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做好遵守法律的學生倡議書(精選3篇)

欄目: 倡議書 / 釋出於: / 人氣:2.18W

做好遵守法律的學生倡議書 篇1

為了“增強憲法意識,弘揚憲法精神,加強憲法實施,全面推進依法治國”的戰略。憲法是我國的根本大法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是保證人民根本利益、保障我們寺觀教堂的集體財產、保護宗教教職人員和廣大信教群眾的合法權益不受損失的有力武器。為了切實尊重和有效實施憲法,為宗教和順、社會和諧作出新貢獻,佛教界向全市宗教界發出如下倡議:

做好遵守法律的學生倡議書(精選3篇)

一、學法,做一個明白的教職人員和信教群眾。

學習憲法是培育憲法意識的前提,是我們共創和諧場所的基礎。我們要養成自覺學習憲法的良好習慣,堅持在生活、工作的實踐中學習,將所學的憲法知識廣泛傳遞給身邊的每一位信眾,努力爭當學習憲法的先鋒。

二、知法,做守信明理的`教職人員和信教群眾。

充實憲法知識是提升我們法律素質的基礎,是構建法治場所的基石。我們要尊祟憲法、信仰憲法,養成隨時隨地積累法律知識的良好習慣,在宗教界營造知法、懂法的和諧氛圍,將法律的公平、正義理念傳播到宗教活動場所的各個角落,努力爭當明辨是非的楷模。

三、守法,做依法行事的宗教教職人員。

自覺遵守憲法,是當代教職人員和廣大信教群眾的基本素質要求。我們要養成依法行事的良好習慣,從自己做起,從現在做起,從小事做起,主動的、自覺的履行憲法負於的義務、原則、準則。認真貫徹黨的宗教政策,落實國務院《宗教事務條例》,遵守教義教規、弘揚正教,保護合法、制止非法、抵禦滲透、打擊犯罪,確保宗教活動正常有序進行。爭當遵紀守法的典範。

做好遵守法律的學生倡議書 篇2

同學們:

大家好!

高高興興出行,平平安安回家是我們莘莘學子美好的心願。也是父母希望我們努力學習的同時,最淳樸、最直接的願望。這不僅關係到每個家庭的幸福,更關係到整個社會的穩定祥和。然而隨著經濟的發展和生活水平的提高,各類機動車輛的普及程度越來越高,進入大學校園的機動車日益增加,交通隱患悄然滋長。今年五月上海某高校就因為有同學在校內違章駕駛摩托車造成兩人死亡的嚴重後果。今年五月某高校又發生一起學生違章無證駕駛無牌摩托車,造成車毀人亡的嚴重交通事故。這無疑給我們敲響了警鐘。為了更好的保護師生們的生命財產安全,維護校園秩序的穩定,遏制高校內惡性交通事故的發生,我們鄭重向全校同學發出倡議:

認真學習交通安全課程,牢牢樹立安全行路的意識。

嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》和相關配套法規,積極投身建立安全文明校園。文明駕駛,文明騎車,文明走路。

行人要牢固樹立交通秩序意識,堅決做到紅燈停綠燈行、靠右側通行、不隨意佔道、不亂停亂放車輛。

非機動車在校內行駛,必須牌證齊全,剎車完好。在校園道路上行駛應遵循靠右行駛的原則,嚴禁逆向行駛。不闖燈越線、不亂穿馬路、不併排騎車、不在樓道內騎車、不騎車帶人、不雙手脫把、不騎無閘車、不曲線競駛、不扶肩並行、不互相追逐、不撐傘、不聽耳機、不打手機、不攀扶其他車輛,確保自身和他人人身安全。非機動車停放必須在規定的停放點有序、整齊地停放,嚴禁亂停亂放等不文明行為。

機動車(包括摩托車、助動車)在校園行駛一律憑《東華大學車輛通行證》通行。車輛在校區內行駛嚴格按照道路交通指示標誌,嚴禁鳴號,限速20公里/小時。不無證駕駛、不駕駛無牌車、不超載行駛、不酒後駕駛、不疲勞駕駛。嚴禁在校園內道路上學(練)習駕駛車輛、試車等。機動車須按指定地點停放,不得隨意停放。

X年XX月XX日

做好遵守法律的學生倡議書 篇3

同學們:

大家好!

今天是12月4日,是全國法制宣傳日,今年是“五五”普法的第三年,全國上下正以法制宣傳日為契機,大力宣傳憲法和法律,弘揚法治精神。

談到法律,我想大家都不會陌生,或多或少的對它都有一定的瞭解。21世紀是一個法制社會,所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說:“沒有規矩,不成方圓”,沒有了法律我們的生活將無法正常的執行。做為一個社會人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會裡,並不是只有你一個人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒有法律,或者不遵守法律,那麼我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關,我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會才有和平和秩序,否則我們將生活在一個混亂的世界!法律是如此的重要,作為學生,我們更應該要學習法律、遵守法律。

歷史上一些著名的政治家、軍事家,為了維持統治的秩序,保持內部的一致,增強戰鬥力,都是非常注重紀律並帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。一次曹操帶兵出征,路過一片麥田,他當即下令:“任何人不得踐踏麥田,違者斬!”命令一下,人人都小心起來。偏巧,曹操的馬受驚了,奔到麥田裡去,官兵見狀,都站在田埂上、路旁邊,默默地看著。曹操勒回了馬,立即把行軍主薄叫到馬前,讓其議罪。

主薄言引《春秋》說:“罰不加於尊”,這件事就算了。曹操說,我自己下的命令,自己帶頭去破壞它,怎麼讓三軍執行?但我是全軍之主,也不好自殺,只有處於刑法了。說著,他拔出寶劍,割下鬍子,古人是不割須不理髮的,這是當時的一種刑法。曹操自刑,全軍震動。此後,曹操的威望就更高,曹軍的紀律也更嚴明瞭。我們要學習名人模範遵紀守法的優秀品質,今後要從小事做起,嚴格要求自己,時刻不忘遵紀守法。特別是在沒有老師和同學的監督的情況下,要自我監督,按學校、社會的各種紀律要求經常檢查自己的行動,這樣長期下去,就會逐漸養成遵紀守法的`習慣。

讓我們來個競賽,人人爭做遵紀守法。同學們,我們的身份是大學生,對於我們來說,生活校園裡,大學生日常行為規範、學生一日常規就是我們要遵守的規章制度,我們要養成良好的學習生活習慣,要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質修養的體現,或許在不經意間你就做了一個好公民,也或許在不經意間你就違反了規章制度。有句古話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點滴小事,積累成山。

我想如果人人都能從自己做起,首先自己能學法用法,遵守法律,進而再去要求他人,那就會形成大家都來學法用法,大家都遵紀守法的大好局面,這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序,違法犯罪活動就會大大減少,人民群眾就能過上安居樂業的美好生活,我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家,這不正是我們普法的目的所在嗎?同學們,讓我們行動起來,從我做起,大家一起來遵紀守法,給我們一個美好的生活家園。

倡議人:

時間:X年XX月XX日