學風建設倡議書
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質量的重要保證。我校大力倡導優良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網路遊戲、考試作弊等現象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，並督促同學，共同營造良好的學習環境，構建良好的學風。
在這裡，我謹代表路橋學院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現象。
三、嚴格遵循教室管理規定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛生。
四、加強班級團結，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發揮學生幹部、優秀團員的作用，嚴於律己起帶頭表率作用，為學風建設樹立典範。
六、養成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網路，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設工作的開展，營造良好的學習環境和氛圍。
最後，我呼籲，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質的人才，遵守學校的規章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創造良好的氛圍，也是我們良好素質的直接體現。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優良學風、優良校風貢獻力量。
倡議人：__
時間：__年_月_日
尊敬的全體老師，全體同學們，社會各界各位好心人：
大家好!
人的生命是多麼寶貴啊。當您過著健康快樂的生活、享受著生命樂趣的時候,您可曾知道，在我們身邊，有一個柔弱的生命正在與病魔作殊死搏鬥?當你坐在溫暖的教室裡安靜地學習的時候，你可知道，有一位同學多麼渴望和你一道學習，但他無力舉起書本，只能躺在病床上掙扎，無情的病魔正改變著他的生活。
他就是甘肅省定西市博源中學高三(4)班的龐恆同學。
龐恆是一位品學兼優的好同學，他努力上進，團結同學，富有愛心。在國小國中時，他的學習成績一直在所在班級中名列前茅，會考前，他滿有把握地只填報定西中學這一個志願，可是命運和他開了一個殘酷的玩笑——他會考發揮失常，未能考入市一中，由於沒報其他學校，其他公辦學校也進不了，他選擇了民辦學校中費用相對較低的博源中學來完成他的高中學業。在博源的三年中，他學習刻苦努力，學習成績一直在班上遙遙領先，老師們都認為他能考上大學。
可是，命運又一次作弄了他——x年4月，正當他發奮備戰大學聯考時，在大學聯考體檢中被查出腎功能異常，再去複查，竟然被告知他得了腎病綜合症，需馬上住院治療，醫生告訴他，治療期間，不得看書，不得用腦
對於愛學習，渴望在大學聯考中一展身手的他來說，醫生的話無異於剝奪了他的人身自由。開始，他還想著一邊治療，一邊複習，可是，病情越來越嚴重，最終，他只能屈從了命運的擺佈，放棄了當年的大學聯考，專心接受治療。
經過幾個月的治療與休養，x年9月份，尚未完全痊癒的龐恆同學又回到博源補習，他想著重圓自己的大學聯考夢
可是，天有不測風雲，x年12月，龐恆同學又一次病情發作，住進了醫院，每天要花費幾百元的費用，而療效甚微。當同班同學去看望他時，看到他因病情的折磨而腫脹變形的臉時，不少同學失聲痛哭
龐恆同學家“苦瘠甲天下”的定西在農村，還有個姐姐在重慶上高職，家中經濟來源僅靠父母栽種幾畝薄田維持。為了治病，家裡已經舉債上萬元，如今面對高額的醫療費用，他的親人只得終日以淚洗面，束手無策。他急需大家的鼎力援助，幫助他早日戰勝病魔、走出困境。各位老師，各位同學，各位好心人，病魔無情人有情。為此，我們倡議——讓我們行動起來，伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支援，以實際行動幫助龐恆同學戰勝病魔，點燃對生活的希望。“眾人拾柴火焰高”，一元兩元，都體現著人間真情!您的真情，將為他送去一縷最溫暖的陽光，您的愛意，將唱響人間最動聽的旋律
讓我們伸出關愛之手，為龐恆同學治療費用募捐，我們全班同學在這裡向所有的好心人深深地鞠躬!
倡議人：x
時間：x年x月x日
讓我們用愛心托起生的希望
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家都知道人最寶貴的是生命，人的生命只有。當你過著無拘無束的生活，享受著健康快樂的生命時候，你可知道一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死的搏鬥。殘酷無情的病魔改變了他的生活，也給一個普通的家庭帶來無盡的痛楚。他就是我校三年級六班王漢青同學，他從10月下旬感冒發燒那天開始，就一直在家休息。起初所有人，包括老師和家長都以為他得的僅僅是習以為常的發燒而已，但是後來發現皮下出現血點，到東營診斷為再生障礙性貧血之後，立即趕往北京救治。經過幾天的煎熬，北京307醫院也已給出了相同的診斷結果。一紙診斷書猶如晴天霹靂，打在了家長和老師們的心坎上!一紙診斷書，頃刻間將孩子的父母、親人推向了無情的深淵!目前，王漢青同學病情還不太穩定，需要動手術，需要很多的醫療費用。此時此刻，他不僅需要家人無微不至的照顧，更需要的是我們大家的關懷和鼓勵。病魔可能奪去生命，但永遠不能奪去我們之間的真情!我們生活在同一個校園裡。為此，學校少先大隊向全校師生髮出倡議：發揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為王漢青同學提供關懷和援助，為王漢青同學的康復貢獻我們的一點力量。
老師們、同學們，讓我們伸出友愛之手來驅散籠罩著這個家庭的陰霾吧!你的仁愛之心，你的善意之舉，可能會拯救一條幼小的生命!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!能力不分大小，善舉不分先後，您所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王漢青同學以無限的力量。願我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機!
我們會及時把您的愛心捐款交到王漢青同學的家人手中。衷心感謝您對王漢青同學的支援和鼓勵!
要求：本著自願的原則，所捐金額不限，週一上午利用升旗時間舉行捐款儀式，每班派一名同學上臺、各教研組由組長上臺，學校將張榜公示。
電器公司各部門、各門店：
各位同事，大家好! 我們同在一片藍天下，同樣享受著溫暖的陽光，然而生活卻會突然給予我們不同的境遇。
徐__是我們文峰電器泰州中心庫的一名正式職工，由於家住姜堰，每天都要騎電動車到泰州倉庫上班，幾年來風雨無阻，早起晚歸，兢兢業業、任勞任怨，然而在今年9月份卻突然發生交通意外事故，造成肩膀粉碎性骨折。由於徐__的父母都年邁以高，家裡還有一個求學的兒子，所以家中一直比較清貧。現在家中僅有的積蓄都為其交了住院費，以至於後續治療無力為繼。
我們共同生活在文峰這樣一個大家庭裡，徐_x作為我們的家人，他現在正面臨著困境，我們應該積極行動起來對他伸出援助之手以捐款方式為其提供一份我們力所能及的關懷和幫助。一根竹竿容易彎，眾人拾柴火焰高，相信我們每多現出一份愛心，就能幫助徐正寶及他的家庭早一日渡過難關。為此，電器公司總經理室向公司各部門各門店全體同仁倡議，請積極伸出我們得援助之手，獻一份我們愛心，幫助這個家庭渡過難關。請大家行動起來吧!
在此，公司代表徐正寶本人及其全家人先行向所有奉獻愛心的同仁們致以最誠摯的謝意!
文峰電器總經理室
_年9月03日
白駒過隙，時光荏苒，明天，我們即將迎來一年一度的感恩節。
感恩是中華民族的傳統美德，每個人都應心存一顆感恩的心。在這裡希望同學們以實際行動來表達自己感恩的心意。
現在我們向全校同學發出以下倡議：
1、 感恩父母：感謝父母多年來我們無微不至的關懷。
我們可以給辛勤忙碌了一天的他們，一個大大的擁抱，為他們遞上一雙溫暖的拖鞋，倒上一杯熱水，給他們夾一些可口的飯菜，跟他們說說你的見聞……
2、感恩學校：感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境。作為北小陽光分校的一員，讓我們為學校做一點小事吧，愛護校園文化，愛護走廊圖書，愛護校園裡的一草一木，讓我們的校園變得更加美麗。
3、感恩老師：在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。對老師說句“謝謝”，送一張感恩的賀卡，寫一封感恩的信······這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。
4、感謝同學：感謝那些曾經給我們幫助的同學，心裡記得在他們有困難時也伸出自己的援助之手。
5、 感恩身邊的人：生活中幫助過我們的人還有很多很多，學校的保安叔叔、保潔阿姨、食堂的工作人員，你的鄰居，等等。
同學們，生命有了感恩，就會多一份溫暖，多一份色彩，在這個感恩的節日裡，讓我們用心感恩，體會生命的美好。也讓我們把這份感恩的心和行動，落實到平凡的每一天。感恩每一天!
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