優秀國小作文環保倡議書
老師們、同學們：
學校是師生學習生活的主要場所，綠色環保進入校園是學校文明的重要表現，是師生健康的需要，營造一個良好的綠色環境是我們共同的責任。為此制定如下公約：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來;
2、愛惜學習用品，培養勤儉節約的優良品質;
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環境;
4、節約用水，節約用電，合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放;
6、學習生活減少噪音汙染;
7、學生，老師要共同學習綠色知識，提高環保意識，共同建立綠色家園。
四年級國小生倡議書2019國小倡議書（2） | 返回目錄四年級國小生優秀倡議書
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。作為一名國小生我們不僅應該做到為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水，更應該為保護校園美麗的環境和城市景色出一份力氣，盡一點責任。3月5日，我們剛迎來了學雷鋒日。其實為環保獻力不正是體現為人民服務的崇高精神嗎?
那今年的植樹節我應該做什麼事呢?對了，我能為居委會出一個關於植樹節的黑板報。心動不如行動，我馬上行動了起來，我尋找了有關於植樹節的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結合起來，加上美化，組成一個完美的黑板報。星期天早上，我放棄了休息時間，早早來到了居委會出植樹節的黑板報，我先把植樹節的材料寫上，接著我有進行了美化，最後我寫了倡議書。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個多小時過去了，我終於完成了黑板報。路過的居民們都拍手叫好。也得到了居委會的叔叔阿姨們的表揚，我非常高興。
在今年的植樹節裡，我雖然只出了一塊小小的黑板報，但我倡導了身邊的人，使他們能愛護樹木，保護樹木!我期待有一天，清澈的河流漫遊著魚群，在清澈的小河裡歡快遊淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關愛。
我堅信，如果我們每人都來積極植樹，我們的城市將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!
國小招募家長義工倡議書2019國小倡議書（3） | 返回目錄家長義工是指學生家長在工作之餘志願貢獻出個人的時間及精力，在不計任何物質報酬的情況下，為學生健康成長和全面發展以及為學校教育教學管理提供無償服務。
為了充分挖掘和運用家長中的人力資源參與學校管理，進一步豐富學校教育元素，促進家校聯絡，積極引導廣大學生家長和社群志願工作者等社會力量參與學校管理，保障社會公眾對教育的知情權、參與權、表達權和監督權，構建學校、家庭、社會三位一體教育網路，我校本學期在家長中招募志願者。
辦人民滿意的公信教育，讓學生喜歡學校，是我校的辦學宗旨。我校努力合理利用家長資源,整合社會各方力量,嘗試開放的辦學新路,構建和諧校園。家長義工制將作為學校家委會的一個工作制度和家校溝通和合作方式的一種新模式，使他在家校聯絡工作中發揮重要作用。因為家長合作的態度取決於合作是否滿足了你們在教育孩子方面的需要，當學校滿足了家長的合理要求時，家長合作的願望和熱情會更高，態度也會更積極，而“家長義工制”正是給了家長這樣一個平臺。
本次家長義工招募的物件主要是在校學生家長。要求為人正直，作風正派，富有責任感，有奉獻精神，關心教育，關注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協調能力，在某一行業或領域有專長，能為學校教育教學及活動提供幫助。
家長義工的主要工作內容包括以下幾個方面：一是參與和協助學校正常教育教學活動。如升旗儀式、聽課、教研活動、集會、學生社會實踐活動、社群教育等；二是參與和協助校園安全管理，如值日監管、校園周邊隱患排查、安全設施檢查、糾正學生不安全行為、協助進行大型安全演練活動、維護校園周邊安全等。三是面向學生開展思想教育、藝體培訓、科技教育、環保教育、法制教育等。四是參與和協助學校舉辦運動會、科技節、藝術節等大型活動。五是參與和協助學校其他工作，監督學校管理。
希望你能深入理解家長義工的內涵、意義和作用，自願報名，根據自己的專業特長、興趣、愛好和空閒時間積極參加學校義工服務專案；我們將建章立制，制訂家長義工章程，建立“義工爸爸、義工媽媽”工作管理制度，明確組織架構、工作職責、工作內容、服務時間地點、服務要求，真正發揮家長義工組織在學校教育教學管理中的作用；我們也會加強培訓，通過有計劃，有組織地培訓，引導家長義工樹立正確的教育觀念，掌握義工服務的基本知識，瞭解學校的規章制度，學會聽課、輔導和管理學生、維護校園安全等基本方法，明確家長義工的服務職責、服務要求等，以提高服務質量；每學期我們會進行評價，通過家長會、校園網、新聞媒體等大力宣傳工作積極、表現突出的義工爸爸和義工媽媽，在全社會大力弘揚家長義工熱心公益事業的良好風尚。
一切為了孩子，我們誠懇的希望你伸出你熱情而又智慧的雙手，和我們一起關心孩子，管理學校，使孩子健康的成長，辦家長滿意的教育。
小南坑國小
XX.3.26
國小生文明禮儀倡議書2019國小倡議書（4） | 返回目錄國小生文明禮儀倡議書
親愛的家長們，同學們：
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
一、文明禮儀教育的重要性和必要性
首先是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，在博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規範，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典範。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。
其次是時代發展的需要。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的資訊社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。隨著時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身於世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，學校必須抓好國小生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。
再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興於詩，立於禮，成於樂。”孟子也說過：“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強國小生文明禮儀養成教育至關重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環境影響或多或少對孩子的心靈造成了汙染。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，就整體情況看，確實存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學校裡，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點事先予以糾正。
二、切實開展文明禮儀教育
學校是進行思想道德教育基地之一，學校教育，育人為本。學校必須切實加強國小生文明禮儀養成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
1、規範校園教育陣地
(1)加大宣傳力度。發揮紅領巾廣播站、校園電視直播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現代公民教育內容。堅持每週一的升旗儀式，國旗下的講話內容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據學校實際情況，每週講話內容有明確的主題，內容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
(2)狠抓養成教育。堅持舉行校週會，總結各班開展活動情況，表彰在活動中湧現出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用週會課、整談課及品德與生活課對學生進行日常行為教育，結合《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，有層次有針對性對學生實施思想道德指導和文明養成教育，以日常行為規範教育入手，使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養成良好的道德情操、行為習慣。
(3)抓好校園建設。學校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務育人，環境育人，文化育人，風氣育人。通過名人名言，激勵學生樹立遠大理想，立志成才;通過學習校風和校訓，引導學生學會做人，學會學習，學會生存，學會審美，教育學生應團結友愛、互幫互助;通過美化、淨化、綠化校園，讓學生置身於整潔、清新、優美又有文化氛圍的環境中，受到潛移默化的薰陶，從而達到淨化心靈的目的。
2、普及文明禮儀知識
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。人的知書達禮並不是先天而生的，而是通過後天的教育和實踐獲得的。目前，國小生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。時過境遷，物換星移，禮儀規範也隨著不斷髮生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結;在人際交往中，表現為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀;在社會生活中，表現為遵守規則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環境、善待自然。
由於國小生的年齡較小，他們的認知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發展。因此，對他們提出的要求應明確、具體、詳細，提高可執行性。如：在與人交往中所表現的禮儀。和別人見面時要說聲“你好”、“您好”;跟別人道別時說聲“再見”;請求別人幫助時，要說“請”;得到別人關心、幫助、支援時要說“謝謝”;打擾了別人或有愧於人時說聲“對不起”、“請原諒”。別人向自己道歉時應該回話“沒關係”、“別客氣”等。這些要求非常明確、具體，有助於學生的遵循。
此外，還要讓學生“知其然，更要知所以然”。說聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關係鬆弛下來，有助於我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。
文明禮儀教育活動倡議書
老師們、同學們：
舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?由此可見，文明對國家和個人有多麼重要!我們要牢記xx為我們提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求。在老師的精心培育和無微不至的關愛中，“快樂學習、快樂生活、快樂成長”。做到人人講文明，處處有禮儀，在實際生活中感受文明禮儀帶給我們的快樂。讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。
為進一步弘揚中華民族的傳統美德，切實培養高素質的人才，少先隊大隊部向全校師生髮出如下倡議：
我們的老師會以優良的教風影響學生，以高尚的師德感染學生，以崇高的典範激勵學生。切實做到：舉止得體、穿戴整齊、語言規範，不在公共場所抽菸，不亂扔垃圾，不亂停亂放交通工具，遵守國家法律，遵守交通規則，遵守社會公德，遵守學校有關規章制度。
我們學生應認真學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，《文明禮儀細則》樹立現代文明意識，爭做文明人;勇於向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。
1.將微笑進行到底：師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。
2.將右行進行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互提醒共受益。
3.將文明進行到底：公共場合莫喧譁，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閒之時莫吵民。
4.將寬容進行到底：君子動口不動手，有話坐下好好說，換個角度看世界，理解萬歲歡樂多。
5.將關愛進行到底：你有困難我來幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛樂融融。
6.將責任進行到底：小小崗位責任大，誠信第一是關鍵，事情交我請放心，盡心盡力來完成。
7.將奉獻進行到底：付出不為求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出一份愛，世界變得更美好。
在校園裡，我們是文明的師生;
在家庭中，我們是文明的家長和文明的孩子;
在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範公民。
老師們、同學們，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到“文明禮儀活動”中去，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，讓汴京路國小成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。
同學們，讓我們以汴小主人的姿態與全體老師一起在堅持汴國小特色的同時，共同打造和諧校園。讓我們再度攜手，去創造汴小更加美好、輝煌的未來吧!。
三優範文網