畢業實習目的是使學生通過畢業實習，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯絡實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，瞭解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今後從事計算機工作打下良好的基礎。
學生畢業實習是計算機專業教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的應用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。
一、實習內容
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步瞭解計算機的應用領域情況;
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;
(3)學會使用基本應用軟體及開發環境;
(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬體維護及程式設計等專案的相關能力;
(5)培養學生自學的能力;
(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環境，瞭解實習單位部門之間的工作程式和機制;
(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，瞭解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師稽核，實習總結報告定稿完成後按學院要求格式列印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);
二、實習的形式與時間
根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。
三、實習的組織與實施
為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師範專業的實習計劃，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我係制訂的畢業實習大綱和計劃，成立專門的畢業實習領導小組如下，
組長：張小東
副組長：左洪衛
成員：張毓福、張豔蓉、羅偉、王風平、田巨集兵，李勇
1、系畢業實習領導小組職責
系畢業實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業實習實施工作計劃;在院畢業實習領導小組的領導下聯絡安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本系實習生畢業實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計劃;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯絡，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)本系實習指導教師職責
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查詢技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯絡，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、專案、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查詢技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;稽核批准實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
四、畢業實習過程的管理
1、做好學生實習動員工作;
2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;
3、實習領導小組要定期向指導教師瞭解學生實習情況，幫助解決問題;
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
5、進行實習後期複查工作。
6、進行實習總結工作。
五、實習學生要求
1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;
2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯絡，主動彙報工作和思想情況;
5、實習期間，要維護學院榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。
8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯絡實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。
二、實習內容：
（一）做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
（二）參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法；瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和資訊處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關係管理、營銷策劃。
（三）完成實習單位佈置的其他各項工作。
三、實習崗位：
1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、資訊處理等崗位；
2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、資訊處理等崗位；
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；
4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位；
5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與稽核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。
四、實習方法：
這次畢業實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：
1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的`介紹和指導；
2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；
3、查閱或蒐集有關資料；
4、撰寫實習報告及畢業調查報告。
五、實習時間安排：
實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。
（一）準備階段：從20xx年6月28日至7月10日，具體安排如下：
6月28日下午3:30，校領導實習動員講話及財經學科實習動員，地點在梯形教室。
6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書並擬定實習行動計劃。
6月30日，蒐集有關資料。
7月1日—7月10日，崗前培訓（內容另附）。
7月10日下午，離校。
（二）實習階段：
六、具體要求：
1、每人要完成一篇關於當前財經問題的實習調查報告。
認真領會學校領導關於畢業生產實習的動員講話，提高自覺性，並積極做好有關實習資料蒐集、準備工作，認真參閱歷屆畢業生的實習調查報告選輯和專業刊物，並聯系當前實際，初步擬定實習調查課題。
到實習點後，要深入調查摸底，在此基礎上進一步確定調查課題，並擬出調查報告寫作提綱，經過廣泛的調查蒐集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閱，修改再深入調查、補充、提煉，最後寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據要充分，文章內容既要有定性分析，又有定量分析，反映當前財經工作中較突出的問題，並有一定的獨立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清晰，全篇不少於3000字。文章在老師的指導下反覆修改，定稿後列印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己儲存，以備交流。
還有一個月就要迎來我的實習生活了。我對這次頂崗實習有期待也有擔憂。對我來說這既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰。實習讓我有機會站上講臺，拿起課本開始傳道受業解惑，但同時也肩負著責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。頓時感覺肩上的擔子沉甸甸的。我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應有的專業素養和專業能力。為了這次長達五個月的實習生活順利進行，我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準備。全身心投入到教師這個角色，轉換自己的學生身份。這會為頂崗實習工作有幫助，明確自己的身份會在與實習地點的`老師和家長溝通的時候會更加容易。
其次，提高自己的專業技能，讓學生信服。1，利用假期每天讀英文，看英文，練習自己的口語能力。2，借來國中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內容，給自己吃一顆定心丸。3，請教周圍國中老師的教學經驗，請教他們是如何管理學生，結合新時代學生的特點，思考創新運用新穎獨特的教學方法，吸引學生。4，在網上找一些教學視訊，認真記錄，從中總結教學要點，這會讓自己在頂崗實習中更加得心應手。5，在假期，找到國中年級的學生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點，這會使頂崗實習中減少與學生的摩擦。
最後，學習如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態，著裝上進行改變，改變自己的學生作風，向教師行列轉變。這會給學生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍國中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。
總之，只有過硬的專業技能才會使教學程序進行順利。才能更好體現教師的價值，我會嚴格按照自己的計劃，向我的頂崗實習生涯前進的！
新春將至，面對即將到來的頂崗實習，我的內心五味雜陳。這次實習讓我有機會站上講臺，給孩子們傳播知識，為以後的就業提供實踐機會，但同時也肩負著責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。當聽到領導以“鄭老師”三字稱呼我時，我意識到，下學期我除了是以學習者的姿態進入中學，去學習、去汲取經驗，還要以一名教師的標準來時刻要求自己，規劃自己的'下學期。
我的實習規劃包括假期準備階段、頂崗實習前期、頂崗實習中期、頂崗實習後期四個方面。在假期準備階段，需要將這一個月的寒假充分利用起來，實習是要成為一名教師傳授學生知識的，因此專業知識的紮實掌握是很有必要的。俗話說“要給別人一碗水，自己要有一桶水”，雖然教授的是國中知識，但是在知識的儲備上不能大意，這樣才能自信地站在講臺上，做到遊刃有餘。利用這個假期，多做地理試題，掌握所教教材的出題點以及重難點，並且準備好新學期相關課件及教案，做到熟悉教材知識。另外，現在網路十分發達，網上有許多優秀教師的講課視訊，也應當多多觀看，參考學習。
在頂崗實習前期，我認為最重要的是“適應”二字，當到了一個新環境之後，首先是要儘快適應當地的學校環境、工作內容以及角色的轉變，這樣才能夠更好的投入到工作當中，找到好的狀態，能夠把自己所學到的知識都傳授給學生。需要注意的是，在最初教學過程中，我們會遇到教學技巧把握不到，教學時長控制不好等問題，此時應當虛心向當地的教師請教，多交流多討論，並且多與學生進行交流，更好地瞭解自己講課有哪些不足，不斷地進步，不斷地完善自己，從而找到屬於自己的教學方法。
在頂崗實習中期，常常會產生職業倦怠，這個問題是需要嚴肅對待的，需要我們一直嚴格要求自己，嚴謹對待教學工作。我認為，有規律、有節奏，積極主動地工作生活要比被動地完成工作要充實得多，像實習筆記，實習報告，教學反思這些都是需要及時完成的，這樣會對自己有很多的益處。此外，還要積極地去聽課，學習經驗，自己學習的越多，越有動力，用主動學習的方式消減中期的職業倦怠。
至於頂崗實習後期，我認為是總結提升階段。經過前期的努力，教學水平有了提升，也逐漸形成了自己的教學方式，需要及時歸納總結。在工作上需要繼續保持積極的態度，多與其他教師和學生進行交流，從而不斷地完善自己。要時刻遵守學校的規章制度，不可懈怠，為自己的頂崗實習畫上一個圓滿的句號。
最後，希望自己能夠在即將到來的頂崗實習中受益良多，在各方面有一個提升，經過半年的實習生活，不斷地提升自我，成為一名合格的地理教師。
頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據徐財高職校（）18、32號檔案，特指定本系部頂崗實習計劃。
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間：x年9月1日 –x年 6月10日
班級：高職7（1）
三、實習指導教師
四、實習單位的確定
實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯絡實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批准，並接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。
實習單位原則上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
1、調查瞭解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今後的'發展方向。
2、瞭解計算機區域性網路有關情況（局域網布線、區域網軟體安裝、區域網的維護）
3、瞭解分析各種管理資訊系統在企事業單位中的應用現狀，並展望其前景。
4、各種管理資訊系統的開發和維護工作。
5、瞭解多媒體技術的實際應用情況。
6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。
7、學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。
8、瞭解影視動畫實際崗位的技能需求。
9、掌握實用網站的設計與開發技巧。
實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進行重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分專案（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，並提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習作業
學生實習期滿後，應於x年6月11日-6月13日將下列實習作業寄給所在班級班主任。
1、實習單位鑑定；
2、實習綜合報告或專題調查。
實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收穫和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。
專題調查報告：可就與專業相關的專題性問題進行調查分析，專題調查報告字數應在4000以上。
學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最後由教務處核定。
未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。
提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，於x年6月14日-6月16日之間交給班主任。
七、實習要求
實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時瞭解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑑定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。
大一的時候就已經知道到大三會有頂崗實習，也知道這個機會對於我們很難得，所以我堅定的選擇了頂崗。不知道頂崗實習的生活是什麼樣子的，學校是什麼樣子，學生什麼樣，我對這一切都有些期待和惆悵。走上講臺給學生傳道授業解惑是還從未有過經歷。
我們小隊的負責人已經向學長學姐詢問了我們學校的狀況和學校對我們頂崗生的態度，更加覺得自己需要努力去準備，為開學後的每一次課能交給學生更多的知識讓學生記得更牢做準備。
這幾天陸續看到空間有同學在轉發分享關於教學的'方法和技巧的文章，我也都看了看。對我也有很大的啟發。從第一次見面、如何應付干擾、如何利用黑板、如何寫評語如何和學生交談等等都有。在這些方面我都有了一些瞭解我會在之後的教學中運用和改善自己的教學水平。
在這個暑假中我現在能到的就是讓自己思想上做出改變，讓自己的行為更加像一個教師的作為。從言談舉止，著裝打扮等方面改善自己，讓自己更像一個成熟的教師。思想也要從學生向老師轉變，思考問題的方式方法也要轉變。
我也在網上看了些教案和老師的教學視訊，能讓我在頂崗實習初期階段基本能夠寫教案，能夠上講臺，能夠寫好板書。這些我都會盡自己最大的努力去做到最好，要儘自己最大的努力讓學生喜歡上學習。
我更加知道我要好好把握住這次難得的頂崗實習的機會，在頂崗實習階段階段充分的利用時間、充分的鍛鍊自己、充分提高自己的教學水平。不能讓這次難得的機會沒有成果。
思想我已經在努力的向著老教師奮進，還有就是物質上的準備了，衣物和被褥早已經準備好了，碗筷等到臨近了再去買，洗漱用品有的已經買好，剩下的到學校了再置辦就可以了。對了，還有藥品常用藥都備了一些。
現在我正期待著開學那一天的到來！
一、實習目的
頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯絡實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程式與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。
（一）實習要求
1.全面熟悉和理解休閒高爾夫服務的技能技巧；
2.熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識；
3.掌握高爾夫產業的工作程式與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；
4.熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作物件，具備一定的.人際溝通能力、協作能力
和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；
5.至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作；
6.在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規範和創新意識；
7.撰寫實習日誌和實習週記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、
交流，及時與實習指導教師溝通，彙報實習工作中的問題和困難；
8.蒐集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。
（二）實習紀律有注意事項
1.嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。
2.嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。
3.遵守職業規範、裝置操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，提高人個安全保護意識。
4.文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關係，維護學院聲譽。
5.遵守職業道德規範，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。
二、實習專案內容
（1）.高爾夫行業巨集觀認識瞭解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。
（2）.高爾夫服務業的基礎操作培訓
1、職業素質專訓
2、職業禮儀訓練
3、職業技能訓練
4、高爾夫球技術
5、高爾夫競賽規則
6、專業英語
7、服務操作流程
三、實習報告要求
（一）實習報告的內容要求：
1.實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作專案；
2.實習工作總結：
（1）對頂崗實習的認識和態度；
（2）對實習單位和行業概況的瞭解；
（3）實習任務的完成情況；
（4）實習工作的收穫、成績和經驗教訓；
（5）對專業課程的設定和教學方法提出建設性意見。
（二）實習報告的寫作要求：
1.廣泛蒐集資料。
2.以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。
3.層次清晰，結構合理，文字簡潔明瞭，語言通俗流暢。
四、實習考核與成績評定
（一）頂崗實習考核的依據：頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑑定表”、“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”三份材料。
材料要求如下：
1.“頂崗實習鑑定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑑定”、“單位鑑定”和“指導教師鑑定”三部分。“自我鑑定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、和存在的問題。“單位鑑定”和“指導教師鑑定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。
2.“頂崗實習日誌及週記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。
3.“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：
（1）總結
個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：
（2）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：
（3）總結個人頂崗習的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的昇華。
（4）字數20xx字以上。
（二）頂崗實習考核成績的評定
1.頂崗實習鑑定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；
2.“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習開始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；
3.頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑑定、實習日誌及實習週記以及頂崗實習報告
三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。
（三）頂崗實習的紀律：
若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。
五、其他
（一）實習單位落實
1.選擇實習單位的基本原則與要求
（1）選擇與本專業緊密聯絡的對口企事業單位實習；
（2）選擇與本專業相關的企事業單位實習；
（3）鼓勵自主創業實習。
2.實習基地建立
（1）全方位積極聯絡與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。
（2）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。
（3）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。
（4）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。
（二）對實習指導教師的要求
1.儘量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。
2.指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：
（1）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防範、職業前途和理想、身健康等方面的教育；
（2）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；
（3）與學生、實習單位保持經常聯絡，及時瞭解和發現實習中存在的問題並幫助解決；
（一）實習目的
頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯絡實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程式與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。
（二）實習要求
1.全面熟悉和理解休閒高爾夫服務的技能技巧；
2.熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識；
3.掌握高爾夫產業的工作程式與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；
4.熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作物件，具備一定的人際溝通能力、協作能力
和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；
5.至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作；
6.在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規範和創新意識；
7.撰寫實習日誌和實習週記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，彙報實習工作中的問題和困難；
8.蒐集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。
（三）實習紀律有注意事項
1.嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。
2.嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。
3.遵守職業規範、裝置操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，
提高人個安全保護意識。
4.文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關係，維護學院聲譽。
5.遵守職業道德規範，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。
實習專案內容
（1）.高爾夫行業巨集觀認識瞭解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。
（2）.高爾夫服務業的基礎操作培訓
1、職業素質專訓
2、職業禮儀訓練
3、職業技能訓練
4、高爾夫球技術
5、高爾夫競賽規則
6、專業英語
7、服務操作流程
實習報告要求
（一）實習報告的內容要求：
1.實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作專案；
2.實習工作總結：
（1）對頂崗實習的認識和態度；
（2）對實習單位和行業概況的瞭解；
（3）實習任務的完成情況；
（4）實習工作的收穫、成績和經驗教訓；
（5）對專業課程的設定和教學方法提出建設性意見。
（二）實習報告的寫作要求：
1.廣泛蒐集資料。
2.以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應
具體明確，談體會應中肯獨到。
3.層次清晰，結構合理，文字簡潔明瞭，語言通俗流暢。
實習考核與成績評定
（一）頂崗實習考核的依據：頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑑定表”、“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”
三份材料。
材料要求如下：
1.“頂崗實習鑑定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑑定”、“單位
鑑定”和“指導教師鑑定”三部分。“自我鑑定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、主要收穫
和存在的問題。“單位鑑定”和“指導教師鑑定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師
和教研室主任的簽名。
2.“頂崗實習日誌及週記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。
3.“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：
（1）總結
個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：
（2）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：
（3）總結個人頂崗實習的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考和提煉，達到由
感性到理性的昇華。
（4）字數20xx字以上。
（二）頂崗實習考核成績的評定
1.頂崗實習鑑定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；
2.“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；
3.頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑑定、實習日誌及實習週記以及頂崗實習報告
三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。
（三）頂崗實習的`紀律：
若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。
其他
（一）實習單位落實
1.選擇實習單位的基本原則與要求
（1）選擇與本專業緊密聯絡的對口企事業單位實習；
（2）選擇與本專業相關的企事業單位實習；
（3）鼓勵自主創業實習。
2.實習基地建立
（1）全方位積極聯絡與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。
（2）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。
（3）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。
（4）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。
（二）對實習指導教師的要求
1.儘量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。
2.指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：
（1）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防範、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；
（2）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；
（3）與學生、實習單位保持經常聯絡，及時瞭解和發現實習中存在的問題並幫助解決；
要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支援；要定時向系部彙報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向實習學生通報和傳達學院的相關資訊和具體要求。
頂崗實習實習規劃：
1.首先積極參加學校的培訓，完善自己的各種不足
2.通過聽老師們的講課來學習授課技巧，總結課堂經驗，為自己的課堂打下基礎
3.每節課都要做好充足的備課工作，從而使自己在上課過程中能夠思路清晰，條理明確，重點突出的傳授給同學們知識
4.做好課下工作，總結每節課的經驗和不足之處，佈置好作業並及時進行批改，努力做到一節更比一節強
5.利用課餘時間週末時間鞏固自己的知識，學習其他方面的知識，做到全面發展
6.課餘時間為教師資格證做準備，看書做題不能疏忽
7.要做到每節課一小總結，每週一大總結，看看自己有沒有重複犯某種錯誤，有沒有大的.食慾，還有哪些小細節沒有完善等等，要善於發現問題和改正問題
希望在頂崗實習的工作的每一天中能充實豐富的度過，加油！！
還有一個月就要迎我的實習生活了。我對這次頂崗實習有期待也有擔憂。對我說這既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰。實習讓我有機會站上講臺，拿起本開始傳道受業解惑，但同時也肩負著責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。頓時感覺肩上的擔子沉甸甸的。我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應有的專業素養和專業能力。為了這次長達五個月的實習生活順利進行，我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準備。全身心投入到教師這個角色，轉換自己的學生身份。這會為頂崗實習工作有幫助，明確自己的身份會在與實習地點的老師和家長溝通的時候會更加容易。
其次，提高自己的專業技能，讓學生信服。1，利用假期每天讀英，看英，練習自己的'口語能力。2，借國中一年級的書，熟悉教材，充分把握本內容，給自己吃一顆定心丸。，請教周圍國中老師的教學經驗，請教他們是如何管理學生，結合新時代學生的特點，思考創新運用新穎獨特的教學方法，吸引學生。4，在網上找一些教學視訊，認真記錄，從中總結教學要點，這會讓自己在頂崗實習中更加得心應手。，在假期，找到國中年級的學生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點，這會使頂崗實習中減少與學生的摩擦。
最後，學習如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態，著裝上進行改變，改變自己的學生作風，向教師行列轉變。這會給學生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍國中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。
總之，只有過硬的專業技能才會使教學程序進行順利。才能更好體現教師的價值，我會嚴格按照自己的計劃，向我的頂崗實習生涯前進的！
系：
我是X班的。（時間）（單位）與我簽定了就業協議（協議見附件或單位證明），現單位要求XX月就到該單位進行實習，實習時間從X年XX月XX日至X年XX月XX日。
我現在尚有、理論課程和《實訓》、《實訓》、《實訓》、《實訓》、《實訓》實訓課程沒有完成考試。
我深知在校學習的課程如果不過關就不能畢業，而拿不到畢業證也就會最終被單位拒絕接收，無法就業。因此，我保證在去單位實習的同時絕不會放棄對學校課程的學習。我計劃把相應課程的課本一起帶去實習單位學習，在完成大三元有限責任公司安排的有關工作之餘，一定積極利用一切空餘時間認真看書，並保證在學校期末考試時間到來時，按時返回學校參加期末考試。我知道在實習單位既要實習又要自己加班看書，會比較辛苦，但這是提前去畢業實踐所無法迴避的`。因此，我會勇敢地承受這雙重壓力，努力地實習和學習，不辜負實習單位和學院對我的期望。
同時，我保證在實習期間，認真遵守實習單位的紀律和學院規章制度，注意自身安全，經常與輔導員、指導教師保持聯絡。
懇請系領導和指導老師批准我去（單位）實習。
謝謝！
申請人：
X年XX月XX日
教育實習是高等師範院校教學計劃的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合的原則的體現，對提高師範院校的教育、教學質量，保證培養合格的人民教師有著重要的意義和作用。根據教學計劃安排，08屆體育教育專業將進行為期8周的教育實習。為了更好地貫徹培養目標提出的任務，保證實習的圓滿完成，依據我院教育實習的規定與要求，結合我係的實際，特制定體育系08屆教育實習工作計劃。
一、目的與任務
(一)目的：使學生把在校所掌握的基本理論、專業知識和運動技能應用於教育實踐中，培養學生獨立實施教學的能力，以及分析和解決教學實際問題的能力，瞭解社會對教學訓練專業人才的要求，改進體育教育專業的教育工作。
(二)任務：通過實習，使學生了解基層教學基本情況，初步熟悉工作環境，鞏固專業思想;使學生初步獲得獨立從事體育教學與訓練的能力以及對基層教學工作和對學生進行思想教育的實際工作能力。
二、實習的內容
(一)全面瞭解情況，認真準備課(10.29-----.)
1.聽取實習單位的教學訓練工作情況報告，瞭解實習單位的組織機構、場地、器材設施、教師的情況等。
2. 實習生必須認真觀摩所實習學校原任教師上教學示範課1—2次。
3.瞭解學生的情況(思想、學習、個體特徵等)，學習該校教學的成功經驗，明確教育實習的工作職責。
4.學習實習單位教學工作管理的經驗，瞭解學生課內外管理的途徑和辦法。
5.認真寫好授課方案，在指導老師的指導下，反覆修改授課方案並進行預教，經指導教師認可後方能進行下階段的實習工作。
(二)教學工作實習(.----.)
1.每位實習生都要在原任教師和實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，實習總課時不少於學時。實習生之間相互聽課不得少於10次。
2.每位實習生必須在指導教師和原任教師的指導下，依據實習期限和年度計劃中本階段的教學任務和重點以及所帶班級的實際情況，制定出階段教學計劃;再依次制定每週教學計劃。教學計劃一式兩份，一份交原任教師，一份作為評分依據並付諸實施。
3.實習生應按照教學計劃的要求，認真備課並寫好每次課的教案，在課前應交指導教師和原教師審批，經同意簽字後方可上課。
4.每位實習生必須上一次檢查課，指導教師必須組織本實習點全體實習生看課，並安排同實習組的實習生分別測定各項相關指標，對課進行全面分析,課後組織評議並有文字記錄。
5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好講稿，認真反覆進行預教，並經指導教師和原教練員認可後方能上課。
6. 各實習組應在指導教師的組織下進行一次公開課，所有實習點的指導教師和實習生必須參加，課後認真地組織評議。
(三)教學實習總結(.15----.23)
每個實習生必須寫出本次教育實習工作總結，完成個人實習鑑定，實習結束時上交系辦公室。
三、教育實習的組織第二階段(教學階段)：XX月XX日—XX月XX日
1、做好充分的準備工作，上好第一次課。
2、每次課的教案，必須由係指導教師修改，提前兩天交實習學校原任課教師簽字後方可上課，否則不準進入課堂，由係指導教師另指定專人上課。
3、實習小組當天要小結，每週要進行周總結。
4、XX月10—XX日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員參加。
第三階段(總結階段)XX月15日—XX月23日
1、個人實習書面小結，小組評議。
2、實習小組進行實習總結。
3、實習學校對實習生鑑定。
4、實習指導教師對實習學生寫實習評語，並評定實習成績。
5、系實習總結會(各組組長需對本組實習情況向大會作書面報告)。
6、收交實習調查報告、實習生手冊。
五、教育實習的要求：
(一) 教學要求
1、實習生應瞭解當前教育教學改革的方向，以素質教育為核心，在各項工作中體現“健康第一”的指導思想，促進學生心理和社會適應能力和全面發展。
2、認真鑽研教材，備好課，在指導教師指導下編寫規範教案，包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務，把握好教材的重點和難點，正確運用並創造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調控課堂教學，實習教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意後才能上課，不得無教案上課。
3、每次課必須提前20分鐘到達上課地點，佈置好場地，器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全，同時要提前做好自身的準備工作。
4、上課時要精神飽滿，衣著整潔，上實踐課一律穿運動服裝。
5、實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率，上課態度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。
6、講解示範力要精練準確，努力做到精講多練，勇於改革和創新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質量。
7、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取原任教師指導教師和看課實習生的意見，及時在教案中寫好課後小結，送交指導教師審閱簽名。
8、實習結束應將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任工作。彙報或調查報告等材料，整理成冊上交存檔。
(二) 實習紀律
1、認真參加實習組的一切活動，包括校內準備階段和正式實習階段，努力完成各項任務。
2、為人師表，講究禮貌，注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培養高尚的情操和文明的舉止。
3、尊重原任教師和指導教師，虛心學習，團結友愛，互相幫助。
4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一切規章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架鬥毆。
5、不得隨便離開實習學校，有事外出應向指導教師請假。不準私自帶學生外出。
6、愛護公務，注意保護場地，器材，節約使用消耗品。實習結束時，應將向實習學校借用的器材及其他公務交還，如有損壞，應照價賠償。
7、男女交往要得體。
8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律並造成惡劣影響者，教育實習做不及格論。
中學體育課教學常規
一、教師常規
(1)課前要求
1.根據大綱和教材的要求安排好教學計劃，寫好學年學期單元和課時等四個計劃。
2.按課時計劃佈置好上課場地，準備好教具，搞好教學環境衛生。
3.做好自身的準備活動。
4.穿整潔的運動服裝和運動鞋，帶好口哨，保持儀表端正，提前15分鐘到達上課地點，指導學生做好課前準備工作。
(2)課堂要求
1.認真檢查學生的出勤，著裝情況，明確宣佈本節課的內容，任務和要求，安排見習生，帶領學生做好準備活動。
2.通過教學給學生進行思想品德教育，培養良好的體育道德風範和耐勞毅力的鍛鍊。
3.講解語言清晰簡潔，示範動作力求準確規範，老年女教師可以培養學生做示範，合理組織課堂練習。
4.各種型別課都有適宜的運動量和密度，加強安全教育，採取有利的安全防護措施。
5.每節課結束前帶學生做好整理活動，認真進行講評。
(3)課後要求
1.組織學生收拾器材，整理場地，並教育學生愛護器材。
2.注意觀察學生運動後的身體反映，徵求學生對課的意見，寫成課後小節。
3.瞭解學生缺課原因並做好紀錄。
二、學生常規
(1)課前要求
1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝，穿好運動鞋或膠底鞋，不得穿大衣，裙子或連衣裙，不得帶手套，帽子，圍巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準帶小刀，鑰匙等硬物上課。
2.有傷病或女生的例假等情況，課前須向任課老師請假後參加見習。
3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊，並保持安靜準備上課。
(2)課堂要求
1.專心聽課，認真思考，認真觀察示範。
2.遵守紀律，注意安全，按教師佈置的教學內容和要求進行練習，不得自行變換聯絡內容，不開玩笑，練習中應有秩序，聽從小組長指揮。
3.不隨便移動器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持場地。器材的衛生整潔。
4.認真做好準備活動，積極進行身體練習。練習時要開展互幫互學，互相幫助，互相愛護。
5.課結束前認真做好整理活動，並認真聽取教師講評。
(3)課後要求：
1.積極協助教師收拾器材，整理場地。
2.努力完成教師佈置的課外練習作業。
3.積極向老師反映學習情況，自我感覺及教學建議等，幫助教師改進教學。
(4)其他：
體育課上課時師生互相問好，下課時師生互相再見。
通過四年大學專業學習，學習到許多專業的理論知識，同時也明白到專業知識的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正掌握到所學的知識，實踐是的途徑。實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。在學校老師和實習單位的共同關心幫助下，我順利地完成了為期兩個月的實習，以下是我的實習報告。
一、實習目的
學致用是學習的最終目的，社會實踐是的途徑，尤其對與人打交道更多的人力資源管理專業來說。通過實習，鞏固人力資源基礎知識，完善自己的知識結構，培養分析、解決實際問題的能力及對實際工作的適應性，達到鍛鍊能力的目的。瞭解現代企業人力資源管理的運作體系和管理流程，找到自己需要鞏固和發展的專業方向。實習起著過渡作用，讓我瞭解社會現實，從實踐中拉近與社會的距離，在實習過程中發現自身的優勢和不足並完善自己，做好由學校走向社會的轉變，為將來更好地投入工作和社會生活做準備。
二、實習崗位
人力資源助理，執行人力資源日常性事務工作，輔助人力資源部管理人員完成人力資源目標規劃。
三、實習內容
(一)內部考勤及編輯、列印、儲存等文稿工作
之前在學校的大部分時間是用來學習理論知識，並沒有從事過相關的工作且對公司各方面不熟悉，帶我實習的上級安排了公司最基層的工作，主要包括利用現代化辦公網路進行的編輯、傳送、接受、儲存等。這類的工作看起來比較簡單，但卻容不得半點馬虎大意，每一個細節都必須注意到，養成了我嚴謹認真的好習慣。
在內部考勤過程中，需要每天記錄員工的出勤等狀況，我對公司的各個部門及其工作崗位有了大概的瞭解。這也是考驗我的溝通能力的時候，與公司員工保持良好的溝通能夠起到事半功倍的效果，有助於大家協調一致高效完成任務。這為我後來的人力資源助理工作做了準備。
(二)人力資源相關工作
在進入公司幾天之後，我對公司的運作流程和管理有了相應的瞭解，開始輔助人力主管從事人力資源基礎工作。
1、考勤管理
我瞭解到考勤對於一個公司的重要性，它更多的是一種約束監督。為維護良好的經營秩序，提高工作效率，保證各項工作的順利進行，以使員工保持良好的身體素質和旺盛的精力，努力做好本職工作，我們會嚴格實行考勤管理。完成每月考勤記錄，並根據考勤情況進行薪資計算與發放。這是相當重要的一塊內容，計算薪資需要嚴謹的態度和細心的工作狀態以及高度的責任感。雖然只是簡單的計算，公司目前擁有的員工及人員量的增加也加大了一定的難度。
2、招聘工作及員工培訓工作的計劃、組織、協調和管理
在我熟悉公司招聘環節後，依據人力資源部門的要求計劃，協助人力主管組織各種形式的招聘工作、收集招聘資訊，負責招聘面試，督查招聘的程序。對於招聘這一塊，我們招聘職位，先在網上釋出招聘資訊，初步篩選後進入筆試的準備和監考、面試預約、錄用、培訓環節。
3、人事檔案、考核、考查工作
給員工辦好入職手續，新員工剛入公司，首先要通過正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協議、擔保書、勞動合同等等，辦工作證等等;完成員工的試用期轉正工作，稽核申請書、述職報告等。每一項工作都必須嚴謹對待。
(三)其他日常工作
在工作需要的時候，我臨時充當文員的角色，完成上級及因工作需要所交付的任務。或者肩負辦公物資申請、發放、管理任務，辦公物資的領用、發放、管理也是辦公室管理的一項內容，要做到合理使用、規範使用，並且要及時滿足各部門的需要。
堅持每週工作例會及工作總結、彙報制度，提高了工作人員的業務工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。
四、實習心得
經過近兩個月的實習，我感受很多。使我感悟最深的是參與社會實踐是檢驗知識的重要標準。在工作中，不是時時會有人像學校裡的同學老師一樣去耐心地為我們講解，更多的是靠自己去摸索、去探究。
在實習期間，我不僅接觸了簡單的編輯這一塊，還有幸在人事部門招聘小組鍛鍊，主要就是學習招聘員工方面的技能。實習導師給我講了招聘這一職位的基本要求和主要的工作內容，為了能讓我達到日常工作的實踐目的，老師還給我制定了一套相應的實習計劃，有了計劃，我的實習工作就更加的得心應手了。
通過實習，我對人力資源這一專業有了更為深刻的認識，對人力資源的管理流程有了一定了解。我堅信人才是企業發展的源泉，重視和尊重人才是企業發展的長遠之計。
五、實習總結
實習是一個發現問題、檢驗知識、鍛鍊能力的過程，讓我在改正錯誤和彌補不足中成長。對於初入職場的我來說，要學習的東西有很多，每一點微小的進步都讓我欣喜，這離不開職場前輩的悉心引導和教導，感謝那些幫助過我的人。現在，對於即將步入職場的我來說，更多的是一份期待和躍躍欲試，我會用積極的心態和踏實的務實精神去面對即將到來的一切，努力!
頂崗實習報告總結範文篇四
一、實習目的
為鞏固所學的專業知識，同時瞭解酒店管理的基本職責和各崗位的工作流程，掌握酒店管理服務工作的一些基本技能，在實踐中找到理論知識與實際操作的結合點，為以後自己就業奠定良好的基礎。
二、實習時間
20__年_月至_月，共四個多月。
三、實習單位
__集團旗下的__酒店。
四、實習崗位
餐飲部和客房部
五、工作性質
服務員、領班。
工作內容：
1.餐飲服務工作。餐飲部的工作流程：從迎客——給客人拉椅讓座——鋪餐巾、撤筷子套——派毛巾——問茶斟茶——點菜——問酒水斟酒水——上菜——席間服務(換餐碟、菸灰缸、毛巾，上水果，拿醬料，裝白飯)結賬——送客——翻檯清場——結束。
2.客房服務工作。客房部的工作流程：上班需提前10分鐘到達房務中心，檢查自身儀容儀表，化好淡妝，簽到，通過房務中心工作人員領取房卡、通訊工具、工作本、房態本等，檢視白板上有無當天的交代事項，房態本上借用物品與白板記錄是否相符，按酒店上班時間開班前會議，到達工作間後對工作車進行簡單整理，檢查工作車上物品是否配備齊全，根據房態做好棉織品。檢視房態，按房間的清掃順序。在平時清掃對客服務過程中要做到主動、熱情、友好、細心、耐心，發現問題及時向領班反映，一邊及時解決，及時反饋維修結果。接受配合領班、主管、經理對工作程式及質量的檢查、指導。必須整理工作間，工作車必須按規定方法擺放物品及配備數量，車身的保潔，工作車上垃圾要用袋子裝好放在工作間內，不要在走廊卸，以免弄髒地毯，下班時將垃圾扔到指定位置。其他清潔工具，抹布要清洗乾淨分類放好。填好相關表格(棉織品盤點表、計劃衛生表、易耗品領用表、工作日誌)等有無特別交班的事項報給房務中心，有無遺留物品交給房務中心做好記錄，簽字。下班前與領班核實房態，維修情況，交房卡、通訊工具等到房務中心人員手中確認，簽字下班。
在實習之前，同學們和我對實習充滿了這樣那樣的猜想，但大家肯定都沒有猜到實際的情況，社會上的複雜性真的給我們這些在校的大學生好好的上了一課.在實習剛開始的時候，我們多少有點不適應，心裡有點波動。因為之前大家都沒有這種實踐的經歷。突然間幹些重活累活是有些吃不消，好在我們在積極的調整大家都很快的適應了崗位。
在實習過程中，我們大家表現出了吃苦耐勞的精神，表現出了集體主義精神，在工作過程中大家都表現出良好的職業道德，我們兢兢業業，嚴格按照酒店的相關規定與制度做好自己的分內工作，同時，遇到不懂的問題時虛心向老員工或主管請教，在與員工的交往中大家都表現得非常熱情，結交了好多的朋友.這次實習中最讓我感到高興的事就是增進了同學們之間的距離，加強了班級的凝聚力，大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧，有什麼事情大家一起解決，誰需要幫助大家都積極的向前，實習過程中正是有了同學們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩!
六、實習的收穫與體會
通過這次實習，讓我比較全面地瞭解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地瞭解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會.。
這次實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯絡起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足;實習使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現有的資源來加深自己的專業涵養.這次實習還讓我懂得如何將理論和實際結合起來.我們要經常跟蹤專業新技術，新動態，時刻走在時代的前列;還要注重積累經驗，增長自己的見識.還要注重養成終身的學習習慣，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷進步。加深了我們對社會複雜現象的認識，增長了見識.實習給了我們這些身處象牙塔的人一次緩衝的機會，明白了社會是與校園完全不同的.我們要學習的還有很多，我們要思考的還有很多，我們要想通的也有很多.總體的就業形勢不容樂觀，我們必須不於餘力的去提升自己，不斷的充實自己，才有能力迎接社會給我們的一次次的挑戰。
這次實習還讓我體會到了英語的重要性，在接待的顧客中，有很大一部分是外國人，於他們溝通交流需要的就是英語.以前身邊生活的都是中國人，沒覺得英語有什麼用處，通過這次實習可是有很深的體會了，讓我認識到了自己的不足，給了我努力學習的動力。
另外，這次實習還讓我更深刻地明白了無論做什麼一定要用心，要負責任，要動腦子.要正確認識自己的長處和不足，虛心學習他人成功的工作經驗，踏踏實實地做好實習工作;在實習的過程中，多思考，多比較，用心體會，多嘗試把所學的書本知識應用於工作實際;要認真及時地總結實習經驗和心得，尤其是對實習中遇到的問題，要多分析，多請教，找出問題的癥結所在，並努力克服.在實習過程中大家表現的都非常的有責任心，既然選擇留下了，大家在崗位上表現的都非常的盡職盡責，認真的幹好本職工作，不偷懶，沒有為班級和學校摸黑。
總而言之，這次實習，不僅鞏固了專業理論知識並將它運用到實際工作中來，鍛鍊了自己，同時也給自己敲響了警鐘，為今後的學習指明瞭方向。更震撼了自己的心靈，使自己的心態回到現實中，用現實的眼光去看待自己與社會。
通過這次實習，我重新看到了自身的不足以及缺點。在語言能力上依然是無法十分流利的與客人進行溝通。日常入住鳳凰城酒店的客源主要是國內客人以及日本客人。但是在廣交會期間，酒店主要的客源是外國客人。由於自身的英語口語能力能力並非十分好，所以造成了與客人溝通上障礙。並且由於自身的酒店工作經驗不足，導致工作上出現不應該出現的錯誤，為同事帶來了許多不便。
另一方面，在工作上，我的某些缺點更是表露無疑。比如工作不夠細心，容易忽略一些不易發現的細節問題，如偶爾會忘記抹掉玻璃上的水跡;還有就是工作心態不夠好，有時由於周而復始的工作而產生厭煩情緒，對工作不夠熱情，一些小事就引起心情的煩躁，由於堅持己見，不夠虛心接受同事的批評，另外，由於過於追求完美，對一些重要的環節過於重視，因而導致在時間上的不必要浪費，影響了工作效率。
在通過這四個多月的實習鍛鍊和老師的殷勤教導，我逐漸發現了自己的缺點和不足，缺點、錯誤並不可怕，最重要的是做錯事要及時改正並能引以為戒，不再犯同類錯誤，有錯誤才會有進步。因此，在實習的最後階段，當我意識到我的缺點後，我經常向同事請教，虛心向同事學習，不斷進行反思和總結，積累經驗教訓，努力提高自己的應變能力和溝通交流能力，同時也利用業餘時間自學英語，爭取在畢業後的工作崗位上把工作做得更好。
培養合格國小教師的關鍵教育環節，是對師範生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現師範專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課。
通過教育教學實習，也便於將學生實習和就業結合起來，讓用人單位瞭解學生的思想水平和教學水平，便於教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。
20xx年，根據教師專業教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、三年制數學雙語、英師教育、體育教育、音樂教育、普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進行為期五週教育實習，實習計劃如下：
一、實習的目的和要求
教育實習的目的在於通過系統的專業訓練和實踐，使師範生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事國小教育教學工作的能力。其具體要求是：
㈠ 通過教育實習，使師範生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身國小教育事業的專業思想。
㈡ 通過教育實習，使師範生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習國小教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格國小教師之間的差距。
㈢ 通過教育實習，使師範生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
㈣ 通過教育實習，培養師範生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好國小各科課程，並能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。
㈤ 通過教育實習，瞭解國小素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與國小實施素質教育的實踐。
二、實習內容
㈠ 教學工作
實習生要參加國小教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的佈置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，並在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。
1、普師：國小語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少於十八節以上。
2、體育教育：國小體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩週上低部課，後兩週上高部課，另一部分與之相反。
3、音師、音樂教育：國小音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。
4、雙語：國小數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。
5、英師、英語教育：國小英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。
㈡ 班隊工作
每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握國小班級(中隊)活動和管理規律，並有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。
㈢ 其它工作
每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。
全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規範的教育。
三、實習的步驟、時間及具體內容
㈠ 實習準備階段(3月1日—4月29日)
1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。
2、實習帶隊教師聯絡實習學校，各實習學校確定實習指導教師，並組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。
3、召開實習動員大會,佈置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。
4、帶隊實習教師組織實習學生試講一週，嚴格把好關。
㈡ 實習階段(5月XX日-6月10日)
1、實習生於5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：
① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。
② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。
③ 聽實習校的各科示範課。隨堂聽原任課教師的課並做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經驗，瞭解實習學校的教學工作要求及教學常規。
④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。
⑤ 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。
⑥ 實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。
2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日
在此期間，實習生要做到以下幾點：
① 實習生要在指導教師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。
② 實習生要上好每一節課，課後要主動徵求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之後。
③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課彙報，以促進實習生之間的交流和相互瞭解，提高上課質量。
④ 實習生每堂課後要佈置適量的課外作業並及時予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。
⑤ 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發展，全面、深入地掌握所學的知識。
⑥ 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結束後，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，並相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距並及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。
⑦ 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結束後，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。
3、實習的最後兩天做好以下工作：
① 實習生在上課結束後，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導教師提出意見，並在實習小組內評議通過，完成實習鑑定。
② 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收穫。最後與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批准。
③ 各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收穫，使實習生進一步受到教育。
㈢ 實習總結階段(6月XX日—6月17日)
實習生返校後要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。
四、實習成績評定
㈠ 實習成績評定標準 (見附表1—6)
㈡ 實習成績評定辦法
1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，並按各項百分比算出最後得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績佔百分之四十;班主任實習成績佔百分之三十;其餘百分之三十由帶隊教師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。
2、帶隊教師負責最後核算實習生所得分數，並根據分數高低，按如下比例確定實習生成績等級：優秀佔百分之三十;良好佔百分五十，及格佔百分之二十左右，不及格不限。
3、帶隊教師確定最後成績時，要徵求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。
4、成績確定後，填入實習生實習總結表，加蓋實習學校公章和本校公章。
5、優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。
頂崗實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一,是職業學校突出培養學生職業能力的一種教學方式，能較好地檢驗學生在校的學習情況和綜合職業素質，使學生的職業能力在實踐運用中進一步深化。
根據教學計劃的規定，按照教學程序的具體安排，我係對物流管理專業(三方)0901， 物流管理(生產)0901、0902、0903 班組織畢業頂崗實習，時間安排在 年 月 日—— 年 月 日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計劃。
一、頂崗實習領導小組
實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學祕書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。
組長：
副組長：
成員：
二、頂崗實習目的
通過實習實際瞭解行業、企業的基本情況以及熟悉具體崗位的業務工作，加深學生對物流管理專業理論知識的理解，進一步訓練學生實際操作技能，培養學生分析和解決實際問題的能力，為就業和儘快適應企業工作的需要打下堅實的基礎。
頂崗實習是學生完成學業的一個重要環節，使上崗前的“實戰演習”。通過頂崗實習可以提高綜合實踐能力和社會適應能力，驗證和鞏固所學的理論知識，增強理論聯絡實際與實踐動手能力，學會在實踐中發現問題、分析問題和解決問題，縮短學校與社會的距離，為就業奠定基礎。
三、頂崗實習的任務與目標
1、瞭解企業概況。
2、知道企業的組織結構、規章制度、工作流程。
3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法。
4、熟練掌握相應崗位的操作技能。
5、按照企業要求去做，形成職業能力和初步養成職業素養。
6、具備初步的管理能力。
7、結合實習情況完成實習報告。
四、頂崗實習內容及時間分配
第一階段：物流企業實習階段，全面瞭解物流企業管理現狀。
A、到各類物流企業中去實習
瞭解該企業的概況，主要物流裝置和倉庫情況，企業進行第三方物流服務的特點和企業的物流運作特點，服務的物件及主要作業，有哪些作業流程和哪些倉儲服務系統，瞭解企業訂單處理作業→採購作業→進貨入庫作業→庫存管理作業→補貨及揀貨作業→流通加工作業→出貨作業處理→配送作業→會計作業的過程。明白實現以上流程應怎樣設定機構。
實習內容
1物流管理各崗位職責熟悉
2倉儲管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負荷、包裝能、配送負荷、採購單、進貨入庫作業、倉庫區域內擺放方式、區域大小、區域的分佈、庫存檔點方法、揀貨區域的規劃佈置、補貨水準及補貨時點的訂定、補貨作業排程、補貨作業人員調派。
3運輸管理運送車輛的大小與數量、運輸方式、運輸路線、運輸費用。 4流通加工業務分類、過磅、拆箱重包裝、貼標籤及商品的組合包裝作業。 5配送管理配送區域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。
6會計作業出貨資料製作應收帳單、收貨部門製作入庫商品統計表、各項財務報表。
7營運管理及績效管理作業出貨銷售的統計資料、客戶對配送服務的反應報告、配送商品次數及所用時間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機具裝置損壞及維修報告、燃料耗材等使用量分析、外僱人員、機具、裝置成本分析、退貨商品統計報表、作業人力的使用率分析。
8物流管理資訊系統硬體投入、軟體名稱及功能、軟體的操作。
B、各型別工業企業中去實習
1、參觀XX企業，瞭解製造業基本工作流程和機構設定
瞭解該企業的概況，瞭解企業原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過程。明白實現以上流程應怎樣設定機構。基本理出企業產、供、銷、管理的存在意義。企業對供應物流、生產物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。
2、瞭解XX企業的銷售部門
瞭解市場營銷管理過程;瞭解市場營銷處處長職責範圍;瞭解營銷人員的職責;瞭解銷售公司的目標(任務);瞭解銷售機構;瞭解銷售人員的報酬;瞭解銷售人員的應知應會;瞭解銷售人員的考核和評價;瞭解分銷渠道的選擇;瞭解新產品開發程式;瞭解產品定價的程式和方法;瞭解物流的戰略考慮;瞭解市場營銷溝通組合。瞭解該企業在銷售管理中是否實現資訊化管理;瞭解年度銷售計劃的基本內容;瞭解月度銷售計劃的基本內容;瞭解銷售記錄的基本內容。
3、瞭解XX企業的生產部門
瞭解生產管理;瞭解企業20xx年奮鬥目標;瞭解生產管理部門人員職責範圍;瞭解生產排程會議制度;瞭解安全生產製度;瞭解技術管理制度;瞭解生產管理部門的考核內容;瞭解生產部門和有關單位的工作關係;瞭解資料管理制度;瞭解該企業是否採用了企業經營管理資訊化系統。
4、瞭解企業的供應、倉儲、運輸三大部門。
瞭解倉儲中心機構設定;瞭解倉庫管理制度;瞭解倉庫負責人崗位職責;瞭解運輸部門工作流程;瞭解貨託中心工作流程;瞭解供應部門機構設定;瞭解供應部門負責人崗位職責;瞭解供應流程;瞭解供應合同管理;瞭解供應人員素質要求。瞭解採購管理工作的內容;如何依據物料需求計劃，根據物流的採購提前期選擇供應商，從而制定採購計劃;根據訂單如何進行收貨、送、檢、入庫;學會倉庫的入庫、出庫、調撥管理;學會按物料的盤點，週期進行盤點和清查工作。
C、到各類商業企業中去實習
1、瞭解各類該企業的概況
瞭解企業的基本概況、瞭解企業的管理體制、管理方式、管理制度、 瞭解企業的組織機構及其職責。
2、瞭解該企業的經營活動內容
實習內容
1、市場定位和經營特色周邊的特殊環境，服務物件、規模、核心業務、位置和大小。
2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市發展規劃、商圈輻射的範圍、商品規劃商品分類、商品結構、商品政策、是否有自有品牌、商場設計、商品陳列店面佈局、貨位佈局、商品陳列。
3、採購與存貨商品採購流程、採購制度與人員、採購決策
4、商品定價策略、價格調整
5、產品促銷策略、廣告、銷售促進、銷售公關
D、到港口貨運代理企業中實習
1、瞭解實習企業的性質、經營範圍、主要業務、管理機構和企業的發展前景，學習企業的各項規章制度
2、瞭解企業對畢業生理論知識、實踐技能和綜合能力的要求
3、熟悉進出口業務的程式，加深對國際貿易術語的理解和運用
4、瞭解合同洽談中有關商品的規定、書面合同的簽訂
5、瞭解企業對進出口價格的核算及貿易效益的分析
6、學習相關外貿業務單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委託書、海運提單、保險單、匯票、信用證等
7、熟悉國際貨物運輸的流程及貨運代理的相關程式
8、瞭解企業有關國際貿易糾紛的處理程式
9、熟悉整個報關流程，運用英語和外貿軟體填制進出口貨物報關單，按有關規定向海關申報辦理進出口貨物的報關手續
10、瞭解國際商務談判的程式
11、瞭解營銷過程的組織、計劃和控制程式
學生實習內容也可自擬題目，但須至少包括上述內容之一。
第二階段：實習總結
實習時間自 年 月至 年 月，其時間分配可按實習單位具體情況確定。不少於八個月。
五、頂崗實習要求
1、實習過程中，要認真執行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執行實習單位的保密紀律，嚴守商業祕密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯絡;
2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業務水平，為在短時間內上崗打下基礎;
3、實習開始後三個月內，實習學生必須將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導員。
4、指導教師負責與實習學生的定期聯絡與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑑定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。
5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周志、實習結束後寫好實習報告和畢業論文。
6、學生實習完成後必須提交：①實習日誌;②實習單位鑑定表;③實習報告和畢業論文。
實習紀律：
1.聽從安排，服從領導，遵守實習單位的各項規章制度。
2.講文明，講禮貌，尊敬師長，團結同志。
3.按時作息，按時上、下班，不遲到、早退，不準擅自離開工作崗位。
4.勤學好問，虛心請教，不得自以為是，亂提意見。
5.注意安全，杜絕各類安全事故的處理。
6.不準抽菸、酗酒、聚眾生事，不準打架、鬥毆、賭博。
7.實習期間，凡違反實習紀律，情節惡劣，影響極壞者，實習成績以不及格計，同時寫出書面材料上報學院處理。
實習形式與組織實施：
1.本次實習採取以本人聯絡實習單位為主，學校聯絡安排為輔的分散實習的方式進行。
2.指導老師又實習單位和學校老師擔任。實習單位知道老師在學生到達實習單位後由實習單位確定，主要負責實習期間的業務指導，並對學生實習期間的實習表現簽訂意見。學校指導老師通過通訊方式對學生進行實習指導，主要對實習報告進行評審與鑑定。
3.學生確定實習單位後，應第一時間將實習地點、實習單位、聯絡方式告知實習指點教師;若變動實習單位的，應及時與指導老師聯絡。
4.實習期間，學生應與指導老師經常保持聯絡。 實習指導老師聯絡方式：
六、頂崗成績評定
1.實習鑑定表：須有實習單位指導老師的評語，實習單位領導簽訂意見並加蓋單位公章。佔20%。
2.實習總結：學生應定期進行實習總結，通過電子郵件或QQ郵箱傳送給指導老師。 佔20%。
3.實習報告：實習結束返校後要提交一份實習報告。佔40%。
4.實習態度：有指導老師根據實習單位指導老師評語、實習期間與老師的聯絡情況、實習報告的書寫情況判斷學生的實習態度。佔20%。
依據實習周志、實習鑑定、實習態度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。
實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。
七、附件：實習報告要求
1、實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據，在指導教師指導下完成。一旦發現由他人代寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。
2、實習報告內容要求：
實習報告內容要體現以下內容：
(1)簡述實習單位的基本情況。
(2)概述參加實習和完成任務的基本情況。
(3)詳述個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業務上的收穫和體會。
(4)企業對人才素質的要求及自己存在的差距。
3 、實習報告要求：3000 字以上。實習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。
4、實習報告格式要求：排版列印。
一級標題：宋體，小二號字，加粗;
二級標題：宋體， 4 號字，加粗;
三級標題：宋體，小4號字，加粗;
正文：宋體，小4號字，行間距1.25 倍行距。
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1、教學任務，
個人單獨頂崗實習計劃範文
。 在教育實習的前兩週內，聽取指導教師趙隆兵老師的課5節。其他政治教師授課6節;聽取組內同學講課5節; 共完成了2個新課的實習教案：其中高二的課程《實踐是檢驗認識真確與否的唯一標準》和高一的課程《民族區域自治制度：適合國情的政治制度》要進行試講。平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。瞭解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
2、班主任工作。在班級學習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績。 具體做法如： 1、做好規劃，制定每月每週每天的學習計劃，在疑難問題面前做到“日日清、週週清、月月清。 2、每天清晨按照班級規定讀書。 4、在黑板前開個小區，名為“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上貼上在該區，由老師幫助解答。班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規，班級制度，根據實際情況設定幹部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面儘量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利於差生轉化，“一箭三雕”。 2、實施班級常規： 制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰瞭解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的後盾，
工作計劃
《個人單獨頂崗實習計劃範文》。班幹部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。 3、發揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!計劃第兩週由學生幹部出版專題板報，內容密切聯絡班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育! 4、發揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一方面為了鍛鍊學生的能力，另一方面是增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。
3、其他。在見習的一週內，把全班同學的名字聯絡個人，都記下來。這項工作儘管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了。學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重。結果就是學生也會非常的尊重你，更多的願意和你交流。從而就達到了瞭解學生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋樑，他對班裡的一切事物，每一個學生的特點都瞭如指掌。加強和班主任的聯絡，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發現的一些關於學生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
班主任工作情況記載：
(一)在實習期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習過程中，我更多的班主任工作是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在學習上，他們是比較勤奮的，但是由於學習主動性不夠，學習方法欠缺。導致了成績上不去。這些學生就需要我們的監督和引導。在衛生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對於這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有部分的調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對於這類學生，我採取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。同時在紀律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強。主要體現在校服的整齊和做操的質量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監督他們樹立集體榮譽感。
一、實習目的
頂崗實習是工科高職教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過頂崗實習，對學生進行生產技能的系統訓練和安全知識的培養以及工作紀律的教育，在實習中注重學生公關能力、獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛鍊。使學生在工程實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養學生工作的責任感和事業心，培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高實踐動手能力，在收集處理資訊的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作和社會活動能力等方面都有所鍛鍊，為學生畢業後走上工作崗位打下一定的基礎，同時也可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格高職人才積累經驗。
二、實習要求
1、服從安排。服從接待實習單位的領導，聽從工程技術人員和實習指導老師的安排，做好各項工作，完成實習任務。
2、明確實習目的和要求。每位實習生必須熟悉本計劃提出的實習內容與具體要求，瞭解實習單位基本情況並遵守接待單位提出的實習紀律要求，籍以圓滿完成實習任務。
3、安全第一。注意工作安全和交通安全。嚴格遵守實習單位的安全操作規程，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產或人身傷害的，應由學生本人及其家長承擔經濟和法律責任。
4、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位的規章制度，遵守社會公德和社會秩序。不準擅自離開實習地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事，打架鬥毆。若有違紀行為，按學院規定和接待單位規定處理。
5、虛心請教，團結協作。虛心向實習指導老師請教，尊敬指導老師，虛心聽取意見，講究文明禮貌，愛護公物，注意搞好環境衛生。積極主動參加一些力所能及的勞動，同時團結實習單位職工，對人友善，處理好人際關係。
6、勤于思考，不斷總結。實習生必須認真寫好實習週記、頂崗實習報告並請接待單位的指導老師填寫實習鑑定書。
7、實習週記每篇不少於400字;頂崗實習報告字數不少於9000字，實習結束時，同時提交實習報告手寫稿和實習週記手寫稿，實習鑑定。
三、實習時間和方式
1、實習時間：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交實習成果。
2、實習方式：實習由學生本人申請並聯系實習單位，或由建築工程技術專業聯絡和安排頂崗實習。學生在實習單位指導人員和教師的共同指導下，完成實習任務。頂崗實習以分散的形式進行。原則上鼓勵學生根據自己的特點需要聯絡適合自己發展的實習單位。
四、實習內容與具體要求
可根據實際情況，參考以下若干專案。
1、瞭解各種承重結構構造、功能、形式。結構構件的施工工藝，結構形式等。
2、熟悉掌握預應力混凝土構件的施工工藝，先張法，後張法的施工工藝及原理。常見的預應力構件的形式。
3、瞭解施工專案概況及招投標過程。
4、瞭解施工組織設計的編制內容與方法。
5、瞭解定額手冊的使用方法和工程概(預) 算的編制過程。
6、瞭解施工管理的主要內容。
7、瞭解地基處理的一般方法和施工過程。
8、熟悉相應頂崗工種的基本要求，並初步掌握1～2個工種施工的基本技能。
(1) 土方施工：瞭解人工開挖常用施工方法，瞭解土方機械施工方法。
(2) 磚石工：熟悉磚石材料的規格、分類和質量要求，熟悉磚、石砌築的基本要求。
(3) 模板工：瞭解混凝土工程對各類模板的要求，熟悉模板的安裝程式及質量要求，瞭解模板的拆除工藝。
(4) 鋼筋工：熟悉鋼筋的加工工藝，瞭解鋼筋加工裝置的構造和工作原理，瞭解鋼筋的安設。
(5) 混凝土工：瞭解混凝土的配製，熟悉混凝土的澆注和養護，瞭解裝配式構件和預應力混凝土構件的施工特點與施工方法。
9、瞭解施工員、安全員、資料員、質檢員及預算員的工作重點、內容及業務範圍，為以後的工作打下堅實的基礎。
10、瞭解新工藝、新技術、新材料及施工管理方法等。
11、參與現場組織的圖紙會審，技術交流，技術革新，學術討論會，現場質量檢查與安全管理等活動。
五、實習組織工作
(一)實習工作程式
1、準備。實習開始前1周，由學生自主聯絡並落實實習單位，或由能源系幫助聯絡和落實實習單位，並且安排好實習指導老師，明確相關職責。
2、反饋。在實習開始一週內，請實習生打電話給實習指導老師通報實習到位情況，同時提交頂崗實習申請書(留下自己有效聯絡電話和地址，家長簽字，班主任簽字並登記)、頂崗實習單位接收證明，並在系辦領取(或自行列印)安全責任書、實習任務書、頂崗實習協議、實習鑑定書。如果實習後電話和地址有變動，請及時主動告知指導老師，便於系辦掌握和隨時抽查。
3、實習過程。主要請接待單位的指導老師帶領學生按實習計劃安排和要求進行實習，給學生予以督導和檢查並協助解決學生實習中的問題。要求學生應用已學知識，開展必要的調查研究，並在徵得現場管理人員同意的情況下親自參與操作。在實習期間必須和所在單位專業人員或負責人進行一次及以上座談，聽取社會和行業內人員對我院專業人才的要求和期望，對我係專業教學的建議等，及時獲得反饋資訊，以便我係及時對教學質量和效果進行評估檢驗，不斷改進教學與管理工作。學生實習期間，每週按時寫實習週記。
4、考核。實習結束後，寫出實習報告，提交實習報告供指導教師評閱。實習鑑定書由實習單位簽字蓋章後帶回交指導老師稽核，由建工教研室結合學生在實習中日常表現、企業指導教師的反饋情況、實習成果等評定實習成績。
(二)實習指導教師
1、由學生所在實習單位確定業務指導老師，同時系部指定校內指導教師。
2、實習隊配實習領隊一名，每班學生配備一名校內指導老師。校內指導老師負責管理本組學生週記及報告的批改，瞭解學生的實習情況，解決學生實習中的問題。
實習領隊：楊建華
責任指導教師：
建工111班 王潔
建工112班 蘇曉春
建工113班 樑博
建工09501班 張京
3、校內指導老師職責。指導教師應具有高度的責任感，要積極關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關心他們的業務鍛鍊及能力培養。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。
4、實習領隊及指導教師至少每週應與實習生所在單位或與實習生本人聯絡一次及以上，並做好記錄。
六、實習成果及成績考核
(一)學生將完成的實習週記(每篇不少於400字)、頂崗實習總結報告
(不少於9000字)、實習鑑定書交指導教師批閱。
1、實習週記(每篇不少於400字)
實習週記應註明日期、氣象、實習地點、工程概況、建築場地設計和施工特點，簡明記錄每天的實習情況，發現的問題和收穫體會。可摘抄部分與實習有關的技術資料作為知識的補充，但不得抄襲他人的實習週記。
2、頂崗實習總結報告(不少於9000字)
(1) 談對專業的認識。
(2) 簡述頂崗實習的主要內容。
(3)頂崗實習的收穫和體會(包括專業和思想)。
(4)就參與工程建設活動中發現的問題進行評述，提出解決問題的思路和具體方案。
3、實習鑑定書
由頂崗實習單位填寫或開具學生頂崗實習期間情況鑑定書，加蓋單位公章。
(二)成績評定
1、成績評定方法
校內指導教師主要考核學生在頂崗實習期間師生的業務溝通情況、紀律表現、適應崗位能力、頂崗實習週記書寫情況和實習報告等;考核成績佔總成績的40%。
企業指導教師主要考核學生在頂崗實習期間的工作態度、紀律表現、職業素質、敬業精神、專業能力等;考核成績佔總成績的60%。企業指導教師同時要認真填寫《企業指導教師對學生頂崗實習考核評價表》、《頂崗實習鑑定表》等。
系部根據校企考核成績，以口試或答辯等形式，綜合評定學生頂崗實習成績，考核成績分為優秀、良好、中、及格和不及格五個等級，學生考核成績及格以上者獲得相應學分。
2、不及格評定標準
(1)學生凡因病、因事不能參加實習者，都要有醫院證明或書面申請。經實習指導教師稽核後報實訓處批准，才能辦理請假手續。請假累計時間達到整個實習核定總時間1/3及以上者，實習成績按不及格處理。
(2)凡在實習期間表現較差、未能達到實習計劃規定的基本要求、無實習週記和實習報告，字數不夠或有抄襲行為者，其實習成績按不及格處理。
(3)實習期間無故曠工1天按曠課6節計算。缺勤累計時間達到整個實習核定總時間的1/4及以上者，實習成績按不及格處理。
頂崗實習學生因違犯實習紀律、缺少實習環節、實習報告不合格等原因造成實習成績不及格者，按學籍管理規定處理。實踐教學環節不及格者，可以向系部申請，跟隨下屆同專業學生完成實踐教學任務，成績及格後隨下屆學生補發畢業證。
教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。根據我院教學計劃安排，02級教育本科生將於20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六週的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：
一、實習人數：
數學教育專業183人，計算機專業83人;
二、實習時間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日(共七週，其中國慶節放假一週);
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱： ，以便年級編輯實習簡報;返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習彙報材料(含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得)和不少於4個的教學教案。
3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入瞭解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關資訊，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。
4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全;要時刻牢記“學高為師，行正為範”的師大人高尚品行;要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作;要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為;要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。
5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。
四、實習安排：
(一)實習動員階段(時間：6月1日至7月1日)
6月至7月：主要是實習聯絡期間，主要根據學校教學計劃和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支援和幫助。
6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。
(二)實習準備階段(時間： 8月29日到9 月4 日)
參加本次實習的所有學生必須按所聯絡的學校規定的時間準時報到;本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課(包括其他非專業課)學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生(或同地區的實習同學)也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，瞭解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。
(三)實習階段(時間： 8月29 日到10月 16日)
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能應用各種教學手段，如教學輔助軟體，提高教學質量;實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等)，請寫明活動時間、地點、物件，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。
在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、瞭解實習進展和聽取實習彙報，請各實習單位同學做好準備工作。
(四)實習總結階段(10月 1日到 10月 16日)
實習生必須於10 月 16日返校(請全體實習同學晚上7：00在成功樓201集中)，組隊非委託的實習生在校內由實習指導老師組織進行實習總結及交流。實習生在這個階段的主要工作是：
(1)寫好個人教育實習專題總結，並送指導老師(委託實習生返校後送年級輔導員)審閱。
(2)做好離開實習學校的各項工作(按各校實際情況決定)。
(3)每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導老師記錄，彙總並送資料室。每個實習隊由指導老師(委託實習生以地區或學校為單位由輔導員)負責推薦優秀的專題總結和教案各1-2份。
(五)實習成績評定階段
組隊非委託的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委託指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回(但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟)。
學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。
五、實習成績鑑定方法：
成績評定採用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：
1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。
2、認真鑽研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。
3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。
4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規範化;教學效果好。
5、主動認真細緻地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細緻，並能積極開闢“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。
6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。
7、專題調查研究與專題教學總結質量高。
六、實習期間注意事項：
1、要多跟同學或輔導員聯絡，以便多瞭解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站，瞭解年級的最新動態和資訊。
2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學(或學習委員)保持聯絡。
3、要注意9月初的全國程式設計師資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。
4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是XX月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。
5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網路、同學等渠道，及時把握有關資訊，以免造成各種紕漏。
6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登入教務處網站查詢。
7、要保持暢通的聯絡，有任何聯絡辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。
頂崗實習，可以說是我們作為師範生第一次走進中學課堂的真槍實戰。它被恰當地安排在大學三年級的第二學期，也是為我們提供了發現不足之後，回校再學習再提高的時間。故而，頂崗實習這一學期是極其重要的，怎樣才能充分利用這樣的提升和鍛鍊機會，除了自身的努力之外，更需要整個實習隊對實習工作和學習進行科學合理地組織和安排。常言道，強將手下無弱兵，所以對組長隊長等各職務負責人都應該是高要求高標準的。
我本人在中國小階段一直是班幹部，大學後在院團委工作兩年，負責部分學生工作，認真負責，創先爭優。而且，作為免費師範生，也接受了一些如課堂教學技能、三筆字、自制教具、課例研修等教師專業發展方面的加強訓練。在下一學期的頂崗實習生活中，我希望能夠盡己所能，為我們的實習工作分擔一些事項，為老師和同學們分憂解難，攜手大家，共同努力，將我們的實習生活過得豐富而充實，快樂而受益。
現將我的工作計劃分為幾個部分介紹如下：
（頂崗實習開始之前）
一、團隊建設，明確職責
一個團隊成立之初最重要的就是進行團隊建設。
1、確立各崗位職責，確定各責任人確定組長，宿舍長，宣傳委員等，合理分工，人人有事做，事事有人做，才能保證各項工作有序開展。所以，第一項工作就是配合駐縣老師，通過大家協商討論，民主選舉，確定所需崗位及相關責任人。
2、完成隊名，口號，隊徽等的設計。
3、整理實習隊公共物品，確定負責人。
4、確定例會制度，採用周例會制。根據實際條件，採用不同形式的會議及時總結各項實習工作，制定下一步工作計劃，傳遞上級工作意見。
5、收集整理各隊員的聯絡方式，詳細資訊。
完善我們團隊的同時，組織所有隊員儘快熟悉彼此，加強溝通聯絡，增強團隊凝聚力，為高效開展實習工作奠定堅實基礎，提供良好的團隊保障。
二、明確目標，嚴明紀律
沒有規矩，不成方圓。所謂利刃出鞘，必須先把武器擦亮。作為頂崗實習生，專業素質固然很重要，但是沒有嚴格的規範和要求作為保障，我們將難以順利有效的展現自身實力，更無法得到應有的提升和完善。“破窗效應”不能不重視，所以，除嚴格遵守《河北師範大學頂崗實習支教學生要求》外，我們必須在明確自身實習目標的前提下，針對本隊實習學生及實習學校的實際情況，制定切實可行的紀律。
制定過程由全體隊員共同參與，商討擬定本隊的隊規，如請假制度等，明確成文，以此來補充《頂崗實習支教學生要求》，以保證本次頂崗實習我隊所有成員都能順利圓滿的完成實習任務。且對所有紀律規定都要指定監督和執行的負責人，切實保證我們的實習生活和工作有據可循，保證對實習隊員的各項作為起到有效的管理。
此外，為保證安全問題，必須要建立有效可行的資訊反饋制度，保證每個人資訊暢通，每個人的動態去向都是明晰的。組長隊長及時向駐縣老師彙報實習工作的各項情況。
三、建立完善各交流平臺
建立完善QQ群、公共郵箱、部落格等網路交流平臺，一方面，方便大家進行問題交流及資源共享活動，及時和各指導老師進行交流，也是建立一個督促實習隊員及時進行頂崗實習反思和總結的有效方式。
另一方面，對實習過程中的見聞趣事，由宣傳負責人及時收集彙總，加以整理，同時加強對我隊實習情況的宣傳和彙報工作。
（頂崗實習開始之後）
四、針對目標，真抓實幹
針對實習隊員對此次實習在各方面應該提升的能力或者制定的實習目標，結合各隊員適時合理地組織開展多種活動，在實踐中尋找經驗，求取真知。同時，加強各學校實習隊員間的交流，使得大家能夠共享優秀經驗，共同進步。現就我能夠想到的方面以及自己的實習目標做出計劃：
1、提高教學能力及課堂教學技能
加強說課、備課、教姿教態等相關教師技能訓練。按實習學校由各組長負責組織，自行設定時間，對教學實行“日日清，週週清，月月清”的交流總結工作。各組成員分享在教學方面的收穫及問題，及時採取措施進行解決。並組織各組隊員進行互聽課互評課，選出教學方面做得比較好的隊員、教學方面不斷進步的隊員、教學方面有想法的隊員分享經驗，使整個實習隊形成互幫互助，你追我趕，爭先創優的積極氛圍。為起督促作用，隊長有必要選擇性地參加交流會議，或者要求組長進行此項工作彙報。
2、提高班主任工作技能
組織實習隊員進一步學習班主任工作技能，閱讀優秀班主任工作書籍，如《魏書生班主任工作技能》《李鎮西班級管理日記 》《優秀班主任必讀的60個故事》等等，做好讀書筆記，分享心得體會，也是為實習隊員寫實習日誌提供一方面素材。同時，請教各實習學校的優秀班主任，虛心學習他們的工作經驗，創造條件參加他們的班會課，邀請他們與實習隊員進行經驗指導。
組織各組隊員採用會議形式，集體討論研究新課標下對班主任的新要求，熟悉班主任的新型角色，做好班主任工作調查報告。
3、提高三筆水平
由各組長負責，根據本組隊員實際情況制定計劃，加強對三筆字的提高訓練，適時組織一次集體的三筆字比賽。
4、提高現代教育技術運用能力
隨著現代科技的高速發展和廣泛應用，對教師科學技術應用水平的要求也越來越高。我們不能再侷限於會做PPT，需要利用晚上或週末假期等時間組織各組成員學習現代教育技術，使得每個人都能夠熟練運用格式工廠、繪聲繪影等視訊處理軟體，熟練操作相機、攝像機和投影儀等。
同時，要求每組實習成員在平時實習生活中注意收集積累實習素材，採用照片、書信、視訊等多種形式，每週各組長集體收集一次。要求每人練習製作一個實習視訊，適時組織一次視訊製作比賽。
5、學習課例研修，完成課例研修
利用課餘時間學習課例研修，分組進行，每組完成至少一個課例研修案例，並請相關老師進行指導和改進。
6、瞭解教師專業發展過程
多數師範生畢業後要真正走上教師的`職業道路，所以有必要提前瞭解教師的專業發展道路。一方面，各組隊員分工查詢資料，交流教師專業發展過程及優秀教育家的成長曆程，總結前人經驗，反思自身不足。另一方面，儘可能創造機會與實習學校的校長等領導交流學習，多方面瞭解最新的教師職業發展前景。
此外，針對實習學校實情，徵得各級領導老師的同意，由各組隊員討論確定課題，如縣級新入職中學教師的生存現狀等，合法的進行一些社會調研。
7、根據實際情況和節假日安排等，組織頂崗實習系列活動，如說課比賽，自制教具比賽，走訪實習地革命老區、名勝古蹟等等。
五、建立並逐漸完善獎懲制度
實習過程中，要鼓勵先進，鼓勵創新，當然也必須懲戒以自我為中心，有損集體利益和榮譽及違反各項規定紀律的行為，這項工作也需要在駐縣老師的指導下由全體隊員共同參加，完成制定工作。依照獎懲制度，嚴格做好記錄，對在每次活動或比賽中的先進者予以不同程度的表彰鼓勵，對個人的錯誤或不當行為予以適當合理的批評，這也是為實習結束後評獎評優提供事實依據。
六、建立安全責任鏈
除要求各實習隊員嚴格遵守紀律，確保個人安全外，每日需要各宿舍長向組長彙報，組長向分隊長彙報，確保實習隊員安全問題。
（頂崗實習結束）
七、總結整理，彙報工作
在駐縣老師的指導下，合理分工，完成頂崗實習的收尾工作。總結實習工作，製作實習視訊等。
我在武安十中實習，如果有幸成為分隊長，必須做好的是對三個學校實習隊的管理和協調，做好跟各組長的溝通聯絡工作。除保證自己隨時能被聯絡到，能及時把各項通知傳達到每個隊員外，更重要的是對每個學校實習隊情況的掌握，虛心聽取各領導老師和隊員們的意見和批評，根據實際情況及時修改完善工作計劃，開展實習活動，及時向駐縣老師和其他相關領導老師彙報實習工作，做好反饋工作，起到良好的紐帶作用。我有信心能夠勝任這份工作，也希望能有這個機會來接受各領導老師和各實習隊員的檢閱。
預祝我們的頂崗實習生活一切順利，每個人都能收穫教師職業道路上一筆難忘的財富，成為更強的自己，讓這半年成為我們青春紀念冊裡重要而有意義的一頁！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自物理與電子資訊學院xx級物理學漢班的，很榮幸能夠代表我校參加“國培計劃”內蒙古自治區20xx年農村牧區中國小(幼兒園)骨幹教師置換脫產研修專案的全體頂崗實習同學在這裡發言。非常感謝國家教育部、自治區教育廳、內蒙古師範大學以及實習學校能夠給我們這次鍛鍊的機會，為我們提供一個成長和提高自我的平臺。
作為一名師範生，從進入大學那天起，我們就已經將“教書育人”這份責任擔在肩上。國家的重視，社會的關注，學校的期望，都讓我們感受到了肩上沉甸甸的重量。既然時代賦予了我們重任，給予我們傳承歷史、展望未來的使命，風華正茂的我們站在新的起跑線上怎能落後?
“國培計劃”是近年來國家推出的一個重大教師培訓專案，能夠有機會參與其中，有利於我們深入瞭解內蒙古自治區農村牧區的基礎教育現狀，增進自身的責任感與使命感。同時也能使我們在實習過程中找到自己的不足並加以改進，提升自身的就業競爭力。我相信此次頂崗實習，必將使初登講臺的我們積累一定的教學經驗，成為我們一生中寶貴的經歷。
此時此刻，我們將要背上行囊去遠航，我們將在這段難忘的日子裡走出我們教師職業生涯的第一步，追求我們的人生目標，拓展我們的人生舞臺。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”無論這段路途有多麼的辛苦，或是會遇到怎樣的挫折，我們都堅信，這些辛苦和挫折會成為我們前進的動力，會讓我們的羽翼更加豐滿。
下面，我謹代表全體頂崗實習生向所有關心我們的領導和老師保證：
在實習期間我們將嚴於律己，遵守學校的規章制度，處處規範自己的行為，展現我師大學生良好的精神面貌。端正態度，虛心好學，充分的利用此次“國培計劃”的機會，深入瞭解基礎教育，學以致用，將理論知識結合到實際的教學中去，提升自身的專業素養。積極主動地參與各項教學活動，熟悉教學過程，熟悉班主任工作過程，為以後的學習、工作打下良好的基礎。不辜負國家和學校的殷切期望。
最後，再次感謝學校領導對我們的關心和重視!祝各位領導、老師身體健康、工作順利!祝各位同學實習期間一切順利!謝謝大家!
馬上就要開始頂崗實習，心中充滿了憧憬與期待，但同時又忐忑不安。《禮記·中庸》中曾說：凡事預則立，不預則廢。為了使我的頂崗實習能順利、有效地進行，我制定了以下工作計劃。
第一，服從駐縣老師、實習學校、指導教師、小組長等的管理與安排，遵守紀律，遵守各項規章制度，配合小組長的工作。
第二，和崗友互幫互助，友好相處，團結友愛。有了問題積極解決，絕不使之惡化。在聽完崗友的課之後，給予中肯的評價和建議，使崗友和自己都能在教學上慢慢進步。
第三，認真備課、上課。結合課程標準、學生實際、教材內容等，提前寫好教案，並把自己的教案交給指導教師審閱，教案要做到詳細、具體、可操作性強；悉心聽取指導教師和崗友提出的建議與要求，並做出相應的改正，不斷完善自己的教學技能；課前明確教學目標，教學時突出重難點，聲音洪亮，靈活處理課堂突發事故，並且使用多種教學方法，使學生會學習，愛學習，不僅掌握知識與技能，還具有一定的學習方法；課後再進行教學反思，汲取優點，改正缺點。同時多聽指導老師、實習學校其他老師和崗友的課，多聽多學。佈置合理適量的作業，並認真批改。對錯題及時做好整理，並在課上給予詳細的`講解。
第四，建立良好的師生關係。尊重每一位學生，公正、平等地對待學生，絕不挖苦、諷刺、歧視、體罰學生。積極培養優等生，努力轉化後進生，利用學科魅力建立學生對地理這門學科的學習興趣。熱情地對待學生、理解學生，與學生友好相處。
第五，注意自己的言行舉止。既然是頂崗實習，那麼在身份上，自己已經是一名教師，衣著要整潔得體，語言要規範健康，舉止要文明禮貌，要樹立一個良好的教師形象。同時自己也還是一名學生，對學校領導要禮貌謙虛，虛心學習，絕對不能自高自大，完成學校所佈置的學習任務。
既然選擇了頂崗實習，那麼從心態上就要進行轉變，明確自己教師的身份，儘教師應盡的義務。同時要做好吃苦的準備，不埋怨，不抱怨，隨遇而安。在頂崗實習的過程中，也要放低姿態，認真學習，不驕不躁。此外，在頂崗實習的過程中，要提高自我保護的意識，保護自己的人身安全和財產安全，不單獨外出，並且保護好自己的隱私。
需要做的還有很多。我希望自己可以認真頂崗，好好鍛鍊自己的教學技能及其他各方面能力，認真且全力完成頂崗實習這一項神聖而又艱鉅的任務。
一、實習目的
畢業實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，根據財務管理專業本科教學計劃，畢業生在撰寫畢業論文前進行實習。通過實習，使學生對企業(事業)單位的財務管理工作進行業務實踐和調查研究，做到理論聯絡實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養髮現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業後從事財務管理工作打下基礎。畢業實習這一實踐性教學環節，也是學生了解社會、接觸生產實際，樹立事業心、責任感的重要途徑。以增強學生對社會主義現代化建設的責任感、使命感。在實習中，通過財會問題的專題調研，為寫作畢業論文收集有關資訊資料。
二、實習內容
實習內容主要由以下五部分工作組成，其中第一、第二兩項為實習環節必須完成的實習任務，後三項實習任務由學生根據專業興趣及實習條件任選其一。
1、企(事)業單位會計核算工作
包括：資產、負債、所有者權益、成本費用、營業收入和利潤等核算及會計報表的編制等各項工作任務。要求以實習單位上年度的經濟業務為基礎，任選一個月或多個連續月份的經濟業務。從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。所選經濟業務核算週期應不少一個月，且經濟業務內容完整。
2、企(事)業單位財務管理工作
包括：財務管理制度;資金籌集管理;資金使用管理;企業財務評價指標體系及其分析;利潤及其分配的管理;對外投資管理;外匯風險管理;瞭解電子計算機在財務工作中的應用情況。學生在實習工作中以上述管理工作限選兩項做為工作內容，其中至少有一項為前5項管理工作之一。
3、企(事)業單位成本管理工作
包括：成本計劃的編制與執行;日常成本控制工作;成本指標的分解、下達與考核工作;成本核算工作。
4、企(事)業內單位預算管理工作
包括：企業內部預算管理和經濟責任制的組織體系、指標體系;內部經濟責任與預算指標的分解、下達、控制與考核;內部經濟核算和預算完成情況報告、分析的方法;內部經濟利益的分配。
5、社會審計和內部審計
包括：瞭解審計工作的組織方法和審計組內部的具體分工協作情況，瞭解從編制專案審計方案開始到簽發審計報告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內容及其基本方法。根據實習單位審計專案實施情況，參與審計專案中某一業務迴圈的審計工作。在審計人員的指導下，收集、整理審計證據和進行某些交易業務的證實測試，掌握審計實務操作技能。
三、實習注意事項
(1)要服從領導，服從實習工作的分配，服從指揮，遵守紀律;遵守實習單位的各項規章制度，按時上下班;保守國家及企業機密，注意安全。
(2)要謙虛謹慎，虛心向實習單位的同事和老師學習，努力完成實習單位交給的工作任務，注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。
(3)要認真思考問題，客觀分析問題，發揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
(4)樹立良好的個人形象，維護學校聲譽。
四、專業實習時間及彙報安排
根據財務管理專業教學計劃，畢業實習時間5周，時間從第八學期的學期第1周到第5周，具體時間見第八學期校歷。實習期間要求書面彙報2次，具體彙報時間及內容要求如下：
時間
彙報內容
實習第1周
寄回實習單位接收函及實習情況反饋表。
實習第5周
彙報實習最後階段的情況。
實習回校後，上交以下資料，並做好實習答辯準備：
1、實習單位鑑定表;
2、實習報告(字數3000字以上);
3、實習日記;
4、經濟業務處理資料(證、帳、表);
5、其他要求的書面材料。
五、成績評定
頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企業、汽修廠相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間：自20xx年11月起到20xx年10月結束
班級：11秋汽修班
三、實習方式
由學校推薦與學生自願相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習。其間，分別由學校和實習單位各派一名指導教師共同參與對實習學生的實習指導。
四、實習單位的確定
實習單位由學校學生處選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯絡實習單位，但必須報學校學生處批准，並接受學校、專業組、實習指導教師的定期檢查。
實習單位原則上要求到汽修行業、企事業單位的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
1、調查瞭解當前汽車的發展情況，掌握汽修各種維護的內容(日常維護、一級維護、二級維護)。
2、瞭解一級維護的各項內容以及維護的流程。
3、掌握汽車生產線作業各工位的實際操作規程。
4、各種汽修專用裝置和儀器的使用。
5、學習、掌握計算機技術在汽車技術上的運用。
6、學習、掌握四“S”店的汽修流程作業。
實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進行重點實習;可以從1、5、中選擇部分專案(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，並提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習作業
學生實習期滿後，應於規定時間內將下列實習作業寄給所在班級班主任。
1、實習單位鑑定;
2、實習綜合報告;
實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收穫和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。
學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最後由教務處核定。
未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。
提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，於規定時間內交給班主任。
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