這次實習，確實受益匪淺，感受也很多，在短短的x周時間內，我端正自己的態度，做了大量的工作，認真對待每一次活動，每一項工作，真正落到實處，不講套話、空話，不走過場，潛移默化地對其進行德育滲透，切實體會到意義的重大。該校師生也樂於和我在一起工作、學習，討論問題。實習的經歷，再一次讓我深深地體會到了知識無窮的魅力，深感自己知識的匱乏，也只有不斷潛入知識的海洋，充實自己、豐富自己，不斷汲取各領域知識，才能不被當今飛速發展的時代所淘汰；其次，我再一次感受到教師這個職業的神聖與崇高，與學生在一起，自己也有了一顆童心，彷彿也回到了童年，感受著童年的快樂；再次，只有真正把理論知識運用到實踐中，讓理論來指導實踐，才能讓工作煥發出光彩。沒有理論指導下的的實踐，是無本之木；沒有實踐的理論，只是一座空城；最後，因為是實習在農村寄宿制國小，我感覺農村的孩子更需要關愛，更需要我們教師像母親一樣愛護他們，用心去呵護他們健康地成長。畢竟，小小年紀就去寄宿學習，更多的需要他們自理、自立、自強。
x個星期的學習後我開始接觸實際工作專案。由於這次我們所處理的專案比較特殊，所以技術提供方提供的資料存在很多問題，需要我們一一挑出來並且提出合理質疑。而此時我也開始參與我們組的工作了，老師會把五份資料陸續發給我並且要我提出自己的問題與看法。我便依據之前學習的資料和可研編制規定逐一對照老師給我的五份專案資料找出相關問題。
正是在此過程中，我逐漸熟悉了專案的流程和技術方案，並且瞭解了可研專案編制的主要內容及編制方法。作為新人，我從多個角度提出了自己的觀點，雖然有一部分沒有提到重點上，但我激發了團隊成員和自己的思維，為工作程序加快起到了輔助作用。而老師這種讓我提問的方式也有效地幫助我掌握了專案的流程以及明白了可研報告的內容有哪些。
剛來到學校的時候，真的是對教學思路毫無方向、毫無頭緒，在大學學習到的理論知識非常充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，九年級科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過渡周就不斷地給我們影印相對應的課程練習，提醒我們哪節是新課，哪節是習題課，應該著重去聽哪些課，某些課的講課思路應該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學校適應得非常快。對教學的理解更是進步飛快。真正的教學不應該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應該要多方面考量學生們是否真正地理解了知識點並且形成比較強的知識點之間的聯絡，我們常用的方法就是根據一本重要的課外輔導練習冊，比如教研室親自撰寫的《學習與評價》，教學目標、難點、重點以及配合教學過程所引導學生提出的問題都處理得非常好，對於初級的、沒什麼經驗的老師，可以先跟著《學評》走，等形成了自己一定的教學風格了再自我調整。當然在跟學生們的交流中我也發現了學生們之間是存在著比較大的差異的，比如對物理的學習熱情，學習能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學好數學都對物理的學習有一定的影響，因此，我們在教學過程中有時會進行更小的分班教學，比如成績好的就更多地向他們佈置適合他們做的練習題，基礎較差的就會讓他們先把《學評》基礎知識點記牢，總之，教學不能太死板，和學生們的交流是不可缺少的一個環節。
本週通過對生產裝置的操作，輔助其他員工完成流水線的生產，雖然做好這項工作存在著技術方面的難度，卻也讓我通過努力從而勝任，我在實習初期便跟著電子廠的師傅熟悉廠內的生產流程，從中能夠體會到這項看似枯燥的工作，其實很能鍛鍊人的意志力。只不過，由於缺乏經驗的緣故，導致我也會在電子廠工作中出現差錯，所幸的是我能夠認清自身定位並將精力都放在學習工作技巧之中。須知在什麼都不懂的情況下，還不知所謂只會因此吃虧罷了，事實上也有許多同事並不認為作為大學生的自己能夠吃苦，為了改變這個觀點，導致我在電子廠工作中加強了工作技巧的學習，從而證明了自己。
做好生產線上的工作是我的主要職責自然得用心對待，事實上由於這項工作比較簡單的緣故，導致我在短時間內便將其掌握，剩下的則是隨著熟練度的積累從而減少自己在電子廠工作中的誤差率，雖然操作流程並不複雜，卻也要秉承嚴謹的態度以免出現產品質量問題，再加上工作期間也有質檢員對產品進行抽樣檢查自然得小心些才行，隨著熟練度的增加，導致我在實習期間能夠較好地完成自己的生產指標，在電子廠工作的這段日子著實讓我對生活有了更多的感悟。
緊張的x周的實習生活結束了，在這x周裡我還是有不少的收穫。實習結束後好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學校實驗樓留學生公寓，兩處住宅小區工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束後我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，瞭解到的知識進行梳理，也同時為今後的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收穫。而實習的意義也在於此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
在後來的x個星期裡，由於技術提供方的資料問題，我們不得不自己承擔技術設計的任務。而這個艱鉅的任務讓我覺得非常的興奮，因為正是有這樣困難的挑戰，才能讓我學到更多的知識。五個專案我們每人負責一個，工作內容包括包括反應原理闡述、工藝流程敘述、裝置選型、物料平衡計算。
由於本專案的生產原理涉及到我的專業，我在反應原理闡述這一塊比較輕鬆完成。但工藝流程設計這一部分我沒有任何生產經驗，我不能獨立設計完成。由於在校的時候網上搜索文獻的經驗比較多，此時我就充分發揮我的搜尋能力，找到了三篇和我所要求相符合的設計文獻，我結合這些資料在老師的指導下完成了我的流程敘述以及裝置選型和物料衡算的工作。並且在接下來的工作裡我也以我的資料幫助團隊同事完成其他資料編輯。
通過此階段搜尋資料、整合編輯、最後定稿的過程，我充分熟悉了這個專案的工藝過程，並且也熟悉了可研專案報告的編寫內容，收穫頗豐。
本週，我要接手的工作是剛剛合併入所的環測站的總賬會計工作。剛開始一切都很陌生，在學校只學得到有用的知識，但是實際的操作，工作的流程，幾乎都要從頭學起。所裡為我們每位新進員工都制定了師徒幫帶計劃，我的師傅是我們的王處長，她在工作方面對我嚴格要求，會時常督促我儘快完成手上的工作，並且要高質量的完成；在生活方面對我關愛有加，常常關心我一個人在上海過得習不習慣，能不能適應。同事們對我也都很耐心，我有不懂不會的問題就會問他們，他們都會很認真地教我。在工作和生活上孫總對我的幫助也是很大的，他常常鼓勵我有什麼工作上的建議就大膽提出來，生活上的困難也要說出來，所裡都會盡力去解決的。
在做好本職工作的同時，我還擔任了部門的6s管理員，航天會計學會的通訊員，這些工作又讓我對所和院的情況有了更進一步瞭解，並且豐富了我的生活。同時，我利用業餘時間，繼續鞏固自己的專業知識，並通過了註冊會計師的財務管理科目考試，這對我的努力也是一種肯定。
一個星期之後，我們就進入了正式的頂崗教學階段。根據安排，我被分配到八年級(3)班、七年級(3)班擔任政治、歷史課程老師。八年級(3)班、七年級(3)班都是全校出了名的文明班級，課堂紀律很好，學生很聽話，班級尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優秀班主任。被分配到這樣好的班級，自己感到很欣慰，這也為我接下來的教學提供了更多的自信。
除了教學工作外，在實習期間，我還擔任八年級(3)班的實習班主任。負責班級活動的管理。在原班主任的指導下，組織展開了幾次班會，多次查寢，家訪一次，並且在期會考試後協助原班主任召開家長會。
我真正的察覺到了自己本身有很多不足之處。以前在學校所涉及到的只是做微信文章的推送，而到了實際工作中，我的工作不再是簡單的文章推送，而是整個新媒體運營。運營的話就不單單設計微信文章的編輯和排版，還涉及到後臺的資料收集，資料分析等，包括還需要懂一些營銷方面的知識。這些對於剛進入工作崗位的我來說，壓力還是很大的。所以在剛進入單位的一週時間裡，我都是在焦慮不安的情緒中度過的，我不知道我怎麼做才能更好的去完成工作。很幸運的是，我的實習單位指導老師x老師幫助了我很多，包括從很小的事情開始教我，讓我更快的熟悉了我的工作和調整了自己的心態。還有同事們也很照顧我，在日常的工作中大家都是幫助我做很多的事情，讓我一個剛進入單位的實習生沒有了那麼多的陌生感和緊張感。在他們的幫助下，我一點一點的提高，一點一點的改變。
除了專業技能上有所提高之外，也學到了在工作中如何為人處世。在學校裡，接觸的範圍相對較小，型別相對單一，關係比較純潔，所以並不太需要考慮為人處事的問題。但進入到工作中發現，為人處事真的是一門大的學問。
本週，在車間培訓實習，與老員工的交流，聊天，瞭解了很多安全方面的知識，和廠規廠紀。安全生產是重中之重，一切都要在安全的基礎上完成生產任務，之所以我們剛到廠的第一天就重點培訓了安全方面，瞭解了在以後的工作當中安全的重要性。在廠裡工作，還要遵守廠裡的規範紀律，俗話說的好沒有規矩不成方圓，沒有條條槓槓的規定是不行的。規定也更好的促進了工作的效率和減少了很多的衝突。這點我一定會做一名遵守廠規廠紀的好員工。
在實習期間，我去過工地上，在那裡我見識到了何為變電站，做電試的時候，我發現學校裡的知識與實踐之間還是有一定的差距的，你不去自己動手實踐，你永遠不會做。只有理論聯絡實際自己去做一遍才會。在做的過程中我也遇到了學校裡不會遇到的一些難題。同時學會了某些緊急情況下的應急處理方法。也認識了像搖表之類，學校裡只會提及但不會拿出實物的東西。也有一些學習時未提及的東西，如打耐壓的儀器。
在這裡的實習期間，我瞭解了不同斷路器的型號，也同各位師傅們一起組裝一些櫃子，如GGD櫃。同時見識了雙電源，瞭解了大部分的電梯都是用雙電源的。我也看到了如銅排，學到的零、地排之間的不同，師傅常告訴我要用腦子幹活。也認識到彎線並不是想象中那麼容易的，要把它彎成直角是要花一番功夫的，不是隨隨便便就能成的。還知道了線有不同的粗細之分。
總的來說，這周似乎還挺順利，一切都在按部就班的進行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過幫幫其它的忙倒是可以。說實話，這裡的業務量超大，有時候會忙不過來。就算是快下班了，手頭上還有一大堆的東西還等著處理。這也是我的機會，如果在一個很清閒的地方實習，你能幫得上忙的機會就變得很少，這也意味你能去親手實踐的機會就大大減少。人是個矛盾體。
每當工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產生排斥上班的想法，想跟朋友們那樣到處去遊玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標的空洞，不踏實。有時想想這也許是每個職場新人都會經歷的心態吧。
這一週正好趕上月底，我在老師的帶領下，對庫存現金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現金、銀行存款月報表交到會計處。併除去企業必要的零星開支後的多餘現金存到銀行，當然這個任務一如既往的交到我手上。
月初是財務科最忙的階段，不但要結賬還要填制憑證做出報表並繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據、電匯單據、增值稅發票、車票等等一系列的單據分門別類後交到不同職責的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終於成為xx科的一員。
加上這一週，我在單位實習了差不多xx月了，由於要寫畢業設計的原因，我無時無刻盯緊xx科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終於在老師的逼問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。
但老師還是幫我擬定題目並指出企業中存在的一些問題，但這些現象也是大多數單位常見的，雖然知道危害性但多數企業還是這麼做，這也是不可避免的。這多數企業中自然也包括我在的單位。面對老師的話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
本週，在師傅的指導下我已經能夠熟練的進行現場檢車工作，同時對洗鉤換瓦、試風機使用更加熟練了。我跟隨老師分別在CD首部和CD萬噸進行了工作，更加熟悉了列車首尾部的作業流程。工作時一定要嚴把安全這道關卡，安全是重中之重，師傅教導我，檢車時眼睛不要一直盯著待檢車輛，眼睛要“活”，一定要注意腳下和臨線轉線等一些情況，我一直牢記在心。
在生活方面，特別感謝師傅和同事們的關心，叮囑我一定要注意安全，注意防寒保暖，我有不懂的問題，他們都會詳細的為我解答。所裡的領導也經常找我們談心，詢問我跟工作生活的情況，讓我感受到了家的溫暖。
在現場實習期間，對工作流程瞭解的還不夠透徹，導致工作中走了一些不必要的彎路，對工作程序產生了一定的影響。業務能力尚需提高，實踐經驗與理論知識都需進行突破提高。
這周公司接到總公司的指示，要禮拜天搞個客戶交流會，就是客戶拿著戶型圖來和設計師交流，設計師們給他設計方案，他選中哪個方案就要哪個設計師給他設計。這就是交流吧。
我們都在為禮拜天忙碌這，營銷部在挨個打電話通知客戶禮拜天的交流會，要他們不要遲到，來的客戶只要帶著戶型圖我們就會送上小禮物。我的工作就是有客戶來就和他們說禮拜天的活動，主要是要他們感興趣，願意來。
禮拜天上午，我們都在為下午的交流會忙碌著，我們設計部的設計師在吹氣球，工程部的在貼宣傳海報，營銷部還在一個一個的打電話通知。我們還買了水果，我們的目的就是要把這次交流會變成是像家庭會議一樣，要讓人有中親切感。
總監還特意告訴我要做好後背工作，說我是公司的門面，客戶來了首先是我先在前面，要有熱情和親和力。我說我會努力的，要他放心。
下午開始了，陸陸續續的客戶來了，我都是笑臉相迎，把他們招呼到後臺，給他們倒好水，把他們介紹給設計師。3點的時候達到了高峰期，我忙的跑不開了，既要迎接還要倒水續水。雖然忙碌但很開心，看著設計師們在耐心的講解我也不覺得累了。
5點多了，送走最後一個客戶時，我們已經下班快半小時了。我們坐在後臺總監給我們開了一個簡單的慶祝會，說今天很成功，大家都辛苦了。最後我們一起開心的吃起水果，總監和我們還一起搶了起來，雖然累點，但是很開心。
這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實習的日子，所以心情還是蠻激動的，第一次看到起重船，第一次看吊機，午時師傅（他是我們的企業指導教師）帶著我們去工地轉了轉，給我們講解了工地佈置，讓我們從整體上有了認識。當時正趕上澆注塊體，所以理解起來十分簡單，聽現場施工師傅講解的更加具體詳細。明白了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的安全問題，在工地上要注意的事項。再三強調海上作業不同於陸地，一不細心就會掉進海里，如果沒有人在現場的話，有可能會有生命危險。此刻工地不算很忙，主要等待潮水。
xx月下旬，師傅帶領我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名駐港工人的辛苦與職責。
當天下午，xx老師給我介紹了xx國小的概況，之後，便直接見了學生。第一次面對學生，有些羞澀；學生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實習老師！”第一天接觸，便發現：xx國小的老師，很友好，很和善；xx國小的學生很可愛，很好學。
第xx周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣——不是很習慣早起，不是很習慣早睡——但是對於食堂的飯菜，大家都讚不絕口。剛來一週，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受xx國小的美食。第一次發現，原來大家的消化系統都活躍起來了，呵呵……
看班，是xx國小的一大特色。因為剛來，與班裡學生不是太熟悉，也不敢跟學生走的太近。於是，每次看班時候都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班裡督促學生儘快進入學習的狀態。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進班，呵呵……都從後 門進去，小小地轉一圈，從後 門出來。或許是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進班裡看看，沒關係的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。
第xx周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉時想：或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇……
實習期間，我既能夠實際參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。經過這一段時間的實習，我瞭解到了一個公司從起步到發展壯大所經歷的艱辛歷程；看到了一個公司日常運作的基本模式；學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關係最為有利；感受到了自我身上的許多優點和不足之處。
我想，一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這一個月的實習期內，用心體會之後，我得到了我該得到的。
所謂人力資源管理，就是指運用現代化的科學方法，對與物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力保持比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的引導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。隨著“知識經濟”時代的到來，人力資源管理的重要性日晴顯突出。應當看到，企業管理已經從強調對物的管理轉向對人的管理，這是競爭加劇的結果。無論是管理領域的擴大，還是現有管理的提升，人力資源是基礎、是前提、是根本。如何選擇、培育、合理使用、充分發揮每個人的潛能，如何贏取員工的奉獻精神，進取精神，留住人才，實現企業長久穩定的發展。這一系列問題，需要每一個企業、每一位人力資源經理去思考和研究。人力資源管理的目的就是要充分開發每個員工的潛能，打造人才團隊，發揮人力資源的效應，使資源效益化。
匆忙走過的時間帶走的不只是過去的自己，同時也讓我經歷了很多波折，這是一次考驗，我們的任務還是每天同樣的量，經過了上一週的自我反省考慮已經有了很大的改善，至少這一週我提升了很多，在一批新入職的員工中，我的成績還是不錯的，得到了我們經理的表揚，與客戶溝通也更加順暢，因為我從中總結除了自己的工作方法，不是去等待，也不是去祈求，而是去抓住客戶的心，想要客戶購買，如果不能明白客戶想要的東西，就算自己費更多的心血，也是不可能有多大的成長的，畢竟這不是一點點就可以改變的，需要的是日積月累的積澱，很多道理也不是幾句話就可以說明，需要經過一次次的失敗之後才可以更快的提升起來。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。成為一名能為社會做出貢獻的熱血青年，我們的肩上開始扛著責任。
實習中我主要做了看圖紙、熟悉規範定額，做簡單的造價，預算，和在財政局參與財政評審等實踐。現在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡單的彙報一下，剛進公司我對規範，定額做了再次溫故，詳細的看了幾個工程的投標過程，比較粗糙的編寫過一份標書。為了能更明白的瞭解設計者的設計原理，我將辦公室裡的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖確實非常重要。
在這短短的實習日子裡，我學到的不僅是銀行的相關業務，更學到了裡面所迸發出的一種積極競爭的精神，以及勇挑重任、兢兢業業的員工工作心態，成為了我人生中的一筆很大的財富。實習的這些日子，跟同事們一起工作，在日常工作中難免遇到不少問題，在一些具體業務上有疑問的地方他們都給了我不少幫助與鼓勵，讓我難以忘懷。從他們自身來看，對銀行的具體業務知識、相關政策等那麼的熟練精通，態度誠懇認真等等都讓我受益匪淺，我想這也許就是我所缺乏的社會經驗吧，一些生活的必需品需要我慢慢領悟，多學、多問、多思考是永恆不變的主題。
好像淡忘了時間的流轉，儘管每天的工作量不是很多，但我還是感覺很累，很想睡。這裡的人情有些淡薄，不過可以理解，人性吧，暫且這麼理解著。
昨天晚上九點三十五分，我叫領班放我下班，她不讓我下，說我們應該守工作時間。當我數完錢出去打卡的時候，已經10點了，還要走去坐車回家。回家的時候想了想，原本是我不對，工作就應該有工作的樣子。
26號，我們收銀員都要去前臺換零錢。我換了50個硬幣，我數了數量，沒數真細，到最後發現有一個的港幣(期間我沒收過硬幣)一塊錢，我很無奈，非常無奈。收銀員收多了要交上去的，少了就要自己給。
這周頭一天星期一，我終於接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閒著的，我的師傅今天終於分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學裡面學習的專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。
接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規範、看專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟體，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。
通過本週實習瞭解到做預算必須認真嚴格要求自己，認真閱讀每一份圖紙，記錄有關說明。必須有一定的空間想象力，能結合圖紙把實物想出來。瞭解工程的會審、圖紙簽證、變更內容。鍛鍊了自己的思維能力，能把專業知識與實際相結合。做任何事都要堅持，不怕苦，不怕累。學會和領導溝通，進一步提高自己適應社會的能力。
這是我到公司上班的第xx周，對於很多事情都非常陌生，我的工作是電話客服，需要與客戶溝通，第一個月，我們每天都由師傅帶領我們與客戶溝通，因為是在學習階段，我們的工作壓力相比老人要輕鬆很多，雖然有些不適應上班的節奏，但是一週下來，對於到崗位該如何做也基本可以試著做。當然在這一週中犯得錯是最多的，很多時候一個電話下來要花費很長時間，有時候都不能夠解決問題。同樣經過這一週鍛鍊，無論是見識還是其他，都開闊了許多，學的也都更加有信心，做的事情也慢慢的順溜了，不像開始那麼侷促。
據說打號是拉矯必須經歷過的一個學習階段，打號看起來容易。但是裡面卻有很多值得我們去學習的地方，就拿數坯子來說雖然對我們來說不是特別難，但是不得馬虎，如果你細心特別容易，但是如果你特別不在乎它看低它，它給你帶來的麻煩是不可小看的。
我並不想一步登天無論是高中畢業還是大學畢業進入社會的第一步就應該學會知足，當我們從基礎做好，認真學習掌握最基本的技術才能有提升的空間，在紅熱的鑄坯之間打號既考驗了你的耐性又鍛鍊了你的才能，讓每一位到場職工放下你的身份，讓你從頭做起從底層做起，讓你明白生活的不容易，經過一個星期的認真學習，我不僅學會了怎樣打號，我更明白了事事都是從底層做起，只有慢慢學習認真體會工作的深層含義，才能在自己的崗位上有所成就，才能有所提升，才能做好我們接下來的工作。
這周，實習再次步入正軌。參觀教學已經結束了，這周是對上幾周的經歷進行一系列的資料查詢與研究，對於房產業的一些概括。
開發房地產行業的基本形式：
（1）買地——規劃設計——外部建設——銷售——物業管理。這種形式是傳統的形式，現在大部分開發公司都是這種形式。
（2）僅僅是買地、規劃但不進行建設。
（3）主要指一些舊樓的改造。
（4）用地規劃、銷售規劃。
（5）參與土地一級市場整理，一級市場主要是由政府控制的市場。
我們在就業前能夠充分的瞭解房地產行業，對進入企業後對企業的發展有很大的幫助。
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