辦公:堅持無紙辦公;少用印表機,選用雙面列印或影印;離開辦公室隨手關燈;下班後關閉電腦及顯示器;辦公室內種植一些淨化空氣的植物。

讓我們每一個人都成為低碳生活的踐行者,並能堅持這種生活方式,從點滴小事做起,共同為建設資源節約、環境友好型社會盡一份心、出一份力!

20xx年XX月XX日

如何寫低碳環保生活倡議書 篇17

南海是我國神聖的海疆,西沙是南海上的一顆璀璨明珠,是我們共有的綠色家園!當那一片如朵朵星蓮、顆顆珍珠的島礁浮於南海的碧波萬頃中;當島嶼上空成群的飛鳥和海底五彩的游魚躍動成音符;當西沙的清謐讓身處凡塵俗世的你如沐春風„„你是否想讓這一切成為永恆?

隨著西沙旅遊開放開發的逐步展開,西沙開始向世人撩開美麗的面紗。我們離這片美好淨土的距離不再是隔海相望,從那篇國小課文《美麗的西沙群島》就開始的西沙夢想即將實現。但面對西沙,我們還有一份沉甸甸的責任,就是如何保護好西沙的海洋、島嶼及生態環境。環保是一項系統工程,需要所有人的參與和配合,需要你我他的共同努力。

維護生態、保護環境是全社會每個公民應盡的義務,是一項光榮的使命。讓我們用心去關注地球環境的變化,用熱情去傳播生態環保的觀念,用行動肩負起海洋環保的重任。為讓西沙永葆清新美麗,我們提出如下倡議:

一、從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,提倡綠色旅遊、綠色生活、綠色消費、減少汙染、支援環保。

二、在往返西沙的船上,在南海的各個島礁上、在海邊、在叢林、在各個遊玩點,不隨意丟棄垃圾廢物,自覺收撿垃圾,做環保的有心人。

三、努力做一個低碳旅行者,堅持自帶水杯、水壺和洗漱用品;儘量不在島上洗滌衣物,節約用水、用電。

四、愛護島礁上的珍稀動植物種。善待一草一木,不折樹枝、不踏青草;對於海里游魚,不隨意垂釣、捕撈;對鳥類及其他動物,不惡意打嚇和殺害。

五、不購買鯊魚、珊瑚、玳瑁、海龜等明令禁止的海洋生物製品,保護海洋生物多樣性。

六、講究個人文明衛生,不亂吐痰、檳榔水、口香糖,不亂扔菸頭,做良好品行的傳遞使者。

七、不在島上進行焚燒行為,不攜帶煙 花 爆 竹等易導致災害的危險物品上島。

八、不向海里倒髒水、廢水和倒扔垃圾。

九、積極參與海洋科技推廣、海洋環保宣傳等活動,為海洋環保事業的可持續發展奉獻智慧和力量,爭當海洋文明的傳播者。

十、積極參加藍色海洋志願活動,倡導綠色環保行動,做生活中的環保志願者,為建設西沙美好環境貢獻力量。

十一、保護環境,我們都是監督員。當你遇見環境汙染和破壞情況發生時,請及時致電環保局或海洋監察大隊,對於態度惡劣拒不改正的通知媒體曝光。

環保是一種生活態度,是一種新的時尚,是一種愛的延續。西沙的逐步開放將為西沙旅遊展現新的畫面、新的憧憬,新的未來。我們渴望綠色的南海,環保的西沙,溫馨的旅行。“不積小流,無以成江海,不積跬步,無以至千里”。讓我們這些新時代、新西沙的見證者義不容辭地從足下開始,從點滴做起,將環保當作譜寫生活樂章的一部分,共創綠色環保、美麗迷人的西沙。

倡議人:

20xx年xx月xx日