，男(女)，漢族，x年xx月xx日出生，x省x市人，文化程度，x年x月加入中國共產主義青年團，x年xx月參加工作，現任。
一、本人簡歷
x年xx月至x年x月，在x省x市xx國小上學;
x年xx月至x年x月，在x省x市xx中學上中學;
x年xx月至x年x月，在x大學系讀本科;
x年xx月在參加工作，先後任。
二、政審情況
根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關係清楚，具體情況如下：
(一)關於本人歷史情況
經審查，該同志“*”結束後出生，1989年春夏之交的政治風波期間，該同志正在xx市中心國小就讀，沒有問題。該同志出生於農民(或職工或幹部)家庭，xx年x月xx年x月加入中國共青團，中專(大學)畢業後到工作，該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
(二)直系親屬及聯絡密切的主要社會關係
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員瞭解，其直系親屬及聯絡密切的主要社會關係的政歷是清楚的，均無政治歷史問題。
1、家庭主要成員：
父親：，(政治面貌)，(工作單位、職務);
母親：，(政治面貌)，(工作單位、職務);
妻子(丈夫)：，(政治面貌)，(工作單位、職務);
2、主要社會關係：
岳父(公公)：，(政治面貌)，(工作單位、職務);
岳母(婆婆)：，(政治面貌)，(工作單位、職務);
伯父(叔叔、姑姑或舅舅、阿姨)：，(政治面貌)，(工作單位、職務);
三、組織培養、考察情況
該同志於xx年xx月向海鹽縣xx黨支部遞交了入黨申請書後，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。xx年xx月被確定為入黨積極分子，為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，x黨組織曾於、xx年讓他參加由縣直機關工委舉辦的入黨積極分子培訓班，通過學習培訓，該同志對黨的認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛鍊和考驗他，並指定專人負責培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志明確了黨的性質和宗旨，端正了入黨動機。該同志在工作、學習、生活中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
四、現實表現
該同志自參加工作以來，堅持以馬列主義、*思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，政治上堅定，思想和行動始終與黨組織保持高度一致。該同志工作積極性較高，工作作風認真踏實，工作主動性較強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成領導交辦的各項工作任務。個人素質較好，有吃苦實幹精神，平時能主動加班加點。能做到嚴以律己，寬以待人，遵紀守法，尊敬領導，團結同志，樂於助人，作風正派。在群眾中享有較高的威信。基本符合了共產黨員的標準。
不足之處：
根據他的申請和一貫表現，在廣泛徵求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
，男(或女)，漢族(或其他民族)，xx省xx縣人，x年xx月xx日出生，家庭出身工人(或農民、幹部、軍人、知識分子)，個人成份學生(或教師)，文化程度高中(或其它學歷)，x年xx月加入中國共產主義青年團，x年xx月到工作，現任xx班的教師。
一、個人簡歷
x年9月至x年7月，在xx國小學習;
x年9月至今，在專業學習(或某部門工作)。
二、個人政治歷史情況。
出生於工人家庭，國中時加入中國共青團，現就讀於專業，任xx班的，在校期間曾被評為。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。認真學習“三個代表”重要思想、努力踐行“八榮八恥”……
三﹑個人現實表現情況
到我校讀書以來，思想上、學習上、工作上、生活上(各方面表現情況)以及獲得的獎項等。
四、直系親屬及主要社會關係的政治歷史情況
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員或函調了解，其直系親屬及聯絡密切的主要社會關係是清楚的，具體情況如下：
父親：，群眾，xx省xx縣xx廠職工，無政治歷史問題;
母親：，中*員，xx省xx縣xx局幹部，無政治歷史問題;
弟弟：，xx省xx縣xx國小學生，無政治歷史問題;
舅舅：，中*員，xx省xx縣xx公司職務，無政治歷史問題;
叔叔：，群眾，xx省xx縣xx鎮xx村務農，無政治歷史問題。
五、支委會意見：
在徵求部分黨員和群眾意見的基礎上，支部委員會召開會議認為：幾年來。經支委會討論決定：確定為組織發展物件，報請上級黨委批准。
中共x黨支部
x年xx月xx日
，男，漢族，19xx年xx月xx日出生於一個農村家庭。爺爺，奶奶是兩位慈祥堅韌的老人。父親，母親是兩位勤勞，愛國愛黨的群眾。本人成分學生;文化程度本科;19xx年xx月加入中國共產主義青年團;現為x大學工程專業20xx級學生。
一、本人簡歷
19xx年xx月至19xx年xx月，在x國小上學;
19xx年xx月至19xx年7月，在x中學上學;
19xx年xx月至20xx年7月，在xx中學上學;
20xx年xx月至20xx年xx月，在讀專科;
二、直系親屬及聯絡密切的主要社會關係
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員瞭解，其直系親屬及聯絡密切的主要社會關係是清楚的。
父親：，群眾，一組務農，無政治歷史問題。
母親：，群眾，務農，無政治歷史問題。
哥哥：，群眾，一組務農，無政治歷史問題。
三、本人政治歷史情況
無政治歷史問題。“*”期間尚未成年，故不予審查。在19xx年的政治風波中，沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。
四、現實表現情況
，思想上積極要求進步，努力創造條件向黨組織靠攏。他於20xx年xx月向黨組織遞交了入黨申請書後，經常主動與黨員同志交流思想，並多次向黨組織寫思想彙報。經過黨組織的多年培養、教育和考察，認為對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標準自己，願意為建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮鬥終身。他擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。在學習上，我深知，當今社會是充滿競爭的社會。因此我對自己要求非常嚴格利用課餘學習法律方面知識，增強法律意識。
為了不斷提升自己科學文化知識水平，拓展個知識面，本人認真而努力地學好所有必修課程。在抓好文化課學習的同時，積極投身於學生工作，認真負責，組織能力強，樂於為同學服務，努力工作，入學以來，能以身作則，給同學們起到良好的帶頭作用。學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，成績優良;遵紀守法，熱心幫助同學解決困難;學習中服從分配，責任心強，不足之處：不善交際。
政審單位：
20xx年xx月
，男，漢族，x市人，生於19xx年xx月xx日;家庭出身工人，本人成分學生;高中文化程度;19xx年xx月參加工作;現任x科長。
一、政審情況
根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關係清楚，具體情況如下：
1、關於本人歷史、家庭主要成員、主要社會關係情況。
該同志出生於工人家庭，高中畢業後19xx年xx月到工作，19xx年xx月調到xx區學堂洲圍堤管理段工作。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
2、關於“*”和19xx年的政治風波中的情況。
經審查，該同志“*”結束後出生，19xx年的政治風波期間，該同志正在就讀，沒有問題。
3、其家庭主要成員和主要社會關係清楚。
二、組織培養、考察情況。
該同志於20xx年xx月向x黨支部遞交了入黨申請書後，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。20xx年xx月被確定為入黨積極分子，為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，20xx年還讓他區委參加的入黨積極份子培訓班。通過學習培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛鍊和考驗他，並指定專人負責培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
三、現實表現
該同志自參加工作以來，能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，積極參加單位組織的政治理論、業務知識的學習，並能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。
該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，有吃苦實幹精神，平時能主動加班加點，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮，能及時按要求完成領導交辦的各項工作任務。
該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織彙報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活、工作作風正派，能團結同志。
不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據申請和一貫表現，在廣泛徵求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
中共總支部委員會:
收到貴支部所發的“函調證明材料信”，很高興我單位之子X同學能成為貴支部的中共黨員發展物件，現就X同學之父政治面貌、社會關係、現實表現等證明如下:
X同學的父親，現年XX歲，高中學歷，X單位職務。
擁護中國共產黨，堅持學習馬列主義、思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，自覺執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，在大是大非面前保持政治上的清醒與堅定。
該同志現實表現好，品行端正，無不良習氣，為人忠厚老實，作風正派，有較強的組織紀律觀念，工作兢兢業業，勤奮努力，無違規違紀行為。
該同志在“文-革”期間，無政歷問題;在“ba九”政治風波期間，不參與動-亂活動;對等反動組織態度鮮明，立場堅定不參與。除此之外，也無其他問題。
綜上所述，我們認為政治審查是合格的。
特此證明。
**單位
XX年XX月XX日
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