做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學教師的關心和支援，每日只是上上課，很簡便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，可是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。僅有擁有自信才能夠克服一切，去實現自我的夢想，創造自我的人生。
實習是個人綜合本事的鍛鍊。作為一名新時代的新青年更應當把學習作為堅持工作進取性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心裡就有一種很渴望的感覺，明白了自我與社會所需的要求，因為此刻畢業求職，異常是對於像自我一般的人，更多的時間是社會職業選擇自我面試，更多的不是自我去選擇職業，這應當就是所謂的先就業再擇業吧。所以自我會把心態放正，在公司的時候先全面發展，等過段再看看精於哪個方面，然後向那個方向努力發展。
“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的本事”.參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個資訊爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業和社會所淘汰。所以我們還要繼續學習，不斷提升理論素養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業提高的動力。作為一名年輕同志更應當把學習作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位後，我進取響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升本事，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行主角轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也僅有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經過實踐活動來實現的，也僅有經過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代能夠自我選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種主角的轉換。
本課題在選題及研究過程中得到_教師的親切關懷和悉心指導下完成的。她嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到專案的最終完成，_教師都始終給予我細心的指導和不懈的支援。周教師不僅僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向周教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在公司裡實習的這段時間裡，我真正體會到了團隊的力量。剛得到公司通知說我面試經過，真的很開心。在沒進公司的時候，有很多的憧憬。期望自我能夠大幹一場，當時感覺自我有太多可發現的潛力能夠挖掘，就等著有那麼一個人能夠發現自我這麼一塊金子。進去之後才發現其實自我是那麼的渺小，千萬不要自以為是，比你好的多的多，你沒有什麼了不起的。做人必須要塌實。沒有同事們一齊的努力，就單靠自我一個人的力量肯定是做不好事情。異常是在銷售部這樣一個部門，更加需要大家的一齊努力。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎
歷時半載，從論文選題到蒐集資料，從開題報告、寫初稿到反覆修改，期間經歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心境是如此複雜。如今，伴隨著這篇畢業論文的最終成稿，複雜的心境煙消雲散，自我甚至還有一點成就感。
最終，我要感激四年的大學生活，感激__大學班的所有教師同學以及我的家人和那些永遠也不能忘記的朋友，他們的支援與情感，是我永遠的財富。
畢業設計的這段時間是我學生生涯中最有價值的一段時光。那裡有治學嚴謹而不失親切的教師，有互相幫忙的同學，更有向上、融洽的學校生活氛圍。藉此論文之際，我想向所有人表示我的謝意。
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