支教實習心得體會

支教實習心得體會一

來到上化學校這四個月留下的感情不是時間長短所能承載得了的。一群乖巧可愛的孩子，讓我也充滿了對童年的回憶，對童趣的追尋，對純真善良的探求。

今天期末考試了，今年三年級在陳家嶺考試，我的一大半孩子都在我所監考的教室的隔壁。發下題後，我迅速的看了一遍，比平時做的題要簡單好多，也沒有出現那種靈活的題，所有的知識都在他們的掌握範圍內，作文也有背過能通用的範文，一切都很天時地利，我的心卻為他們緊緊提著。題簡單了最怕的就是他們粗心，不認真。總之，這一個半小時我都在向上天祈禱，祝願我的孩子們能不負我望。

想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康巨集，一字錯百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學習的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學聽話的李夢琪，博學踏實的楊嘉培，認真穩重的楊夢星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的樑嘉憶，乖巧可愛我的班長耿王寧，俠膽仗義我的副班長龍承亮，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風我的得力助手樑搏，想想他們給我帶來的歡樂，好多次的感動，我就萬分不捨。這是我用了整整四個月盡心盡力盡職盡責培養出來的花蕾，好想看到他們成才的那一天。說了這麼多，只是想讓下一位接管四年級的老師能盡心盡責，認真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。

為了讓四年級的學習生活可以更進一步，現在我簡單介紹一下我在上化學校的教學經驗教訓和生活方面的心得。

在生活方面，記得3月日晚上來到上化學校後，這裡的宿舍基本上是兩個人住一間，辦公住宿集一體，但是來了之後要先把分到的宿舍清掃一遍，然後去找生活老師楊老師去領床上用品、吃飯用品，找阮老師領日常用品(毛巾、香皂、肥皂、臉盆等)。學校會根據時令調整時間，所以吃飯時間也會跟著變化，我記得早飯時間就是從10點變到9點30再變到8點三十，所以適應時間調整的速度要快。學校有專門給老師做法的阿姨，一天三餐，頓頓有米湯，菜的味道也還可以，以辣為主;每週三改善伙食，有時候吃包子，有時候吃油餅，總的來說，這個學校的飯菜確實不賴，平常想吃什麼也可以直接去找楊老師說，老師會盡量滿足的。吃飯是要扣飯錢的，平時要去楊老師那裡拿飯票，到最後發工資的時候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個月下來也就三百多塊錢，挺划算的。學校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱，所以來了要先去上面的商店買一個熱水器。山上的夜晚比較黑，也比較冷，所以晚上出門記得帶手電、加衣服。出門的時候記得鎖門，鑰匙隨身帶著，不要放在窗臺上或是其他地方，我們有過被盜的親身經歷，所以自己的東西一定要想辦法保管好了。

支教實習心得體會二

時間如白駒過隙，一去不復返，可一段難忘的歲月，卻將永遠留在我的心中，時光荏苒，任歲月的浸蝕，風雨的奏樂，怎麼也不會失去以往的光澤，那裡將永遠是一段難忘而美好的回憶。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經歷。

今年的下半年，大四的第一學期，意味著還有半年就要畢業了，面臨著考研與找工作，當初我也是在預備考研的，在這樣的一個特殊的時期裡，我也是極度矛盾的，我想作為師範類的學生，實習支教變成了我們理所當然的，也是必須的任務。實習是高校學生即將畢業，走進社會，走進工作崗位前，進進社會檢驗自己的能力，查漏補缺的一個重要環節。還可以瞭解當地的情況，檢查自己是否適應這一項職業，為以後的就業做一個展墊。後來在同學的幫助下，我也選擇了支教，來的到了看江縣新壩中心學校。支教，一方面可以鍛鍊我的專業技能，另一方面可以為當地帶往先進的教學理念;也可以說是兩全其美，它既解決了我們走進工作崗位時工作經驗不足，膽戰怯場心理，豐富了我們的教學生涯，也緩解了當地缺教師的這一狀況。

我所支教的學校是一所農村國小，我瞭解到農村教育的艱難及農村教師的艱辛，但是在這樣的環境下我們的教育工作者仍然在堅持著，堅持著一個夢想，更確切地說是在庇護著一個又一個希看!我感動著農村教師那黃土地般的人生情懷，能夠投身於祖國農村建設的隊伍中，正是我一生的榮耀。

第一次站上講臺的激動，那一聲聲親切的“老師好”，那一張張執著的面容，看著他們渴看知識的雙眼;他們是那麼可愛，聽到他們響亮的回答聲音，自己似乎回到從前，回到國小時代，那一幕幕的場景真溫馨。看到他們那佈滿著渴看的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種衝動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新，很捨不得這些善良樸實的孩子。在這次的支教活動中，我初嚐了當老師的滋味，除此也感受到當一位老師的責任與不易，同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛、純樸的學生。

支教生活已過了一大半，我受到了很多啟發，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應該時時反省自己，時時進步自我，這樣才能一直保持著對教育的熱情，才能成為一位受學生喜歡的好老師。怎樣做一個學生喜歡的老師，無論是否自己教的學生?首先我覺得做人要隨和熱情，別總是擺出一副師道尊嚴的樣子。課堂上你確實是一個教師，但是，課堂下你就不能做他們的益友嗎?但是年輕人也別沒了自己的特色，我們的臉上應該是“朝陽多於滄桑”。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學生們的表情，又會是一種什麼樣的表情?那一天他們的心情又會是什麼樣子?進而影響到他們的學習，他們肯定會想“今天真是倒黴的一天”。

支教，可以算是我工作的第一站，我有過短暫的停留，時代的車輪碾壓著我，追趕著我。這裡是騏驥縱橫的疆場，這裡是駑馬馳騁的闊地，也是伏櫪和孕育的聖地，相信學生能夠厚積博發，功在不捨。我也在期待著，我在這裡的收穫，是我“獨上高樓，看盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“夢裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的永不幹涸的泉水，滋潤著我奮鬥的歷程。我將以此為契機，“更上一層樓”，在整個的人生路上，“將上下而求索”。

愛心點燃希看，真情成就夢想。支教過程是含有酸甜苦辣的調料瓶。這個過程中，我有過愁，有過喜，生過氣，享過樂。沒有驚心動魄，只是在用自己的熱血實踐著自己的青春，在浮華和虛假之中，竭力尋求著自己生命的真實存在。馬上面臨著離開這裡，心裡很是不捨。固然支教的時間很短，所能做的事情也很有限，但我會在有限的時間裡，為支教一線發揮出無窮的光和熱。人生的道路漫又長，支教生活將會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，成為我人生經驗中一筆寶貴的財富。它讓我在艱苦的環境中得到了磨練，讓我在繁重的學習中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收穫感動……我從支教中得到的樂趣與收穫，盡對不會比付出的少。將為我今後事業生涯增添光輝的一撇,將永遠沉澱在我人生美好的記憶中。