前不久，南通開放大學老年學歷班開班。早上五六點鐘，來自南通各地的老人就帶著小板凳在學校門口排起了長隊。虹橋社群84歲老人顧準華穿上新衣服，興致勃勃地來報名。“我這輩子都懷揣著大學夢，現在終於可以圓夢了。”顧準華報的是詩詞賞析班，希望通過學習讓生活更充實快樂。老年班開班當天，65名老人辦完了入學手續。
在家上網聽老師講課、有國家認可的學歷證書。在南通開放大學，學員可以選擇單科進修、專案培訓或學歷教育，並依據一定的學分獲得相應的單科結業證書、技能證書或學歷文憑。
“開放大學超越時空限制，實現了時時能學、處處可學的目標，讓終身學習真正融入百姓生活。”南通開放大學校長張建鋒說，目前，南通已建立起南通開放大學、縣市區社群教育學院、街道社群教育指導中心、社群居民學校四級體系，構建全民終身學習平臺，滿足了市民個性化、多樣化的學習需求。
XX全民終身學習倡議書
市民、農民朋友們：
學不可以已，這句話是XX多年前中國古代大思想家荀子在其《勸學》一文中開宗明義的一句話。意思是說學習不可以停下來，學習伴隨人的終身，學無止境。中華民族自古以來就是一個重學習重教育的民族，從結繩記事到口耳相傳，從官學太學到私塾書院，從舉孝廉到考科舉，從壟斷教育到有教無類，再到百年大計教育為本，從孔子到朱熹，無不流淌著學習教育之光，無不踐行著從精英學習精英教育向大眾化平民化學習教育的漸進，勸人要學習要終身學習，勸世要教育要終身教育。發出“教育興、則國運興，學習盛、則民運盛”的歷史昭告。大哲學家莊子說“學海無涯，吾生亦有涯”。於是詩人屈原就吟唱道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。先人的一切便凝結為平民大眾話語：“活到老，學到老”。
如今我們處在一個何樣變化的時代啊?地球變小了，我們稱之為地球村。山高人為峰，我們可以垂直徒步登上8848.13米高峰。人的足跡在地球村裡無處不至，我們開發南極北極，據說化15萬人民幣可以到南極一遊。我們人類可以上天入太空，可以在浩瀚的宇宙裡行走，又據說化50萬左右人民幣可以預訂到太空一遊觀察宇宙從星外看地球。鑽地我們人類能穿萬米以解地球內部黑洞之謎。蛟龍號在馬裡亞納海溝可以下潛7000米，對大海認知不斷清晰起來。大型計算機天河2號實際測試超過32千萬億次每秒，人類認識人和自然的能力和水平空前。城市化、資訊化、國際化、現代化洶湧澎湃。但是人個體、人類、人類社會同時又面臨著許許多多的迷茫、困惑和難題。在自然災害、疾病面前又是顯得那樣的脆弱。在人際間、人自身糾纏著許多難以解決的矛盾衝突。社會面臨著經濟、、政治、文化等發展的瓶頸。一切都在變，可以說日新月異，一日千里啊。我們一不留神就落後了，就無知了，就困惑迷茫。那我們必須以變應變，那就是要學習，以終身學習來改變自己，有話說得好學習創造機遇，知識改變命運。窮則變、變則通、通則久。子曰：“好學近乎智”，即好學即是智慧。立身百行，以學為基。
1949年以來聯合國教科文組織每十二年召開一屆全球全民終身學習大會，至今已開了六界，旨在推進全球全民終身學習運動。如今這股潮流向中國席捲而來，中國社會經濟環境的快速變革與建立一個更加和諧平等社會的舉國努力，需要將學習活動變成貫穿人的一生的持續過程，中國政府已提出“構建靈活開放的終身教育體系”的戰略目標。民間力量也在積極推動，自上而下和自下而上的努力形成終身學習潮起潮湧。每一個人在大潮面前只能順應而非逆流而動，順之者進步發達，逆之者落後淘汰。教育、科技、養生是人類未來社會的三大支柱，而教育學習是核心，教育學習是人生核心活動。“讀萬卷書、行萬里路”將成為每個個體的堅定信念和自覺行動。這是實現中國夢不竭的動力源泉。
市民朋友們、農民朋友們，今天在此我們真摯的向廣大朋友發出倡議，請每個人放下包袱、拋開成見、丟下顧慮、激發熱情，積極的參加到全民終身學習的活動中來吧，在這場運動中我們失去的是無知的鎖鏈，獲得的是整個世界。在這裡我們倡導大家“人人皆學、處處可學、時時能學”。人不分老幼男女，地不分城鄉東西南北，時不分晝夜長短。不以物喜，不以己悲，堅信天生我材必有用，開動一切能動性，礪學礪行，學而不厭;我們倡導大家自主學習，漸進學習。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。要把學習與思考結合起來。求學之道，當博學之，審視之，慎思之，明辨之，如蠶之嚼桑而吐絲，似蜂之採花而釀蜜。銘記積土成山、積水成淵、積善成德，不積跬步、無以致千里，不積小流、無以成江海，功在不捨、鍥而不捨的勸學道理。
我們倡導大家合作學習。獨學而無友，則孤陋寡聞也。三人行，必有我師。海納百川有容乃大。
莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好。雲和，一個美好的地方，我們生於斯，長於斯，夢於斯。我們有豪邁的話語：與珠穆朗瑪峰同緯度，與祖國首都北京同經度。在打造中國山水童話休閒旅遊城的實踐中，需要我們雲和萬眾的素質和智慧，大張旗鼓的開展全民終身學習活動是這一實踐的必由之路。星星之火，可以燎原，只要我們每個人都動起來，那麼我們雲和全民終身學習活動將會發出萬丈光芒，雲和的夢想會更美好。
向雷鋒學習倡議書範文學習倡議書（2） | 返回目錄【雷鋒簡介】雷鋒同志，湖南望城縣人 ，1940年12月18日出生。
他是全心全意為人民服務的同志、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數人。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。
雷鋒原名雷正興，中國湖南望城縣人。他1954年加入中國少年先鋒隊1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。他克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次。
1962年8月15日，偉大的共產主義戰士雷鋒同志因公殉職，年僅22歲。因雷鋒熱於助人事，所以雷鋒二已在中國內地經成了“好人好事”的代名詞。毛澤東語1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定為學雷鋒紀念日。xx指出，雷鋒身上所具有的“信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣”，正是我們民族精神的最好寫照。
向雷鋒學習倡議書範文
親愛的同學們：
1963年3月，毛澤東同志發出了向雷鋒同志學習的號召，48年來雷鋒這個名家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒雖早已離我們遠去，但雷鋒那不隨時空而逝的鮮活精神仍在不斷激勵著一代又一代的人成長。伴隨著時代車輪滾滾向前，雷鋒精神也歷久彌新，與時俱進，有了新的內涵與外延，迸發出更鮮活的生命力。繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神，傳承人類文明是每一個二十一世紀青少年所肩負的神聖使命。
在3月5日與3月8日這兩個不同尋常的日子即將到來之際，為了弘揚雷鋒精神，繼承尊師敬老的傳統美德，更好地把“學雷鋒，敬師長，愛母親”活動落實到實處，鄭重向全體同學發出倡議：
1、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地幹好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。
2、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學習氛圍。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。
3、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規範》和《國小生守則》。在學校裡，要自覺愛護公共財物，愛護公共財物，樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做校園的小衛士。在校園中，自覺做到“三不”不在課桌、椅、走廊等塗抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學校爭光。
4、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動、及時地完成老師佈置的作業。作業跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。糧。
5、3月8日是國際勞動婦女節，希望同學們開展感恩活動，感謝老師之情，感激父母之恩。
6、讓雷鋒精神走進社群，清理衛生，幫困濟貧，為社會做力所能及的貢獻。
同學們，讓我們行動起來，以雷鋒為榜樣，做美德的傳承者和優良品質的倡導者，做品德優良、團結友愛的好少年。
學雷鋒活動倡議書範文
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!
當三月的春風將要吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習”!49年過去了，離開雷鋒的日子裡，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名仍然銘記在人們的心中。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們廣大少先隊員中，讓我們將學習雷鋒精神與我校的“禮儀四在”教育以及“我的責任三個一”活動結合起來，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛心喚醒孤獨，用我們的真誠幫助他人走出困境，用我們的熱情讓將要到來的三月溫暖起來。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學校少先隊大隊部向全校同學發出如下倡議：
一、學習雷鋒助人為樂，勇於奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力貢獻自己的一份力量。
二、發揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發奮學習科學文化知識，努力培養自己各方面的能力。
三、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。積極響應“節約資源四個一”活動，節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒米。愛護公物，在日常生活中適度合理消費，同學間不進行物質條件的攀比，以實際行動響應國家“共建節約型低碳型社會”的號召。
四、繼承雷鋒嚴於律己的精神。立足校園，做好校園內的衛生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾並投入班級的垃圾桶中;不亂採花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的牆面和課桌椅上亂塗亂畫等不文明行為，保護校園環境衛生，爭做文明國小生。
同學們!紀念雷鋒的日子裡，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光裡，不能缺少你的幫助。學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。讓我們行動起來吧!在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園內發揚光大，傳承不息。
謝謝大家!
學校爭創學習型幹部倡議書學習倡議書（3） | 返回目錄美國前總統克林頓也在一次演講中說：“終身學習是知識經濟的成功之本，假如我們實現了這一目標，它將爆發出無限良機，並改變每一個年輕人的未來。”由此可見，終身學習是多麼的重要啊！如今，知識更新的速度越來越快，知識倍增的速度越來越短。人類真正進入了知識爆炸時代！要適應這個時代的要求，就必須不斷進行知識更新，堅持終身學習。
本年度，學校決定加大推進學習型學校建設工作，黨支部開展了建設學習型領導班子和幹部教育活動，作為幹部，必須率先垂範，以身作則，我代表學校管理人員，決心積極參加，努力做到以下四點：
把學習作為一種信仰。
我們知道猶太民族是愛學習的民族，把學習作為一種信仰，因此這個民族產生了恆久的文化定力與創造力，歷經磨難最終建國並讓世界刮目相看。因此類推到我們一個小小的學校中，要想使一個學校煥發活力，使學校產生更加恆久的文化定力，學校中的人具有無限的創造力，這首先就需要學校的組織者和管理者將學習當作自己的信仰。因此，作為學校的管理者首先樹立在工作中學習，在學習中工作的理念，時時處處學習，把學習作為生活的必需，作為幹好事的必需，作為提升做人品位的必需。
把學習作為一種責任。
作為學校的管理者，我們要常懷敬畏感學習，把學習作為一種責任。因此要有本領恐慌之感，努力地如飢似渴地學習新知識；自加壓力學習，把變壓力為動力，克服學習的障礙，培養學習的興趣，體驗學習的快樂；做到學用結合，學以致用，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。在開展的各項工作中做到有話語權——言之成理、論之有據、思之有成、破壁有時；通過汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學之決策，幹出一番造福教師、學生和家長的業績，把自己打造成能適應瞬息萬變之形勢，避免本領欠缺之狼狽，變得自信和從容的幹部。
把學習作為一種享受。
梁實秋說過：“最好的幸福，非快樂非榮譽，非財富，而是心靈之活動。”這種心靈的活動，這種無法言表的幸福，只有在不斷的學習中，在反覆的思考中才能真正體會。因此，每一名管理者要真正成為一個幸福教育的踐行者，把學習看做是自己感受最深層次幸福的需要，在學習中收穫一次次的感動，在感動之後洞悉出校園生活的真諦，在感受教育的幸 福中進一步學習，使自己的校園生活變成一種良性的回返往復的過程。
把學習當做一種能力。
學校管理者學習能力的高低，決定著這個學校未來的生命力、競爭力。因此，我們在今後的生活中努力去掉心浮氣躁、急功近利的思想，不把學習看做是外在的包裝、利益的算計。要把學習到的先進教育理念和思想、他山之石，通過領導班子團隊的力量，變成學校共同的價值取向，變成指導教育管理的舉措和策略。把別人的知識和經驗經過改造、揚棄、整合昇華為能為本校所用，為本校學生和教師服務的新知識，成為有大智慧的幹部。
在這裡，讓我對學校所有的幹部發出倡議，讓我們把學習當做一種信仰，肩負起這份責任，努力提升自己的學習能力，帶領全校教師享受其帶來的幸福吧！
爭做社會主義核心價值觀的學習者倡議書學習倡議書（4） | 返回目錄黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。xx多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明瞭努力方向，提供了重要遵循。
爭做社會主義核心價值觀的學習者崇尚者踐行者傳播者
——全國學聯致廣大同學的倡議書
親愛的同學們：
在我國進入全面建成小康社會決定性階段和全面深化改革的關鍵時期，培育和踐行社會主義核心價值觀已成為推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。xx強調，要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，從娃娃抓起、從小抓起、從學校抓起，希望廣大青年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。
同學們，青年是祖國的未來、民族的希望，是實現中華民族偉大復興中國夢的“生力軍”。我們要以xx系列重要講話精神為根本遵循，自覺將社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。前不久，教育部黨組、團中央聯合下發了《關於在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》，團中央、全國學聯印發了《關於在大中學生中深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的通知》。在此，我們向全國廣大同學發出倡議：以“勤學、修德、明辨、篤實”爭做社會主義核心價值觀的學習者崇尚者踐行者傳播者，在實現中華民族偉大復興的中國夢的巨集偉程序中放飛青春夢想、貢獻青春力量!
希望廣大同學以勤學理解社會主義核心價值觀的豐富內涵，爭做社會主義核心價值觀的認真學習者。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系最深層的精神核心，具有強大的感召力、凝聚力和引導力。“書讀百遍，其義自見”，我們要破萬卷書，讀有之書，壘砌知識的高臺，登高望遠，從優秀傳統文化和世界文明精粹中，從中國革命、建設、改革的歷史中，充分認識社會主義核心價值觀的重要時代意義;我們要行萬里路，讀無之書，用豐富的閱歷拓寬認知的視野，將知識內化於心，深刻理解社會主義核心價值觀的現實作用。
希望廣大同學以修德感悟社會主義核心價值觀的重要意義，爭做社會主義核心價值觀的忠實崇尚者。國無德不興，人無德不立。修德要從守公德、嚴私德做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們要遵守基本的道德規範，從小處做起，從小節做起，從身邊做起，從一點一滴做起，繼承傳統美德;修德要以明國家和社會的大德為總要求，我們要樹立高尚的精神追求，不斷提高品德修養，將社會主義核心價值觀作為崇尚的信仰準則，報效祖國，服務人民，倡導社會文明新風，以實際行動促進社會進步。
希望廣大同學以明辨堅定社會主義核心價值觀的指引方向，爭做社會主義核心價值觀的自覺踐行者。古人言“明鑑照形，美惡畢見”。世界正在發生深刻複雜變化，各種思潮相互激盪，面對著紛繁龐雜的各類問題，社會主義核心價值觀為我們提供了判斷的標準，指明瞭前進的方向，在中國特色社會主義這條道路的前行中，我們只有學會思考，善於分析，是非明，方向清，路子正，才會從容自信，堅定自勉，才會樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;我們要在實踐的道路上高舉社會主義核心價值觀大旗，以實際行動自覺踐行社會主義核心價值觀，唱響青春主旋律，傳播青春正能量。
希望廣大同學以篤實豐富社會主義核心價值觀的踐行內容，爭做社會主義核心價值觀的積極傳播者。踐行社會主義核心價值觀是一個長期的過程，我們要結合專業優勢，結合自身特點，在腳踏實地、持之以恆的實踐中，不斷挖掘踐行核心價值觀的載體和內容。我們要深入到基層一線，開展廣泛的社會實踐;我們要走進弱勢群體、走向社會，開展形式多樣的志願服務;我們要通過多種形式弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德;我們要運用新媒體的手段，以青年人喜聞樂見的方式宣傳核心價值觀。我們要在篤實中將創新思維和社會實踐緊密結合起來，不斷創新方式方法，爭當積極的傳播者，以切身行動影響與感召更多青年。
同學們，青春是人一生的黃金時期，飛揚的青春帶給我們奮進的勇氣，帶給我們創造的激情。讓我們牢記習總書記的要求，堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，努力在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，譜寫青春華章!
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