倡議書遵循書信的一般格式,又有自己的特點.一般而言,分為向誰倡議,倡議什麼,誰倡 議的,以及倡議日期等幾個部分,同一般專用書信差不多.特點在於第一行不寫稱呼,而是 寫倡議題目,如"關於搶救國寶大熊貓的倡議"、"關於成立學雷鋒小組的倡議"等.接著 在另起一行的頂格處寫號召的物件.但稱呼不像書信那麼實指,而是泛指.有時也可以不寫 稱呼,而直接寫正文.
〔例文〕倡議書
全校師生:
今年我國長江流域和嫩江流域,發生了建國以來的特大洪水,給國家造成了巨大的財產損失 ,給災區人民的生活帶來極大不便.
在社會主義大家庭裡,"一方有難,八方支援"是共產主義精神的體現.我們倡議全校師生 捐款捐物來幫助災區人民渡過難關."一分錢,一件衣",錢物有價,情義無價,貴在大家 的支援.希望大家盡己所能,熱情地伸出友誼的雙手,為災區人民作出奉獻!
**國小**中隊
1999年*月*日
首先,"讀"是"感"的基礎,要精讀原作,準確把握寫作意圖和思想內容,使"感"有堅實的基礎.
第二,"感"是核心,要真要實.它既不能離開原文空發議論,也不能對原文內容進行簡單重複,它是感受者與原文產生共鳴,帶來的認識上的飛躍與昇華,或是在原文啟迪下產生的新思考、新觀念,新視點,新的觀念.
寫法:
1、簡述原文有關內容.如篇名、作者、內容概要;為"感"做鋪墊,這一段不宜長,注意簡潔提煉.
2、闡明、抒發自己的感受,這一段應求真,求實.要明確提出你的感想是什麼,然後再進一步論述.
3、聯絡實際或藉助聯想."實際"的 內容可以是社會現實,可以是個人感想;可以是反面教材,也可以是正面體會.聯絡實際要有針對性,能給人以心靈的震撼;藉助聯想,貴在新奇、獨到、耐人尋味.
4、畫龍點睛,歸納小結.這段可以提出建議,闡明希望;可以自我激勵,自我警醒;也可以發人深思,隱喻哲理.
.5.標題. 讀後感的標題一般有正、副兩個.正標題寫明觀點,副標題寫讀的什麼書.
本課提示:讀後感的寫法
閱讀時,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,從而產生頗多感觸、聯想和體會,這就是讀後的感覺,讀後感這種文體也就應運而生.
總之,好的"感"或真,或實,或新,最忌膚淺、陳舊或無感而發.
第三,寫作技巧.一般來說,讀後感的文體,有其基本樣式(但不惟樣式):
1、簡述原文有關內容.如篇名、作者、內容概要;為"感"做鋪墊,這一段不宜長,注意簡潔提煉.
2、闡明、抒發自己的感受,這一段應求真,求實.
3、聯絡實際或藉助聯想.聯絡實際要有針對性,能給人以心靈的震撼;藉助聯想,貴在新奇、獨到、耐人尋味.
4、畫龍點睛,歸納小結.這段可以提出建議,闡明希望;可以自我激勵,自我警醒;也可以發人深思,隱喻哲理.
第四,多看一些有質量的讀後感;有感時要抓住,要勤於動筆,因為感覺易逝、易淡漠、易冷卻.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到"讀"能抓住重點,"感"能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3~4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在"感"字上,切記要聯絡自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項:①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述,不能脫離原文任意發揮,應以寫"體會"為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非"檢討書"或"保證書".③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者. 把書讀好,並從中有所感悟,是寫好讀後感的前提.
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